Puertas abiertas la labranza sitio nuevo
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SEGUNDA VISITA DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA – TECNOLÓGICA ETAPA DE FORMACIÓN UNAB - CPE REGION ANDINA ORINOQUIA 1 Departamento: Norte de Santander Radicado: 21746 Nombre IE: CER Chapinero Sede La Labranza Sitio Nuevo Estimado Docente: A continuación encontrará unas preguntas orientadoras para la Observación de la actividad de aula. ¿De qué manera se hizo la incorporación de TIC? Para desarrollar el tema de la narración se utilizo el computador como herramienta, en el estaba impreso la lectura el coco, las actividades a desarrollar con sus respectivas ilustraciones. Los alumnos leían , analizaban y respondían los talleres, las Tic fueron un recurso para afianzar conceptos y desarrollar habilidades en el manejo de procesadores de texto. ¿Qué aportó la organización por grupos de trabajo? Explicación adecuada de las actividades por parte del docente. Entusiasmo por parte de los niños al desarrollar la guía Manejo adecuado de los programas seleccionados para el tema. ¿En qué aportó a los estudiantes? El interés y la habilidad en el manejo del computador al realizar las actividades propuestas ¿Cuáles fueron los usos pedagógicos de las TIC? Sirvió como medio para reforzar, analizar, y evaluar los temas tratados anteriormente ¿Cómo puede desarrollar otro tipo de actividad de aula con incorporación de TIC? Utilizando diferente programas pedagógicos existentes los cuales nos permiten profundizar en las diversas áreas de conocimientos. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA Avenida 42 No. 48 – 11. Edificio Administrativo, Piso 2 UNAB Virtual Teléfonos: 6436111- 6436261. Ext. 259 -197 - 315
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SEGUNDA VISITA DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA – TECNOLÓGICA ETAPA DE FORMACIÓN UNAB - CPE REGION ANDINA ORINOQUIA 1
Departamento: Norte de Santander Radicado: 21746Nombre IE: CER Chapinero Sede La Labranza Sitio Nuevo
Estimado Docente: A continuación encontrará unas preguntas orientadoras para la Observación de la actividad de aula.
¿De qué manera se hizo la incorporación de TIC? Para desarrollar el tema de la narración se utilizo el computador como herramienta, en el estaba impreso la lectura el coco, las actividades a desarrollar con sus respectivas ilustraciones. Los alumnos leían , analizaban y respondían los talleres, las Tic fueron un recurso para afianzar conceptos y desarrollar habilidades en el manejo de procesadores de texto.
¿Qué aportó la organización por grupos de trabajo?
Explicación adecuada de las actividades por parte del docente.Entusiasmo por parte de los niños al desarrollar la guíaManejo adecuado de los programas seleccionados para el tema.
¿En qué aportó a los estudiantes?
El interés y la habilidad en el manejo del computador al realizar las actividades propuestas
¿Cuáles fueron los usos pedagógicos de las TIC? Sirvió como medio para reforzar, analizar, y evaluar los temas tratados anteriormente
¿Cómo puede desarrollar otro tipo de actividad de aula con incorporación de TIC?
Utilizando diferente programas pedagógicos existentes los cuales nos permiten profundizar en las diversas áreas de conocimientos.
Equipo de Coordinación CPE UNAB - 2010
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGAAvenida 42 No. 48 – 11. Edificio Administrativo, Piso 2 UNAB Virtual
Teléfonos: 6436111- 6436261. Ext. 259 -197 - 315
