SYLLABUS

PRESENTACIÓN

FILOSOFÍA INSTITUCIONAL

Misión: Ampliamos el acceso a educación de calidad global para formar personas productivas que agregan valor a la sociedad.

Valores Principios

Integridad en el actuar Realizar con rectitud -honestidad y transparencia- todas nuestras acciones. Actitud de Servicio Mantener la disposición de ánimo en nuestro actuar y colaborar con los demás, con calidez, compromiso, entusiasmo y respeto. Calidad de Ejecución Desempeñar de manera impecable y oportuna las funciones que nos corresponden a partir de criterios de excelencia. Responsabilidad Social Asumir con clara conciencia las consecuencias de nuestros actos ante la sociedad. Cumplimiento de Promesas Convertir en compromisos nuestras promesas y asegurar su cumplimiento.

Poder transformador de la Educación Creemos en la educación como principio transformador y como derecho de los seres humanos a crecer y desarrollarse a través de ella. Calidad Académica Creemos en una formación académica de nivel internacional y en nuestra capacidad de llevarla a sectores con alto potencial para aprovecharla y convertirla en factor de crecimiento personal y de movilidad social. El Estudiante al centro Creemos que el estudiante es el eje del quehacer en la UVM y que mientras más completa sea su experiencia en la Universidad, más sólidas serán sus competencias personales y profesionales a partir de las cuales participará en la mejora de su comunidad y la sociedad de México y del mundo. Inclusión Creemos en la pluralidad y la multiculturalidad como signos esenciales de la sociedad, por ello estamos convencidos que los criterios incluyentes enriquecen, diversifican y abren oportunidades

Materia:FUNDAMENTOSDELDISEÑO Clavedelamateria:520509

Modalidad:SEMESTRAL Ciclo:2019-2

Nombredelprofesor:ARQ.CARLOSIGNACIOCASTILLOCASTILLO

Correoelectrónico:carlos_castilloc@my.uvm.edu.mxarq.cicc@gmail.com

para todos, mientras que las exclusiones empobrecen. Innovación Creemos en nuestra capacidad de creación, diseño e implantación de modalidades y escenarios novedosos que nos permitan desarrollarnos de manera orgánica e integrada. Mejora de procesos Creemos en el mejoramiento permanente como base para optimizar los servicios educativos y administrativos y sus resultados. Efectividad Creemos en la importancia de mantener la eficiencia y la eficacia en nuestros procesos y servicios, como sello distintivo de nuestra gestión

CONOCIMIENTOS,HABILIDADES,DESTREZASYACTITUDESDELPERFILDEEGRESOQUESEDESARROLLANENESTAASIGNATURA

El perfil del egresado integra los atributos que adquieren los estudiantes al concluir su proceso formativo. Presupone una visión integral de la formación del estudiante, en la que se conjuntan conocimientos, capacidades, habilidades, destrezas, actitudes y valores, traducidos en competencias que el estudiante desarrollará en su desempeño personal, profesional y como ciudadano.

Las características deseables de todo egresado de la UVM son generales, de ahí que se consideren para los diferentes niveles educativos que ofrece la institución: bachillerato, licenciatura y posgrado. Adicionalmente, cada nivel tendrá un perfil propio, congruente con sus objetivos y particularidades, y con los perfiles específicos de los programas educativos que le corresponden.

El egresado de la Universidad del Valle de México se distinguirá como persona, profesionista y ciudadano por las siguientes características, integradas en tres áreas que les permitan desarrollar relaciones armónicas con quienes les rodean, comprender el mundo y su sociedad e influir en ella desde la perspectiva social y profesional, así como seguir aprendiendo a lo largo de la vida.

Área Interpersonal: Competencias relativas a la persona y a su entorno tanto local como global, para el desarrollo de relaciones efectivas y constructivas, sobre una base de coherencia ética y responsabilidad social:

1. Comunicación oral y escrita efectiva, tanto en idioma español como en inglés. 2. Aprecio por la identidad cultural de México, con conocimiento de su contexto local y

global. 3. Visión internacional y respeto a la multiculturalidad. 4. Trabajo en equipo inter y multidisciplinario. 5. Coherencia ética, aplicando el conocimiento adquirido para el bien personal y el

bien común. 6. Conciencia y responsabilidad social.

