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RAPPORT

Septiembre

2005

Ao XV

N 48

-HIPNOSIS DE MILTON H. ERICKSON, M.D.-

Revista del Instituto MILTON H. ERICKSON de Buenos Aires (Argentina)

Milton H. Erickson, M.D.

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RAPPORT

- HIPNOSIS de MILTON H. ERICKSON -

Revista del

Instituto MILTON H. ERICKSONde Buenos Aires (Argentina)

Director Internacional:

ERNEST L. ROSSI, Ph. D., Baywood Park, CA, U.S.A.

Directores:

EDGAR A. ETKIN y SYLVIA ETKIN

Propietario:EDGAR ALEJANDRO ETKIN

Dirigir correspondencia a: Snchez de Bustamante1945 P.B. AC1425DUM, Buenos Aires, Argentina

Tapa: IMHEBA

e-mail: [email protected]

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RAPPORTHIPNOSIS de MILTON H. ERICKSON

N 48 - Septiembre de 2005

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Escritos de Milton H. Erickson, M.D.

Copyright en espaol E. A. Etkin y S. Etkin 1993Buenos Aires, Argentina

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CUATRO PRINCIPIOS DEL TRABAJO DE ERICKSON

1- No hay necesidad de que el inconsciente sea hecho consciente: losprocesos inconscientes pueden ser faci li tados de modo tal que puedanfuncionar en forma autnoma a fin de resolver en forma individual los

problemas de cada paciente .

2- No hay necesidad de que los mecanismos mentales y la s caracte-rsticas determinadas por la personalidad sean analizados para be-

neficio del paciente: los mismos pueden ser utilizados como procesos,dinamismos o sendas que faciliten las metas teraputicas.

3- No hay necesidad de que la sugestin sea directa: las sugestionesindirectas pueden con frecuencia evitar las limitaciones aprendidas de un

paciente y, de este modo, faci li ta r mejor procesos inconscientes. Con

estas sugestiones indirectas el paciente incorpora la habilidad de pasar atravs de esos dificultosos procesos internos de desorganizacin, reorga-nizacin, reasociacin y proyeccin de experiencias internas con el fin deir al encuentro de los requerimientos de [metas teraputicas].

4- La su gest in terap ut ica no es un proceso de progr amar al pa-ciente con el punto de vista del terapeuta: antes bien, las mismas im-

plican hacer una nueva sntes is interna de la conducta del paciente -sntesis llevada a cabo por el paciente mismo.

The Collected Papers of Milton H. Erickson

on Hypnosis, Vol. IV, Edited by Ernest L.Rossi, Ph. D., Irvington Publishers, 1980. I.General Introductions to Hypnotherapy, p. l.

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CARACTERISTICAS DE LA HIPNOTERAPIA ERICKSONIANA

La Hipnoterapia Ericksoniana es un proceso complejo, mediante el cual,psicoterapeutas especializados ayudan a la gente a utilizar sus asociaciones mentales,recuerdos, experiencias, recursos y mximas expresiones de vida y salud para lograrsus propios objetivos teraputicos.

Las Sugestiones Hipnticas Indirectas facilitan la utilizacin de las habilidades queya existen en una persona pero que no usa, usa incorrectamente o permanecen subde-sarrolladas, debido a limitaciones aprendidas, inexperiencia, carencia de oportunida-des, comprensin, o modelos exitosos a seguir.

El Hipnoterapeuta Ericksoniano (como interfase) crea las condiciones para que elpaciente pueda despertar los datos operatorios aprendidos a lo largo de su vida(almacenados en su disco rgido biolgico) que estn disponibles slo inconscien-temente, y que lo limitan severamente cuando se enfrenta con situaciones indeseables(el input sensorial) que atraviesa en el presente.

La Hipnoterapia Ericksoniana utiliza el estado de trance hipntico (fases alternas dela conciencia) para lograr en el paciente una compenetracin ms plena con su dinmi-ca inconsciente y as facilitar y acelerar los cambios que llevarn a la solucin de susproblemas. Implica los mltiples niveles mentales y por esta cualidad se constituye enuna psicoterapia breve.

El Acceso Indirecto al Inconsciente, (mediante el lenguaje hipntico, sugestionesindirectas y el acceso metafrico - metonmico) durante el trance hipntico, evita yreemplaza, para beneficio del paciente, los dilatados y costosos procesos analticosconscientes, caracterstica de otras psicoterapias.

El Acceso Indirecto al Inconscientehace posible que el paciente supere padecimien-tos psicolgicos, psicosomticos, y acelere la recuperacin de la salud orgnica, lle-gando, segn recientes investigaciones cientficas, a influenciar la estructura yfuncionalidad molecular y gentica.

La Hipnoterapia Ericksoniana se destaca en el tratamiento grupal, ya que su tecnolo-ga simblica potencia y atae tanto al mbito privado de cada integrante del grupocomo a los objetivos compartidos socialmente por todos, abarcando el nivel conscien-te y el inconsciente de cada individuo.

Edgar A. Etkin y Claudio Lpez Andrs

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El proceso de la induccin hipntica (1964) (versin completa)Video: 2 horasMilton H. Erickson, M.D. ......................................................................... 3783

Las cartas de Milton H. Ericksona, IIBateson, Haley y Weakland ........................................................................ 3819

Indice

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RAPPORT - HIPNOSIS de MILTON H. ERICKSON - N 48 - Septiembre de 2005

EL PROCESO DE LAINDUCCIN HIPNTICA (1964)

- Versin completa -

Comentarios Jeffrey K. Zeig, Ph. D.

