PRUEBAS DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE … · 2018-04-13 · E. Pujol: Estudio I...
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CONTENIDOS DE LAS PRUEBAS DE
REPENTIZACIÓN Y LISTADOS DE OBRAS
ORIENTATIVAS PARA LAS PRUEBAS DE
ACCESO A LAS DIFERENTES
ESPECIALIDADES INSTRUMENTALES
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BASES PARA LAS PRUEBAS DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS
PROFESIONALES DE MÚSICA
Información General
Para realizar las pruebas de acceso no es necesario tener estudios musicales previos. Según la
normativa vigente, pueden presentarse a las pruebas de acceso alumnos /as que demuestren los
conocimientos suficientes para cursar los estudios de Enseñanzas Profesionales. El nivel de
dicha prueba será el propio de los contenidos terminales de las Enseñanzas Elementales de
Música.
Las enseñanzas profesionales de música se cursarán ordinariamente entre los 12 y los 18 años
de edad. El inicio de estas enseñanzas con menos de doce años o más de dieciocho SE
ENTENDERÁ COMO EXCEPCIONAL. En este caso, se aplica según la normativa vigente de
la Dirección General de Ordenación y Centros Docentes. Los /las aspirantes podrán concurrir a
un número máximo de cuatro convocatorias.
La prueba consta de tres partes y en el siguiente orden:
1. Interpretación de una obra, estudio, etc, de una lista de tres presentada por el/la
aspirante. (Parte C de la prueba).
2. Prueba teórico – práctica. (Parte B de la prueba).
3. Primera Vista con el instrumento. (Parte A de la Prueba).
Cada una de las partes es eliminatoria. Se puntuará de 0 a 10, siendo 5 la nota mínima exigible
para poder pasar a la siguiente prueba. La calificación final será la media aritmética de las tres
puntuaciones (según normativa vigente)
Pueden consultarse los listados de obras apropiadas a cada instrumento, y los contenidos de las
pruebas teórico – prácticas.
Para el ingreso a los cursos de 1º a 4º, NO SE
REQUIERE pianista acompañante. Para los cursos
sucesivos, consulten las bases de cada especialidad
instrumental.
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ACCESO A 1er CURSO
La prueba específica de acceso al primer curso del grado profesional de todas las
especialidades instrumentales tendrá la siguiente estructura:
a) Prueba de capacidad auditiva y de conocimientos teórico/ prácticos del lenguaje musical. El
texto contendrá las dificultades técnicas que se precisan para iniciar las enseñanzas
profesionales.
Dictado auditivo.
Prueba de conocimientos teóricos.
Repentización de un fragmento de lenguaje musical rítmico.
Repentización de un fragmento de lenguaje musical melódico.
b) Lectura a primera vista de un fragmento adecuado al instrumento.
El fragmento contendrá las dificultades técnicas relacionadas con:
Contenidos terminales de Lenguaje Musical de las enseñanzas elementales de música.
Se requerirá al aspirante con su instrumento una afinación aproximada o correcta
dentro de las exigencias de las enseñanzas elementales.
Se preguntará el proceso que el alumno/a realiza para el aprendizaje de dicho
fragmento musical. (Técnicas de estudio que el alumno ha empleado), y sobre las
características del fragmento (tonalidad, y a petición del tribunal la ejecución de dicha
tonalidad a modo de escala).
c) Interpretación de una obra, estudio o fragmento elegida por el tribunal de una lista de tres que
presentará el aspirante donde se pedirán al alumno los siguientes criterios:
El nivel técnico/ instrumental obedecerá a los contenidos terminales y recursos técnicos
de las enseñanzas elementales.
Breve conocimiento histórico-cultural de la obra a interpretar dentro de las capacidades
de la finalización de las enseñanzas elementales.
Conocimientos básicos del funcionamiento técnico de su instrumento.
El Conservatorio propondrá, como mínimo, con tres meses de antelación al inicio de las
pruebas, las listas orientativas de obras apropiadas a cada instrumento.
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ACCESO A OTROS CURSOS
1. Podrá accederse a cada curso de las enseñanzas profesionales sin haber cursado los anteriores
siempre que, a través de una prueba realizada ante un tribunal designado por el director del
centro, el aspirante demuestre poseer los conocimientos técnico-instrumentales y teórico-
prácticos, necesarios para seguir con aprovechamiento las enseñanzas correspondientes.
