Perspectiva Social y constructivista del Aprendizaje

Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán

PREUFOD

Procesos Sociales del Aprendizaje

Pares.

Padres.

Maestr

os.

Teorías del Aprendizaje Social y Cognoscitiva Social

1. Teoría del Aprendizaje Social

Enfoque que destaca el aprendizaje a través de la observación de los demás.

Teorías del Aprendizaje Social y Cognoscitiva Social

2. Teoría Cognoscitiva Social

Enfoque que añade el interés por factores cognoscitivos como creencias, autopercepciones y expectativas a la teoría del aprendizaje social.

Teorías del Aprendizaje Social y Cognoscitiva Social

2. Teoría Cognoscitiva Social

• Aprendizaje Activo:

• Aprendizaje Vicario

Teorías del Aprendizaje Social y Cognoscitiva Social

Aprendizaje Por La Observación De Otros

Atención

Retención

Generación

Motivación y Reforzamiento

Teorías del Aprendizaje Social y Cognoscitiva Social

Factores que afectan el aprendizaje por observación

Estado del desarrolloPrestigio y competencia del modeloConsecuencias vicariasExpectativas de resultadoEstablecimiento de metasAutoeficacia

Teorías del Aprendizaje Social y Cognoscitiva Social

Determinismo Reciproco

se considera que los eventos ambientales, los factores personales y las conductas interactúan durante el proceso de aprendizaje.

Constructivismo y Aprendizaje Situado

• Constructivismo psicológico/individual:

• Constructivismo social de Vygotsky:

• Construccionismo:

Como Se Construye El Conocimiento

1. Las realidades y verdades del mundo externo dirigen la construcción de los conocimientos

2. Procesos internos

3. Tanto los factores internos como externos dirigen la construcción de los conocimientos.

Conocimiento Situado

• La idea que las habilidades y conocimientos están vinculados con la situación en que fueron aprendidos y que es difícil aplicarlos a nuevas situaciones.

Elementos Comunes De Las Perspectivas Constructivistas

• Ambientes de aprendizaje complejos y tareas autenticas

• Negociación social

• Perspectivas múltiples y representaciones de contenido

• Comprensión del proceso de construcción del conocimiento

• Posesión del aprendizaje del estudiante

Aplicaciones Del ConstructivismoY Las Perspectivas Situadas Del

Aprendizaje

1. Indagación y aprendizaje basado en problemas

Indagación:– Formulan hipótesis para explicar el

evento o resolver los problemas– Reúnen datos para probar hipótesis– Obtienen conclusiones

Aprendizaje basado en problemas:– Métodos que ofrecen a los

estudiantes problemas mas realistas que no necesariamente tienen respuestas «correctas»

Aplicaciones Del ConstructivismoY Las Perspectivas Situadas Del Aprendizaje

2. Dialogo y conversaciones instrucciones

– Situación donde los estudiantes aprenden a través de interacciones por profesores y otros compañeros.

Aplicaciones Del ConstructivismoY Las Perspectivas Situadas Del Aprendizaje

2. Aprendizajes Cognoscitivos

– Relación en la cual un aprendiz menos experimentado adquiere conocimientos y habilidades mediante la guía de un experto.

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