Video: 2 horas

Esta es una de una serie de pelcu-las profesionales hechas por la Funda-cin Milton Erickson.

El tema de este video de entrena-miento en particular es la induccin dela hipnosis.

El propsito de esta cinta es ense-arle a profesionales cmo inducir hip-nosis.

Para hacerlo, yo voy a hablar conustedes un poco acerca del modelo tra-

dicional de hipnosis, y del modeloericksoniano de hipnosis.

Luego de eso, voy a mostrarles al-gunos segmentos del film que fue he-cho en 1964 donde Milton Erickson con-

Milton H. Ericson, M. D.

Ingls-espaol The Milton H. Erickson Foundation, Inc. e IMHEBA1. Autorizacin para Rapport por Jeffrey K. Zeig, Ph. D., 20002. Publicado sin comentarios en Rapport N 31, Junio 2001

dujo inducciones hipnticas en una de-mostracin durante un encuentro sobrehipnosis.

Yo discutir lo que Erickson est ha-ciendo de manera que ustedes puedanaprender algo acerca de los complejos

patrones de comunicacin hipntica queErickson usaba en una induccin y queustedes puedan aprender algo acerca decmo se alcanza el proceso real de in-ducir hipnosis.

El primer segmento es para darles

alguna informacin acerca del modelotradicional de hipnosis.

El modelo tradicional de hipnosis estcompuesto de cinco segmentos diferen-tes.

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3784 Milton H. Erickson

El primer segmento es el perodo depre-induccin.

Durante el perodo de pre-induccinhay algunas caractersticas, algunascosas que hace el operador. Y luego de

ello est la induccin, la real induccinformal de la hipnosis, seguido por un pe-rodo de profundizacin del trance, y lue-go la verdadera sugestin teraputica.Subsecuentemente el operador terminala hipnosis.

Estos pasos en el modelo tradicionalde hipnosis son generalmente hechos enun modo lineal. Ante todo, en el perodode pre-induccin, el operador establecerapport. Esto es lo mismo que se haceen cualquier ambiente mdico, cualquier

ambiente psicoteraputico, cualquierambiente dental.

Esta es una situacin dificultosa, es-tamos aqu usted y yo y vamos a traba-

jar juntos para proveerle a usted alguna

FORMA TRADICIONAL DE LA HIPNOSIS

CUADRO I

I. PRE-INDUCCION

3 . identificar y disipar mitos4 . pruebas de sugestibilidad

1 . establecer rapport2 . diagnsticos del problema

II. INDUCCION

1 . relajacin

III. PROFUNDIZACION

1 . sugestiones directas

IV. TERAPIA

1 . sugestiones positivas 2 . sugestiones negativas

V. TERMINACION1 . devuelve el control al sujeto2 . restablece rapport con la mente

consciente

3 . restablece el medio ambienteconsciente

4 . ratifica el trance

2 . uso de escalas

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3785El Proceso de la Induccin Hipntica

ayuda en este problema con el que estluchando.

Luego de establecer rapport, el te-rapeuta tradicionalmente diagnostica-r el problema.

En qu busca usted mi ayuda? Enel modelo tradicional el terapeuta a me-nudo har una historia diagnstica del

problema, y quizs recoger una muydetallada historia de cundo empez el

problema, y los efectos que pueda ha-ber tenido en la vida de la persona.Subsecuentemente el operador comen-zar a hablar acerca de la hipnosis. Al

principio para identificar y disipar losmitos del paciente acerca de la hip-

nosis. Por ejemplo, los pacientes tien-den a pensar que en la hipnosis de algu-na manera perdern algn control. Lamayora de los mitos acerca de la hip-nosis son relacionados al control. Porejemplo piensan que harn un acto in-consciente, que sern forzados a decirla verdad, que sern de alguna manerallevados a cometer algn acto antiso-cial que ellos normalmente no haran,que de alguna manera estarn ms vul-nerables bajo hipnosis, abiertos a las su-

gestiones, o que de alguna manera bajohipnosis habr un incremento de pode-res mentales. El terapeuta determinarqu mitos estn operando en el pacien-te, y posteriormente har una introduc-cin al paciente en qu es la hipnosis,

quizs describirle al paciente que la hip-nosis es simplemente una cuestin deuna atencin muy enfocada; un estilode atencin en el cual la persona estenfocada en lo que es inmediatamenterelevante, y que en este estilo de aten-cin enfocada en que la persona est

enfocada en lo que es inmediatamenterelevante, puede estar en contacto consus potenciales, fisiolgicos y psicolgi-cos, de los que no se percat previa-mente. Siguiendo a eso, el terapeuta in-troducir las pruebas de sugestibi-lidad para determinar la capacidad deesa persona para la hipnosis. Esto es enel modelo tradicional, donde se usan las