2. Las pruebas tendrán la misma estructura que se propone para el acceso a primer curso de
especialidades instrumentales y versará sobre los contenidos de los cursos precedentes a aquel al
que el aspirante opta.
3. El contenido y la evaluación de esta prueba estará de acuerdo con la distribución por cursos
de los objetivos, contenidos y criterios de evaluación incluidos en la concreción curricular del
proyecto educativo de cada centro. Los centros docentes publicarán listas orientativas de obras
adecuadas para el acceso a los diferentes cursos.
4. La calificación definitiva de la prueba será la media aritmética de las calificaciones
correspondientes a los diferentes ejercicios especificados. Cada uno de ellos tendrá carácter
eliminatorio, será calificado de 0 a 10 puntos pudiéndose dar el caso de un decimal como
máximo y se requerirá un mínimo de 5 puntos para la superación de la prueba. Cuando un
ejercicio quede dividido en partes, el tribunal valorará cada una de ellas de 0 a 10 puntos y
consignará la media aritmética como calificación global de este ejercicio.
5. El tribunal determinará, en su caso, mediante informe escrito razonado, el curso al que podrá
acceder el aspirante de acuerdo con el rendimiento global que haya demostrado.
6. La prueba de acceso a cada curso del grado profesional se realizará en una convocatoriaa
anual en junio, y, en función de resoluciones extraordinarias y publicación de nuevos decretos,
en septiembre, efectuadas por el centro docente. Los centros abrirán con la suficiente antelación,
un plazo para que los interesados soliciten el curso y la especialidad a la cual quieren acceder.
7. La superación de la prueba de acceso faculta exclusivamente para matricularse en el curso
académico para el que haya sido convocada.
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Las pruebas a realizar para acceder a cursos diferentes a primero de las Enseñanzas
Profesionales de Música son las siguientes:
Acceso a 2º curso: Todas las especialidades Pruebas: Instrumento
Primera vista con el instrumento
Lenguaje Musical
Acceso a 3er curso: Todas las especialidades, excepto piano
Pruebas: Instrumento
Primera vista con el instrumento
Lenguaje Musical
Piano Complementario
Acceso a 3er curso, especialidad Piano
Pruebas: Piano
Primera vista con el instrumento
Lenguaje Musical
Acceso a 4º y 5º curso: Todas las especialidades, excepto piano
Pruebas: Instrumento
Primera vista con el instrumento
Armonía
Piano complementario
Acceso a 4º y 5º curso, especialidad Piano
Pruebas: Piano
Primera vista con el instrumento
Armonía
Acceso a 6º curso: Todas las especialidades, excepto piano
Pruebas: Instrumento
Primera vista con el instrumento
Análisis
Historia de la Música
Piano Complementario
Acceso a 6º curso: Especialidad Piano
Pruebas: Piano
Primera vista con el instrumento
Análisis
Historia de la Música
GUITARRA
LISTADO OBRAS ORIENTATIVAS
1er Curso
D. Aguado: Estudio nº 27 de la 1ª parte
Estudios nº 3 y 5 para los 4 dedos
J.S. Bach: Sarabande
(Mourao, Jean-Maurice, La Guitare Classique, Vol. B, Nº 20)
J. Krieger: Minueto a dos voces (Libro: La guitarra paso a paso I)
L. Brouwer: Estudios del nº 1 al 6 (1er y 2º cuaderno de estudios sencillos)
M. Carcassi: 6 Caprichos Op.26 (uno de ellos)
Estudios del nº 1 al 7 (25 Estudios progresivos Op. 60)
F. Carulli: Rondós nº28, 29 y 30 (30 estudios para guitarra)
A. Diabelli: Preludios nº1 y 3 (7 preludios para guitarra)
L.Milán: Pavana I.
E. Pujol: Estudio I (Escuela razonada de la guitarra, libro 2º)
F. Tárrega: Lágrima
Adelita
F.M. Torroba: Torija (Suite Castillos de España)
Anónimo (s. XIX): Mi favorita (Libro: La guitarra paso a paso I)
GUITARRA
LISTADO OBRAS ORIENTATIVAS
2º Curso
S. XVI: “Diferencias sobre guárdame las vacas” Luys de Narváez.
Gallarda A.Mudarra
Gallarda F. Cuting.
