PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

CESAR JULIÁN ANGARITA PÉREZ10°3

LUIS CARLOS GALÁN SARMIENTO22/0972011

La psicología del aprendizaje se ocupa del estudio de los procesos que producen cambios relativamente permanentes en el comportamiento del individuo (aprendizaje). Es una de las áreas más desarrolladas y su estudio ha permitido elucidar algunos de los procesos fundamentales involucrados en el aprendizaje como proceso completo

ASPECTO AFECTIVO

(QUERER HACER)

ASPECTO COGNITIVO

(SABER)

ASPECTO PSICO-MOTOR (SABER

HACER)

TEORÍAS

CONDICIONAMIENTO CLÁSICO

CONDICIONAMIENTO OPERANTE

CONDICIONAMIENTO INSTRUMENTAL

es un tipo de aprendizaje con el que un individuo responde a un estímulo que no produce de manera obligada dicha respuesta.

• ELEMENTOS:

• El estímulo incondicionado• La respuesta

incondicionada• El estímulo condicionado • La respuesta

incondicionada

Consiste en establecer una conexión instrumental definitiva entre la conducta apropiada y la recompensa a la que conduce; es decir, se aprende una conducta que es un instrumento para obtener una recompensa.

se trata de un aprendizaje en el que una respuesta voluntaria se fortalece o se debilita, por medio de una recompensa o castigo, según que sus consecuencias sean positivas o negativas.