A todamarcha

Año 5 N° 166 Del 23 al 29 de noviembre del 2009

puntoedu@pucp.edu.peDistribución gratuita

Publicación de laPontificia Universidad Católica del Perú

¡Vive la Católica!

Foto: Yanina Patricio /Fotoilustración: luis amez

Tendencias: el arte como dis-ciplina: tres

escuelas performa-tivas. Iniciativa: este jueves, el Día de la No Impresión. Vida estu-diantil: recomendacio-nes para el uso de las bibliotecas du-rante finales. Agenda: Jornada Cultural del Ja-pón. En el campus: co-noce la historia del ganador del Venado Parade 2009.

+Q

“Creo que el futuro del Perú es bastante bueno”Shane Hunt, historiador económico, profesor emérito de la Universidad de Boston y profesor honorario del Departamento de Economía PUCP. [Pág. 12]

La Sección Ingeniería Mecánica del Departamento de Ingeniería de la Católica cumple cuarenta años, momento ideal para revisar su historia, logros y perspectivas a futuro. [neo]

.eduwww.pucp.edu.pe

las redes sociales en internet se han vuelto parte de nuestras vidas y la católica no podía dejar de integrarse a ellas. conócelas y síguenos. [Págs. 2-5]

¡Hazte fan!

informe

EnREDados

2 | .edu | LIMA, del 23 al 29 de noviembre del 2009

LAS REDES SOCIALES PUCP

Por DIEGO AVENDAÑO*

El conocido Museo Guggenheim, de Es-paña, convoca un concurso fotográfi-co a través de Face-

book. El grupo irlandés U2 ofrece un concierto en vivo a través de (pronuncie bien) YouTube. Obama decepcio-na a los tuiteros del mundo cuando confiesa que nun-ca ha usado Twitter. Google anuncia el lanzamiento de Social Search, servicio de bús-queda en redes sociales.

Si eres observador, ha-brás notado que, desde hace unas semanas, los íconos de

Twitter y Facebook figuran en la parte superior de nues-tro sitio web institucional. Asimismo, cada nota de Pun-toEdu web, el portal oficial de noticias de la Católica, tam-bién cuenta con enlaces para compartir la información en las redes sociales virtuales. Y es que, nuestra Universidad ya se ha integrado a algunas de ellas para mejorar nues-tro contacto tanto con la co-munidad universitaria como con todas las personas que de-seen conocer lo que ocurre en nuestro campus. Conócelas y conéctate tú también.

Amigos, fans, seguidores (o followers) y suscriptores se van enlazando a través de las redes sociales, compartiendo información e intercambiando opiniones y enlaces. Y la PUCP no podía quedarse atrás.

Sabías que...

● Podríamos llenar dos veces las tribunas del Polideportivo con nues-tros seguidores en Twit-ter (y algunos quedarían fuera).● Si colocamos a nues-tros fans en Facebook, uno detrás de otro, podríamos rodear todo el campus. La fi la entraría por la puerta principal y recorrería el tontódromo de inicio a fi n.

*CON LA COLABORACIÓN DE DIEGO CASTAÑEDA

informe

Pontifi cia Universidad Católica del Perú | .edu | 3

Cifras:

11,405admiradores tiene la página de la Católica en Facebook (al cierre de esta edición).

FACEBOOK

Soy tu fanCon más de 300 millones de usuarios en el mundo, Facebook es la red social por excelencia. Ya son 1’428,320 peruanos los que la emplean, de los cuales más de la tercera parte son jóvenes de 18 a 24 años y el 29.2% tiene entre 25 y 34 años de edad, según www.checkfacebook.com.Nuestra Universidad cuenta con un espacio en Facebook donde puedes encontrar toda la información sobre los eventos que se desarrollan en nuestro campus y otros temas que pueden ser de tu interés. Desde hace unas semanas, contamos con una página de inicio desde la que puedes acceder a un resumen de nuestras actividades.

www.facebook.com/pucp

¿QUÉ ES?Facebook es una red social. Además de conectarte con tus amigos, puedes for-mar grupos de interés, foros, enlazar tu blog, publicar tus textos, generar even-tos y hasta movimientos de protesta.

Cifras:

2,385seguidores.Nosotros seguimos a 2,075 tuiteros (al cierre de esta edición).

TWITTER

Toma tu mouse y síguemeMás de 18 millones de usuarios en el mundo se unen a través de Twitter, según la web sobre redes sociales Mashable. El incomprendido Twitter permite que cientos o miles de personas entren en contacto de igual a igual sin conocerse físicamente. Tanto así que la mayoría de personas que brindan su testimonio para este informe (ver recuadro “Otro tuit en el muro” en esta misma página) fue contactada mediante el Twitter de la PUCP. Esto no ha impedido que, muchas veces, los tuiteros hayan logrado unirse en eventos del “mundo real” para fines benéficos.A través de la cuenta Twitter de la Universidad hemos “transmitido” las palabras del filósofo y político francés Edgar Morin en el Coliseo Polide-portivo y otros eventos académicos, como el I Coloquio de Ciberperio-dismo en la Región y Aula Magna. También nos ha servido para generar pequeños debates, recibir opiniones y sugerencias sobre los procesos de la Universidad e, incluso, correcciones a nuestra web.

www.twitter.com/pucp

¿QUÉ ES?Esta red de microblogging permite com-partir, en 140 caracteres, noticias, comen-tarios, enlaces, etc. Puedes usarla desde una computadora o teléfono con Internet, pero también desde un celular, vía SMS.

Otro tuit en el muro

COMENTARIOS DE PROFESORES Y JEFES DE PRÁCTICA

Si bien el uso de estas páginas suele ser entendido como lúdico, también se puede incorporar en la vida académica. Algunos de nuestros docentes, jefes de práctica e instructores ya se han unido a las redes.

Jorge Rodas Chiarella Docente en la Facultad de Ciencias Sociales @jrodasch Uso Twitter para recibir las últimas noticias, en particular

las de política y economía mundial.

Omar Salomé Docente en la Facultad de Cien-cias e Ingeniería @omar2312 Con Facebook hay más contacto con los alumnos y otros pro-

fesores. Suelo enterarme de muchos eventos por Face-book antes que por ningún otro medio.

Piero Vásquez Adjunto de docencia en la Facultad de Derecho @pierovasquez Le dije a mis alumnos que me pueden escribir pregun-

tas a través de Twitter y difundir conocimientos sobre derecho internacional.

José Luis Corcuera Jefe de práctica en EEGG Ciencias y en la Facultad de Ciencias e Inge-niería @ jose_corcuera Veo las noticias que

tuitean, inicio de cursos, charlas informáticas, eventos, conciertos, etc.

Ximena Giraldo Instructora en la Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación @ximeni-ta Hemos recomendado Twitter como un canal

de comunicación de contacto con los jefes de práctica, sus compañeros y como herramienta para los sitios web que desarrollan.

Luis Bacigalupo Docente del Departamento Académico de Humanidades @lebce A Twitter se le puede sacar mucho provecho como espa-

cio de exploración de la propia subjetividad y de nuestra capacidad de comprender e inventar las relaciones vir-tuales.

No creo que se pueda inducir un determinado uso pedagógico de esta herramienta. La comunicación vir-tual tiene su propia vitalidad.

Luego vienen los pedagogos y se preguntan qué

pueden hacer con ellas para la educación.

Omar Awapara Jefe de Práctica en la Facul-tad de Ciencias Sociales @oawapara Tengo en Twitter a Gary King, profesor de Métodos de

Investigación en Ciencias Sociales de Harvard. Leo sus papers o noticias.

Los espacios virtuales vuelven las relaciones más horizontales. Eso da más confianza a los estudiantes para participar y discutir.

Renzo Arauco Instructor en la Facultad de Ciencias e Ingeniería @the_dexterIngeniería de las Telecomunicaciones tiene

la cuenta Telecomunicaciones fibra, donde colgamos videos, fotos, noticias y algunos eventos académicos.

A veces los profesores instan a sus alumnos a avanzar con el proyecto de tesis, todo en un entorno muy amigable que llega a la broma, pero siempre res-petándonos.

.pucp

FOTO: YANINA PATRICIO / FOTOILUSTRACIÓN: LUIS AMEZ

LANZAMIENTO

Si tú cambias, la web tambiénDesde su lanzamiento, la iniciativa Clima de Cambios de nuestra Universidad ha aprovecha-do los beneficios de Internet y sus recursos. Así, ha empleado foros, un blog y recursos multime-dia. Hoy relanzamos este sitio explorando las posibilidades que la web nos ofrece, con las sec-ciones de siempre e interesantes innovaciones. Su nuevo diseño involucra la integración de una ventana con los últimos tuits de grupos e institu-ciones dedicadas al cuidado del medio ambien-te. Encontrarás, además, un especial dedicado a la cumbre de Copenhague con las últimas noti-cias y enlaces respecto a esta importante cita, así como los tuits con el hashtag #COP15. Tam-bién, podrás comentar las noticias publicadas y compartir tu “Promesa de cambio”. Otra sección que destaca es “Participa y colabora”, donde podrás aportar con tus sugerencias, ingresar tus eventos relacionados con la concientización sobre el cambio climático y sus consecuencias o, si deseas, inscribirte como voluntario.

www.pucp.edu.pe/climadecambios

EN DEFENSA DE LA PUCP

Partes en disputaLa información, datos, enlaces y todo lo que debes saber sobre la con-troversia que mantiene nuestra Universidad con el Arzobispado de Lima se encuentra ahora en esta nueva web. Por medio de ella tendrás a la mano documentos útiles para entender el caso, entrevistas y publi-caciones sobre el tema, comunicados oficiales y más para descargar.

www.pucp.edu.pe/endefensadelapucp

BUENOS INTENTOS

No la hicieronGOOGLE VIDEOS: si bien permitía subir vi-deos de más de diez minutos, no pudo ante el avasallador éxito de YouTube. En el 2006, Google compró a este último y, en enero de este año, cerró Google Videos.JAIKU: servicio de microblogging que, se-gún los entendidos, supera en versatilidad a Twitter. No obstante, tampoco pudo contra-rrestar la popularidad del pajarito azul.