pruebas de sugestibilidad. Por ejemplola prueba del balde y el globo, donde elterapeuta sugiere a la persona que tie-ne una imaginacin vvida; que imagineque hay un balde que est unido a unamano, haciendo que se vuelva pesada,y que hay un globo unido a la otra mano,haciendo que se vuelva liviana, y luegole pide a esa persona que cierre sus ojosy solamente se ponga en contacto conesas sensaciones, e imagine la diferen-cia, y que use confianza para imaginarque esos cambios ocurren, y sugerir queimagine esos cambios y abra sus ojos y

que vea los cambios que sucedieron.Ahora, las pruebas de sugestibilidad noson realmente diagnsticas; son comu-nicaciones dirigidas a llevar al pacientea sentir que va a responder, porque las

pruebas de sugestibilidad son bsica-

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mente procedimientos hipnticos, sinuna induccin formal, una vez que la

persona realmente demuestra que ten-dr respuesta, entonces es ms fcil lle-var a cabo el resto del procedimientohipntico porque ha mostrado que esafectable, que es capaz de ser afectada

por los procedimientos que usa el ope-rador. Nuevamente, el diagnstico no esimportante porque en el modelo tradi-cional la induccin de la hipnosis va aestar basada en la relajacin. Y lo queva a sugerir, probablemente en una for-ma progresiva, es que el paciente sim-

plemente se relaje; por lo tanto el ope-rador dir : ahora deje que su cuerpo serelaje, deje que su cuello se relaje, dejeque sus brazos se relajen, relaje sus pier-nas, y continuar haciendo esta relaja-cin progresiva, poniendo al paciente enun estado ms pasivo. Despus que lainduccin fue alcanzada, viene el pero-do de profundizacin. La metforaaqu es que la persona alcanza un esta-do ms superficial de hipnosis con lainduccin, y luego debe ser profundiza-do para que la persona alcance un esta-do profundo. De los mtodos para al-canzar un nivel ms profundo uno delos principales es usarsugestiones di-

rectas. El operador slo dice al pacien-te: vaya ms y ms profundo dentro deltrance, o en un estilo ms antiguo: vayams y ms profundamente dormido. Esmuy til que el terapeuta utilice una voz

poderosa y profunda que puede realmen-

te decir ms y ms profundo en su tran-ce. Otra tcnica posible de profundi-zacin es usar una escala de hipnosisdonde el operador sugiere: bien, en estemomento voy a pedirle que cierre susojos y que visualice un nmero que re-

presente la profundidad de la hipnosis,

en una escala donde cero es bien des-pierto y veinte es en un trance muy pro-fundo. Cuando le indique que visualiceun nmero usted ver el nmero en elojo de su mente y le dir la profundidadde la hipnosis que usted tiene. Bien, cie-rre sus ojos, qu nmero ve?; el pa-ciente dice bueno, veo el nmero diez;el terapeuta dice bueno, diez est muy

bien. Yo quisiera que usted descendieraa quince por lo tanto tome cinco respi-raciones profundas y descienda a quin-ce y cuando pueda ver el nmero en elojo de su mente entonces podremos pro-ceder. Otra tcnica de profundizacinde la hipnosis es el fraccionamiento,donde el terapeuta pone a la persona enun trance y entonces lo despierta com-

pleta o parcialmente, entonces lo poneen un trance ms profundo otra vez, lue-go lo despierta parcialmente, luego lo

pone en trance otra vez, luego lo des-pierta, lo pone otra vez. As se hace una

serie de inducciones de trance ydespertares y ello en s mismo, espe-cialmente para el sujeto ingenuo en hip-nosis, tiende a profundizar el estado.Otra tcnica para profundizar la hipno-sis es proveer una prueba de sugestin

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para cualquiera de los fenmenoshipnticos clsicos. Volver sobre elloinmediatamente para darles algunasideas sobre estos fenmenos hipnticosclsicos. Pero bsicamente la idea esque cuando la persona entra en un es-tado de trance y es capaz de tener una

alucinacin o una amnesia o es capazde distorsionar el tiempo, entonces elloen s mismo profundiza el trance. Unavez que esto est establecido entoncesla metfora de la hipnosis es que el pa-ciente no est ms en control de su pro-

pia experiencia. La metfora es queahora, luego de la induccin, y a travsde esta profundizacin y en el perodoteraputico, el control est en el ope-rador o el control est en la mente in-consciente del sujeto; por lo tanto unavez que el sujeto ha cedido el control elterapeuta puede proceder con la tera-

pia que es proveer sugestiones posi-tivas o negativas. Por ejemplo, si la

persona tiene un tipo de fobia una su-gestin positiva podra ser ahora ustedestar cmodo en esa situacin donde

previamente tena su problema, o po-dran darse sugestiones negativas, como

para una persona que tiene un proble-ma con fumar, los cigarrillos le sabrn

mal, los cigarrillos le olern mal, ya notendr deseos por los cigarrillos, y as

por el estilo. Entonces, el terapeuta al-canzar estas sugestiones positivas onegativas, por aquella metfora de queel paciente ya no ejerce el control, y se

pueden da r es as sugest ione s.Subsecuentemente, el perodo de ter-minacin.En el perodo de terminacin,el operador devuelve el control alsujeto; le indica al sujeto de algunamanera que ya no est el operador enel control, ya no est la mente incons-

ciente en el control, que l est nueva-mente en control de su experiencia.Entonces, como parte de eso, el opera-dorrestablecer rapport con la men-te consciente, (en estos perodos deinduccin, profundizacin y terapia elrapport es con el inconsciente), y tam-

bin el operador restablecer el esce-nario consciente, y generalmente rati-ficar el trance: hacer al paciente pre-guntas para que el paciente se demues-tre a s mismo que ha experimentadoalguna clase de operacin en su com-

portamiento. Por lo tanto el terapeutapodra preguntar: cunto tiempo leparece que estuvo en trance?, el pa-ciente podra decir bueno, pareci comocinco minutos, pero en realidad fue un

perodo de trance de veinte minutos.Indicando que los sujetos se digan a smismos: ciertamente, experiment algoque es diferente, y porque experimentesa diferencia, puedo tambin proceder

con las diferencias indicadas por las su-gestiones teraputicas.

