COLEGIO “SAN RAMÓN”SAN RAMÓN/ RANCAGUA

Evaluación Historia y Geografía UNIDAD 4, Quinto básico

NOMBRE ALUMNO/A : PUNTAJEPROFESOR/A : Abigail Sánchez G.FECHA EVALUACIÓN : NOTAOBJETIVO DE APRENDIZAJE

: Evaluar aprendizajes de la Unidad 4

CONTENIDOS : Los derechos humanos, actitudes cívicas, ciudadanía.

INSTRUCIONES GENERALES Esta evaluación posee un total de 41 puntos, en una escala del 60% de exigencia. Para obtener la nota 4.0 usted debe alcanzar 23 puntos. Recuerde que toda consulta debe hacerla solo a su profesor/a. Buen trabajo.

I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE. Lee atentamente y coloca en la siguiente tabla la letra de alternativa escogida con mayúscula A, B, C o D (2 pts c/u) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. Los Derechos Humanos son:a) derechos de un grupo reducido de personas.b) derechos creados para los habitantes de países poderosos.c) derechos universales para todas las personas del planeta.d) derechos diferentes para cada nación.

2. El deber de las instituciones estatales es:a) cobrar altas sumas por la atención de público.b) ayudar a las personas a satisfacer sus necesidades y ejercer sus derechos.c) discriminar a las personas extranjeras.d) beneficiar a las empresas internacionales.

3. Cuando participamos en comunidad:a) tenemos derechos y deberes que cumplir.b) debemos elegir a nuestras autoridades informadamente.c) debemos trabajar responsablemente por los objetivos comunes.d) Todas las anteriores.

4. Si queremos vivir en un medioambiente que esté libre de contaminación, ¿qué deber tendrían que cumplir las empresas? a) Utilizar materiales desgastados para la producción. b) Consumir la mayor cantidad de electricidad. c) Disminuir la emisión de gases tóxicos. d) Aumentar la producción.

5. ¿Cuál es la institución encargada de asegurar el derecho a la salud de todas las personas que viven en Chile? a) Unicef. b) Ministerio de Salud. c) Un Techo para Chile. d) Juntas de Vecinos.

6.- _____________es la unidad básica de la sociedad, donde las personas encuentran lo que necesitan para vivir, como por ejemplo, vivienda, alimentación y cariño. ¿A qué comunidad se refiere esta definición? a) El país. b) El barrio. c) La familia. d) La escuela.

Lee la siguiente fuente y responde la pregunta N° 7: Juan Machuca (14 años, población Las Rosas)

“Al principio, en primer año, yo no quería ir a la escuela. Quería puro trabajar no más. Yo estaba trabajando, sacaba uva. Yo empecé a trabajar chiquitito: iba con mi papi.… Me dicen mis tíos que fue bueno lo que hizo mi papi conmigo, de aprender a trabajar desde chiquitito pa´ ganarme mi pancito”.

Salazar, Gabriel: “Ser niño huacho en la historia de Chile (siglo XIX)” LOM Ediciones. Santiago de Chile, 2006

7.- ¿Qué derecho no se le está respetando a Juan? a) Ir al colegio y educarse. b) Recibir un sueldo digno. c) Trabajar con el papá. d) Aprender a trabajar

Lee el siguiente texto y posteriormente, responde las preguntas N° 8 y N° 9:Los niños del 4° C de la Escuela Cordillera ahorraron dinero para realizar una actividad a

fin de año. Para decidir en qué gastar el dinero, realizaron una asamblea en Consejo de Curso, donde se propusieron distintas alternativas y se presentaron argumentos. Finalmente, cada niño votó por la alternativa que le parecía más adecuada. Los resultados fueron los siguientes:

• Hacer una convivencia con las familias y la profesora: 20 votos • Comprar juguetes para todos los niños: 12 votos• Repartir el dinero entre todos los estudiantes: 2 votos • Votos nulos: 2 votos

8.- ¿Cuál de las siguientes acciones demuestra la participación de los niños en la toma de decisiones al interior de su curso? a) Juntar dinero durante el año. b) Asistir a la escuela el día de las votaciones. c) Proponer y votar por distintas alternativas. d) Hacer una convivencia conla familia y la profesora.

9.- Luego de realizadas las votaciones, los niños del 4° C decidieron hacer una convivencia con sus familias y la profesora. Aunque no todos votaron por esa alternativa, todos participaron de la actividad y lo pasaron muy bien. ¿Qué actitud hubo al interior del 4° C? a) Se respetaron las decisiones colectivas. b) Cada niño hizo la actividad que prefería. c) Hubo una gran competencia

por ganar las elecciones. D. Los niños no querían participar en las actividades de fin de año.

Observa la siguiente imagen y responde a continuación

10.- ¿Qué Derecho Humano no se le está respetando a la niña en la imagen? a) Derecho a gritar las noticias del diario. b) Derecho a la libre expresión. c) Derecho a la vida. d) Derecho a jugar.

II.- DESARROLLO. Responde las siguientes preguntas fundamentando cada una de ellas. Reflexiona (6 pts.)

1. Muchos vecinos no ejercen su derecho a voto en las elecciones para elegir al alcalde de la comuna. ¿Por qué crees que sucede esto?

2. Los vecinos de la localidad se mantienen indiferentes mientras se eliminan desechos industriales a un río cercano. ¿Por qué crees que sucede esto?

3. Se producen fuertes inundaciones en la comuna y nadie se preocupa de ayudar a las familias afectadas. ¿Por qué crees que sucede esto?

III.- VERDADERO Y FALSO. Escribe una V si es verdadero o una F si es falsa. Justifica las falsas en cada caso. (10 Pts.)

1. _____ Puede existir una buena convivencia social, aunque no cumplamos nuestros deberes._____________________________________________________________________

2. _____ Para participar en una comunidad es necesario haber cumplido 18 años._____________________________________________________________________

3. _____Nuestra Constitución garantiza el respeto a los derechos de todas las personas.______________________________________________________________________

4. _____Ser tolerante es respetar solo a las personas que se parecen a nosotros.______________________________________________________________________

5. _____La discriminación es una actitud que daña la convivencia social._______________________________________________________________________

IV.- CREACIÓN. Realiza un afiche que promueva una actitud cívica correcta en tu sala de clases. (5 pts.)