A la bajaHI5: hasta hace poco, era la red social más frecuentada en el Perú. Sin embargo, si-guiendo las tendencias mundiales, su uso se va haciendo menos popular. A mediados de septiembre, el tráfico de esta página fue al-canzado por Facebook y actualmente lo su-pera, de acuerdo a Google Trends.

Se proyectanUSTREAM, JUSTIN.TV Y TWITCAMEn el campo de las transmisiones en vivo aún no hay un líder. Cada uno de estos servicios, a su manera, permite tener tu propia trans-misión en directo.

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INFORME LAS REDES SOCIALES PUCP

Otras cifras:

57% de limeños ingresa a Internet desde una cabina pública.

93% de limeños busca información en Internet.

22% de limeños tiene un canal en YouTube.

94% de limeños opina que Internet favorece el estudio y los aprendizajes.

87% de limeños opina que Internet incrementa la productividad de las personas que lo usan en el trabajo.

FUENTE: USO Y PERCEPCIÓN DE INTERNET,

INSTITUTO DE OPINIÓN PÚBLICA PUCP,

SEPTIEMBRE DEL 2009

EL DATOUn hashtag es una etiqueta que permite ubicar a otros tuits que la incluyen. Puede ser cualquier palabra precedida del signo #. Hemos usado hashtags como #morin o #aulamagna.

www.pucp.edu.pe/climadecambios

Todo bien, todo legal

Le preguntamos a Melisa Guevara, jefa de la Sección de Convenios y Propiedad Intelec-tual de nuestra Universidad, sobre el marco legal en torno a las redes sociales, su uso y qué debemos tener en cuenta. Estas son sus anotaciones.

1. Todos tenemos derecho al buen nombre y la buena reputación. Verifica que tus pu-

blicaciones no desprestigien a otras personas.

2. Si alguien coloca alguna foto que no te gusta, solicítale su retiro. Consúltales a

tus amigos antes de “taguearlos” o etiquetar-los en alguna imagen comprometedora o de mal gusto.

3. Del mismo modo, si alguien abre un per-fil en una red social (Facebook, Twitter,

Sonico, MySpace, etc.) con tu nombre e ima-gen, pide que la retiren o denuncia esta situa-ción ante el proveedor del servicio.

4. Coloca claramente tus datos de contac-to. Esto servirá a quienes quieren citarte

o recomendarte y, además, facilitará las nego-ciaciones si afectas algún derecho sin saberlo.

5. Puedes usar las fotos, música y demás obras creadas por ti. En caso utilices

obras de terceros, incluye la cita correspon-diente y la dirección web, de ser el caso.

6. El uso de canciones e imágenes requiere autorización previa y pago al autor. Exis-

ten páginas desde donde puedes descargar música sin efectuar pago alguno, ya que tie-nen licencias Creative Commons.

7. El uso del nombre, siglas y signos distinti-vos de instituciones o empresas en las re-

des sociales puede generar confusión entre los visitantes y usuarios. No los emplees sin auto-rización de sus titulares, puedes ser objeto de reclamos.

8. Todos tenemos derecho a expresarnos y opinar libremente, si lo haces, no olvides

resaltar que es tu opinión.

9. Si deseas que tu red social promueva la cercanía con miembros de alguna insti-

tución, opta por nombres alternativos.

10. La premisa es “no hagas a otros lo que no te gustaría que te hagan a ti”.

ENVIVO

Estamos en el aireNo se necesita ser U2 ni ofrecer necesariamente un megaconcierto para llegar en vivo a través de Internet a cientos o miles de personas. Si organizas un evento académico, también puedes coordinar su transmi-sión en directo y gratuitamente para vencer la distancia sin necesidad de teletransportarse. Esto es posible a través del streaming, con equi-pos que aseguran una gran calidad. Para ello, debes coordinar con la Dirección de Informática Académica, oficina que también ofrece asis-tencia para videoconferencias y webconferences. Recientemente, se ha acondicionado una sala con una capacidad de veinte personas. Tam-bién dispones de grabaciones en video que pueden ser colgadas ínte-gramente en VideosPUCP, para que el tiempo tampoco sea un límite.Si deseas alguno de estos servicios, puedes escribir a videoconferen-cias@pucp.edu.pe o llamar al 626-2000 anexos 3793 y 3333.

envivo.pucp.edu.pe

Cifras:

Pontifi cia Universidad Católica del Perú | .edu | 5

Cifras:

890 reproduccionesalcanzó el video del Coro de la PUCP cantando la sexta estrofa del Himno Nacional es el más visto en nuestro canal YouTube.

YOUTUBE

Somos libresCada minuto, se suben veinte horas de video a YouTube. No nos extra-ña, por tanto, que cuando alguien quiere encontrar algún material audiovisual en la web, su primera opción sea este sitio web de aloja-miento de videos. Pero no es solo un lugar donde ver y colgar videos. También puede funcionar como una red social, ya que es posible suscribirse a los cana-les que te parezcan interesantes. En nuestro canal, que se mantiene paralelamente al de VideosPUCP, contamos con 93 suscriptores que reciben notificaciones cada vez que ofrecemos un nuevo video.

www.youtube.com/puntoedu

¿QUÉ ES?YouTube es una especie de canal por Internet. Gracias a esta web, cualquier persona puede ser su propio broad-caster y encontrar imágenes sobre los temas más usuales, como amarrarse los zapatos, hasta los más inimaginables (con ciertas restricciones para que siga-mos imaginando).

TEN EN CUENTA

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opinión

cArtAs

Lamentables pérdidas

La Universidad Católica lamen-ta el fallecimiento de Michael Perko Winterniz, coordinador de la Especialidad de Pintura de la Facultad de Arte, y de Zoila Qui-ñe Vigil, auxiliar de biblioteca desde 1975. En su memoria, sus amigos y compañeros de trabajo escribieron los textos que com-partimos con ustedes.

Michael Perko

Pensar en Michael es pensar en los primeros días de mi vida uni-versitaria, allá por marzo de 1973, cuando solo éramos Escuela de Artes Plásticas. Fueron seis años de aprendizaje, intercambios, char-las larguísimas y un compartirlo todo, incluyendo sus comidas ve-getarianas. Y no debo olvidar ese claroscuro propio de todo comien-zo en un estudiante de Arte que no siempre fueron triunfos y que nos conducía a muchas horas de más trabajo, para acercarnos cada vez

más a nuestras metas artísticas. A pesar de nuestra juventud, to-do ello nos permitió crecer como personas, como artistas en forma-ción en un mundo que se volvería el contraste de nuestras vivencias como recurso para nuestra obra plástica. Pero con Michael y su pa-sión por la música recibimos un añadido a esa etapa tan particular y preciosa como es una vida uni-versitaria.Más tarde volvería a encontrarme con él en lo que ahora es la Facultad de Arte, donde dejamos la tarea de estudiantes para compartir la de profesores, y en estos últimos tiem-pos como coordinador del área de Pintura. La última tarea que hici-mos juntos fue planificar el viaje para nuestros alumnos de 4to. año de la Especialidad de Pintura. Él siempre estuvo pensando en un paisaje colorido, cercano al hospe-daje para que los alumnos pudie-ran desplazarse con facilidad.Como amigo y profesor, su mayor virtud fue su generosidad y pacien-cia en todo. Y eso fue justamente lo que hizo en una de esas últimas tareas, pues también acompañó a

los alumnos en su viaje a Obrajillo. Ellos cuentan los momentos ma-ravillosos que vivieron juntos y có-mo estrecharon su amistad junto a Michael y el profesor Nieri, que también los acompañó.Compañero de clase, profesor y amigo. Desde allí compartimos el día a día de nuestras vidas y sus transformaciones. Sus concier-tos, sus calendarios, sus bromas y sus enseñanzas que seguramente muchos de sus alumnos podrán contar. Este aprender a vivir que empezó hace muchos años ha si-do interrumpido abruptamente. Sin embargo, nuestras memorias guardarán todo ello como un pre-cioso regalo que nos acompañará gratamente.

Lucía slater

El interés por estimular en sus alumnos procesos de libertad crea-tiva mediante la introspección y la contemplación, sin darle excesiva importancia al producto o al obje-to de moda, es signo de un profe-sor sinceramente preocupado por las personas que hay detrás de los artistas. Michael Perko tuvo a bien

compartir con nosotros su pasión por la música y la musicalidad de lo visual porque, al igual que su abuelo, vio en ello un camino na-tural hacia los sentidos, las esen-cias y la memoria.

Giuliana Migliori

Con Michael Perko enseñé el curso de Composición. Esas clases para mí fueron un aprendizaje constan-te, pues su punto de vista respecto al arte era, muchas veces, diferente al mío. Me acuerdo mucho que un día estuvimos hablando de la ex-posición de Matthew Barney en el MoMA. Él había estado ahí y me di-jo que le había parecido efectismo puro. En esa época yo me estaba interesando por el video y para mí Barney era más que un referente. Y con el gran sarcasmo que lo ca-racterizaba, lo hizo puré. Hoy Bar-ney me gusta mucho más porque Michael me hizo pensar sobre su puesta en escena.Después, cuando estuve en la Ham-burger Bahnhof ,en Berlín, viendo el video y la instalación de Barney, no pude dejar de acordarme de lo que me había dicho aquella vez.