Ahora, este modelo tradicional de hip-nosis es todava usado por los terapeu-tas alrededor del mundo; no hay nada

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malo en el modelo tradicional de hipno-sis. Ellos tienen muchos pacientes y sos-tienen que usando este modelo tradicio-nal de hipnosis el terapeuta puede tenerun veinte a veinticinco por ciento dexito slo usando hipnosis y sugestio-nes directas; y si ustedes leen uno de

los textos sobre hipnosis ustedes podranleer algo parecido a un men; leerantres tcnicas para usar en el perodo de

pre-induccin, podran leer quince tc-nicas diferentes de induccin que pue-den usar, entonces elegiran una de esastcnicas de induccin, leeran cuatro ocinco o seis tcnicas de profundizacin,y luego tienen una seccin sobre suges-tiones teraputicas. Por lo tanto para un

paciente que sufre de un problema dedepresin ustedes podran mirar en ellibro y hallar la fraseologa real que po-dra usarse para dar sugerencias paramejorar la depresin, ustedes podranmemorizar esa fraseologa, entregrse-la al paciente, y luego de eso, continuar

buscando una de todas las diferentes

tcnicas de terminacin.

Ahora, el modelo ericksoniano dehipnosis tiene algunas caractersticas si-milares pero tambin sobrepas el mo-delo tradicional de hipnosis. Para vercmo Erickson sobrepas el modelo tra-

dicional de hipnosis, vamos a centrar-nos en este perodo de induccin y echarun vistazo a los principios que Ericksonusaba para inducir la hipnosis. Ericksonno haca simplemente relajacin; en rea-lidad, es muy extrao que l usara la

palabra relajacin en las inducciones quehaca. Yo les mostrar esta filmacin deErickson trabajando en 1964; l no men-ciona la palabra relajacin mientras tra-

baja con ninguno de los sujetos. En vez,parece como si estuviese usando unaserie de principios, y no necesariamen-te en un men u orden. Una serie de

principios para construir un escenarioespecfico, que el sujeto va a experimen-tar. Ahora, para alcanzar la induccinde la hipnosis, hay diez principios que

LA INDUCCION DE LA HIPNOSIS

CUADRO II

1 . fijar la atencin2 . capacidad de respuesta3 . construir asociaciones4 . utilizar confusin5 . promover disociacin

6 . modelos perceptuales7 . establecer regresin8 . acceder a motivacin9 . ratificacin del trance10 . definir la situacin como hipnosis

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pueden ser delineados. Uno de los prin-cipios de la induccin es guiar la aten-cin. Cuando ustedes estn trabajandocon sus clientes ustedes quieren guiarsu atencin en varias formas. Hay dosformas naturales de guiar la atencin;una, ustedes quieren guiar la atencin

hacia una experiencia crecientementeinterna (en la induccin tradicional dehipnosis el operador puede sugerirle al

paciente que fije su vista sobre un pun-to en la pared), y entonces el operadorcontinuar con las sugestiones de ma-nera que eventualmente el paciente ce-rrar los ojos involucrado en sus pensa-mientos y sentimientos internos, de ma-nera que el modelo de hipnosis es haciauna experiencia ms interna, pero estono es necesario porque es posible estaren estado de trance enfocado externa-mente. De cualquier manera el opera-dor trabajar guiando a lo interno y ex-terno en varios momentos durante el

procedimiento de induccin. El segun-do aspecto de guiar la atencin es guiar-la ms hacia la experiencia del momen-to inmediato, de manera tal que el suje-to tenga una percepcin aumentada dela experiencia inmediata; esto no nece-sariamente debe ser continuado pero se

alcanza frecuentemente en la fase deinduccin de la hipnosis. Despus deguiar la atencin o mientras gua la aten-cin, el operador est tambin involu-crado en construircapacidad de res-puesta. El operador quiere que el suje-

to responda tan puramente como seaposible a la comunicacin del operador.Como parte de construir la capacidadde respuesta, de cualquier manera, stano es solamente ser llevado a actuar lasdirectivas; el operador le dice al sujetomire su brazo y el sujeto mira su bra-

zo; eso no es hipnosis. Ms bien, lo queel operador quiere es respuesta a sea-les mnimas, de manera que ustedes loven a Erickson haciendo sus induccio-nes, pero no lo van a ver dando suge-rencias directas, lo van a ver dando su-gestiones indirectas, y van a ver al suje-to respondiendo; por ejemplo, con lalevitacin del brazo, a directivas mni-mas para levitacin de brazo, por lomenos, directivas que no son evidentes,no necesariamente evidentes. Otra fasede alcanzar la induccin es guiar lasasociacionesdel paciente, guiar su pro-ceso de pensamiento. A menudoErickson guiaba sus asociaciones al pa-sado, para ayudar a la persona ainvolucrarse con un recuerdo; al mar-gen, este es un mtodo muy simple deinducir la hipnosis: Erickson sugera asus estudiantes que llevaran al pacientea involucrarse en un recuerdo, y sea-laran al paciente los cambios que suce-

den mientras estn absortos en ese re-cuerdo. Cuando ustedes llevan a alguiena involucrarse en un recuerdo, ustedesestn guiando su atencin, tambin tie-nen que construir la capacidad de res-

puesta y al mismo tiempo guan las aso-

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ciaciones al pasado.

