RECURSO

EDUCATIVO

EN PODEMOS TRABAJAR:

• EL MEDIO AMBIENTE.

• NOSOTROS.

• NUMEROS.

• ANIMALES.

• LETRAS.

• En este apartadose trabaja:- Los colores.- Las estaciones.- Psicomotricidadfina. - Asociación.- Reciclaje

• Coloca cada figura en el lugar correcto.

• Pulsa en los dibujos y observa las estaciones del año.

• Conduce al personaje por el laberinto.

• Coloca cada figura en el lugar correcto.

• Coloca cada figura en el lugar correcto.

• Introduce la basura en el contenedor correspondiente.

• En este apartadose trabaja: - El esquema corporal.- Los sentidos.- Las prendas de vestir.- Expresión plástica- Observación.

EL ESQUEMA CORPORAL• construir una cara

• Vestir a los niños.

• Vestir a los niños con la ropa adecuada a la estación.

• ¿Qué sentido usamos?

EXPRESIÓN PLÁSTICA

OBSERVACIÓN

• En este apartadose trabaja:- Conceptos Lógico- matemáticos- Psicomotricidad fina.- Grafoescritura.

• Observa cómo se escriben los números y después hazlo tu.

• Coloca cada figura en el lugar correcto

• Une los puntos y verás un bonito dibujo.

• Cuenta la comida y arrastra el número hasta la etiqueta.

• Continua la serie.

• Coloca cada figura en el lugar correcto.

• Este apartado trabaja:- Asociación. - Expresión plástica- Memoria.- Lógica.

• ¿Qué animales no viven en el mar?

• Relaciona los animales con su producto.

• Coloca las cabecitas de los animales.

• Encuentra a los animales iguales

• Colorea estos dibujos.

• Busca los animales iguales

• En este apartado

se trabaja:

- lectoescritura.

- Grafo motricidad.

- Psicomotricidad

fina.

- Lógica.

• Pulsa las letras del teclado y escucha las palabras.

• Colorea este dibujo.

• Observa como se escriben las letras y después hazlo tu.

• ¿Qué letra falta?

• Haz clic en las letras y construye las palabras.

• Busca la pareja

ADECUADO PARA: • Niños que se están iniciando en la

lectoescritura.• Niños que están aprendiendo a contar.• Trabajar la psicomotricidad fina. • Trabajar la lógico- matemática• Trabajar la expresión plástica.• Desarrollar la memoria.• Conocer el esquema corporal.• Respetar y cuidar el medio ambiente. • Aprendizaje de nuevos conocimientos. • Iniciarse en el campo de las TICS.

ASPECTOS A MEJORAR:

• Mayor variedad en las respuestas.• Validez de diversas respuestas. • Mayor número de ejercicios en cada

uno de los apartados. • Asociar los enunciados verbales a

mensajes escritos. • Explicación de los errores cometidos.• Marcar una puntuación y tiempo.