Ese cuestionamiento que provocó en mí, en una simple conversa-ción, solo lo puede hacer un pro-fesor de verdad. Gracias, Michael.

Paola Vera

En memoria de Zoila Quiñe Vigil

Tras una penosa enfermedad, el sábado 7 de noviembre falleció nuestra querida compañera de trabajo Zoila Quiñe Vigil. Zoila se desempeñó como auxiliar de biblioteca desde el 29 de sep-tiembre de 1975, fecha en que in-gresó a laborar en nuestra Univer-sidad. Su trabajo siempre lo realizó con responsabilidad y dedicación, primero en la Oficina de Procesos Técnicos y luego en la Sección de Audiovisuales, desde septiembre de 1998. Todos los que la conocimos nos quedamos con el mejor de los re-cuerdos de ella. Gracias Zoila por todo lo que nos diste. Descansa en paz.

sus amigos del

sistema de Bibliotecas PUcP

Falta poco para el inicio de la XV Cumbre Mundial de Cambio Climático (COP15), que se realizará del 7 al 18 de diciembre en Copenhague, Dinamarca. Se trata de la reunión más importante sobre medio ambiente pues los Estados Parte de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre Cambio Climático (CMNUCC) establecerán el futuro régimen climático que dará continuidad al Protocolo de Kyoto y que entrará en vi-gencia en enero del 2013. Ni más ni menos.Ante la importancia de este tema, la iniciativa Clima de Cambios de la Católica estrena una renovada pági-na web, desde la cual informará sobre los pormenores que antecederán al evento y sobre lo que en él se vaya acordando (más información en la pág. 4).Para graficar la importancia de esta reunión, adelanta-mos un extracto de la entrevista que publica www.pu-cp.edu.pe/climadecambios a Eduardo Durand, jefe de la Dirección General de Cambio Climático del Minis-terio del Ambiente y presidente de la delegación de ex-pertos que representará al Perú en la COP15: “Si todos viviéramos como un ciudadano norteamericano, ne-cesitaríamos cuatro planetas y medio para procesar to-da la cochinada. Ellos están usando el 70% de la capa-cidad de la Tierra para procesar. Los hindúes están uti-lizando el 7 u 8% a pesar de que su población es de 800 millones de personas. O sea, es un problema de tipo de vida (...). Entre esos dos extremos pensemos qué es lo más racional”. Informémonos, pensemos y actuemos.

editorial

El clima cambia, Clima de Cambios también

a propósito de la XV Cumbre mundial de Cambio ClimátiCo, Cop15

Buscando la ruta ambiental

La reflexión sobre lo am-biental obliga a un reto simultáneo entre los fe-

nómenos naturales y los fenó-menos humanos. La búsque-da de la síntesis entre ambos siempre resulta un desafío pues la forma de construir el conocimiento de cada uno de ellos aún sigue siendo co-sa de realidades considera-das diferentes.

Los paradigmas cientí-ficos en el caso de las cien-cias naturales, y las ideo-logías en el caso del pen-samiento humano, mar-can todavía las impron-tas de quienes incursio-nan en los fenómenos ambientales e intentan interpretarlos según su buen saber.

La realidad existente, en cualquier momento dado, es la necesaria res-puesta, que a modo de sín-tesis, expresa la conjun-ción de un sinnúmero de componentes que, de for-mas y maneras muy comple-jas, se integran, conforman-do contextos y procesos en to-dos los espacios en donde pue-den interactuar.

El estudio de lo ambiental es, finalmente, eso: la búsque-

da del saber en los contextos y procesos que, en un espa-cio territorial determina-do, las fuerzas natura-les y humanas en-c u e n t r a n

Por JUAn EdUArdo MUsso MArCoViChcoordinador del Área de Gestión del Instituto de Estudios Ambientales PUcP

y establecen, en simbióticas alianzas, momentos de tras-cendente dinamismo, lo más

alejado posible del equi-librio, a través de complejas diversi-

dades y de redes de relaciones.

Recorrer dichos sa-beres implica una ruta

que es aún ignota y, en alguna medida, también

arcana. Muy lejos del sa-ber académico ordinario están los enfoques sisté-micos, complejos y globa-

les, instrumentos del saber en construcción que, den-tro de una lógica de totalida-des, nos permitirían avanzar y surcar nuevas rutas en favor del nuevo saber y de capitali-zar todo lo acumulado bajo nuevas ópticas.

Temas como pobreza, cam-bio climático y conflictos son expresiones bizarras de un planeta que, debido a pésimas intervenciones antrópicas, no logra construir ambientes adecuados en donde los ele-mentos naturales, la vida en general y el hombre en par-ticular sean una trascen-dente posibilidad en favor de todos. ¿Podremos apos-

tar por Copenhague? n

Pontificia Universidad Católica del Perú | .edu | 7

VOCES DEL CAMPUS

Joel

Manyari

Alumno de

Ciencias

Políticas

Joseph

Torres

Alumno de

Derecho

@gafniCal: @

pUCp

Alumno de

Ingeniería

Industrial

Vanessa

Daza

Alumna de

Gestión y Alta

Dirección

Debemos dejar de lado las visio-nes mediáticas y políticas y ver el lenguaje diplomá-tico: llamado en consulta de nues-tro embajador.

sobre el sUbofiCial fap qUe VenDía inforMaCión a Chile

¿Consideras que el Gobierno peruano está manejando de manera adecuada el impasse con Chile?

NO

El tema es severo y ya existe mu-cha especulación sin haber reali-zado aún acciones concretas. Por ejemplo, ya se habla de reducir la condena del presunto espía, o se arma un escándalo en las decla-raciones del presidente, pero to-davía no se ve nada.

NO

Hay que ver los pormenores que se han venido realizando por per-sonas externas al Gobierno. Las Fuerzas Armadas son un órgano protector de la nación, pero lo que hacen sus miembros no tiene na-da que ver con lo que hace el Go-bierno.

SÍ

No está demostrado aún que lo del espía sea cierto, falta averi-guar más y no ir de frente a echar la culpa al Gobierno chileno. En todo caso, sería de la parte mili-tar de Chile y no tanto del Gobier-no mismo representado por Mi-chelle Bachelet.

NO

Hay un mal manejo. Chile ha teni-do conflictos previos con Argen-tina e incluso con Perú. El espio-naje se ha dado en otros contex-tos, y ahora se está acrecentando el escándalo, pero parece ser pa-ra otros fines, como aumentar el presupuesto del Ejército.

NO

WenDy

aCosTa

Alumna de

Estudios

Generales

Letras

Este es el saldo que hubiera dejado un sismo real de haber ocurrido el pasado jueves 19, durante el simulacro de evacuación. Los heridos habían sido previa-mente preparados para simular un percance durante esta práctica, y algunos de ellos, ya sea por problemas de comunicación o por falta de colaboración de los participantes, no fueron debidamente atendidos, lo que ocasionó su muerte (también ficticia, claro). Pese a la demora de algunos en responder al simulacro, finalmente se logró una participación de 3 mil 961 personas y se con-sidera un simulacro exitoso. En los próximos años, se trabajará en simulacros parciales antes de uno general, hasta eliminar el saldo mortal.

simulacro de evacuación

3 muertos y 6 heridos

La semana pasada se realizaron las eleccio-nes de representantes estudiantiles. Si bien los resultados oficiales se publicarán hoy, lunes, al cierre de esta edición el claro gana-dor parecía ser la lista de Coherencia Univer-sitaria, actual agrupa-ción al mando de la Federación de Estudiantes (FEPUC), que contaba con la mayoría de los votos en las mesas de Ciencias e Ingeniería, Ciencias Sociales, Ciencias y Artes de la Comu-nicación, Derecho y un empate técnico en Educación. En la primera quincena de enero se realizará el cambio de funciones.

elecciones fepUC

posible ganador

Este taxi que andaba de visita por la Universidad el pasado viernes 13 cometió una pe-ligrosa infracción al transitar por una zona peatonal, al costado del Archivo de la Universidad. Por esa vereda circulan muchas personas en todo momento y compor-tamientos como este afectan el orden y la seguridad que tanto nos esforzamos en mantener. Agradecemos a César Gutiérrez Muñoz, archivero de la Universidad, que nos hizo llegar esta de-nuncia.

Durante la semana pasa-da, los chicos de Educación celebraron su semana. Como parte de esta, orga-nizaron su propia versión de la archiconocida Feria del Pollito. Con solo veinte soles, quienes querían vender sus productos, pu-dieron ocupar un stand para toda la semana en los jardines de la Facultad de Educación. Entre los ítems ofrecidos, anticipándose a la temporada veraniega que empieza a manifestarse, se vendían politos, vestidos, carteras y hasta bikinis.

zona peatonal feria de educación

¿y este? Compra-venta

El Centro de Innovación y Desarrollo Emprendedor (CIDE-PUCP), unidad de la Universidad dedicada a promover y generar innova-ciones y empresas, realizó el pasado jueves una degusta-ción gratuita de los produc-tos de su empresa incubada “D’FRUTTA EN FLOR”. Esta se dedica al cultivo, produc-

ción y comercialización de Snacks 100% naturales y mermelada hechos de pera. Los productos, por cierto, estuvieron buenazos.