Otra parte de la induccin de la hip-nosis es usar la confusin para inte-rrumpir el escenario consciente habitual.Brenman y Gill sealaron hace muchotiempo que la confusin es parte de toda

induccin de hipnosis se d o no cuentael operador. Cuando el operador esthaciendo una induccin hipntica estatravesando un proceso de tres pasos:el proceso es acompasar, acompasar laexperiencia inmediata; y entonces usarla confusin para interrumpir ese esce-nario, y entonces, comenzar a estructu-rar el nuevo escenario inconsciente. Asque esa es la esencia de la hipnosis, el

proceso de la hipnosis: acompasar, inte-rrumpir y estructurar. Y tambin, muyimportante de reconocer, es que esa esla esencia de dar sugestiones: lamicrodinmica de dar sugestiones es lamisma. Ustedes acompasan la experien-cia vital, usan la confusin para interrum-

pirla, y entonces comienzan a estructu-rar la nueva experiencia que quierentener. Van a poder ver eso; Ericksonhaciendo este proceso microdinmico,este proceso especial en la filmacin dela induccin. Otra cosa que hace el ope-

rador es promover la disociacin. Al-gunos escritores sobre hipnosis han ha-

blado de la hipnosis como la experien-cia de disociacin; control cognitivomltiple sobre un determinado compor-tamiento, o alguien est haciendo algo,

ms de una cosa a la vez, y una partede la disociacin es el comportamientoautomtico que se ve a menudo en elsujeto hipntico. No es que ellos real-mente levantan su brazo, cuando expe-rimentan la levitacin de brazo, es comosi su brazo simplemente estuviera ele-

vndose en esta forma automtica y di-sociada. Otra parte de la hipnosis esestructurarcambios perceptivos; demanera tal que la experiencia sensorialde la persona no sea su clase habitualde experiencia sensorial. Son capacesde tener cambios en su percepcin: cam-

bios visuales, cambios auditivos, cam-bios fsicos, de manera tal que no estnexperimentando cosas en su forma nor-mal habitual. Otro aspecto de la hipno-sis es establecer la regresin. Estono es en el sentido psicoanaltico, o nosignifica una integracin, es estableceruna regresin en el rol de la persona.Central a la hipnosis es que el operadorse encuentra trabajando en base a la ex-

periencia del paciente; por lo tanto enello el paciente es regresado totalmentey el operador hace el trabajo sobre laexperiencia del paciente. Es sobre todoun asunto de decirle al paciente que ten-ga una experiencia en particular. Es un

asunto de atar las sugestiones a la mo-tivacin inherente del paciente y hacerque la energa para el movimiento no

provenga justamente del terapeuta, sinousar la propia motivacin del pacientecomo la fuerza que da energa a las su-

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gestiones. Parte de la hipnosis es tam-bin rati ficar las respuestas comohipnticas. El procedimiento de ratifi-cacin no necesariamente debe serhecho despus de la hipnosis. La ideade la ratificacin es hacer una modifi-cacin en la actitud del paciente. De

repente, el terapeuta quiere que el pa-ciente piense: s, estoy experimentan-do algo en forma diferente, s, estoyexperimentando un cambio perceptivo;

pero la ratificacin se hace como unacuestin de cambiar las actitudes a otronivel. Tambin central a la hipnosis esdefinir la situacin como hipnosis;que las respuestas que da el terapeutatrabajando con el paciente son diferen-tes cuando la situacin, el contexto, sondefinidos como hipnosis, de cuando lasituacin no es definida como hipnosis.Ahora, no es necesario ni importanteque el terapeuta abiertamente diga: estoes hipnosis, el terapeuta puede tambinindicarlo en forma encubierta: esta es

una experiencia hipntica. De maneraque parte de la induccin puede no serformal, sino que la induccin tambin

puede ser informal; y como parte de estasituacin informal, en una forma no evi-dente, el operador est indicando al su-

jeto que ahora las respuestas deben ser

clasificadas como hipnticas.

