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Boletín de Noticias Nº13: Enero – Febrero – Marzo de 2007

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PUBLICACIÓN ISI (PROFESORES JULIO POZO

Y ALEJANDRO LEÓN)

Al finalizar el mes de Diciembre de 2006, los académicos de la Facultad de Ingeniería del Instituto de Ciencias Básicas (ICB) Julio Pozo y Alejandro León, publicaron el artículo ISI. “Soliton instabilities in the easy plane Ferromagnet Heisenberg chain with out of-plane spin deviation” en la Revista Mexicana de Física 52 (6) 522 – 526 (2006). Abstract: In this paper we investigate the presence of out--of--plane spin deviation ?(?) in the easy--plane ferromagnetic Heisenberg chain by using the coupled--boson operators together with the Schwinger transformation for the spin operator, this method allow us to conclude that the critical behaviour of the instability is due to velocity of the nonlinear excitations (solitons), only for appropiate range of the magnetic field. In this case, when the velocity becomes lower, the stable soliton corresponding to ?(?) is distorted by magnons and loses stability. If we increase the velocity of ?(?) then it decays into high frequency--oscillations. Nevertheless, we find an opposite competence effect produced by the velocity and the magnetic field on ?(?).

Keywords: Ferromagnetic Heisenberg chain, solitons, easy plane, out--of--plane spin deviation

INTERCAMBIO ACADÉMICO

El día martes 26 de diciembre recibimos la visita de la Dra. María Gloria Icaza Noguera , Profesora investigadora en Biometría del Instituto de Matemática y Física de la Universidad de Talca. La visita de la Dra. Icaza tenía como objetivo reunirse con la Dra. María Mercedes Jeria Cáceres, para diseñar una publicación ISI sobre riesgo cardiovascular en la Región del Maule. Este trabajo se encuentra actualmente en desarrollo. TALLER LABORATORIO DE

FÍSICA (SEGUNDA VERSIÓN 2007)

Profesor del Curso Taller: Enrique González Leiva Profesor responsable: Julio Pozo Pérez Durante la primera semana del mes de Enero de 2007, todos los docentes del Área de Física que realizan activi dades en el Laboratorio, participaron en un Curso Taller, denominado:

“Uso y aplicaciones de nuevas tecnologías en el Laboratorio de

Física” (segunda versión)

Como consecuencia de las inversiones realizadas durante el año 2006 para el Laboratorio de Física, el Instituto de Ciencias Básicas realizó un curso Taller entre el 3 y 5 de Enero de 2007, con una duración de 10 horas cronológicas, en donde se trataron y analizaron temas involucrados con incorporación de nuevos equipos tanto del área de Electricidad y Magnetismo como de Mecánica y Calor, entre los que se


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pueden señalar: Sensores de campo magnético, Fuentes de Poder estabilizadas en Voltaje y corriente, demostradores de la Ley de Lenz, Giróscopos demostrativos, experimento para medir el equivalente mecánico del calor y equivalente eléctrico del Calor respectivamente. En esta oportunidad, también se dedicó algún tiempo para analizar y reformular actividades propias del Laboratorio de Física, según la experiencia adquirida durante el año 2006, culminado estas actividades con una reunión de auto evaluación y almuerzo de camaradería.

ÁREA DE MATEMÁTICAS REALIZA TALLER DE

ADECUACIÓN PROGRAMÁTICA Y PRODUCCIÓN DE

LABORATORIOS PARA CALCULO 3 Y ECUACIONES

DIFERENCIALES

Durante las cuatro semanas de Enero de 2007, todos los académicos del Área de Matemáticas participaron de un Taller Intensivo de Verano que se inició con una propuesta de readecuación de los programas oficiales a las nuevas metodologías con uso de calculadoras gráficas, continuó con la revisión de los laboratorios existentes para la configuración de un formato común, y se profundizó con la producción de material bibliográfico complementario a los laboratorios existentes de Cálculo 1, Álgebra, Cálculo 2 y Álgebra Lineal que

incluyen actividades específicas del profesor para cada laboratorio y un conjunto de controles, con sus respectivas pautas, para cada uno de los 48 laboratorios existentes con sus diferentes con cuatro versiones de preguntas por cada laboratorio.

