Prueba de Matemática Medición 4° básico1. La prueba de matemática la realizaremos a través de...

Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Matemática Docente: Judith Castillo López

Página Web: www.escuelaeliassanchez.cl Instagram: escuela_elias_sanchez Correo: [email protected]

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Prueba de Matemática Medición 4° básico

Objetivo de aprendizaje priorizado: OA1 Representar y describir números OA22 Realizar conversiones entre unidades de medida de longitudes, de centímetros a metros y de metros a centímetros.

Habilidades: Ordenar – representar – comparar – resolver - aplicar.

Fecha de la evaluación: Martes 15 de junio

Temario prueba:

• Unidades de medida

• Herramientas de medición

• Conversión de unidades de longitud

• Conversión de centímetros a metros, de metros a centímetros.

Instrucciones generales:

1. La prueba de matemática la realizaremos a través de la plataforma Quizizz

2. Para realizar tu prueba conéctate a la clase de matemática e ingresa al link que entregare y el

código.

3. Si no puedes ingresar a la clase, la profesora enviará el link o PDF de la prueba a tu correo

institucional y/o WhatsApp.

4. Escribe en el espacio dado tu nombre y apellido.

5. Dispones de 60 minutos para resolver tu prueba.

6. Resuelve TODAS las preguntas de la prueba.

7. No está permitido el uso de calculadora.

8. Mantén la cámara encendida durante toda la evaluación. Si presentas dificultades con tu

cámara, avisa a la profesora.

9. Mantén el micrófono en silencio para no interrumpir ni desconcentrar al resto.

10. Si presentas dudas, levanta la mano virtual para pedir la palabra.

11. Revisa tus respuestas antes de enviar tu evaluación.

12. Cuando hayas revisado presiona el botón “Enviar”. Tus respuestas se enviarán

automáticamente a la profesora.

13. Una vez enviada tu prueba, puedes salir de la clase en silencio.

14. Puedes realizar la prueba sólo una vez.

15. Revisa tu correo institucional para conocer tu puntaje y retroalimentación de la prueba.

16. Si tienes dudas sobre tu puntaje escribe al correo institucional de la profesora.

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mailto:[email protected]

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Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Ciencias Naturales Docente: Marcela Rojas Aliste Correo: [email protected]



La materia

Objetivo de aprendizaje priorizado: OA 11. Medir la masa, el volumen y la temperatura de la materia (en estados sólido, líquido y gaseoso), utilizando instrumentos y unidades de medida apropiados.

Habilidades: Recopilar información e informar

Fecha de la evaluación: Jueves 17 de junio

Temario prueba:

• Concepto de masa y materia

• Estados de la materia

• Instrumentos para medir la materia

Instrucciones generales:

1. La prueba de matemática la realizaremos a través de la plataforma Google forms

2. Para realizar tu prueba conéctate a la clase de ciencias e ingresa al link que entregaré

3. Si no puedes ingresar a la clase, la profesora enviará el link de la prueba a tu correo

institucional

4. Escribe en el espacio dado tu nombre y apellido.

5. Dispones de 60 minutos para resolver tu prueba.

6. Resuelve TODAS las preguntas de la prueba.

7. Mantén la cámara encendida durante toda la evaluación. Si presentas dificultades con tu

cámara, avisa a la profesora.

8. Mantén el micrófono en silencio para no interrumpir ni desconcentrar al resto.

9. Si presentas dudas, levanta la mano virtual para pedir la palabra.

10. Revisa tus respuestas antes de enviar tu evaluación.

11. Cuando hayas revisado presiona el botón “Enviar”. Tus respuestas se enviarán

automáticamente a la profesora.

12. Una vez enviada tu prueba, puedes salir de la clase en silencio.

13. Puedes realizar la prueba sólo una vez.

14. Revisa tu correo institucional para conocer tu puntaje y retroalimentación de la prueba.

15. Si tienes dudas sobre tu puntaje escribe al correo institucional de la profesora.





Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Educación Física y Salud Docente: Rodrigo Salazar Fuenzalida Correo: [email protected] Curso: 4° BÁSICO


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Guía “Actividad física Segura y hábitos de higiene saludables” Objetivos priorizados de Aprendizaje: (OA9) Practicar actividades físicas en forma segura, demostrando la adquisición de hábitos de higiene, de vida saludable, hidratarse con agua, comer una colación saludable después de la actividad física.