CiDe-pUCp

la pera del sabor

LA ENCUEStA

sí66%

no34%

¿Crees que existe riesgo de una guerra en América Latina?

la pregunta de la semana:¿Consideras que el Gobierno peruano está manejando de manera adecuada el impasse con Chile?

¿es obligatorio participar en las encuestas de opinión so-bre Docentes?El proceso no es obligatorio, pero la opinión de los estu-diantes es fundamental pa-ra la evaluación de nuestra plana docente. Actualmen-te, se están evaluando, vía Intranet, las siguientes uni-dades: Escuela de Posgrado, Estudios Generales Ciencias y las facultades de Ciencias e Ingeniería, Ciencias y Artes de la Comunicación, Cien-cias Sociales y el TUC, y para incentivar la participación del alumnado, se sortearán 100 memorias USB entre to-dos los alumnos que contes-ten las encuestas de los cur-sos que hayan superado el 50% de tasa de respuesta.

rESUELVE DUDAS

Contesta en: www.pucp.edu.pe/puntoedu

Participaron 246 personas.

larotonda

8 | .edu | LimA, del 23 al 29 de noviembre del 2009

noticias

Esta actividad, organizada por la Escuela de Gobierno y Políticas Públicas, se realizará del 23 al 27 de noviembre en los Auditorios de Derecho y Ciencias Sociales.

Buscando aportar al debate nacio-nal en la construc-ción de visión de largo plazo del ac-

cionar del Estado peruano en su esfuerzo por alcanzar el desarrollo nacional, la Es-cuela de Gobierno y Políti-cas Públicas de nuestra Uni-versidad organiza el IV Se-minario de Reforma del Es-tado “Para construir una vi-sión de futuro”, que se reali-zará del 23 al 27 de noviem-bre en los Auditorios de De-recho y Ciencias Sociales.

“Se trata de una semana de actividades públicas que supone todo un trabajo de investigación previa. Los de-bates que surjan de ahí se-

Para construir una visión de futuro

iV SEminArio DE rEFormA DEL ESTADo

rán preguntas para nuevos trabajos posteriores. Con es-tos seminarios hemos avan-zado bastante; creo que a par-tir de las versiones anteriores hemos logrado replantear la agenda. Por muchos años se quiso decir que reforma del Estado era achicar el Estado y punto, pero ese no es un tér-mino central. El problema es qué hace, a quién sirve y có-mo se logra integrar a una so-ciedad tan plural y tan com-pleja como la peruana”, ex-plica el doctor Henry Pease, director de la Escuela de Go-bierno y Políticas Públicas.

El DEbatE. Tomando en cuenta que estamos en un año preelectoral, es clave

pensar adónde vamos como país. En ese sentido, el doc-tor Pease considera que la mesa titulada El Modelo de Desarrollo en Debate, pro-gramada para este martes, podría ser la más importante de esta edición del encuen-tro. “Se va a cuestionar el modelo de desarrollo y averi-guar qué piensan los empre-sarios y los académicos sobre esto. Se va a discutir cómo ve-mos el futuro del país y por qué es que seguimos siendo un país cortoplacista, donde nadie piensa a treinta años. No se camina en la historia sin metas de largo aliento y, para eso, es necesario tener un trabajo de visión y de pla-neamiento de futuro que re-

quiere concertar voluntades para mantener esas metas mucho tiempo”.

Pero la agenda del semina-rio de este año incluye, ade-más, temas que permitirán analizar la reforma del Esta-do desde múltiples ángulos. Un destacado grupo de po-nentes abordará el compor-tamiento del electorado pe-ruano, los cambios en las ins-tituciones políticas que afec-tan la representación, el sis-tema electoral y el sistema de partidos. Además, se buscará responder, entre otras pre-guntas, ¿cuáles son las prio-ridades del actual Gobierno en materia de seguridad pú-blica? ¿Cuál es la dimensión del incremento de la activi-

dad narcoterrorista y cuáles los peligros para la goberna-bilidad en el Perú? ¿Por qué el crecimiento económico de los últimos años no está beneficiando a la gran mayo-ría de peruanos y peruanas? ¿La última crisis financiera afecta por igual a todos? Fi-nalmente, la Escuela de Go-bierno presentará sus publi-caciones recientes, el Obser-vatorio de Actualidad y un conjunto de políticas públi-cas para ser consideradas pa-ra la agenda nacional. El in-greso es libre. n

+información:Para acceder al programa completo,

ingresa a www.pucp.edu.pe/seminario/

reforma_estado

Valioso reconocimiento“En virtud de su desempeño académico de alta calidad, los aportes relevantes al desarro-llo de la educación superior latinoamericana y su contri-bución a la integración del subcontinente en las ciencias y las humanidades y su defen-sa de los derechos humanos”, el doctor Salomón Lerner Fe-bres, ex rector de nuestra Uni-versidad, recibió, por unani-midad, el premio “Doctor Car-los Martínez Durán” 2009, de la Unión de Universidades de América Latina (UDUAL), al cumplir sesenta años de su fundación. El doctor Lerner fue propuesto institucional-

DR. LeRneR ReCiBe PRemio De LA UDUAL

mente por la Católica en abril, y recibió el premio el 13 de no-viembre en la Universidad de La Plata, Argentina, durante la LXXVIII Reunión Ordina-ria del Consejo Ejecutivo de la UDUAL. Como integrantes del jurado participaron el uru-guayo Jorge Brovetto, el nica-ragüense Carlos Tünermann Bernheim y el panameño Gus-tavo García Paredes.

Este premio, instituido en 1999, se otorga cada dos años a personalidades académicas que promuevan de manera re-levante la integración y el me-joramiento del quehacer uni-versitario latinoamericano. n

Perspectivas del Capitalismo en el Perú: Dos miradas DiferentesActualmente, existen dos miradas del capita-lismo en el Perú: la que señala que vivimos un capitalismo “salvaje”, un neoliberalismo ca-rente de legitimidad, “impresentable”, al que se puede reconocer logros muy parciales y po-co significativos; y aquella que resalta los bue-nos resultados de las reformas orientadas al mercado y que señala que no se ha logrado más

por culpa de la herencia del mo-delo anterior y de la inacción del Estado. En el debate Pers-pectivas del Capitalismo en el Perú: Dos Miradas Diferentes,

la primera postura será defen-dida por el sociólogo, pro-

fesor universitario y co-lumnista del diario La

República, Sinesio López; la segunda, por el an-tropólogo, director y conductor del programa televisivo La Hora N, y columnista del diario El Comercio, Jaime de Althaus, autor, entre otras publicaciones, del libro La revolución capitalista en el Perú.

El encuentro, organizado por Arte & Prácti-ca, un grupo de interés creado por estudiantes de la Especialidad de Ciencia Políti-ca y Gobierno de nuestra Universi-dad, será este martes a la 1 p.m. en el Auditorio de Ciencias Sociales.

El ingreso es libre, por orden de llegada. n

+información:artepractica@gmail.com

DeBATe

Pontificia Universidad Católica del Perú | .edu | 9

Es una publicación de la Pontificia Universidad Católica del Perú.Av. Universitaria 1801, San Miguel.Depósito Legal: Nº2005-1668.Impreso en World Color Perú S.A.Los textos publicados se pueden reproducir citando la fuente y consignando los créditos.

Directora general: Carla Colona Editora periodística: Carolina De Andrea Subeditora: Rosario YoriEditora gráfica: Verónica Salem

.edu

El encuentro será este miércoles a las 7 p.m. en el Auditorio Juan Pablo II, y el jueves a las 6:30 p.m. en el Centro Cultural.

La Maestría en Dere-cho con mención en Política Jurisdiccio-nal de la Católica or-ganiza el seminario

Justicia, Constitución y De-rechos Fundamentales: Re-f lexiones desde el Constitu-cionalismo Italiano y la Expe-riencia Peruana, cuyo objetivo central es reflexionar, desde un punto de vista comparado, sobre el papel de la judicatu-ra en las democracias contem-poráneas, su vinculación con el desarrollo de los derechos fundamentales y el sentido de la justicia como realidad diná-mica de los tribunales.

Participarán como exposi-tores tres doctores en Derecho Constitucional de la Univer-sidad de Pisa: Franco Bonsig-nori, coordinador central del sector Derecho del Área Peda-gógica Europea; Francesco Dal Canto, presidente del Consejo de la licenciatura de Ciencias para la Paz; y Roberto Rom-boli, director de la Escuela de Doctorado en Justicia Consti-tucional y Derechos Funda-mentales. Además, interven-drán los profesores de nuestra Facultad de Derecho Félix Mo-rales Luna y Gorki Gonzales y, como comentaristas invi-tados, los doctores César Del-

En reconocimiento a su rele-vante aporte al patrimonio de la literatura latinoameri-cana contemporánea, nuestra Universidad distinguirá como profesor honorario al escritor, crítico literario, periodista y diplomático chileno Jorge Ed-wards Valdés.

Edwards ingresó en 1979 en la Academia Chilena de la Lengua. Entre los múltiples premios y distinciones que ha recibido destacan la condeco-ración como Caballero de la Orden de las Artes y Letras de Francia, el Premio Nacional de Literatura (1994), el Premio Cervantes, la distinción más importante de la lengua caste-llana (2000) y la Orden al Mé-rito de Gabriela Mistral (2000).