Área para el Aprendizaje Permanente: Competencias congruentes con una cultura de adquisición de conocimientos durante toda la vida:

1. Gestión de la información (selección y análisis) y uso eficiente de tecnología. 2. Aprender de manera independiente y permanente, con compromiso con su

propia formación a lo largo de la vida. 3. Orientación crítico-propositiva y auto reflexiva. 4. Razonamiento, análisis, síntesis, evaluación, pensamiento lógico y

matemático. 5. Habilidades de investigación.

Área Funcional Profesional y Social: Competencias identificadas para un alto desempeño profesional, bajo un compromiso con el desarrollo sustentable.

1. Liderazgo. 2. Capacidad emprendedora. 3. Innovación y creatividad. 4. Aplicación de conocimientos en la práctica, con orientación hacia resultados. 5. Toma de decisiones y solución de problemas. 6. Apertura y adaptabilidad a un contexto de cambios constantes.

Compromiso con el desarrollo sustentable y social responsable.

EL APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DEL EGRESADO UVM

La asignatura de Fundamentos del Diseño aporta en el estudiante de Diseño en general las bases técnicas para comprender y manejar el lenguaje gráfico elemental que todo diseñador necesita para expresar sus ideas y desarrollar sus proyectos.

Aún cuando es una asignatura con orientación profesionalizante, se busca que exista también una labor reflexiva con respecto a la práctica de su profesión en el futuro. No sólo se encamina a desarrollar en el estudiante competencias técnicas sino también la resolución de problemas y sentar las bases para su trabajo como creativo en los semestres posteriores.

La dinámica de trabajo en clase y la entrega de proyecto a corto plazo apoya a desarrollar las actitudes de colaboración y responsabilidad.

DISTRIBUCIÓNDELASHORASALASEMANA

Horascondocente Horasdeaprendizajeindependiente

Totaldehorasalasemana

Escenariosacadémicos

3 4 7 TALLER

CALENDARIOYHORARIO

Iniciodeciclo: 19AGOSTOFindeciclo: 7DICIEMBREHorariodeclase: LUNESYMIÉRCOLES10:00-11:29HRS.Periododevacaciones: -Díasnolaborales: 16SEPTIEMBRE,2NOVIEMBRE,18NOVIEMBREOtrasfechasaconsiderar:

• RepentinaVertical• DíaLince• Interlinces

4,7,11OCTUBRE17OCTUBRE9,12NOVIEMBRE

Fechadelprimerexamenparcial:Fechaderetroalimentación:

23SEPTIEMBRE25SEPTIEMBRE

Fechadelsegundoexamenparcial:Fechaderetroalimentación:

28OCTUBRE30OCTUBRE

Fechadeltercerexamenparcial:Fechaderetroalimentación:

2DICIEMBRE4DICIEMBRE

ExpoArteyDiseño 28NOVIEMBRE

MATERIALESQUEELESTUDIANTEREQUIEREPARAREALIZARLASACTIVIDADES

• 30hojasblancastamañotabloideodoblecarta • 10hojasnegrastamañocarta • PinturasacrílicasbotechicoPolytecosimilarcolores:Azul,Rojo,Amarillo,BlancoyNegro. • Vasodesechable • Pincelescuadrado,medidas:6,8y10 • Pegamentodecontactoparapapel:UHU,CementoIrisoSimilar • Cutter • Baseparacortetamañodoblecarta • Plumonesdecolores • Lápicesdedibujooportaminas2H,HB,2B. • Escalimetro • Juegodeescuadras(sinbicelnigraduación) • ReglaT • Goma,Borrador • Compás • Sacapuntasoafilaminas • CintamágicaoMaskingTapeREGLAMENTO

DECÁLOGOÉTICODELESTUDIANTEUVM1.RespetaréyfomentarélosvaloresdelaUniversidaddeIntegridadenelActuar,ResponsabilidadSocial,actituddeservicioycumplimientodepromesas,dentroyfueradesusinstalaciones.