Durante el perodo de profundizacinde la hipnosis el operador a menudo in-ducir uno o ms de los fenmenoshipnticos clsicos; especialmente eneste modelo tradicional de alguna ma-nera a lo largo de esta lista ustedes pue-den observar los fenmenos hipnticosclsicos. Uno de estos fenmenoshipnticos clsicos que puede ser indu-cido es las alucinaciones. Ustedes pue-den inducir alucinaciones que sean po-sitivas o negativas, en cualquier es-fera sensorial, visualmente, auditiva-mente, por ejemplo, olfatoriamente. Alinducir una alucinacin positiva la per-

FENOMENOS DE LA HIPNOSIS CLASICA

CUADRO III

1 . alucinaciones (positivas-negativas)

2 . anestesia3 . analgesia4 . catalepsia5 . conducta ideomotora6 . conducta ideosensorial

7 . conducta automtica (escrituraautomtica-dibujo automtico)

8 . sugestin posthipntica9 . distorsin del tiempo10 . amnesia11 . hipermnesia12 . regresin en edad

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sona va a percibir algo que no est all,as que pueden sugerir a la persona quevea una rosa naciendo del piso. Cuandoellos tienen esa alucinacin positiva tien-den a profundizar su experiencia detrance. Ustedes pueden tambin suge-rirles una alucinacin negativa: que ellos

no vean una silla que est frente a ellos.Cuando tienen esa alucinacin negati-va, visual, entonces tienden a profundi-zar en la experiencia de hipnosis. Otraserie de fenmenos hipnticos son laanestesia y analgesia. En la anestesiaustedes sugieren a la persona que seainsensible a la experiencia del dolor. Enla analgesia tendran una sensibilidaddisminuida al dolor. La catalepsia es otrofenmeno hipntico que pueden suge-rir. Por ejemplo la levitacin del brazo;la catalepsia tiene que ver con esa fle-xibilidad crea en la postura del miem-

bro o del antebrazo. El comportamientoideomotor y el comportamiento ideosen-sorial pueden ser considerados fenme-nos hipnticos. En el comportamientoideomotor, mientras la persona piensaen un movimiento particular, tiende aefectivizar ese movimiento. En el com-portamiento ideosensorial, mientrasla persona piensa en una respuesta sen-

sorial la efectiviza; por ejemplo, la per-sona piensa en un limn, puede comen-zar a tener una experiencia sensorial desus labios frunciendose y un aumentoen la salivacin; esta respuesta ideosen-sorial es automtica. En el comporta-

miento automtico, por ejemplo, la per-sona est pensando s y se descubrena s mismos afirmando con la cabeza.En hipnosis ustedes tambin sugierencomportamiento automtico como porejemplo escritura automtica o dibu-

jo automtico, donde la mano solamen-

te escribe por s misma y en este estadodisociado no hay experiencia de volun-tad; simplemente est sucediendo. Otrofenmeno hipntico clsico es la suges-tin posthipntica, donde el operadorda una clave y ocurre luego de la hipno-sis y entonces en respuesta a la clave la

persona lleva a cabo la sugestin, en estemodelo tradicional, que podra ser quela persona rasque su cabeza o tome unlpiz cuando esta clave particular esdada, por ejemplo, que el operadortamborilee sus dedos.

La distorsin del tiempo es otrofenmeno hipntico clsico donde eltiempo puede ser experimentado tantoexpandido como acortado, que parece

pasar muy de prisa. Amnesia, otro fe-nmeno hipntico, donde la persona ol-vida algo que realmente ocurri; ohipermnesia, donde la persona recuer-da algo muy vvidamente, que no reco-

noca que recordaba. O la regresin,donde la persona realmente se sienteabsorbida en la experiencia de estar re-viviendo algo que le sucedi realmente.Ahora, nuevamente, en el modelo tradi-cional estos fenmenos hipnticos son

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sugeridos como sugestiones de pruebapara demostrarle a la persona que res-ponde bien y para profundizar el tran-ce. Estos se dan en una forma de todoo nada, si la persona tiene una alucina-cin o la persona no tiene una alucina-cin. Y tambin estos fenmenos

hipnticos clsicos son tiles para esta-blecer que algunas personas experimen-tarn alucinaciones y otras personas noexperimentarn alucinaciones y en cam-

bio experimentarn catalepsia. Una vezque el operador ha establecido el fen-meno hipntico que el paciente en par-ticular puede alcanzar, este fenmenohipntico particular puede ser usado

como una estrategia para la terapia; as,por ejemplo, si una persona est sufrien-do un dolor y puede experimentar aluci-naciones visuales bien, entonces la es-trategia del operador es llevarlo a aluci-nar al dolor alejndose; si experimentaamnesia muy bien, entonces puede ol-

vidarse del dolor.De manera que estosfenmenos hipnticos pueden tambinser considerados formas en las cualesel operador puede hallar un recurso alcual adosar tambin la terapia.

Ahora, en esta metodologa erickso-niana ms que pensar en trminos defenmenos hipnticos clsicos yo pre-

ESTILO HIPNOTICO

CUADRO IV

I. SISTEMA SENSORIAL

3 . catalepsia1 . alucinacin2 . analgesia

II. CONDUCTA AUTOMATICA / DISOCIACION

1 . conducta ideomotora2 . conducta ideosensorial

III. REFERENCIA TEMPORAL

1 . distorsin del tiempo

IV. FUNCIONES DE LA MEMORIA

1 . amnesia2 . hipermnesia

3 . regresin

3 . conducta automtica4 . sugestin posthipntica

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fiero pensar en el estilo hipntico dela persona, teniendo el estilo hipnticoque ver con la plasticidad de la percep-cin. Hay cuatro reas mentales en lascuales uno puede diagnosticar la plasti-cidad de percepcin que exhibe el pa-ciente. El rea sensorial: comporta-