La ceremonia será este miér-coles a las 12 p.m. en el Audi-torio de Humanidades. El dis-curso de orden estará a cargo del escritor Alonso Cueto. Ade-más, hasta el 30 de noviembre, la Biblioteca Central expondrá las obras del autor que tienen en la colección de Literatura. El ingreso a esta muestra es li-bre y se puede visitar de lunes a viernes de 8 a.m. a 11 p.m. y el sábado de 9 a.m. a 6 p.m.

Cabe mencionar que Ed-wards nos visita en el marco del Premio Nacional PUCP que anualmente ofrece la Católi-ca con el auspicio de la Fun-dación Carlos Rodríguez-Pas-tor Mendoza y del que será jurado .

Distinción a Jorge Edwards

PRofeSoR honoRARio

A trabajadoresCeRemoniA

Por sus 25 años de servicio a la PUCP, este viernes a las 12 p.m. en el Auditorio de la Facultad de Derecho, la Dirección de Ad-ministración ofrecerá un agasa-jo a los siguientes trabajadores:

• nicole Bernex• Alberto Cabello Rueda• Carmen Coloma manrique• Luis Antonio Colqui nájera• hildegardo Córdova Aguilar• maría Luisa De Zela morales• Carla Galli Rigo-Righi• Aníbal eduardo ismodes Cascón• fernando Jiménez Ugarte• Roberto Lazarte Gamero• Germán humberto martínez muñoz• emma Patricia morales Bueno• maría nancy Trujillo Delgado• Sandra Delfina Von Torres

PARTiCiPARán exPeRToS en DeReCho ConSTiTUCionAL De LA UniVeRSiDAD De PiSA, iTALiA

gado Barreto, Francisco Egui-guren, Pedro Grández Castro, Eduardo Hernando Nieto y César San Martín.

El encuentro será este miér-coles a las 7 p.m. en el Audito-rio Juan Pablo II, y el jueves a las 6:30 p.m. en el CCPUCP.

El ingreso es libre, previa inscripción a través de Cam-pus Virtual. Se entregarán cer-tificados por la asistencia de ambos días.

Publicación. Además, en el marco de este encuentro, el jueves a las 7:30 p.m. en la Sala de Conferencias del CC-PUCP tendrá lugar la presen-tación del libro Los jueces. Ca-rrera judicial y cultura jurídica, de Gorki Gonzales Mantilla, profesor principal del Depar-tamento de Derecho y coordi-nador de la Maestría en Dere-cho con mención en Política Jurisdiccional. La publicación

aborda el papel de la magis-tratura en el Perú y la ubica-ción de los jueces y su activi-dad en el Estado constitucio-nal desde el enfoque de la ca-rrera judicial. La comentarán los César Delgado Barreto, César San Martín y Roberto Romboli. n

+información:Teléfono: 626-2000 anexo 5142

Correo electrónico: magpolju@pucp.edu.pe

l estudia en europa con las Becas erasmus. l homenaje a la escritora maría Rosa macedol Rosa Tafur, docente del Departamento de educación: ”Capacitaremos a 500 profe-sores dedicados a la educación especial”l Video: el Dr. René farcy presenta el bastón blanco electrónico, invento que da al invidente una percepción más segura del espaciol Jóvenes de todo el país par-ticipan en programa de lide-razgol Coloquio: el proceso a Ber-lusconi bajo lupa

en la web

www.pucp.edu.pe/puntoedu

la fotonoticia

PonEnCiA DEL Dr. ZAChAry TUmin el viernes pasado, como preámbulo del iV Seminario Reforma del estado (ver noticia principal en la página ante-rior), Zachary Tumin (al centro en la foto), director ejecutivo del Programa de Liderazgo para un mundo en Red de la escuela de Gobierno John f. Ken-nedy, de la Universidad de harvard, presentó su ponencia Democracia y Políticas Públicas en Tecnologías de la información. entre los participantes estuvieron Alexander Kouri, presiden-te regional del Callao; Jaime honores, jefe de la oficina nacional de Gobierno electrónico e informática; Jesús Coro-nel, presidente regional de Cajamarca, y José manuel magallanes, coordina-dor del curso de Gobierno electrónico de la Católica. La cita fue en el Audito-rio de la facultad de Derecho.

RoDoLfo heRReRA

reflexiones constitucionales

deportes

10 | .edu | LIMA, del 23 al 29 de noviembre del 2009

Aguas frescasLa selección de natación de la Católica ganó el último torneo organizado por la FEDUP. Los nuestros consiguieron un total de 34 medallas, siete de ellas doradas.

polidatosLa selección de ajedrez de la Católica derrotó en con-dición de visita a su simi-lar de la U. de Lima el pasa-do sábado 7 de noviembre, en un encuentro amistoso jugado a 8 tableros. La PU-CP se impuso gracias a las victorias de José Choque, Dante Acuña, José Pache-co, Alex Espino y Adrián Suyo. Por otro lado, entre este lunes 23 y el sábado 28 de noviembre competi-rá en el torneo Clausura de la FEDUP, el cual se jugará a partir de las 7 p.m. en las instalaciones de la U. Ricar-do Palma. Natalia Corne-jo, Walter Núñez, Gerardo Quintanilla y Adrián Su-yo nos representarán… El miércoles 11 de noviembre llegó a su término la Liga Interna de Futsal Varones 2009-2. Pese a caer en la jor-nada final 3-0 ante el Nápo-les, Piamonte se consagró como el campeón de la Pri-mera División del certa-men con 25 puntos, 5 más de los que sumó su más cer-cano perseguidor, Sport Gon. En Segunda, Anilleros resultó ser el cuadro mejor clasificado, seguido de Mi-licia. En tanto, Real Coho-licos dominó la Tercera es-coltado por La Academia. Perdieron la categoría: Aya-yay FC, Nápoles (Primera), Cagliari, Sale y Acaba (Se-gunda), Huascaminas y Coca Junior (Tercera)… Es-te jueves se llevarán a cabo los encuentros de vuelta fi-nales del XV Campeonato Masculino de Juveniles y/o Aficionados de la Liga In-terna Mixta de Básquet 2009-2 desde las 12:15 p.m. en el Coliseo Polideportivo. Juveniles 91-92 venció en su encuentro previo 45-34 al cuadro de Juveniles 90, convirtiéndose en el claro favorito para quedarse con el título. Por el tercer lugar del certamen, Bikeros tota-les derrotó 41-35 a Hijos de la PUCP… El equipo de fút-bol de la Católica que dis-puta el torneo Metropoli-tano de Segunda División de la FEDUP 2009-2 sumó su tercera victoria del cer-tamen al derrotar 2-1 a la U. Federico Villarreal. An-tes había caído 2-1 ante Tec-nológico José Pardo… Esta semana se jugará la fecha final de la Copa PUCP de fútbol. La Logia lidera la ta-bla de la Primera División con 24 puntos, seguido de La Vecindad (21) y el actual campeón, Hijos del Sol (14).

Por Diego grimAlDo

El último campeonato de natación organiza-do por la Federación Deportiva Universita-ria del Perú (FEDUP)

fue mucho más productivo pa-ra la selección de la Católica que el que disputó durante el primer semestre del año. Atrás quedó la imagen de sus inte-grantes levantando la copa del segundo lugar: hoy, casi cinco meses después, lograron supe-rarse a sí mismos y alzarse con el título del certamen.

Las 21 medallas que gana-ron por aquel entonces (ver Pun-toEdu N°149) contrastan con las 34 obtenidas entre el 14 y 15 de noviembre en la piscina Olím-pica del Campo de Marte, he-cho que el entrenador de nues-tra escuadra, Ramón Berdejo, toma con calma, pues conside-ra que lo ocurrido es fiel reflejo del trabajo desarrollado por los suyos a lo largo del 2009.

“Contamos con un grupo de nadadores bastante compacto y con la posibilidad de cubrir mu-chas categorías”, señala el DT mientras contempla a sus diri-gidos reunirse alrededor de los dos trofeos conseguidos y que presentan a su escuadra como la ganadora absoluta de las cate-gorías Noveles y Avanzados.

Silvana Yesang, la única de-portista de la Católica que ob-tuvo una presea dorada en el primer torneo de natación FE-

EL EncuEntro fuE EL sábAdo 14 y doMIngo 15 dE novIEMbrE

Nuestros representantes consi-guieron ganar el primer cam-peonato de tiro con carabina neumática de cañón abatible Copa Católica 2009 desarolla-do el domingo 15 de noviem-bre en el Coliseo Polideporti-vo. El equipo integrado por las alumnas de EEGGLL Alexan-dra Queirolo, Francesca Quei-rolo, y Karla Miranda se adju-dicó el título de un certamen en el que la PUCP participó con tres escuadras, una más de las previstas debido a la ausen-

lo que viene. El siguiente año, nuestra selección participará en un torneo fEduP similar al que acaban de disputar.

perserverAnciA. nuestros

representantes se esforzaron,

destacaron y ganaron.

yAnInA PAtrIcIo

yAnInA PAtrIcIotIro con cArAbInA

los equipos pucp dominaron la copa católica 2009

cia del cuadro de la Universi-dad Alas Peruanas.

La Católica también se que-dó con el segundo puesto de la competencia, gracias a la bue-na performance de su repre-sentativo B, formado por Julio Román, Álvaro Ciriaco y César Torres, quienes lograron un to-tal de 854 puntos, en contraste con los 867 de conjunto líder.

Por su parte, el equipo PUCP C (Óscar Vega, Omar Medina y Liliana Michelena), ocupó un meritorio quinto lugar, plau-

DUP del año, repitió el plato y volvió a vestirse de oro tras su-perar la prueba de 50 metros li-bres Noveles. “Todos en el equi-po ponen de su parte. Los re-sultados se han dado porque hemos entrenado mucho más que antes”, destaca la alumna de EEGGLL.