2.Participarédeformaactivaenlabúsquedadelconocimiento,laverdadyelmanejoresponsabledelatecnología;aceptomicorresponsabilidadenlagestióndemiaprendizajeyenlaevaluacióndemiscompetencias.

3.Meadhieroalaculturadelesfuerzo,lacalidaddeejecución,laefectividadylainnovación,paraconstruirunmejorpaís.

4.Ejercerélatoleranciaylainclusióncomoprincipiosbásicosderespetoalapluralidaddeideasymanifestaciones,queenriquecenlavidasocialyacadémica.

5.Conoceréyactuaréconestrictoapegoalalegislaciónuniversitaria,conelfindeejercermisderechosyobservarmisobligaciones,buscandotantomiformaciónpersonalintegralcomoelenriquecimientodelaconvivenciaylaexperienciaestudiantildelacomunidaduniversitaria.

6.Mecomprometoaactualizarpermanentementemisconocimientosycompetencias,asícomoautilizarlatecnologíaparaaprenderysocializarresponsablementeenlaeradelconocimiento.Tambiénmecomprometoaofrecermiscomentariosyevaluacionesalauniversidadparabuscarlamejoraconstante.

7.Desarrollaréunasólidaperspectivainternacionalyparticiparéenlapromociónglobaldelosvaloresuniversalesdelrespeto,lasolidaridadylaproteccióndelosbienescomunesdelahumanidad.

8.Observaréconductaintachablecomouniversitario,miembrodelasociedadycomopartedelacomunidaduniversitariayfomentaréelbuennombredelaUniversidad.

9.Meabstendrédeparticiparydenunciarécualquieractodeintimidación,discriminaciónoconductaantisocialencontradecualquiermiembrodelacomunidaduniversitaria.

10.Contribuiréalaseguridaddelosmiembrosdelacomunidaduniversitariaasícomoalaconservacióndelpatrimoniodelainstitución.

REGLAMENTOGENERALDEESTUDIANTESDELTIPOSUPERIOR,DELAUNIVERSIDADDELVALLEDEMÉXICO

https://www.universidaduvm.mx/documents/20700/135390/ReglamentoGeneralEstudiantesTipoSuperior20151216.pdf/d92e013c-d552-4c82-8967-dec4b4499402

