“MOTIVACION Y EMOCION”

¿Qué es la motivación?

Es el móvil que incita, mantiene y dirige la acción de un sujeto para lograr una meta. En el lenguaje común suele expresarse de diversas formas: amor propio, espíritu de lucha o fuerza de voluntad.

Cuando en una novela policiaca el inspector o un detective interroga a los testigos de un crimen, alguna de las preguntas que requieren solución son: ¿Cuál fue la causa del crimen? ¿Por qué se comporto de esa manera? Las respuestas nos llevan a la motivación del delito

Características de la Motivación

* Es propositivaEsta orientada y dirigida a una meta que el individuo quiere alcanzar. La motivación integra aspectos cognitivos y afectivos, incrementa la activación y organización de nuestras acciones.

* Es fuerte y persistente:

Los individuos gastan cantidad de energía para lograr la meta que se proponen y superar los obstáculos descubiertos en su camino.La fuerza de los motivos cambia con el tiempo.

* Los motivos están organizados

jerárquicamente.Hay motivos que cumplen funciones de supervivencia, otros están orientados hacia el crecimiento personal.

* Los motivos pueden ser comprensibles o

inexplicables, conscientes o inconscientes.

No siempre somos conscientes de la motivación de nuestra conducta

*Los motivos pueden ser

intrínsecos o extrínsecos

♣ Motivación extrínsecaSe da cuando se trata de despertar el interés motivacional de la persona mediante recompensas externas, como por ejemplo dinero, ascensos, etc. Los motivos que impulsan a la persona a realizar la acción están determinados por esas recompensas externas. Con lo que el fin es conseguir esos intereses o recompensas, y no la propia acción en sí .

Ejemplos de motivación extrínseca

Caso 1º

Los padres de Antonio le han dicho a su hijo que si saca un sobresaliente en el examen de la semana que viene, podrá salir hasta la hora que quiera el sábado por la noche. Antonio decide prepararse para el examen para sacar diez

Caso 2ºMaría es una de las cinco componentes del equipo nacional de patinaje profesional, pero ella odia patinar. Sin embargo, ella va todos los días al estadio a entrenar y a las competiciones porque a final de mes cobra un sueldo que le permite disfrutar de hacer cosas que ella quiere.

Motivación extrínseca en el aprendizaje 

El refuerzo y el castigo son las principales técnicas que se

utilizan en el aula para motivar extrínsecamente a los

alumnos.

♣ Motivación intrínsecaLos psicólogos la definen como aquélla que nace del interior de la persona con el fin de satisfacer sus deseos de autorrealización y crecimiento personal. La motivación intrínseca no nace con el objetivo de obtener resultados, sino que nace del placer que se obtiene al realizar una tarea, es decir, al proceso de realización en sí. 

Por ello, una persona intrínsecamente motivada no verá los fracasos como tal, sino como una manera más de aprender ya que su satisfacción reside en el proceso que ha experimentado realizando la tarea, y no esperando resultados derivados de esa realización.

Además, los psicólogos han descubierto que en la motivación intrínseca actúan dos factores: la competencia y la autodeterminación. la competencia es la interacción efectiva que hace el individuo con el ambiente, lo que produce un sentimiento de eficacia. la autodeterminación es la capacidad para elegir y que estas elecciones determinen las acciones. 

Ejemplos de motivación intrínseca 

Los ejemplos más claros de motivación intrínseca son los hobbies: realizar una tarea por el simple placer de realizarla. 

Ejemplo 1ºEl profesor manda un trabajo voluntario que no contará para nota de la lección que ha dado hoy en clase. Alejandro realiza el trabajo por el simple hecho de aprender más y tener un conocimiento más claro de la lección. 

Otro ejemplo de motivación intrínseca sería la ayuda altruista y voluntariado, donde se realizan tareas por deseos internos de ayudar y no por obtener resultados y recompensas externas. 

El ser humano nunca esta satisfecho, siempre esta deseando cosas nuevas. J.L Pinillos dice que “las necesidades humanas son inclasificables, porque el hombre es capaz de necesitarlo todo, incluso lo que no existe mas que en su imaginación.

En la vida cotidiana observamos la conducta de las personas y tratamos de explicarnos que objetivo o finalidad persiguen, siempre hay alguna razón o motivación por el que se comportan como lo hacen.

¿Por qué ALGUNAS PERSONAS ESCALAN A LA MONTAÑA DEL EVEREST

AUN ARRIESGANDO SU VIDA?

NUESTRO AMIGO NO PODIA VOLAR, PERO LO QUE LO MOTIVABA DIA TRA DIA ERA EL SUEÑO DE VOLAR.

Y AL FINAL……

¡¡¡LO LOGRO!!!

RECUERDA!!♣ HACER UN CAMBIO EN TU VIDA ASUSTA, ¿PERO SABES QUE ASUSTA MAS? LAMENTARTE DE NO HABERLO HECHO♣ NUNCA TE CONFORMES, NUNCA PARES, HASTA QUE LO BUENO SEA MEJOR Y LO MEJOR SEA EXCELENTE

Teorías de la motivación

El proceso motivacional pretende garantizar la supervivencia y guiar nuestro crecimiento personal.

Puede ser estudiada por:• Perspectiva biológica• Perspectiva humanística • Perspectiva cognitiva

Teoría de la reducción del impulso de C. Hull

Todos los organismos poseen mecanismo reguladores que funcionan como termostatos para mantener la producción hormonal, la concentración de azúcar en la sangre o la temperatura corporal.

Estos mecanismos son muy eficaces, ya que la temperatura corporal no cambia aunque existan grandes variaciones en la temperatura ambiental.

Homeostasis fisiológica

Es la tendencia de todos los organismos a corregir las desviaciones del estado normal y mantener el equilibrio interno.

Clark Hull ,en su obra Principios de la conducta, expone su teoría de la reducción del impulso, basada en el concepto de homeostasis, para explicar el estado biológico de los organismos cuando se produce una necesidad.