El 2010 recibirá a nuestra se-lección con un torneo FEDUP si-milar al que acaban de disputar en el primer semestre y el desa-fío de traducir los éxitos logra-dos en una buena actuación en los Juegos Deportivos Universi-tarios Nacionales que se lleva-rán a cabo en Arequipa. n

medallerooro 7Plata 13bronce 14

los doradosDeportistAs cAtegoríA

rodrigo León 200 metros libres – AvanzadosMariana Marceillac 200 metros combinadoAndrea salazar con relevo - Avanzadossilvia KcomtPamela núñezAndrea salazar 100 metros pecho – avanzadossilvia Kcomt 200 metros libresXimena Arrieta con relevo - Avanzadossilvana JiménezPerla Estévezcésar Limaylla 50 metros pecho – noveles silvana yesang 50 metros libres – novelesPiero Escobar 200 metros combinadofernando Arenas con relevo - novelesfrank grimaldoMiguel Mesías

el datol la católica participó en el campeonato FeDup con un total de 36 deportistas, entre noveles y avanzados.

sible como la inclusión en el campeonato de escuadras provenientes de Huaraz (U. Santiago Antúnez de Mayolo /tercer puesto), Puno (U. Na-cional del Altiplano/cuarto), Trujillo (U. Privada del Norte/sexto), Arequipa (U. Católica Santa María/séptimo), Chim-bote (U. César Vallejo/octavo), y Cuzco (U. Nacional San An-tonio Abad/décimo).

Arrollamos también a ni-vel individual pues las tres mejores posiciones del certa-men fueron acaparadas por nuestras deportistas: Alexan-dra Queirolo, primera, 293 puntos; Karla Miranda, 292; y Julio Román, 289. n

Pontificia Universidad Católica del Perú | .edu | 11

nuestragenteFotos: yanina Patricio / Franz krajnik

Entrega del XIII Premio Coca Cola a la Ecoeficiencia. Al centro: Carlos Fosca, vicerrector administrativo de la Católica; Antonio Brack, ministro de Ambiente; y Hernán Lanzara, gerente de Comunicaciones de la Región Trasandina de Coca Cola.

Carlos Fosca, Javier Salazar, Eduardo Lores y Rosario Yori, miembros del jurado del Venado Parade 2009, posan junto a “El guardián”, el diseño ganador de los alumnos Augusto Ballardo, Mateo Alayza y Carlos Alberto Zevallos. Ver detalles de la competencia en el suplemento Q (págs. 12-13)

Los equipos tuvieron hasta las 6 p.m. del miércoles para entregar sus diseños. En la foto, Pamela Arana, Sandra Abad y Gonzalo Macalopú, creadores del venado “Kartaru”.

El Grupo de Apoyo al Sector Rural (GRUPO-PUCP) participó, del 12 al 16 de octubre, en el Study Tour en la ciudad de Bogor, Indonesia, organizado por la Fundación Lemelson. En la foto: Úrsula Harman, Urphy Vásquez y Miguel Hadzich.

Enzo Mere, Hugo Cornejo y Eduardo Campos, de Estudios Generales Letras, escuchan al grupo Laiost, que se presentó en el Café Cultural de Letras el pasado Jueves Cultural.

Los alumnos Mayra Castañeda y Carlos Enrique Huarcaya bailan como parte de las celebraciones por la Semana de Educación.

Doris¡¡¡Felicitaciones, josé!!! Bien merecido.

DanteFelicitaciones a todos :D... aunque no hubo nadie de Física :(

XavyBien por mi profe de Historia. Es lo máximo.

Julio Gonzalestodos son buenos pero uno tiene su corazoncito: ciudad y terri-torio en los andes y Las lenguas del Perú nos dan identidad como peruanos.

dmsUna buena iniciativa trae buenos resultados. Felictaciones a todos... Esperamos más publicaciones.

Hoy lunes, al mediodía, se realizará la premiación al Premio a la Investigación PUCP 2009 en el Auditorio Juan Pablo II. En la web, los ganadores recibimos felicitaciones.

comentarios web

opina en: www.pucp.edu.pe/puntoedu

Nombre: Shane Hunt

Nacionalidad: estadounidense

Estudios: doctor y máster en Eco-

nomía por la Universidad de Yale,

y Bachiller en Geología por la Uni-

versidad de Miami, EEUU

Trayectoria: se ha desempeñado,

entre otros importantes cargos,

como consultor en el Centro de

Investigación Internacional del

Desarrollo (Canadá) y asesor del

Consorcio de Investigación Econó-

mica y Social (CIES) en el Perú. Es

Profesor Emérito de Economía de

la Universidad de Boston.

Publicaciones: El problema del

empleo en el Perú, Latin Ameri-

can Economies: Growth and the

Export Sector, 1880-1930 y La pro-

moción de las exportaciones no

tradicionales en el Perú, además

de numerosos artículos apareci-

dos en revistas especializadas

laficha

“Elegí estudiar el Perú y jamás he lamentado esa decisión”

12 | .edu | LIMA, del 23 al 29 de noviembre del 2009

Por María Paz dE la Cruz

analizar la historia económica permite marcar tendencias y proyectarlas a futuro. ¿Cómo ve la situación peruana? Cuando volví a vivir a Perú a mediados de los años noventa, fue realmente asombroso ver que las cifras que indicaban el ingreso per cápita no eran más altas de lo que fueron cuando mi esposa y yo llegamos por primera vez en el ‘63. Recuer-do que me pregunté “¿qué ha cambiado?” porque, según las estadísticas y la realidad que había visto, en términos de ingreso no había habido nin-gún cambio. Pero pude dar-me cuenta de dos áreas en las cuales el Perú había mejorado muchísimo: el nivel de salud de la población y la calidad de las buenas universidades del país. Ahora hay una fuerza pro-

fesional muy numerosa, muy bien formada y muy exigente. Si hay estupideces cometidas por ciertos gobiernos, esta cla-se profesional va a resistir y a insistir para alcanzar un buen gobierno. Con esta estructura poblacional y la influencia de países cercanos como Chile y Brasil, en términos de comer-cio y de ejemplo, creo que el fu-turo de Perú es bastante bueno.

Ha sido nombrado profesor ho-norario del departamento de Economía. ¿Qué recuerdos tie-ne de su vinculación con la Ca-tólica?Haber recibido este honor me hizo recordar todos los contac-tos que he tenido con la Uni-versidad Católica como insti-tución y con varios de sus pro-fesores como colegas y amigos.

Ha estado estrecha-mente vinculado al Perú a lo largo de casi toda su carrera profesional. Desde

que el doctor Shane Hunt vino por primera vez, en 1963, ha re-gresado en múltiples oportuni-dades. El motivo de su más re-ciente visita fue la ceremonia en que fue nombrado profesor honorario de nuestro Departa-mento de Economía, el pasado 11 de noviembre.

¿Cómo surge su interés por el Perú?A fines de los años cincuenta, mi generación estaba interesa-da en los problemas y desafíos de los países pobres del mun-do. En ese entonces, yo había tomado la decisión de especia-lizarme en economía de desa-rrollo y en mi periódico local se publicaron una serie de ar-tículos sobre América Latina que cambiaron mi vida. Empe-cé a trabajar en un centro de in-vestigación, en Estados Unidos, que tenía un financiamiento muy generoso por parte del Gobierno y a 25 de nosotros se nos dio la oportunidad de es-pecializarnos en un país man-dándonos hacia allá para inves-tigar. Hubo otra gente en este mismo programa que escogió Brasil y Argentina antes que yo, que eran los que hubiera elegi-do en un principio. Había leído un poco de la historia del Perú, no solamente la incaica sino también la historia política del siglo XX con figuras como Ma-riátegui y Haya de la Torre, que me habían interesado bastan-te. Entonces, elegí Perú y jamás he lamentado esa decisión.

Se especializó en economía de desarrollo pero su trabajo, bási-camente, ha sido de historiador económico.Cuando llegué al Perú en 1963 vine a hacer estudios sobre la situación de entonces, pero siempre con un poco de back-ground histórico. Recién un par de años después surgió el in-terés, por parte de este centro de investigación, de hacer una nueva historia económica, he-cha por economistas, no por historiadores, con un uso mu-cho más abundante de las esta-dísticas. Entonces, me metí en este asunto de la historia eco-nómica cuantitativa. Lamenta-

YAnInA PAtrICIo

Cada decenio estuvo marca-do por algo. El primer profe-sor que conocí de esta Univer-sidad fue Adolfo Figueroa, en el año ‘67; luego a Máximo Ve-ga Centeno, en el ‘69. Durante los setenta participé en algu-nos seminarios, en los ochen-ta hice una consultoría respal-dando un programa de maes-tría del Departamento de Eco-nomía y, además, he dictado un curso de historia económi-ca. Otros puntos de contacto son conferencias que dicté en los años noventa, organizadas por Efraín Gonzales de Olarte y otras organizadas más recien-temente por Javier Iguíñiz.

Ha vivido muchos años en lima, ¿cómo ha sido esta experiencia?Me encanta Lima y me encan-ta Boston. Siento que llevo una vida bígama: tengo a estas dos ciudades como amantes y has-ta ahora no puedo decidirme por una u otra. Actualmente, estoy en Boston porque mis hi-jos están en EEUU y las distan-cias son muy complicadas, pe-ro extraño mucho Lima, sobre todo a los amigos y la comida.