CAPÍTULOIIDELASOBLIGACIONESArtículo140.Sonobligacionesdelestudianteconrespectoasucomportamientoeinvolucramientolassiguientes:I.Respetar,procuraryfomentarlamisión,principiosyvaloresdelaUniversidad.CuidaryfomentarelbuennombredelaUniversidaddentroyfueradesusinstalaciones;II.MostrarlacredencialqueloidentifiquecomoestudiantedelaUniversidadsiemprequelessearequeridodentrodelasinstalacionesdelcampus;III.Respetarlasactividadesquesedesarrollendurantesuestanciaenlasinstalaciones;IV.Conocerelplandeestudiosalqueseinscribe,asícomoelcontenidodelareglamentaciónvigentequeregulasuestanciacomoestudiantedelaUniversidad,incluyendolasdisposicionesdesucampus;V.Cumplirconlasdisposicionesqueseñalelalegislacióninternaylasqueimpongalareglamentaciónemitidaporlasautoridadeseducativas;VI.ContribuiralaconservacióndelpatrimonioybienesdelaUniversidad,evitandosudeterioroodestrucciónintencionaloensucaso,denunciandoalosresponsablesantelasautoridadescompetentes;VII.Trataralosmiembrosdelacomunidaduniversitariaconeldebidorespeto,convivirconellosenarmoníayevitarparticiparensituacionesquecomprometanelbuennombreyprestigiodelaUniversidad;VIII.Observarbuenaconductacomouniversitariomiembrodelasociedadycomopartedelacomunidaduniversitaria,tantoenlosespaciosuniversitarioscomoenprácticasexternas,visitasyeventosextra-aula;IX.EvitarlarealizacióndeactosdentroofueradelaInstituciónquelesionenlaimagendelaUniversidadyelpapelquecomoestudiantedelamismaseostenta;X.ParticiparrespetuosamenteenlosactoscívicosqueorganicelaUniversidad;XI.Evitarlarealizacióndeactosuomisionesquesancionenlosinstrumentosnormativosinstitucionales;XII.Asistirpuntualmenteasusclasesypermanecerenellas.Cumplirconsuscompromisosacadémicosydeformaciónderivadosdelprocesodeenseñanzaydeaprendizajedeloscursosenqueparticipe;XIII.ConsultarsuscalificacionesenlaplataformainformáticaqueeláreadeServiciosEscolarestienehabilitadaparatalefectoenlapáginawebdelauniversidad,encadaperíododeevaluaciones,deacuerdoalcalendarioescolar;REG-ESTU-001-15RectoríaInstitucionalUVMRestrictedActualización:Noviembrede2015Próximarevisión:Noviembre2016Página47de59XIV.Consultarenlapáginawebdelauniversidad,elcontenidodeesteReglamentoydesusfuturasactualizaciones,mismasqueleresultaránaplicables.XV.Seguirdemaneraprecisayoportuna,lasinstruccionesdelpersonalacadémicoapegadasalanormativaasícomolasrelacionadasconeltemadeproteccióncivil.XVI.Participarobjetivaeimparcialmenteenlosprocesosdeevaluacióndeldesempeñodocenteysobrelacalidaddelosservicios;XVII.Realizaroportunamentelostrámitesadministrativoscorrespondientes,enlostérminosyplazosestablecidosporlasautoridadescompetentes,yXVIII.Cumpliroportunamenteconloscompromisoseconómicoscontraídosporsucondicióndeestudiante.XIX.Proporcionaralmomentodesuingresosusdatospersonales,domicilio,teléfono,correoelectrónicopersonalydemásinformaciónqueleseasolicitada;informaciónquedeberámanteneractualizada.XX.Unavezinscritosdentrodecualquierprograma,deberáutilizarelcorreoinstitucionalcomounavíadecomunicaciónynotificación,asícomolosmediosexistentesdentrodelaplataformainformáticaparalasasignaturasimpartidasenlínea.

DESCRIPCIÓNDELCURSOAtravésdelamateriadeFUNDAMENTOSDELDISEÑO,conoceráslasbasesteóricasyprácticas,quecontribuiránenunmejormanejodetuexpresióngráfica;Tendrásoportunidaddeexpresartucreatividadeingenio.Enestamateriapodrásconocerlasformasbásicasdeexpresiónyconceptualizacióndetusideasdemanerabidimensionalytridimensional.COMPETENCIAS:Aplicarlosfundamentosbásicosdeldiseñopararealizarcomposicionesbidimensionalesytridimensionalespormediodelosprincipiosordenadores,coloresyretículasadecuadasalárea.CONTENIDOS

UNIDAD,TEMASYSUBTEMAS

INDICADORESDEDESEMPEÑO

BIBLIOGRAFÍA FECHA

Principiosbásicosdeldiseño

Definirlosconceptosbásicosdelacomposiciónyeldiseñosusceptiblesaseraplicadosenproyectosbiytridimensionales

§ LópezLópez,AnaM.2014.CursoDiseñoGráfico.Fundamentosytécnicas.AnayaMultimedia

§ Wong,Wucius.2014.Fundamentosdeldiseño.GustavoGili

§ Dabner,David;Stewart,SandrayZempol,Eric.2013.Graphicdesignschool:theprinciplesandpracticeofgraphicdesign.JohnWiley&Sons

§ Wong,Wucius.2006.Principiosdeldiseñoencolor.GustavoGili

19agostoal18septiembre

Composiciónvisualygráfica

Manejarlosfundamentosdelacomposiciónvisualygráficaenelplanteamientodeproyectosbidimensionalesytridimensionales

30septiembreal23deoctubre

Principiosordenadores Utilizarlosprincipiosordenadoresenlacomposicióndediseñosyproyectosbiytridimensionales