Estas actividades fueron realizadas por los Profesores Isabel Arratia, Carlos Landero y Jorge Cataldo para los cursos de Álgebra y Álgebra Lineal, Eliana Tapia, Viviana Schiappacasse y Maritza Moreno para el curso de Cálculo 1 y Enrique Ceballos, Juan Rossell y Luis Hernández para el curso de Cálculo 2. El Taller incluyó también la producción de los nuevos laboratorios para Cálculo 3 y Ecuaciones Diferenciales realizada por los profesores Mauricio Herrera, Carlos Ruz y Pedro Ibarra. Con la producción de laboratorios para los cursos de Cálculo 3 y Ecuaciones Diferenciales se totaliza una producción total de 80 laboratorios y se completa la producción de laboratorios para toda la línea de cursos del área matemáticas. Cabe mencionar el alto nivel de exigencia especial que requirió la elaboración de los laboratorios de Cálculo 3 y Ecuaciones Diferenciales debido por una parte a la necesidad de optimizar las limitaciones propias de los software de calculadoras gráficas y por otra parte a la poca existencia de materiales de laboratorio con calculadoras para Cálculo Vectorial y Ecuaciones Diferenciales a nivel internacional lo que conllevó la necesidad de crear nuevos comandos para calculadoras y la necesidad de crear un gran número de programas computacionales especiales para las calculadoras gráficas relacionadas con


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operadores vectoriales, integrales de línea y de superficie , transformadas de Laplace y otros temas que requirieron un alto nivel de exigencia académica. Este Taller de Verano fue dirigido y supervisado por el Prof. Rubén Preiss, Jefe del Área de Matemáticas.

TALLER DE ESTADÍSTICA PREPARACIÓN MATERIAL

DOCENTE DE LABORATORIOS

Durante los Días Jueves del mes de Enero del 2007 se realizó un taller de trabajo para preparar los casos que deberán desarrollarse en los cursos de Probabilidades y Estadísticas que están utilizando el software SPSS, en Ingeniería Civil El material construido se está actualmente utilizando en el desarrollo de los cursos que se dictan en el primer semestre del 2007.


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El taller en esta ocasión estuvo a cargo del profesor Jaime Pérez-Kallens, y contó con la participación de los académicos del área de estadística.

CONCURSO PROPUESTA FACULTAD 2006 – 2007

El 22 de Enero, Conforme a resolución de VRA Nº 23/2007, la Vicerrectoría Académica resolvió aprobar 15 proyectos de los cuales 3 fueron investigadores del Instituto Ciencias. Básicas: Profesor Julio Pozo (proyecto: la Nanotecnología y sus aplicaciones diversas: Un tópico transversal para la participación de los estudiantes (GAF)

Profesor Rubén Preiss (proyecto: Matemática experimental y potenciación de software matemático)

y Profesor Hugo Robotham (proyecto: Discriminación de especies de peces pelágicas chilenas mediante descriptotes geométricos, de localización y energéticos de los cardúmene s, medidos con hidroacústica:Un enfoque en redes neuronales bayesianas y probabilísticas) en el cual participaron los siguientes Investigadores: H. Robotham (UDP); J. Castillo (IFOP); O. Espinoza (UDP); R. Saavedra (IFOP),

dichos proyectos fueron evaluados en sus aspectos técnicos por expertos de diversas instituciones, estos consideraron aspectos relacionados con los objetivos del concurso, la articulación de la propuesta, la capacidad de los investigadores y los parámetros estratégicos para la universidad

PERFECCIONAMIENTO ACADÉMICO

El Instituto de Ciencias Básicas y la Facultad de Ingeniería financiaron en el marco del perfeccionamiento académico la participación de la Profesora-investigadora María Mercedes Jeria Cáceres en los cursos de verano de nivel de doctorado de Escuela Salud Publica de la Universidad de Chile. Los cursos a los cuales participó la Dra. Jeria Cáceres, y que se llevaron a cabo en la semana del 8 al 12 de Enero 2007, fueron: 1. Diseño y análisis de ensayos clínicos, dictado por Lisa Lavange, School of Public Health, U Carolina del Norte. 2. Diseño de estudios en Salud Pública , dictado por el Profesor Dr. Clarence E. Davis, U Carolina del Norte. Este perfeccionamiento académico se vincula con las visitas realizadas al Instituto de Ciencias Básicas por el Profesor Sergio Bramardi (Universidad de Neuquén) en noviembre 2006 y por la Profesora Gloria Icaza (Universidad de Talca) en diciembre 2006. Ambos profesores realizan investigac ión en el área de la Bioestadística.