¿Cuál es su plato favorito?Mmm…. ¡Las conchitas a la par-mesana! n

puntofinal SHaNE HuNT, historiador económico, profesor emérito de la Universidad de Boston y profesor honorario del Departamento de Economía PUCP

blemente, esta corriente no ha prosperado mucho, sobre todo en EEUU, porque ha sido muy difícil reclutar a economistas ya que están tan aficionados al momento actual y a lo que ha-ce el Gobierno en cuanto a polí-ticas económicas, pero yo estoy feliz con mi decisión.

CorazóN PEruaNo. El doctor Hunt está abocado actualmente a la publicación de un libro de sus ensayos

históricos y también está realizando un estudio cuantitativo sobre la evolución de la educación en América Latina.

“ME Encantan LiMa y Boston. siEnto quE LLEvo una vida BígaMa: tEngo a Estas dos ciudadEs coMo aMantEs y no PuEdo dEcidirME Por una”.

en la web

www.pucp.edu.pe/puntoedu

Lee la entrevista completa en:

La revolución de

lasmáquinas

Este 10 de diciembre, la Sección Ingeniería Mecánica

del departamento de Ingeniería de la Católica cumple cuarenta

años de vida académica. ofrecemos, a continuación,

un repaso de su historia y de sus más importantes

investigaciones.

Año 1 n° 16 Del 23 de noviembreal 6 de diciembredel 2009

SUPLEMENTO DE INNOVACIÓN, TECNOLOGÍA E INVESTIGACIÓN DEL SEMANARIO PUNTOEDU

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yoría, acerca de nuevos mate-riales y tecnologías que la in-dustria requiere. Seguro, en el futuro, nuestra labor se re-lacionará con materiales de nanoestructuras o con conte-nido biológico. El posiciona-miento del ingeniero mecá-nico a nivel industrial es fuer-te, sobre ello, el egresado de la Católica tiene las condiciones para acomodarse rápidamen-te en el sector e incluso asu-mir, en corto tiempo, algún cargo de responsabilidad. Eso es algo que no va a cambiar”. ■

e l desarrollo de la ingeniería mecáni-ca ha permitido al hombre contar con una gama de artilu-

gios capaces de facilitarle la existencia desde épocas remo-tas. Basta pasear un instante por nuestros hogares para dar-nos cuenta de ello: desde un reloj hasta un horno microon-das tiene su sello. De allí la im-portancia de contar en nues-tro medio con profesionales competitivos en dicha rama del conocimiento científico.

El 10 de diciembre de 1969 se instauró en nuestra Univer-sidad la Sección Ingeniería Mecánica. Desde entonces, la buena educación recibida por los alumnos en la Católica les ha permitido –les permite– desenvolverse en los diferen-tes sectores de la industria lo-cal de manera sobresaliente.

“Hace cuarenta años llegó una misión de cinco ingenie-ros holandeses quienes, du-rante cuatro años, se encar-garon de entrenar a nuestros profesores”, asegura el inge-niero Roberto Lazarte, profe-sor principal del Departamen-to de Ingeniería. “Nosotros empezamos con cinco áreas: Diseño, Manufactura, Ener-gía, Materiales y Electricidad, todas con sus respectivos labo-ratorios y docentes. Desde que empezamos se inició nuestro fortalecimiento. Las instala-ciones siempre se han moder-nizado y crecido con el tiem-po”, añade.

La dinámica, entonces, fue la siguiente: un profesor ho-landés dictaba una clase con la presencia de uno peruano. Al siguiente semestre ocurría exactamente todo lo contra-rio, ya que el docente extran-jero se confundía entre los alumnos, escuchaba atenta-mente la lección y luego brin-daba sus apreciaciones.

Cuenta Lazarte que “la Es-pecialidad de Mecánica Indus-trial luego se separó y se inde-pendizó, hecho que posterior-mente también ocurrió con Electricidad”, todo ello con la idea de brindarles a los es-tudiantes un nivel más alto de especialización en sus res-pectivas carreras. Algo que, de forma similar, ha ocurrido el presente año con la creación de la Especialidad de Ingenie-ría Mecatrónica, que convive con la de Mecánica en la mis-ma sección.

LO QUE VIENE. “Lo que ocu-rrió se inserta en la realidad de un mundo globalizado”, explica la ingeniera Éricka Madrid, profesora de la Espe-cialidad de Ingeniería Meca-trónica. “Son cuarenta años en los que la Universidad ha contribuido exitosamente tanto con el área académica como con la industrial, algo de lo que pocas instituciones pueden jactarse. Ahora, crear el Área de Mecatrónica ha sido

II | neo | LIMA, del 23 de noviembre al 6 de diciembre del 2009

un buen paso hacia la moder-nidad, pues esta es una disci-plina que integra la tecnolo-gía dentro de la mecánica y que, además, se relaciona con la electrónica, los procesos de control y la automatización”.

El doctor en Ciencias de la Ingeniería y coordinador de Especialidad de Ingeniería Mecánica, Dante Elías, afirma que la forma como se impar-te la educación en su rubro ha evolucionado en nuestra casa de estudios. “Si le preguntára-mos a un profesor que estudió aquí antes que yo, seguramen-te pensaría lo mismo: siempre estuvimos a la vanguardia”, contesta al preguntársele por la importancia que esta tiene en nuestra Universidad. “Tra-tamos de estar acorde con la realidad del momento ya que, incluso en épocas en que la in-dustria se ha retraído, nues-tros egresados han tenido la capacidad para seguir, quizá creando sus propias empresas o saliendo al extranjero. Al fi-

nal, siempre tuvieron éxito a partir de los conocimientos que recibieron y las habilida-des que ganaron”.

“Muchos profesionales des-tacados consideran que des-pués de Medicina en Cayeta-no Heredia, la especialidad con mayor nivel y exigencia es Ingeniería Mecánica de la Católica. Personalmente, creo que en el Perú es la mejor, y en América Latina está entre las mejores”, destaca a su turno Lazarte, seguido de Madrid, quien cree que “el trabajo or-ganizado” que se ha llevado a cabo desde la creación de la sección es fundamental para el crecimiento de la misma; de lo contrario “no se podrían te-ner los resultados que hoy se están viendo”.

¿Qué retos enfrentará la in-geniería mecánica? Elías res-ponde: “Si ahora vemos los proyectos de investigación que se trabajan, nos daremos cuenta de que son, en su ma-

Por DIEGOGRIMALDO

“Son cuarenta años en los que la Universidad ha contribuido exitosamente tanto con el área académica como con la industrial, algo de lo que pocas instituciones pueden jactarse”, señala Éricka Madrid, docente de la Especialidad de Ingeniería Mecatrónica.

Hace cuarenta

años llegó a la Católica una misión de cinco ingenieros holandeses quienes, durante cuatro años, se encargaron de entrenar a nuestros profesores”.

roBerTo LaZarTeprofesor principal del departamento de Ingeniería

eldato

● Para conocer más sobre la historia de la Sección Ingeniería Mecánica ingresa a la siguiente página web: historiafci.pucp.edu.pe/historia

Atienden necesidades de docencia de los estudiantes de Ingeniería Mecánica y de Ingeniería Industrial, así como de los alumnos de posgrado. Asimismo, apoyan en tareas de investigación y realizan servicios al sector industrial.

Mecatrónicaresponsable: Benjamín BarrigaEstá destinado a apoyar la actividad académi-ca en lo que se refiere a sistemas oleohidráuli-cos y neumáticos.

energíaresponsable: javier tamashiroLa infraestructura que posee le permite rea-lizar mediciones de presión, temperatura, humedad relativa, caudal, torque, velocidad angular y evaluaciones de aislamiento térmi-co, intercambiadores de calor, instalaciones de vapor y de aire acondicionado.

pontifi cia universidad Católica del perú | neo | III

Seguro, en el futuro,

nuestra labor se relacionará con materiales de nanoestructuras o con contenido biológico”.

DanTe eLÍaSCoordinador de Especialidad de Ingeniería Mecánica

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Atienden necesidades de docencia de los estudiantes de Ingeniería Mecánica y de Ingeniería Industrial, así como de los alumnos de posgrado. Asimismo, apoyan en tareas de investigación y realizan servicios al sector industrial.

Investigaciónresponsable: dante ElíasActualmente, es usado por dos grupos de investigación que desarrollan proyec-tos de diferente naturaleza: el grupo de Automatización y robótica y el grupo de polímeros y Materiales Compuestos (poLyCoM).

Manufacturaresponsable: Walter tupiaSu labor es principalmente académica y de investigación, al permitir a los estudiantes tener contacto con los procesos más utiliza-dos en el ámbito industrial de fabricación. Además, ofrece servicios de mecanizado de componentes mecánicos para la industria, así como servicios de metrología dimensional y peritaje, y efectúa labores de proyección social.

Ingeniería de Polímeros yCompuestos responsable: julio Acostatrabaja con materiales poliméricos y compuestos desde el punto de vista de su estructura y comportamiento, incidiendo en el reciclado de plásticos. Entre los proyectos que está desa-rrollando actualmente figuran la fabricación de calaminas de material compuesto (cemento, papel reciclado, quitosano y fibra de sisal) para la construcción de viviendas económicas, financiado por Cementos pacasmayo SAA; y Qauchu y kullu: material compuesto de matriz polimérica con refuerzo de madera y tela recicladas. Este último es financiado por el pro-grama fInCyt-BId.