4noviembreal13noviembre

Diseñoydescripcióndecomposicionesentresdimensiones

Elaborarcomposicionestridimensionalescomplejasenlosproyectos

13noviembreal27denoviembre

ACTIVIDADESPORTEMA

UNIDAD,TEMAY

SUBTEMASACTIVIDAD

(Trabajo,Proyecto,Visita,otro)PORCENTAJE

FECHADEENTREGA

Principiosbásicosdeldiseño

MapaMentalsobreelconceptodeDiseñoysobretucarrera

20%EvidenciaConocimiento

21-ago

Principiosbásicosdeldiseño

MapasdeElementosdelDiseño

20%EvidenciaConocimiento

26-ago

Principiosbásicosdeldiseño:Líneayplanos

Lámina1.ComposiciónconPlanos(conrecortedepapel)

60%Evidenciadeproducto

28-ago

Principiosbásicosdeldiseño:Líneayplanos

Lámina2.Composiciónlibredelíneas,contornosyplanos(conrecortedepapel)

60%Evidenciadeproducto

02-sep

Principiosbásicosdeldiseño:Líneayplanos

Lámina3.Composicióncondirección,texturaycolor(plumonesyestilógrafo)

60%Evidenciadeproducto

04-sep

Principiosbásicosdeldiseño:Líneayplanos

Lámina4.Composiciónconescala,gradaciónymovimiento(conrecortedepapel)

60%Evidenciadeproducto

09-sep

Composiciónvisualygráfica

2.1Retículasdecomposición

2.1.1Simétricas

2.1.2Asimétricas

Lamina5.Composiciónconequilibrioytensión

60%Evidenciadeproducto

11-sep

Composiciónvisualygráfica

2.1Retículasdecomposición

2.1.1Simétricas

2.1.2Asimétricas

MapaMentaldeFigura-Fondo/Retículas

20%EvidenciaConocimiento

18-sep

Composiciónvisualygráfica

2.1Retículasdecomposición

2.1.1Simétricas

Lámina6.Figura-Fondo1(Retículasasimétricas)

60%Evidenciadeproducto

18-sep

2.1.2Asimétricas

Examenyentregadecarpeta,portafoliodigitalyentregaparcial.

20%Evidenciadedesempeño

23-sep

PrimerParcialsepromediantrabajos:

laminas60%,

entregaparcial20%

examen20%delparcial

25-sep

Composiciónvisualygráfica

2.3.2Positivoynegativo

Lámina7.Figura-Fondo2 60%Evidenciadeproducto

30-sep

Composiciónvisualygráfica

2.3.1Percepciónycomunicaciónvisual

2.3.3Equilibrioytensión

Mapamentaldetexturasypuntillismo

20%EvidenciaConocimiento

02-oct

Composiciónvisualygráfica

2.3.1Percepciónycomunicaciónvisual

2.3.3Equilibrioytensión

Lamina8.TexturasconZentangle

60%Evidenciadeproducto

09-oct

Composiciónvisualygráfica

2.2Conocimientosbásicosdelossistemasdecolor

Mapamentaldesistemasdecolor

20%EvidenciaConocimiento

09-oct

Composiciónvisualygráfica

2.2Conocimientosbásicosdelossistemasdecolor

Lámina9.Contrastesucesivo 60%Evidenciadeproducto

14-oct

Composiciónvisualygráfica

2.2Conocimientosbásicosdelossistemasdecolor

Lámina10.Contrastecomplementario

60%Evidenciadeproducto

16-oct

Composiciónvisualygráfica

2.2Conocimientosbásicosdelossistemasdecolor

Lámina11y12ColorfyDigital 60%Evidenciadeproducto

21-oct

Composiciónvisualygráfica

2.2Conocimientosbásicosdelossistemasdecolor

PresentaciónPPTde10ejemplos(5sucesivos,5complementarios)decontrasteentucarrera

60%Evidenciadeproducto

23-oct

Examenyentregadecarpeta,portafoliodigitalyentregaparcial.

