R esultados de la e valuación del p royecto del c urso p iloto de 3º de m atemáticas p rimer c...
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resultados de la evaluación
del proyecto del curso piloto
de 3º de matemáticas
primer cuatrimestre
OPINIÓN PROFESORADO
Valoración global
Ecuaciones diferenciales
Calificaciones obtenidas (global)
Ecuaciones diferenciales
Mejoras de la asignaturaEcuaciones diferenciales
• Mejorar el sistema de evaluación que se ha tenido que fundamentar en el examen final.
•Mayor coordinación entre los ítems del proyecto con relación a horarios y realización de trabajos por los alumnos.
Mejoras del proyecto de innovaciónEcuaciones diferenciales
OPINIÓN ESTUDIANTES
Valoración global
Ecuaciones diferenciales
Optimización lineal
Medida e integración
Topología de superficies
Álgebra conmutativa
Guía docente
Teoría
Práctica
Tutorías fuera del horario de clase
Tutorías para comprender la asignatura
Tutorías programadas obligatorias
Participación del alumnado
Contenidos, metodología y actividades
Competencias específicas
Competencias transversales
Tiempo
Esfuerzos
Recursos
Procedimientos de evaluación
Compromiso y responsabilidad
Coordinación profesorado
Utilidad de la asignatura
Mejoras de la asignatura Ecuaciones
diferenciales• Esta asignatura debería se anual. 6,6%•Más horas lectivas y/o un temario más reducido. 6,6%•Devolver antes los problemas entregados con el fin de poder resolver luego dudas acerca de ellos con el profesor. 13,3%