El objetivo para el 2007 es lograr formular un trabajo en conjunto con los profesores que resulte en una publicación ISI.


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ACADÉMICOS DEL ÁREA DE FÍSICA PUBLICAN APUNTES

DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO 2007

Los Académicos Julio Pozo, Alejandro León y Rosa María Chorbadjian, todos del Instituto de Ciencias Básicas, de la Facultad de Ingeniería, conscientes que no se deben escatimar esfuerzos para mejorar la calidad de la docencia, han preparado y puesto a disposición de los estudiantes, en los respectivos weblogs.udp.cl los apuntes (electrónicos) de Electricidad y Magnetismo titulados: Tópicos de Electricidad y Magnetismo 2007, en los cuales se incluye una metodología operacional que permite enfrentar directamente tanto la comprensión de los contenidos como asimismo las situaciones problemáticas que involucra el tratamiento de las propiedades de los campos

eléctrico y magnético además de sus aplicaciones diversas. Estos apuntes constan de 258 páginas y están compuestos de 12 capítulos, en los que se desarrollan y aplican los siguientes contenidos: Fuerza Eléctrica y Campo Eléctrico, Ley de Gauss, Potencial Eléctrico, Condensadores y Dieléctricos, Circuitos Eléctricos, Campo Magnético, Ley de Ampere y Ley de Biot-Savart, Ley de Faraday, Inductancia, Corriente Alterna, Propiedades Magnéticas de la Materia, Ecuaciones de Maxwell y Ondas Electromagnéticas.

JUNAEB – UDP

El 8 de Enero del año en curso se firmó un convenio con JUNA EB (Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas) gestionado por la profesora María Mercedes Jeria. La finalidad de este convenio es impulsar un programa de cooperación mutua en los ámbitos de investigación aplicada y docencia referida a la gestión de programas sociales institucionales. Los objetivos son: planificar actividades de capacitación del personal profesional de JUNAEB para apoyar el fortalecimiento de la capacidad de diseño, implementación y desarrollo de indicadores que permitan el

monitoreo del desempeño del sistema educativo en los aspectos atingentes a la labor de la JUNAEB. Ello implica por parte de la Universidad desarrollar propuestas de programas de aprendizaje flexible, diseñados y estructurados para atender específicamente a la necesidades requeridas por JUNAEB y acorde con las especialidades de la Universidad. Cabe destacar que dentro del marco de este convenio se encuentra actualmente realizando su trabajo de titulación, la Srta. Natalia Cañas, estudiante de Ingeniería estadística de la UDP.


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PRESENTACIÓN CURSOS DE PRIMER AÑO

El jueves 8 de Marzo el ICB dio la bienvenida a los cursos de primer año, dándoles a conocer las nuevas metodologías que se están implementando en todos los cursos de matemáticas. El profesor Rubén Preiss explicó a los alumnos la metodología con uso de calculadora, los objetivos de los laboratorios y lo que se espera que logren los estudiantes. Los objetivos del uso de tecnología son:

- Internalizar la necesidad de comprobar antes de obtener conclusiones y generalizarlas.

- Cohesionar y compatibilizar el lenguaje matemático con un lenguaje computacional

- Usar el software o la calculadora gráfica y su poder de programación como un instrumento intelectual y profesional. Desarrollar la capacidad de formalizar y precisar lo que se busca y lo que se obtiene.

- Desarrollar una actitud crítica hacia los resultados que se obtiene de la calculadora y reafirmar el papel fundamental del hombre como elemento racional frente a la automatización de la máquina.