Barroco: La Eschafata de Nápoles G.Sanz
Folias
Jacaras 1 y 11
Canción
Canarios
Preludio y alegro S. de Murcia
Preludio en do m J.S.Bach
Clásico: Variaciones sobre las Folias de España F.Sor
Barcarola. A. Barrios
Prelusdios. F. Tárrega.
Choro I H. Villa-lobos
Canción de cuna Leo Brower
Danza del Altiplano
3er Curso
Fantasía del cuarto tono. Luys Milán
Fantasía de consonancias y redobles.
Fantasía que contrahace el harpa A. Mudarra
a la manera de Ludovico.
Obras de Guerau, Santiago de Murcia y Gaspar Sanz.
Preludio(de la suite para cello) J.S.Bach
Preludio(de la suite 997 para laud)
Variacones sobre un team de Haendel. M.Giuliai.
Preludio V H. Villa-Lobos.
Recuerdos de la Alhambra F.Tárrega.
Getsamaní. V. Asencio.
GUITARRA
LISTADO OBRAS ORIENTATIVAS
4º Curso
S.XVI: Fantasía Xª L. Milán
Barroco: Preludio de la Suite BWV 995 e sol menor para laúd. J.S.Bach
Bourré de la Suite BWV 996 e mi menor para laúd. J.S.Bach
Preludio de la Suite BWV 997 en do menor para laúd J.S.Bach
Menuett I y II de la BWV 1006 e Mi Mayor para laúd J.S.Bach
Fuga BWV 1000 en sol menor para laúd. J.S.Bach
Clásico-romántico: Variaciones sobre Malbroug. F.Sor.
Variaciones sobre un tema de la Flauta mágica de Mozart.
Preludios y Capricho Árabe. F. Tárrega.
S.XX Castillos de España (dos piezas) F. Moreno
Torroba.
5º Curso
S XVI: Fantasía X Luys Milán
Seis Pavanas.
Fantasía de consonancias y redobles.
Barroco: Preludio BWV 998 en MI bemol mayor para laúd. J.S.Bach
Bourré de la suite BWV 96 e mi menor para laúd.
Preludio, Sarabande de la suite 997 en dom para laúd.
Gavotte en Rondeau de la suite 1006 en Mi Mayor para laúd
Fuga BWV 1000 en solm para
Una de las Suites para guitarra. R. de Visée
Clásico-Romántico:
Variaciones sobre un tema de la F.Sor
“Flauta Mágica de Mozart”
Preludios y Capricho Árabe. F.Tárrega
Sonata en re. Mateo Albéniz
S.XX:
Zarabanda lejana. Joaquín Rodrigo
En los trigales
Elogio de la Danza Leo Brower
Homenaje a Toulouse Loutrec E. Sainz de la Maza
Preludios II y V H. Villa-Lobos.
Variaciones sobre un tema turco. C.Domeniconi.
Preludio y Andante (de la “Catedral”) A.Barrios.
GUITARRA
LISTADO OBRAS ORIENTATIVAS
6º Curso
SXVI:
1. Fantasía de John Dowland.
2. Fantasías de Luys Milán.
Barroco:
Tres tiempos (incluida la fuga) de la Suite BWV 997 en do menor para laúd.
J.S.Bach
Tres tiempos de la 1ª Sonata para violín (incluida la fuga)
J.S.Bach
Una de las suites para guitarra. R.de Visée
Clásico-romántico:
Fantasía sobre un tema favorito escocés.
F.Sor
Uno de los dúos de F.Sor para dos guitarras.
Fantasía sobre La Traviata. Arcas-Tárrega.
Gran Vals, Pavana, María, Marieta y Aborada.
