Introducción

El sistema de notación musical nos permite especificar dos de las características

principales de la música: la nota que debemos tocar y su duración.

En estas páginas mostraremos los aspectos básicos de la lectura musical.

Comenzaremos por aprender como especificamos la duración de los sonidos.

Para eso, veamos primeramente dos conceptos importantes: la pulsación y el

compás.

La pulsación y el compás

Usaremos varios ejemplos para entender estos dos conceptos.

Pulsación – Es el latido de la música y la utilización para comparar la duración de

las notas y los silencios.

El pulso o más común llamado tiempo es la unidad temporal más básica de una

obra musical o de cualquier clase de música.

Compás – El compas es la división de la música en partes iguales. El compas se

subdivide en partes iguales en cada compas encontramos comúnmente tiempos

de 2, 3 y 4 en cada compas.

Indicación de compás

Al leer la música, uno de los primeros símbolos que encontraremos será la

indicación de compás. Los compases se indican con dos números. El número

superior nos indica la cantidad de tiempos o pulsaciones que tiene (más adelante

explicaremos la función del número inferior):

compás de 2 tiempos

compás de 3 tiempos

compás de 4 tiempos

A menudo se usa el símbolo para indicar el compás de .

Las figuras musicales

Una vez entendemos el concepto de compás y tiempo, podemos comenzar a leer.

Indicamos la duración de un sonido por medio de las figuras musicales.

Comencemos por conocer las figuras con duración de 1, 2 y 4 tiempos:

Nombre Duración Figura

Redonda 4 tiempos

Blanca 2 tiempos

Negra 1 tiempo

Noten la relación de valores entre las figuras:

Cada redonda:

se divide en dos blancasy cada blanca:

en dos negras:

En otras palabras, cada figura tiene la mitad delvalor o duración de la precedente.

Veamos un ejemplo musical usando estas figuras. Las líneas verticales o líneas

divisorias agrupan las figuras en compases para facilitar la lectura (en este

ejemplo vemos 3 compases).

El puntillo y la ligadura

Hemos visto figuras con la duración de 1, 2 y 4 tiempos. ¿Qué figura podemos

usar para indicar un sonido con 3 tiempos de duración?

No existe una figura de esta duración, pero podemos crearla usando una de dos

formas: el puntillo o la ligadura.

El puntillo añade a una figura la mitad de su valor. Por ejemplo, si le añadimos a

la blanca que tiene 2 tiempos un puntillo obtendremos un sonido con la duración

de 3 tiempos (la mitad de dos es 1, 2 + 1 = 3). Vemos a continuación el valor de

las figuras que conocemos hasta el momento luego de añadir el puntillo:

Figura Duración

6 tiempos (4 + 2)

3 tiempos (2 + 1)

1 1/2 tiempos (1 + 1/2)

La ligadura nos permite lograr el mismo efecto. Una ligadura añade a la 1ra nota el

valor de la 2da. Por ejemplo, si ligamos una negra a una blanca, obtenemos un

sonido de 3 tiempos de duración (igual a una blanca con puntillo).

Veamos un ejemplo musical usando la blanca con puntillo y la blanca ligada a una

negra.

Los silencios

En la música los silencios son tan importantes como los sonidos. ¿Cómo los

escribimos? Los escribimos usando unos símbolos llamados silencios.

Existe un símbolo para cada figura musical. A continuación los silencios

correspondientes a las figuras que ya conocemos:

Figura Silencio

Redonda

Blanca

Negra

Un ejemplo:

Valores menores a un tiempo

El valor más pequeño que hemos visto hasta ahora es el de la negra que ocupa un

tiempo. Necesitamos otras figuras más pequeñas para poder representar sonidos

de menor duración.

A continuación presentamos figuras que ocupan la mitad y la cuarta parte de un

tiempo:

Figura

Nombre Valor

CorcheaMitad (1/2) de una negra.En cada tiempo podemos

tener 2 corcheas.

semicorcheaCuarta (1/4) parte de una negra.

En cada tiempo podemostener 4 semicorcheas.