- Animar a resolver problemas que conlleven la necesidad de realizar cálculos numéricos complejos o poco cómodos para el cálculo manual, pero más reales e interesantes desde la perspectiva practica.

- Proponer la construcción de modelos del mundo real usando tecnología educativa.

- Internalizar la conducta de comprobar y confrontar resultados del software o la

calculadora con los obtenidos por vía manual.

- Fomentar la actividad de traducción de un problema de tipo algebraico a uno de tipo gráfico o numérico y viceversa, con el objeto de hallar soluciones diferentes a un mismo problema.

- Enfatizar los aspectos unificadores de la Matemática.

- Desarrollar el trabajo en equipo y la habilidad para la expresión y comunicación escrita, mediante la elaboración de informes.

Cada laboratorio deberá: - Desarrollar destrezas, - Motivar comprobaciones, - Comparar métodos, - Optimizar limitaciones (tanto de

la máquina como del hombre), - Traducir significados (entre los

ámbitos numéricos, algebraicos y gráficos),

- Programar generalizaciones, - Descubrir errores, - Construir modelos, - Deducir reglas (por métodos

empíricos) e internalizar conceptos.

Por otra parte la psicóloga y académica Rosa González habló a los estudiantes del cambio de etapa que están viviendo, de la identidad y autonomía que se requiere para lograr un buen rendimiento en las distintas asignaturas y llegar con éxito a la meta de ser Ingeniero. Así mismo Claudio Gutiérrez, secretario de estudios de la carrera de ingeniería civil Industrial dio a conocer los reglamentos básicos de la Universidad y la estructura de la facultad de Ingeniería.

BIENVENIDA A LOS NUEVOS ACADÉMICOS JORNADAS

DEL ICB

El Instituto de Cs. Básicas da la bienvenida a los profesores Mauricio Herrera y Alejandro León quienes se incorporaron como académicos de media jornada y jornada completa respectivamente desde el 1 de Marzo. El profesor del Área de Matemáticas Mauricio Herrera, es Magíster en Ciencias, Mención Física y Matemática (1990, Universidad de Odessa “I. I. Mechnikov”, Ucrania), Doctor en Ciencias, Mención Física (2001, Universidad de Chile, Chile), Post-Doctorado en el Departamento de Química – Física del Instituto Weizmann de Ciencias, Israel.

El profesor León es Licenciado en Física Aplicada (USACH 1997), Magíster en Ciencias en la Especialidad de Física (USACH 2003) y actualmente es Candidato a Doctorado en Física en la Universidad Técnica Federico Santa María (desde 2006)


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De esta forma el Instituto de Ciencias Básicas queda conformado por las siguientes jornadas:

- Sara Arancibia, Directora, - Rubén Preiss, jefe del

Área de Matemáticas - Julio Pozo, jefe del área de

Física - Hugo Robotham, jefe del

Área de Estadística - Paul Bosch, coordinador

de Métodos y cálculo Numérico

- María Mercedes Jeria académica del Área de Estadística

- Alejandro León académico del Área de Física

- Mauricio Herrera académico del Área de Matemáticas

- Enrique González académico encargado del Laboratorio de Física

PUBLICACIÓN ISI PROFESOR PAUL BOSCH

El profesor Dr. Paul Bosch, académico jornada del Instituto de Ciencias Básicas, junto con Dr. Juan Alfredo Gómez de la Universidad de la Frontera, Temuco publicaron el artículo: “Necessary conditions and duality for inexact nonlinear semi-infinite programming problems”, en la Revista Mathematical Methods and Operation Research, Volumen 65, Número 1, pp. 45-73, año 2007. La Revista Mathematical Methods and Operation Research se encuentra indexada por el Institute for Scientific Information (ISI) y en dicho trabajo se presentan condiciones necesarias de optimalidad y resultados de dualidad para los problemas de programación no lineales inexactos. A continuación presentamos el resumen en inglés:

Abstract: First order necessary conditions and duality results for general inexact nonlinear programming problems formulated in nonreflexive spaces are obtained. The Dubovitskii–Milyutin


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approach is the main tool used. Particular cases of linear and convex programs are also analyzed and some comments about a comparison of the obtained results with those existing in the literature are given.

