QUIN TIPUS DE ROL DESENVOLUPEN ELS TUTORS/ES

Càpsula FORMATIVA

ACTE ACTE TUTORTUTOR

Rol del tutor/a

Un/a tutor/a és un conseller o guia de confiança

Amb aquesta finalitat,s’estableix una relació personalitzada adreçada al tutoritzat mitjançant la qual el/la tutor/a inverteix temps i comparteix el seu coneixement i dedica un esforç per a que el tutoritzat disposi de noves perspectives.

funcions del tutor/a dins d’aquest rol

↗ Traslladar el coneixement de la universitat a l’estudiant.

↗ Vetllar per l’adaptació de l’estudiant a la universitat.

↗ Conèixer els interessos dels estudiants.

↗ Estimular l’estudi i el rendiment acadèmic.

↗ Supervisar el recorregut acadèmic dels estudiants.

↗ Ajudar en situacions de dificultat personal o d’estudi.

↗ Emetre informes en situacions de peticions de cinquena convocatòria d’avaluació d’una assignatura.

↗ Orientar els estudiants en el seu projecte personal i professional.

REFLEXIÓ PRÀCTICA Amb quin d’aquests rols t’identifiques?

(A) Algú que té informació i disposa de coneixements tècnics per poder mantenir informat a l’estudiant i així propiciar que no es senti perdut/da.(B) Algú que sap

posar-se en el lloc dels estudiants. Creant proximitat i accessibilitat per a donar suport en moments crític.

(C) Algú que aporta respostes noves a les peticions que fan els estudiants. Amb esperit crític i capacitat de resolució ràpida. Orientant en tot moment.

(D) Algú que aporta organització i estratègies de planificació des d’una visió global. Permetent ordre i estructura a l’estudiant.

El procés de tutoria i la relació tutorial anirà evolucionant a partir de la demanda que presenti el tutoritza’t.

En un primer nivell (curs) l’estudiant demanarà molta informació.

Posteriorment a mesura que obtingui coneixement de l’entorn i hagi desenvolupat habilitats pròpies requereix ordre i planificació.

Finalment, en moment crítics podrà sol·licitar orientació o consell.

Reflexió posterior