Cuando escribimos corcheas y semicorcheas acostumbramos a agrupar el

corchete de todas las que queden dentro de uno o dos tiempos para facilitar la

lectura:

 

A continuación un ejemplo musical usando estas figuras. Noten como han sido

unidas por los corchetes las corcheas y  semicorcheas:

Combinaciones de corcheas y semicorcheas

Son muchas las combinaciones de corcheas y semicorcheas que podemos

realizar. Para facilitar el proceso de lectura, es necesario aprender a identificar y

realizar rápidamente estas fórmulas. A continuación presentamos algunas de

ellas. Los grupos de semicorcheas debajo de las figuras indican las 4

subdivisiones del tiempo:

Desarrolle sus destrezas de lectura con el ejercicio de Dictado rítmico

Silencios de corcheas y semicorcheas

Las figuras de corcheas y semicorcheas tienen sus correspondientes silencios que

pueden ver a continuación:

Figura Silencio

Corchea

Semicorchea

A continuación presentamos algunos ejemplos con silencios. Los grupos de

semicorcheas debajo de las figuras indican las 4 subdivisiones del tiempo:

Hemos dividido cada tiempo en 2 ó 4 partes iguales. Sin embargo, podemos

también dividirlos en 3 partes usandotresillos. El tresillo se escribe usando el

número 3 sobre el grupo de notas. Note que podemos agrupar 2 de las corcheas

como en el segundo ejemplo:

Unidad de tiempo

Hasta ahora la negra siempre ha representado un tiempo, en otras palabras

hemos usado la negra como unidad de tiempo. Sin embargo, no siempre es así

ya que podemos usar cualquier figura como unidad de tiempo. El número inferior

en las indicaciones de compás o denominador es el que nos indica la figura que

será utilizada como unidad de tiempo. Todos los compases que hemos visto

tienen un 4 como denominador. El 4 indica que la unidad de tiempo es la negra:

Si usamos el 2 como denominador, la blanca pasará a ser la unidad de tiempo. A

continuación presentamos una serie de fórmulas rítmicas escritas usando el

compás de 2 / 2. Noten que la blanca es ahora la figura que representa 1 tiempo.

La negra vale 1/2 tiempo y la corchea 1/4 de tiempo:

Compases simples y compuestos

Los compases que hemos estudiado se conocen como compases simples. En el

compás simple, cada tiempo se divide en mitades. En el caso de un compás de

4/4, cada tiempo se divide en 2 corcheas como ya hemos visto.

En los compases compuestos, cada tiempo se subdivide en tres. Sabemos que

un compás es un compás compuestos por que el numerador es 6, 9 ó 12. Veamos

a continuación varios ejemplos del compás compuesto de 6 por 8. Decimos que

este compás tiene 2 tiempos. La figura que llena un tiempo es la negra con puntillo

y se puede subdividir en 3 corcheas:

Vea la sección de Referencia para más detalles sobre los compases simples y

compuestos.

La lectura de notas

Ya sabemos leer ritmos, ¿pero cómo leemos las notas musicales?

Las notas se escriben sobre el pentagrama (del griego, penta: cinco, grama: letra,

escrito):

Sobre el pentagrama escribimos la clave que determina la nota que corresponde a

cada línea y espacio. En el siguiente ejemplo vemos la clave de sol. Esta clave se

usa para instrumentos agudos como la flauta y el violín e indica que las notas

escritas sobre la segunda línea corresponden a la nota sol:

El espacio superior a la línea de la nota sol corresponde a la nota la, la línea

siguiente a la nota si. Las notas sobre el pentagrama siguen el orden de las notas

(do, re, mi, fa, sol, la y si) en forma ascendente y descendente alternando entre

líneas y espacios partiendo de la nota sol:

Usando líneas adicionales podemos escribir notas más agudas al sol y más

graves que el re:

Para facilitar la memorización de las notas sobre el pentagrama se recomienda

aprender el orden de las notas sobre las líneas y los espacios:

Practique la lectura de notas con el ejercicio de Lectura de claves

Las alteraciones

Todas las notas que hemos visto hasta ahora corresponden a las teclas blancas

del piano. Aquí veremos como podemos escribir las notas correspondientes a las

teclas negras del piano.

Veamos primeramente la correspondencia entre las teclas blancas y su posición

en el pentagrama:

¿Cómo escribimos las teclas negras?

Tomemos un ejemplo. La tecla negra entre do y re se puede escribir usando la

nota do precedida de un sostenido   o precediendo la nota re de un bemol  . Las

otras teclas se pueden escribir de forma similar:

La distancia entre cualquier tecla y la siguiente es de medio tono o un semitono. El

sostenido sube la nota medio tono mientras el bemol la baja.