SEGUNDA VISITA DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA – TECNOLÓGICA ETAPA DE FORMACIÓN UNAB - CPE REGION ANDINA ORINOQUIA 1

Departamento: Norte de Santander Radicado: 23356IE: CentroEducativoRuralPlayoncitos

Estimado Docente: A continuación encontrará unas preguntas orientadoras para la Observación de la actividad de aula.

¿De qué manera se hizo la incorporación del tic?Las compañeras desarrollaron una actividad de aula de lengua castellana cuyo tema era la narración, ellas utilizaron las TIC como apoyo para la adquisición de los conceptos y desarrollaron ejercicios en el procesador de texto. En esa actividad se pudo observar si los niños manejaban adecuadamente el procesador de texto, allí afianzaban la parte de informática y el tema de interés, en este caso la narración.

¿Qué aportó la organización por grupos de trabajo?Los grupos de trabajo facilitan la adquisición de conceptos en el sentido de que cada integrante aporta las experiencias y los conocimientos adquiridos, facilitando sacar conclusiones.

¿En qué aportó a los estudiantes?Aporta en el desarrollo de habilidades en el manejo de herramientas informáticas, y ver el computador como un recurso para aprender.

¿Cuáles fueron los usos pedagógicos de las TIC?Como medio de afianzamiento de los conceptos adquiridos en la actividad de aula.

¿Cómo puede desarrollar otro tipo de actividad de aula con incorporación de TIC?Podemos utilizar videos, podcast, foros,fotos,etc., en actividades para adquisición de conocimiento de todas las áreas.

Equipo de Coordinación CPE UNAB - 2010

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