QUAN ELS INFANTS SÓN PRIVATS D'OPORTUNITATS, NO IMPORTEN A NINGÚ, NO PODEN IMAGINAR EL

FUTUR

Una reflexió sobre la petita infància que veu suprimits els seus drets per les pobreses i les retallades adultes

Manresa novembre 2016 Jaume Funes

Empobrir és robar a un infant oportunitats vitals necessàries. Atendre sempre és

garantir, de diferents maneres, les oportunitats vitals que tot infant té dret a

tenir per rebre resposta a les seves necessitats (al llarg de les diferents etapes

evolutives).

ABANS DE TOT:ACLARIR LES RAONS PER

OCUPAR-SE DE LA INFÀNCIA QUE PATEIX LA

POBRESA ADULTA

COMPLIR L’OBLIGACIÓ DE DESCOBRIR LA SEVA MIRADA

ATENDRE PENSANT EN ELLS I ELLES SEMPRE SERÀ MANTENIR I ESTIMULAR

4 CONTEXTOS

1.Un entorn d'oportunitats 2.Una vida vinculada 3.Poder participar en el disseny de la vida de

tots 4.Compartir projectes, identitats i pertinences

PRIMER ES TRACTA DE FER JUSTÍCIA I GARANTIR LA

INFÀNCIA

Els 4 tipus de resposta obligatòria quan es pensa primer en els infants

1. Salaris i ocupacions dignes. Rendes garantides (viure en societats més justes)

2. Rendes d’infància (tenir menys infants empobrits) 3. Paquet bàsic d’oportunitats garantit (impedir els

impactes que destrueixen la condició infantil) 4. Adaptació de serveis i flexibilitats d’accés (requisits i

estils professionals en clau d’infància i adolescència)

PAQUET BÀSIC D’OPORTUNITATS

GARANTITEstímuls (tot allò que desencadena a cada moment els processos de desenvolupament), disponibilitat d'afectes (tot allò que permet construir la pròpia seguretat a partir de sentir-se vinculat a algú) facilitació de vivències, d'experiències vitals positives (tot allò que fa sentir satisfaccions vitals i construir l'autoestima) possibilitats d'aprenentatge, d'adquisició de competències, coneixements, sabers, cultures (tot allò que es necessita per viure en la societat actual en companyia d'altres persones).

Necessitats bàsiques0-3

Temps infantilsEscolarització diversitat

Espais de creativitat, comunicació i participació

Estimulació primerenca

FAMÍLIES EDUCATIVAMENT ÚTILS PER AL SEGLE XXI

Quan les famílies no poden fer de famílies

a) No podem privar del seu dret a tenir adults que garanteixin: • El seu desenvolupament • La seva construcció emocional • El descobriment del seu lloc al món

b) Quan es tracta de lluitar per sobreviure: • L’educació passa a 2º pla • La desesperança suprimeix abraçades • El clima afectiu i de relació canvia • Et senten impotents per fer de mares i pares

Educació negada Educabilitat compromesa

Felicitats suprimides

RECORDAR QUE LES RESPOSTES TAMBÉ PODEN FER MAL