28-oct

SegundoParcialsepromediantrabajos:

laminas60%,

participaciónenrepentinavertical20%

examen20%delparcial

30-oct

MapamentaldeprincipiosOrdenadores,mapamentalplanosseriados,mapamentalarquitecturadepapel

20%EvidenciaConocimiento

04-nov

3.Principiosordenadores

3.1Eje

3.5Transformación

(13)Maqueta1.PlanosSeriadosusandogradaciónytransformacion

60%Evidenciadeproducto

06-nov

3.Principiosordenadores

3.4Ritmo/repetición

3.5Transformación

(14)Maqueta1.PlanosSeriadosusandoritmo(4variables:tamaño,posición,color,forma)

60%Evidenciadeproducto

11-nov

4.Diseñoydescripcióndecomposicionesentresdimensiones

4.1Usodeloselementosdeldiseño(punto,línea,plano,volumen)

4.2Usoderetículas

4.3Usodeprincipiosordenadores

(15)Piezaarquitecturadepapel:SimetríaDescribirlacomposiciónycomoseaplicaronlosprincipiosordenadores

60%Evidenciadeproducto

13-nov

TercerParcialsepromediantrabajos:mapas20%,laminas 20-nov

60%,portafolioyexamen20%delparcial

4.Diseñoydescripcióndecomposicionesentresdimensiones

4.1Usodeloselementosdeldiseño(punto,línea,plano,volumen)

4.2Usoderetículas

4.3Usodeprincipiosordenadores

(16)Piezaarquitecturadepapel:JerarquíaDescribirlacomposiciónycomoseaplicaronlosprincipiosordenadores

60%Evidenciadeproducto

25-nov

4.Diseñoydescripcióndecomposicionesentresdimensiones

4.1Usodeloselementosdeldiseño(punto,línea,plano,volumen)

4.2Usoderetículas

4.3Usodeprincipiosordenadores

(17)Piezaarquitecturadepapel:RitmoDescribirlacomposiciónycomoseaplicaronlosprincipiosordenadores

60%Evidenciadeproducto

27-nov

4.Diseñoydescripcióndecomposicionesentresdimensiones

4.1Usodeloselementosdeldiseño(punto,línea,plano,volumen)

4.2Usoderetículas

4.3Usodeprincipiosordenadores

(18)Piezaarquitecturadepapel:TemalibrecreativoDescribirlacomposiciónycomoseaplicaronlosprincipiosordenadores

60%Evidenciadeproducto

02-nov

Entregadecarpetayportafoliodigital

04-dic

TercerParcialsepromediantrabajos:

Láminas60%,

Entregaparcial20%

Examen20%delparcial

04-dic

CRITERIOSDEEVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRIMER PARCIAL PORCENTAJE Trabajo en clase, tareas, maquetas, láminas entregadas en tiempo y forma. 60% Examen Parcial: Práctico y Teórico 40%

TOTAL 100%

CRITERIOS DE EVALUACIÓN SEGUNDO PARCIAL PORCENTAJE Trabajo en clase, tareas, maquetas, láminas entregadas en tiempo y forma. 60% Participación en Repentina Vertical: Instalación Efímera 20% Examen Parcial: Práctico y Teórico 20%

TOTAL 100%

CRITERIOS DE EVALUACIÓN TERCER PARCIAL PORCENTAJE Trabajo en clase, tareas, maquetas, láminas entregadas en tiempo y forma. 60% Examen Parcial: Práctico y Teórico 40% TOTAL 100%

Si el estudiante ha cumplido con todas las tareas del semestre en tiempo y forma y las presenta debidemante organizadas en carpeta de trabajo se hará acreedor a un punto extra sobre su

calificación de tercer parcial. Esimportanteasistiralaretroalimentacióndecadaparcialparaconocerlacalificación,encasocontrario,nopodránsolicitaraclaraciones.ConsultarREGLAMENTOGENERALDEESTUDIANTESDELTIPOSUPERIOR,DELAUNIVERSIDADDELVALLEDEMÉXICO

PROTOCOLO DE EXPOSICIONES Y METODOLOGÍA PARA LA ENTREGA DE TRABAJOS:

TRABAJOS ESCRITOS: Durante el curso se solicitarán reportes de lectura y/o trabajos escritos. Estos deberán cumplir con los siguientes elementos:

TRABAJOS ESCRITOS Y REPORTES DE LECTURA

ELEMENTO PORCENTAJE Presentación y limpieza: Realizado a computadora y entregado de manera física en tiempo y forma.

