Comenzado el lunes, 12 de agosto de 2013, 22:38Completado el lunes, 12 de agosto de 2013, 23:38

Tiempo empleado 1 horaPuntos 7.33/10

Calificación 36.7 de un máximo de 50 (73%)Question 1 Puntos: 1 La motivacion constituyeSeleccione una respuesta.

a. Una de las claves explicativas de la conducta humana

b. La parte más importante del ser humano y su actuar

c. Uno de los pilares para obtener buenos resultados académicos

d. La razón para ser y actuar CorrectoPuntos para este envío: 1/1.

Question 2 Puntos: 1 La autonomía es:Seleccione una respuesta.

a. Saber controlarse

b. Una potestad del individuo para regirse mediante normas y órganos de gobierno propios.

c. Es saber adquirir sus propias responsabilidades.

d. Es la potestad que tiene el individuo de relacionarse adecuadamente con el mundo y consigo mismo.

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Question 3 Puntos: 1 Para conseguir una autoestima verdadera es necesario:Seleccione una respuesta.

a. 1) La sensación de libertad, 2) la sensación de amor propio

b. 1) La sensación de libertad, 2) La sensación de confianza

c. 1) La sensación de autenticidad, 2) la sensación de confianza

d. 1) La sensación de autenticidad, 2) la sensación de amor propio

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Question 4 Puntos: 1 La actitud tiene tres componentes:

Seleccione una respuesta.

a. Cognitivo, emocional y conductual

b. Cognitivo, racional y conductual

c. Cognitivo, emocional y conceptual

d. Lenitivo, emocional y conductual CorrectoPuntos para este envío: 1/1.

Question 5 Puntos: 1 El proceso de aprendizaje autónomo enfrenta un doble reto:Seleccione una respuesta.

a. 1) autodirección, y 2)autodisciplina

b. 1) Lograr que los seres aprendan fuera de los ámbitos educativos formales, y 2) Lograr que la autonomía no solo sea de índole racional sino que se consideren los sentimientos y emociones. c. 1) Lograr que los seres aprendan fuera de los ámbitos educativos formales, y 2)autodisciplina d. 1) autodirección, y 2) Lograr que la autonomía no solo sea de indole racional sino que se consideren los sentimientos y emociones.

IncorrectoPuntos para este envío: 0/1.

Question 6 Puntos: 1 Los alumnos orientados hacia metas de aprendizaje:Seleccione una respuesta.

a. Tienen la intencion de obtener conocimientos

b. Están convencidos de que el esfuerzo es la base del exito o del fracaso y conciben a la inteligencia como un aspecto variable, modificable o transformable c. Los problemas difíciles no se constituyen en obstá**s, se convierten en un reto o desafio a enfrentar, pensando siempre en el error de manera constructiva e implicándose

d. Todas las anteriores IncorrectoPuntos para este envío: 0/1.

Question 7 Puntos: 1 Hay cinco elementos de la motivación, enlace cada uno con su nombre correcto

La motivación es lo que originariamente determina que una persona inicie una acción ¿se conoce cómo?

el interés

Que se desplace hacia un objetivo, ¿se conoce cómo?

Que persista en sus tentativas para alcanzarlo, ¿se conoce cómo?

Qué hace referencia a la atención selectiva

Que implica la falta o carencia de algo que puede ser suministrado por una determinada actividad Que implica una orientación a la meta o metas centrales en la vida de un sujeto Parcialmente correctoPuntos para este envío: 0.3/1.

Question 8 Puntos: 1 La autoestima empieza por:Seleccione una respuesta.

a. El autocontrol

b. La autoimagen

c. La autocreación

d. La autocomprensión CorrectoPuntos para este envío: 1/1.

Question 9 Puntos: 1 La heteronomía es:Seleccione una respuesta.

a. La potestad de no agredir al otro y de poder convivir con los demás

b. La potestad de mantener una relación adecuada con el mundo y regirse por normas externas que condicionan sus relaciones con el medio

c. La potestad de convivir en armonía

d. La potestad de hacerse escuchar ante el mundo. CorrectoPuntos para este envío: 1/1.

Question 10 Puntos: 1 Los alumnos orientados hacia metas de rendimientoSeleccione una respuesta.

a. Se preocupan fundamentalmente por demostrar su capacidad, creyendo que esta es la causa del exito y del fracaso. b. No conciben a la inteligencia como un aspecto fijo y estable y solo pueden considerar a los problemas dificiles como un posible fracaso,

el valor

persistencia

dirección

la necesidad

activación

c. No se implican en el uso de estrategias de bajo nivel de complejidaD)

d. Ninguna de las anteriores CorrectoPuntos para este envío: 1/1.

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