PROF. RUBÉN PREISS ES NOMBRADO

MIEMBRO DEL COMITE EDITOR DE LA REVISTA

THE ELECTRONIC JOURNAL OF MATHEMATICS AND TECHNOLOGY (eJMT)

El Comité Ejecutivo de la Revista The Electronic Journal of Mathematics and Technology (eJMT) decidió nombrar al Prof. Rubén Preiss como Miembro del Comité Editorial de dicha revista que fue creada a instancias del Advanced Technology Council in Mathematics. La revista eJMT, The Electronic Journal of Mathematics and Technology, es una nueva revista internacional cuyo primer número apareció a fines de Enero que publica trabajos originales arbitrados por jurados internacionales cuyos contenidos relacionen tecnologías con las ciencias matemáticas. Las publicaciones de eJMT son electrónicas y contienen códigos fuente de programas junto a contenidos de modo que sus usuarios y lectores puedan revivir resultados obtenidos por vías experimentales y que condujeron o puedan conducir a resultados matemáticos originales. Existirá también un espacio abierto a profesores de todos los niveles de enseñanza que se encuentren trabajando en actividades de investigación relacionadas con la matemática o la educación matemática.

El Comité de Editores lo integran además académicos de universidades prestigiosas de Estados Unidos, Alemania, Australia, Japón, China, Israel, Austria, Finlandia, Eslovaquia, Filipinas, Taiwán, Brasil y República Checa. La lista detallada de los miembros del Comité Editor se puede hallar en la página http://www.radford.edu/~ejmt/MenuPages/Editors.html

Además de la función de árbitro, el Comité Ejecutivo de la eJMT, solicitó al Prof. Preiss estudiar la posibilidad de crear dentro de la revista y en el mediano plazo una sección bilingüe que pueda contener trabajos seleccionados presentados tanto en inglés como

en español. La idea es fomentar la presentación de trabajos de alto nivel provenientes de académicos de países latinoamericanos. Quienes deseen presentar publicaciones para esta revista pueden visitar la página http://www.radford.edu/ejmt/MenuPages/SubmissionGui delines.html o ponerse en contacto con el Prof. Preiss para mayor información.

PRIMER GRADUADO DE LA CARRERA DE INGENIERÍA

ESTADÍSTICA

El lunes 19 de Marzo se graduó el Primer estudiante de Ingeniería Estadística con nota final 6,8. Felicitaciones a Adrián Leguina y a su profesora guía Dra. María Mercedes Jeria por la excelente memoria de titulo cuyo tema fue: " Modelos de Ecuaciones Estructurales” . Revisión Metodológica y aplicación. Participarón como profesores de la comisión Sergio Olavarrieta y Claudio Silva


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SEGUNDO GRADUADO DE LA CARRERA DE INGENIERÍA

ESTADÍSTICA

El lunes 26 de Marzo se graduó el Segundo estudiante de Ingeniería Estadística con nota final 5,8. Felicitaciones a Jorge Rozas y a su profesor guía Sr. Hugo Robotham por la excelente memoria de titulo cuyo tema fue: "Muestreo Bi-Fásico: Una Revisión Metodológica Actualizada con Énfasis en la Estimación del Total Poblacional”. Participarón como profesores de la comisión Jaime Pérez -Kallens y Jorge Rodríguez.

TERCERA GRADUADA DE LA CARRERA DE INGENIERÍA

ESTADÍSTICA

El jueves 29 de Marzo se graduó la Tercera estudiante de Ingeniería Estadística con nota final 5,4. Felicitaciones a Denise Ortiz y a su profesor guía Sr. Jaime Pérez-Kallens por la excelente memoria de titulo cuyo tema fue: "Turismo Receptivo en Chile” Aplicaciones de Técnicas Predictivas. Participarón como profesores de la comisión Oslando Padilla y Miguel Guerrero

EL PROFESOR JUAN ROSSEL REALIZA

INVESTIGACIÓN EN DESARROLLOS ROBÓTICOS

Todos los estudios internacionales muestran que la innovación tecnológica es el factor más importante para el crecimiento, la productividad y el desarrollo sustentable de las economías de los países. Esta apreciación es plenamente aplicable a Chile dada su alta y creciente inserción en la economía global y su vocación exportadora, según se indica en el INFORME FINAL DEL CONSEJO NACIONAL DE INNOVACIÓN PARA LA COMPETITIVIDAD. La aplicación de las Ciencias básicas para la resolución de problemas y/o mejoras de los procesos productivos, administrativos, de gestión, educación, etc. en Chile, es un factor esencial para el desarrollo de nuestro país.