20%

Ortografía: Correcta acentuación y puntuación, aún utilizando mayúsculas.

20%

Redacción: Argumentación correcta y lógica de ideas. 20% Argumentación: Expresión de ideas propias, desarrollo de alguna idea surgida a partir de la lectura o de la asignación del contenido del texto.

20%

Citas Textuales: Apoyar su texto en ideas de otros autores, debidamente señaladas como citas (entre comillas y especificando al autor en pie de plano)

10%

Bibliografía y otras fuentes de información: Especificar bibliografía del texto y fuentes de información, ligas de internet, películas, revistas, etc.

10%

CAUSA PARA ANULACIÓN DEL TRABAJO No entregó o entregó

plagio o copia parcial o total.

LÁMINAS DE PRESENTACIÓN Las láminas de presentación tienen la finalidad de dar muestra del profesionalismo y capacidad de diseño por lo que las láminas deberán ser atractivas en cuanto a diseño gráfico, su formato composición, ambientación e ilustración y particularmente claras, objetivas y precisas; con apego a la estética profesional deberá evitar las presentaciones, un mal manejo de imágenes que desvirtúen la realidad del proyecto, deberá procurarse describir y hacer comprensible el proyecto a personas que no necesariamente estén familiarizadas con la representación arquitectónica. FORMATO Todas las láminas deberán presentarse en formato uniforme, es decir, mismas dimensiones calidad y tipo del papel, diseño de gráficos, tipo y técnica del dibujo, distribución y composición de láminas según la escala del dibujo tomando en cuenta la información de referencia en cada uno de los planos. ORDEN Establecer un criterio lógico para la orden del paquete general de planos, mediante un sistema de clasificación y numeración, distribución de las distintas proyecciones en cada lámina y su numeración consecutiva. Distribución y jerarquía de la información general (pie de plano), cuidando la ubicación de éste. CLARIDAD Jerarquización adecuada de los distintos elementos por medio de su distribución, composición de lámina, tratamiento y calidades de línea. Simbología y ubicación uniforme de ejes, cotas, niveles, referencias y pie de plano, en la consideración de la organización y distribución de los planos. PRECISIÓN Exactitud de medidas, ángulos y trazos en general, cuidando especialmente cruces de líneas, terminaciones de equinas, paralelismo y perpendicularidad, curvas, círculos, tangencias, etc., Manejo estricto de la escala y correspondencia de cotas y niveles, cuidar sumas correspondientes a niveles y cotas.

LÁMINAS DE PRESENTACIÓN

ELEMENTO PORCENTAJE LÁMINA COMPLETA 20% INFORMACIÓN SOLICITADA 20% MÁRGEN Y PIE DE PLANO 20% LIMPIEZA 20% ÓRDEN Y FORMATO 20%

CAUSA PARA ANULACIÓN DEL TRABAJO No entregó o entregó plagio

o copia parcial o total.

MAQUETAS

ELEMENTO PORCENTAJE ENTREGA COMPLETA, EN TIEMPO Y FORMA (SIN EXCEPCIONES)

20%

PRESENTACIÓN, LIMPIEZA, FORMATO 20% PROPUESTA VOLUMÉTRICA 20% NIVEL DE DETALLE SEGÚN LO SOLICITADO (ESCALA, ALCANCES)

20%

CONGRUENCIA CON PROYECTO EN PLANOS 20%

CAUSA PARA ANULACIÓN DEL TRABAJO No entregó o entregó

plagio o copia parcial o total.

NOMBREYFIRMADEENTERADOS

NOMBRE FIRMA