miento automtico y disociacin, lareferencia temporal y las funciones

de la memoria. Ahora, he puesto losdoce fenmenos hipnticos clsicos bajoestas cuatro categoras separadas; porlo tanto, no es necesario pensar en tr-minos de fenmenos hipnticos en estecaso, ms bien en lo que usted piensaes en la habilidad de la persona para ex-

perimentar el cambio, experimentar dis-torsin en estas cuatro esferas menta-les, esto es sensorial, automtica, tem-

poral y funciones mnsicas. Por ejem-plo, si usted est trabajando con un pa-ciente y quiere saber hasta qu puntoes capaz de distorsionar su experienciasensorial, lo coloca en un trance y leofrece algunas sugerencias de pruebaque quiera descubrir; puede distorsio-nar su experiencia sensorial visualmente,o los parmetros de alucinaciones ne-gativas o positivas y hasta qu punto

puede experimentar alucinaciones ne-

gativas, hasta qu punto puede experi-mentar alucinaciones positivas, o al tra-

bajar en la esfera sensorial est traba-jando con sus sentidos normales, el vi-sual, el auditivo, el tctil, los sentidosqumicos y las sensacines propioceptivas

y kinestsicas; de esta forma usted pue-de apreciar que realmente esta persona

puede tener la experiencia de un cam-bio propioceptivo, por ejemplo, catalep-sia. Y algunas personas experimentancatalepsia de alguna manera y otras noexperimentan catalepsia en absoluto.

Pero entonces lo que ustedes estn ha-ciendo es pensar en los fenmenoshipnticos como algo de todo o nada, sise tienen alucinaciones o no se tienenalucinaciones; entonces estn trabajan-do para proyectar los procesos senso-riales de una persona. De la misma for-ma, al trabajar con comportamiento au-tomtico y disociacin, hay algunas per-sonas que realmente disocian mucho, y

pueden hacerles disfrutar la habilidad dedisociarse de sus cuerpos, o disociarsementalmente, o emocionalmente, y has-ta dnde, entonces pueden proyectar lahabilidad de estas personas para distor-sionar las cosas en estas esferas parti-culares del comportamiento humano. Enlo concerniente al tiempo, la gente pue-de experimentar una expansin del tiem-

po, una contraccin del tiempo, la gentepuede experimentar el tiempo en mu-chas formas diferentes, de manera talque ustedes quieren descubrir cmo

estas personas experimentan el tiempoen estado normal, y hasta dnde soncapaces de distorsionar, cambiar su ex-

periencia del tiempo.. Lo mismo con lasfunciones mnsicas. Las funciones dela memoria no son tan verdicas como

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nosotros creemos que son..., todos no-sotros somos capaces de construir nues-tras memorias, y por lo tanto podemosdesviar porciones de nuestros recuer-dos, podemos distorsionar nuestra me-moria, podemos aumentar partes denuestros recuerdos, y entonces ustedes

querrn descubrir la habilidad de unapersona para cambiar sus funcionesmnsicas en virtud de un estado hipn-tico. Cuando ustedes estn pensando enla plasticidad de las percepciones, en-tonces estn logrando una mejor habili-dad para ajustar su terapia a la perso-na. Porque recuerden uno de los princi-

pios de la hipnosis profunda, como dijeantes, es que ustedes descubren qufenmenos hipnticos esa persona escapaz de alcanzar y ustedes utilizan esosfenmenos hipnticos para alcanzar lasmetas de la terapia. Si est experimen-tando dolor, y ustedes quieren quealucine en ese sentido, entonces usanese fenmeno hipntico en particular.Aqu, entonces, ustedes deben resolverqu plasticidad es capaz de alcanzar, yadjuntarn la plasticidad que pudo alcan-zar al problema particular. Por lo tantoyo creo que pensar en trminos de esti-lo hipntico, es un acercamiento ms

flexible, que pensar en trminos de fe-nmenos hipnticos clsicos.

Ahora, enseguida voy a mostrarlesa ustedes una pelcula de MiltonErickson mientras haca hipnosis en

1964. En esta pelcula van a poder vera Erickson utilizando estos principios deinduccin y tambin van a poder vercmo Erickson trabajaba con un sujeto

particular para encontrar el recurso, laplasticidad en la percepcin. Es unapelcula que fue hecha en frente de una

audiencia mdica, y por lo tanto vern aErickson haciendo un montn de refe-rencias al uso de hipnosis en medicina.Adems, en esta pelcula Erickson esttrabajando con una serie de sujetos fe-meninos. Erickson no eligi estos suje-tos, sino que fueron elegidos para l.Como Erickson est trabajando con es-tas mujeres, l debe estar consciente deuna serie de factores. Un factor es diag-nosticar a la persona con la cual esttrabajando. Tambin, mientras est tra-

bajando con una mujer, va a tener queestablecer su terapia para trabajar conla otra mujer que va a ser sujeto de de-mostracin luego. Al mismo tiempoErickson es consciente de trabajar conuna audiencia que tiene una perspecti-va particular. En esta pelcula ustedestambin van a escuchar a Erickson ha-

blar de la hipnosis escnica y en el mo-mento en que Erickson estaba disertan-do se lean editoriales generales de hip-

nosis clnica acerca de la hipnosisescnica y cmo sta era algo que los

practicantes de la hipnosis no debansustentar. Otra cosa acerca de esta pe-lcula es que Erickson no estaba usandoel mtodo anecdtico que utilizaba en