Habilidades: Aplicar – Analizar - Crear

Plazo: 14 de Junio al 20 de Junio

II. FORMA DE REALIZACIÓN Realiza la siguiente acción motora, la cual es muy cortas estará compuesta de 1 ejercicio, debes realizarla (ejecución del ejercicio) de la mejor forma posible. Una vez que hayas practicado DEBES RESPONDER:

1. Plancha abdominal 1:00 minuto

Responder las siguientes preguntas:

1. ¿La actividad física segura beneficia la vida saludable? a) Si porque, puedo ir mejorando muchos aspectos de mi cuerpo si hago ejercicio adecuado a mi edad b) No, ya que actividad física no ayuda a la vida saludable c) No se

2. ¿Es necesario hidratarte durante la actividad física? a) Si, ya que mi cuerpo necesita recuperar el agua que boto en el ejercicio b) No, porque el cuerpo funciona mejor sin hidratarse c) No se

3. Después de la realización de actividad física, ¿qué colación saludable consumirías?

a) Un completo b) Una fruta c) Una hamburguesa

1. Instrucciones

2. El estudiante debe enviar una fotografía de las respuestas a través de WhatsApp

+56965238907

3. Debes practicar para realizar de mejor posible el trabajo 4. Te recomiendo realizar la actividad en compañía de un adulto 5. Envía fotografía de respuestas a WhatsApp +56965238907




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Religión Docente: Elizabeth Apablaza Coloma. Correo: [email protected] l

Curso: Cuarto año de Enseñanza Básica.


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GUIA Nº 13 MES DE JUNIO. 4° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA.

Objetivos priorizados de Aprendizaje: Reconocer e identificar algunos de los hábitos saludables vistos en clases, cuidado del cuerpo, mediante una alimentación saludable, la realización de actividades físicas y la hidratación, hábitos de sueño saludable, hábitos de higiene y salud

Habilidades: Identificar el beneficio de la actividad física.

Plazo: Lunes 21 de Junio

Lugar de entrega: Correo de la profesora [email protected]

1. Marca las alternativas correctas: La actividad física nos ayuda a …

Tu trabajo de esta semana consiste en: “Identificar el beneficio de la actividad física”.

Unidad 3. “En busca de tus hábitos saludable”.





Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Religión Docente: Elizabeth Apablaza Coloma. Correo: [email protected] l

Curso: Cuarto año de Enseñanza Básica.


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Escuela Elías Sánchez Ortúzar

Asignatura: Tecnología

Docente: Paula Orellana Acevedo

[email protected]

Curso: 4° Básico

Página Web: www.escuelaeliassanchez.cl

Instagram: escuela_elias_sanchez

Correo: [email protected]


HERRAMIENTAS

Objetivos Aprendizaje: OA01 Explorar características relevantes de diseño (función, forma, partes) de un

objeto o sistema existente.

Habilidades: Comunicar ideas por medio de diferentes formas de dibujo a mano alzada o usando TIC.

Plazo: lunes 21 de Junio

No es necesario enviar

Instrucciones

Las herramientas son objetos elaborados con la finalidad de facilitar la realización de una tarea obra con

algún fin específico, es necesario tener en cuenta medidas de seguridad al momento de utilizar las

herramientas.

ACTIVIDAD

1. Escoge uno de estas herramientas

2. Luego averigua cómo USAR y para qué SIRVE la herramienta escogida y las MEDIDAS DE SEGURIDAD

que debes considerar al utilizarla.

Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Artes Visuales Docente: Bárbara Mellado Tapia Correo: [email protected] Curso: 4º básico


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“Arte Rupestre II”

Objetivo: Culturas precolombinas y artesanías americanas

(OA 1) Aplicar elementos del lenguaje visual en la creación e imitación de pintura rupestre.

Habilidades: Expresar emociones e ideas frente al tema de la naturaleza en trabajos de arte.

Plazo entrega: Semana a trabajar desde 14 al 18 de junio

Correo electrónico [email protected]

Nombre estudiante:

Recordemos:

PINTURA RUPESTRE

Ahora imagina que tú y tus compañeros son un grupo de hombres primitivos que dibujan sin parar…

- Dibujaste en tu cuaderno imaginando que fueras uno de estos

personajes.

- Dibujaste en tu cuaderno usando lápices de colores o los que

quieras usar.




https://www.curriculumnacional.cl/614/w3-article-20979.html




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Indicaciones:

Arte rupestre

Se llama arte rupestre

a las marcas o figuras

trazadas por seres humanos

sobre soportes rocosos

o cerros.

Se encuentra en sitios al aire libre y sobre las paredes de

cuevas y abrigos rocosos.