S.XX:
Suite Mística. Vicente Asencio
Elogio de la danza, Danza característica, Leo Brower
y Danza del Altiplano (las tres piezas juntas)
Homenaje a Toulouse Lautrec E. Sainz de la Maza
Suite Galaíca A. Blanquer
Preludios (integral) H. Villa-Lobos
“La Catedral” A. Barrios
GUITARRA
CONTENIDOS DE LA PRUEBA DE LECTURA A PRIMERA VISTA
CURSO PRIMERO
• LONGITUD: 20 compases máximo
• TONALIDAD: hasta 2 alteraciones ( mayor y menor )
• EXTENSIÓN: hasta 2 octavas
• COMPASES: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8
• FIGURAS: Redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea con sus respectivos
silencios y puntillos
• AGÓGICA: Adagio, Andante y Moderato
• ARTICULACIONES: Legato, stacatto
• DINÁMICA: p, mp, mf, f
• CAMBIOS DE POSICIÓN(1ª posición)
CURSO SEGUNDO
• LONGITUD: 20 compases máximo
• TONALIDAD: hasta 3 alteraciones ( mayor y menor )
• EXTENSIÓN: hasta 2 octavas
• COMPASES: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8 i 9/8
• FIGURAS: Redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea con sus respectivos
silencios y puntillos. Tresillos
• AGÓGICA: Adagio, Andante, Moderato y Allegro.
• ARTICULACIONES: Legato, y staccato.
• DINÁMICA: p, mp, mf, f, crescendo y diminuendo
• CAMBIOS DE POSICIÓN( 1ª posición)
CURSO TERCERO
• LONGITUD: 25 compases máximo
• TONALIDAD: hasta 4 alteraciones ( mayor y menor )
• EXTENSIÓN: hasta 3 octavas
• COMPASES: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8 y 12/8
• FIGURAS: Redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea con sus respectivos
silencios y puntillos. Tresillos y dosillos
• AGÓGICA: Adagio, Andante, Moderato, Allegro y Andantino.
• ARTICULACIONES: Legato, pizzicato, staccato y spiccato.
• DINÁMICA: p, mp, mf, f, ff, crescendo y diminuendo.
• VIBRATO Y CAMBIOS DE POSICIÓN( hasta la 2ª posición)
GUITARRA
CONTENIDOS DE LA PRUEBA DE LECTURA A PRIMERA VISTA
CURSO CUARTO
• LONGITUD: 25 compases máximo
• TONALIDAD: hasta 5 alteraciones ( mayor y menor ) y modulaciones
• EXTENSIÓN: hasta 3 octavas
• COMPASES: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8 i 3/8
• FIGURAS: Redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea con sus respectivos
silencios y puntillos. Tresillos, dosillos y quintillos
• AGÓGICA: Adagio, Andante, Moderato, Allegro, Andantino y Allegretto.
• ARTICULACIONES: Legato, pizzicato, y staccato.
• DINÁMICA: p, mp, mf, f, ff, crescendo, diminuendo y acentos.
• VIBRATO Y CAMBIOS DE POSICIÓN( hasta la 3ª posición)
CURSO QUINTO
• LONGITUD: 25 compases máximo
• TONALIDAD: hasta 6 alteraciones ( mayor y menor ) y modulaciones
• EXTENSIÓN: hasta 3 octavas
• COMPASES: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 3/8 i 2/2
• FIGURAS: Redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea con sus respectivos
silencios y puntillos. Tresillos, dosillos, quintillos.Trinos
• AGÓGICA: Adagio, Andante, Moderato, Allegro, Andantino, Allegretto y Presto
• ARTICULACIONES: Legato, pizzicato, staccato, y combinaciones entre ellos
• DINÁMICA: p, mp, mf, f, ff, crescendo, diminuendo y acentos
• VIBRATO Y CAMBIOS DE POSICIÓN( todas las posiciones)
CURSO SEXTO
• LONGITUD: 30 compases máximo
• TONALIDAD: hasta 6 alteraciones ( mayor y menor ) y modulaciones
• EXTENSIÓN: hasta 3 octavas
• COMPASES: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 3/8, 2/2 i 3/2
• FIGURAS: Redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea con sus respectivos
silencios y puntillos. Tresillos, dosillos, quintillos.Trinos
• AGÓGICA: Adagio, Andante, Moderato, Allegro, Andantino, Allegretto y Presto
• ARTICULACIONES: Legato, pizzicato, staccato, y combinaciones entre ellos
• DINÁMICA: p, mp, mf, f, ff, crescendo, diminuendo y acentos
• VIBRATO Y CAMBIOS DE POSICIÓN( todas las posiciones)