Materialesresponsable: roberto Lazarterealiza servicios de identificación de materiales, calificación de procedimientos de soldadura y de soldadores, inspección de equipos industriales y certificación de productos. En los últi-mos años ha apoyado el desarrollo de grandes proyectos como Camisea (Cuzco), la Central Hidroeléctrica de El platanal (Lima) y la planta de Licuefacción de gas pampa Melchorita (en los límites entre Chincha y Cañete).

Proyecto Carbónresponsable: Estela AssureiraSu objetivo es desarrollar fuentes de energía que no dañen el medio ambiente y que faciliten el aprove-chamiento del carbón mineral, vegetal y los residuos agroindustriales y forestales. Ha desarrollado com-bustibles alternativos como briquetas cilíndricas y esféricas.www.pucp.edu.pe/proyecto_carbon

grupo de apoyo al Sector ruralresponsable: Miguel Hadzichrealiza investigaciones científicas y tecnológicas, así como proyectos relacionados al tema de ener-gías renovables y la protección del medio ambiente. Su objetivo es buscar alternativas sostenibles para mejorar la calidad de vida de los pobladores del sec-tor rural.www.pucp.edu.pe/grupo

grupo de automatización y robóticaresponsable: dante Elíasdesarrolla e investiga sistemas que requieran auto-matización y robótica, con mayor énfasis en robóti-ca paralela e integrando comunicación a distancia y realidad virtual. Actualmente, está desarrollando un simulador de marcha con entorno virtual para la tele-rrehabilitación de personas con lesiones motoras en sus miembros inferiores.

grupo de Biomecánica, Biomateriales y Biomiméticaresponsable: fernando torresSe dedica al estudio de sistemas biológicos a nivel de tejidos, células y moléculas, con la intención de desarrollar materiales que puedan ser aplicados en la medicina. Asimismo, desarrolla tecnología inspira-da en los principios físicos hallados en la naturaleza. Actualmente, está realizando estudios con celulosa bacteriana.

unidad de Investigación asistida por Computadoraresponsable: rosendo francoBrinda a investigadores, estudiantes y profesores, medios computacionales para usar software especia-lizado capaz de ayudarlos con el desarrollo de sus res-pectivos proyectos.

energíaresponsable: javier tamashiroLa infraestructura que posee le permite rea-lizar mediciones de presión, temperatura, humedad relativa, caudal, torque, velocidad angular y evaluaciones de aislamiento térmi-co, intercambiadores de calor, instalaciones de vapor y de aire acondicionado.

Laboratorios unidades y grupos de investigación y desarrollo relacionados a la Sección Ingeniería Mecánica

línea de tiempo

Desafíos. Los objetivos a mediano y largo plazo son, según Valverde, consolidar la nueva Especialidad de Ingeniería Mecatrónica y posicionar la Especialidad de Ingeniería Mecánica.

IV | neo | LIMA, del 23 de noviembre al 6 de diciembre del 2009

entrevista

“La ingeniería mecánica tendrá una actividad intensa que seguro será explotada en muchas áreas”

Dr. Ing. QuIno VaLVerDeCoordinador de la Sección Ingeniería Mecánica

¿Qué importancia tiene la Sec-ción Ingeniería Mecánica para la Católica?Aportar a la sociedad egre-sados del más alto nivel en el país y tratar de contrastar ello a nivel internacional. Ha-ce poco nos visitaron evalua-dores de calidad internacio-nal del ABET (Accreditation Board for Engineering and Technology) y nos indicaron que los estudiantes y su com-promiso para asumirse como los futuros profesionales res-ponsables de elevar la calidad de vida en nuestra sociedad son nuestras principales for-talezas. Puntos fuertes resul-taron, también, nuestros pro-fesores y su alineamiento con los alumnos para cumplir con la misión de la Católica: desarrollar conocimiento. Pa-ra la Universidad, la Sección ha aportado mucho en su de-sarrollo porque estuvimos vinculados al nacimiento de otras especialidades y porque damos soporte a varias otras para su desarrollo. Creo que el papel que ha jugado la sec-ción en estos cuarenta años ha sido muy importante.

¿Qué tanto ha cambiado la in-geniería mecánica en estas cuadro décadas?La ingeniería mecánica es una especialidad muy anti-gua y se basa en la física como ciencia fundamental. Es de-cir, es una aplicación de esta a los problemas cotidianos. Si bien esto está bastante sólido y consolidado, la parte tecno-lógica de su área de acción ha cambiado mucho en los últi-mos años. Nosotros estamos en la obligación de mante-nernos a la vanguardia. Con-sidero que se puede entender la aparición de la Especiali-dad de Ingeniería Mecatróni-ca como una especie de mo-dernización de la mecánica, más orientada a la automa-tización de procesos, pero siempre apoyándose fuerte-mente en lo básico: el diseño de sistemas y de equipos me-cánicos y energéticos.

¿Cuál es el futuro de la inge-niería mecánica?Hay varios retos y desafíos, tanto enfocándonos en las ne-cesidades del país como en el desarrollo de conocimiento y tecnología. Por un lado, tene-mos la preocupación por los recursos naturales, pues los

“Hay varios retos y desafíos, tanto enfocándonos en las necesidades del país como en el desarrollo de conocimiento y tecnología”.

temas medioambientales en nuestro país son estratégicos. Por ejemplo, se suele mencio-nar que nuestro país podría ser uno de los cinco más afectados en el tema del recurso hídrico (agua). En otro extremo está el desarrollo de tecnologías de punta, como la investigación de nuevos materiales y el apro-vechamiento de nuevas técni-cas para los procesos industria-les. La ingeniería mecánica ten-

canalizada sobre la base de su labor con los alumnos de pre-grado. Esta ha sido fuerte en los últimos años pero, con el desa-rrollo de un posgrado a nivel de doctorado, podría alcanzar mayores dimensiones. Por otro lado, queremos hacer más fuer-te el vínculo con la industria y trabajar paralelamente la inno-vación y el desarrollo tecnoló-gico como necesidades inme-diatas para la actividad indus-

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alumnos. Además, tenemos información estadística so-bre que el nivel de demanda que tienen nuestros egresa-dos es largamente superior al número de profesionales que actualmente podemos entre-gar al mercado, al punto que incluso otras encuestadoras –de otras universidades– in-dican que los profesionales más difíciles de encontrar en el país son los ingenieros me-cánicos y, entre ellos, los más valorados son los de la Cató-lica. Esto nos hace sentir or-gullosos y lo asumimos como un asunto de progreso conti-nuo, no solo para que nues-tro prestigio permanezca, si-no para que crezca. Hacia eso apuntamos siempre, pues es posible buscar la mejora co-mo parte de un compromiso permanente con la calidad.

el tema de la infraestructura es importante.Desde luego, sobre todo por-que algunos de los equipos con los que contamos han sido implementados y otros mejorados aquí mismo, co-mo parte de la labor de pro-fesores y alumnos. Contamos con una infraestructura que permite desde la verificación de fenómenos físicos hasta la realización de pruebas, ensa-yos para la industria y sopor-te para la investigación en bancos de prueba, todo gra-cias al trabajo desarrollado por nuestros especialistas.

drá una actividad intensa que, seguro, será explotada en una gama inmensa de áreas.

¿Cuáles son los objetivos de la sección a mediano y largo plazo?Consolidar la nueva Especiali-dad de Ingeniería Mecatróni-ca y posicionar la Especialidad de Ingeniería Mecánica. Que-remos abordar fuertemente el posgrado, aprovechando los va-liosos recursos humanos con los que contamos: docentes formados para este fin que vie-nen desarrollando una inten-sa actividad en investigación

trial en nuestro país; es decir, que los productos del trabajo de ingeniería e investigación se lleguen a plasmar en aplicacio-nes útiles en la industria.

¿Qué tan bien posicionado se en-cuentra el trabajo que se lleva a cabo en la Católica? Lo dicen las encuestas que se han elaborado desde la Católi-ca: el nivel de satisfacción del mercado laboral con respec-to a nuestros egresados es su-mamente alto. ABET señaló favorablemente, con muchos elogios, la actitud de nuestros

1969El 10 de diciembre se crea la Sección Ingeniería Mecánica

del departamento de Ingeniería, con el apoyo del

gobierno de Holanda.

1986Se crea el grupo de Apoyo al Sector rural con la finalidad de desarrollar proyectos y actividades con energías

renovables.

1996Se crea la Maestría en Ingeniería Mecánica.

2003La Sección Ingeniería

Mecánica organiza en Lima el tercer Congreso Bolivariano

de Ingeniería Mecánica.

2006Se crea el diplomado en Ingeniería Mecatrónica, con apoyo de la Sección Ingeniería Electrónica.

2008Se funda la unidad de

Investigación Asistida por Computadora (InACoM).

2000Se crea el Centro tecnológico de Manufacturas Avanzadas

(CEtAM).

Industrial se convierte en especialidad.

1982

Se establece la Sección de Electricidad y Electrónica.

1988

Se crea la Maestría en Ingeniería y Ciencia de Materiales con la

participación del Instituto de Corrosión y de las Secciones

de Química y física.

2001

Se crea la Maestría en Ingeniería de Soldadura.

2006

La Sección Ingeniería Mecánica organiza en el

Cuzco el octavo Congreso Iberoamericano de Ingeniería

Mecánica.

2007

Se crea la Especialidad de Ingeniería Mecatrónica, con apoyo de la Sección Ingeniería Electrónica.

2009

Se funda el programa de Especialización en Ingeniería de Soldadura, que cuenta con

acreditación internacional de la federación Europea

de Soldadura (EWf, por sus siglas en inglés).

1998