GEOGLIFOS

¿Han visto alguna vez en

un cerro un dibujo hecho

con piedras?

A estas obras se les llama

geoglífos.

Los geoglífos son grandes

figuras dibujadas en espacios

amplios en el desierto y en

laderas de cerros.






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En todo el Norte de Chile se

encuentran gigantescas y

estilizadas manifestaciones de

arte prehistórico que adornan

las altas laderas de los cerros,

conocidas como geoglifos.

Generalmente se encuentran

a lo largo de antiguas rutas del desierto y representan

camélidos americanos, serpientes, figuras humanas y dibujos

geométricos.

GEOGLIFOS DE CERRO UNITA

Se ubica a 84 Km. al noreste de Iquique. Se trata de un cerro-isla con geoglifos monumentales. Aquí se ubica el gigante de

Atacama, (dios preinca) figura de un gran humanoide de 86

m de alto y de 3.000 mt2 de superficie y otras figuras

geométricas de gran tamaño trazadas sobre las laderas oeste

y sur de este cerro.






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La técnica empleada en su confección es de tipo mixta, es

decir mediante la acumulación de piedras y "raspado" de

terreno.

Son un total de 21 figuras, se

presume que fueron realizadas por

culturas que habitaron la región entre los

años 1.000 y 1.400 DC como

una forma de rendir culto a

divinidades especiales

GEOGLIFOS DE PINTADOS

Se ubican a 96 Km. al sureste de Iquique.

Son manifestaciones rupestres prehispánicas

que datan del siglo IX D. de C., se ubican

sobre una ladera de cerros. de longitud en que se identifican

66 paneles o conjuntos de 384 figuras antropomorfas,

zoomorfas y geométricas de gran tamaño, alcanzando

algunas de ellas una longitud de 100 m






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GEOGLIFOS DE AZAPA

Se ubican a 4 Km. al sureste de Arica. En Azapa, destacan los paneles denominados La Tropilla y Cerro Sagrado.

El primero lo integra un hermoso conjunto de camélidos

encabezados por dos personajes con caracteres

"Chamánicos", que podrían simbolizar los espíritus que

guían la tropa hacia la costa.

GEOGLIFOS DE LLUTA






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Actividad:

Con la información entregada y leída anteriormente.

1. Buscar 2 piedras de un tamaño mediano, ojalá planas y

crea tu propio geoglífo con materiales que tengas en tu casa.

2. Imágenes de apoyo.




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Historia y Geografía. Docente: Belinda Rocha Céspedes. Correo: [email protected] Curso: Cuarto año básico


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Evaluación Sumativa n° 2 Historia y Geografía. Junio 2021.

Objetivo: Desarrollar evaluación de la asignatura de acuerdo a temas tratados en clases.

Habilidades: Leer, comprende, comunicar y aplicar lo aprendido.

Plazo entrega:

<Nombre estudiante:

Temario: Geografía, paralelos, meridianos Recursos naturales. Instrucciones generales: 1. La prueba de lenguaje la realizaremos a través de la plataforma google meets durante la clase. 2. Para realizar tu prueba conéctate a la clase de HISTORIA, deberás tener ACCESO A INTERNET en algún dispositivo que te permita desarrollar la evaluación. 3. Si no puedes ingresar a la clase, la profesora se pondrá en contacto contigo para coordinar el dia y la forma en que podrás rendir la prueba. 4. Debes empezar ingresando como a toda las clases con tu correo institucional [email protected] 5. Escucha las instrucciones que te dará la profesora antes de comenzar a desarrollar la evaluación. 6. Dispones del tiempo que requieras para resolver tu prueba. 7. Escucha las instrucciones de la profesora y respeta las normas de la clase para que no pierdas la concentración y aproveches al máximo el tiempo. Recuerda no usar el chat. 8. Mantén la cámara encendida durante toda la evaluación. Si presentas dificultades con tu cámara, avisa a la profesora. Además de esta forma podemos saber si tienes dificultades con la evaluación. 9. Mantén el micrófono en silencio para no interrumpir ni desconcentrar al resto. 10. Mientras se hace la presentación de a evaluación, la profesora leerá los textos, las preguntas y las alternativas de cada pregunta. Después de esto, la profesora te dará el pase para responder. 11. Si presentas dudas, levanta la mano virtual para pedir la palabra. 12. Revisa tus respuestas antes de enviar tu evaluación. 13. Cuando hayas terminado la evaluación y tengas todas las alternativas marcadas. Envíala inmediatamente Pinchando la tecla enviar. 14. Una vez enviada tu prueba, te puedes retirar de la clase en silencio, sin interrumpir. Recuerda no volver a desarrollar la prueba, ya que el formulario registra nombre y hora de la recepción de esta. 15. La profesora te enviara el resultado de tu evaluación a través de tu correo institucional. 16. Si tienes dudas sobre tu puntaje escribe al correo institucional de la profesora. 17.- Súper importante RESPETEMOS EL ESPACIO DEL OTRO Y EL NUESTRO PROPIO.





Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Lenguaje y comunicación Docente: Belinda Rocha Céspedes. Correo: Belinda_rochaescuelaeliassanchez.cl Curso: Cuarto año básico


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Animales diversos.

Objetivo: OA 4 Profundizar su comprensión de las narraciones y/ o escuchadas, extrayendo información explicita e implícita determinando consecuencia de hechos, describiendo o comparando personajes, etc. Habilidades: Argumentar y comunicar

Plazo entrega: 14 al 18 de junio

<Nombre estudiante: INSTRUCCIONES.

Para esta semana necesitas tu libro de asignatura, tu cuaderno de actividades y tus tickets de salida.

Recuerda que esta es solo la guía de lo que debes realizar.

1.- Comenzaremos con la clase 11 de la página n° 33, donde observaras, comentaras con la guía de la profesora y utilizaras las estrategias de comprensión que ahí aparecen y que nos facilitan la comprensión del texto o de las imágenes. 2.- Escucha atentamente la historia de El solitario George. La última tortuga de la isla Pinta. 3.- Ahora pasaremos a la clase n° 12 de la página n° 36. Comentaremos de forma oral y responderás de forma escrita. 4.- Responde esas cuatro preguntas, escribiendo sus respuestas ordenadamente con el nombre de la guía y la fecha. 5.- Realiza un ordenador grafico en donde puedas entregar información sobre la tortuga de las Galápagos. Te dejo un modelo de los simples para que te guíes. 6.- Envía las respuestas a las preguntas de la página 36 más el ordenador gráfico al correo que aparece en la Parte superior de la guía




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Lenguaje y comunicación Docente: Belinda Rocha Céspedes. Correo: Belinda_rochaescuelaeliassanchez.cl Curso: Cuarto año básico


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AL centro el tema del cual va a tratar el organizador. Por el rededor y en cada ovalo, las ideas importantes o información relevante que obtengas del texto.




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Música Docente: Miguel Pizarro Leal Correo: [email protected] Curso: 4to Básico


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PRUEBA ACUMULATIVA

Objetivos priorizados de Aprendizaje: OA 4 Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros)

y tocar instrumentos de percusión y melódicos.

Habilidades: Leer – analizar- interpretar

Semana del 14 de Junio de 2021

Plazo de entrega: Lunes 21 de Junio de 2021 vía correo electrónico

Instrucciones: utilizando la siguiente pista de acompañamiento en video

https://www.youtube.com/watch?v=MSodS241NM4 interpreta CANTANDO Y TOCANDO sobre

ella la partitura COMPLETA. Recuerda coordinar rítmicamente con la pista, tal y como lo harías

con una canción estilo karaoke.

IMPORTANTE: Si no cuentas con instrumento en tu casa puedes descargar cualquier

aplicación de piano en tu celular o tablet. También puedes utilizar el siguiente piano

virtual https://www.apronus.com/teclado-pianovirtual.online/

¡RECUERDA ADEMÁS QUE NUNCA DEBES ESCRIBIR LAS NOTAS BAJO LA PAUTA!




https://www.youtube.com/watch?v=MSodS241NM4

https://www.apronus.com/teclado-pianovirtual.online/

Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Música Docente: Miguel Pizarro Leal Correo: [email protected] Curso: 4to Básico


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ESCALA DE APRECIACIÓN

Nombre Precisión Rítmica

Percute de

forma correcta las diferentes

figuras rítmicas

1-7 puntos

Precisión melódica

Interpreta de

forma correcta las

alturas musicales

presentadas

1-7 puntos

Fluidez Interpretativa

Interpreta de forma fluida y

sin interrupciones en el discurso

melódico

1-7 puntos

Puntaje Nota

Escala de evaluación

Puntaje Calificación (Nota)

1 2,0

2 2,2

3 2,3

4 2,5

5 2,6

6 2,8

7 3,0

8 3,1

9 3,3

10 3,4

11 3,6

12 3,7

13 3,9

14 4,1

15 4,5

16 4,9

17 5,6

18 5,9

19 6,3

20 6,6

21 7,0




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