Conforme con estos nuevos desafíos que presenta la modernidad, el académico (Part-time) de la Facultad de Ingeniería de nuestra casa de estudios, Sr. Juan Rossel O., en conjunto con el académico Roberto Donoso C. de la Universidad Iberoamericana de Ciencias y Tecnología, han constituido un equipo de investigación en automatización y robótica para apoyar los procesos productivos y educacionales en Chile a través de la innovación y desarrollo tecnológico. Robot ALFATRONIX . Entre los proyectos realizados se encuentra la Sala de Bioelectrónica para el Museo de Ciencia y Tecnología. Este proyecto, auspiciado por Fundación ANDES (código c-23738 -8), se llevó a cabo durante los años 2003 -2004 y consistió en el diseño y desarrollo de 17 montajes experimentales de bioelectrónica (robótica, control automático, ingeniería genética y biometría, entre otros). Los montajes desarrollados en este proyecto forman parte de la colección permanente del Museo de Ciencia y Tecnología y son expuestos actualmente en la Sala de Bioelectrónica.


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Vistas de la Sala de Bioelectrónica del Museo de Ciencia y Tecnología Tras finalizar la sala del museo, se inició el proyecto Alfatronix, auspiciado con fondos de la empresa privada, para introducir la robótica de androides del tipo animatrón móvil, en combinación con las nuevas tecnologías de la información y comunicación, en los procesos de enseñanza-aprendizaje de manera efectiva, para lograr un mayor aprendizaje significativo de los temas tratados en un auditorio o en una sala de clases. Como primera etapa del proyecto, se diseñó y construyó durante el año 2006 un robot androide tipo animatrón móvil, radiocontrolado, denominado Alfatronix. El robot mide 1.73 m de alto (sin considerar sus antenas) y es manejado por un operador remoto, quien controla los movimientos de avance, retroceso y giro de Alfatronix y también el movimiento de sus tenazas y brazos mecánicos. Además, el operador habla a través de Alfatronix con voz robótica (metálica) y puede ver su entorno mediante una cámara de video instalada en la cabeza del robot. Todos los sistemas del robot Alfatronix (motriz, audio y video) son controlados en forma inalámbrica.

Interfas gráfica del programa computacional para Radiocontrolar el Robot UNICIBOT. El robot desarrollado en este trabajo se construyó para apoyar clases, charlas y conferencias. Su empleo en la docencia directa formal o no formal (como por ejemplo, en actividades de extensión universitaria), brinda una herramienta novedosa para entregar conocimiento. Los resultados preliminares obtenidos en este trabajo fueron presentados en el Primer Encuentro para la Innovación Docente ENID – 2006, organizado por la Universidad de las Américas durante el mes de Diciembre del año 2006 (“Introducción de la Robótica en la Educación como una Herramienta efectiva de apoyo a la Labor Docente”. J. Rossel O; R. Donoso C.)

Robot UNICIBOT, diseñado y construido para el Museo de Ciencia y Tecnología. Tras finalizar la primera etapa descrita del proyecto Alfatronix, se ha iniciado el trabajo de transferir el control de los sistemas motores y censores del robot desde el operador remoto a un computador. Esto permitirá programar las charlas del robot para que, posteriormente y con apoyo de sistemas expertos, pueda apoyar clases y dictar conferencias con mayor grado de autonomía. En este punto se espera que el robot constituya una herramienta de apoyo real al docente en el aula ya que el robot podrá transmitir con independencia parte de los contenidos de la clase o charla a los alumnos o auditores en general. Para llevar a cabo esta segunda etapa del proyecto Alfatronix se espera financiar su desarrollo mediante fondos externos concursables.

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