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los setenta. Ustedes notarn a Ericksontrabajando ms en un nivel de implican-cia, usar afirmaciones y estar impli-cando cosas en otros niveles. Por lo tan-to la pelcula es un ejemplo de Ericksonutilizando una comunicacin en mltiplesniveles de una forma ms directa que

en la forma anecdtica por la que sehizo famoso en los setenta. Si nosotrosconceptualizamos a la comunicacin enmltiples niveles nos damos cuenta deque es importante para el terapeuta sercapaz de usar todos los canales de sali-da de la comunicacin para construir lacorrespondencia para y desde el pacien-te. La induccin de la hipnosis puedeser conceptualizada como consistente enestos diez principios, pero tambin pue-den considerarla como que la induccinde la hipnosis es conseguir la coopera-cin del paciente. Ustedes utilizan to-dos esos principios para alentar la co-operacin del paciente. Si ustedes quie-ren la cooperacin del paciente, no quie-ren esa cooperacin para sus palabras,o solamente para lo implcito, o solamen-te a los nmeros, o solamente a los com-

ponentes no verbales de la comunica-cin; ustedes quieren que el sujeto res-

ponda a todas las diferentes fases de la

comunicacin. Por lo tanto en la siguien-te parte vamos a ver a Erickson hacien-do esta induccin y ustedes vern cmol construye su comunicacin de mane-ra que el paciente responde en muchosniveles diferentes y que el paciente res-

ponde a pistas mnimas. Ahora, una delas cosas a considerar mientras miranesta cinta es que Erickson est tambintrabajando con el proceso de sugestin,as que l va a tomar lo que consiguedel paciente y va a construir sobre esoen la direccin del estilo hipntico y los

principios de la induccin de los quehablamos antes. Pero recuerden que esun proceso, porque Erickson no va so-lamente a ofrecer sugestiones para loque l quiere, l va a sembrar las su-gestiones, y entonces va a presentar susideas, y entonces va a continuar sobreesas ideas. Por lo tanto ustedes puedenver esto en trminos de una dinmica

paso a paso, pero presten atencin a laparte donde Erickson reconoce y daimportancia al proceso de comunicacin,el proceso de ofrecer sugestiones, el

proceso de trabajar con las respuestasque obtiene del sujeto. Muy bien, en-tonces vamos a echar un vistazo a esta

parte de la pelcula y luego de pasar unaparte de ella volver a m para describir-les a ustedes algunas de las cosas queErickson estuvo haciendo. Puedo desa-fiarlos a ustedes a que si son muy astu-tos en percibir el comportamiento hu-mano probablemente slo pierdan el cin-

cuenta por ciento de la verdadera sumade fuerzas que Erickson est realmenteusando para influir a la gente con la queest trabajando.

E- Alguna vez estuvo en un tran-

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ce hipntico anteriormente? Algu-

na vez vio uno?.

P- No

E- Sabe a qu se parece entrar

en trance hipntico?

P- No

E- Sabe que Usted debe hacer

todo el trabajo y yo solamente mesiento cerca y disfruto verla traba-

jando?

P- No, no lo saba.

E- No saba eso?

P- No

E- Bien, yo realmente voy a dis-

frutar verla trabajar... y la primera

cosa que voy a hacer... es esto. Voy

a sujetar su mano as y sta se pue-

de elevar de esta manera y as us-

ted la puede mirar. Y cierre sus

ojos... y durmase profundamente,

intensamente. Tan profunda, tan in-

tensamente dormida que usted

podra someterse a una operacin;

que cualquier cosa legtima podra

sucederle. Ahora, voy a sorprender-

la un poco.

Pero, eso est muy bien. Voy a

ser muy, muy cuidadoso al respec-

to. Y se encuentra cmoda?.

P- S

E- Y puede asentir con su cabeza

otra vez?, y sabe usted cmo asien-

ten con su cabeza las personas co-

munes? realmente no lo sabe. Pero

asienten con su cabeza de esta for-

ma y usted asiente en esta forma y

usted no sabe de qu estoy hablan-

do pero eso est muy bien.

Ahora su mano va a elevarse ha-

cia su rostro, y cuando toque su ros-

tro... usted tomar un suspiro pro-fundo... y caer profunda e intensa-

mente dormida. Y usted realmente

no saba... que era as de fcil, o

s?. Y es tan diferente de la demos-

tracin de hipnosis escnica, no?.

Porque usted se da cuenta de que

usted es quien... est hacindolo en

verdad, y usted sabe eso, o no?.

Ahora voy a pedirle que abra sus

ojos.

E- Hola

P- Hola

En este primer segmento, Ericksontiene que hacer algn diagnstico de lamujer con la cual est trabajando. Aho-ra cuando ustedes ven a esta mujer re-conocen que es una persona con uncarcter obediente. Ella est mirando aErickson por pistas acerca de cmodebe responder. Esta es una de las ca-

ractersticas de una persona que es unbuen sujeto hipntico. En realidad, vien-do a esta mujer desde el principio uno

podra argumentar que se encontraba enun trance hipntico sentada en el esce-nario. Estaba muy concentrada, concen-

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trada en Erickson. Ella no estaba dis-trada ni mirando alrededor otra cosaque estuviera sucediendo. Por lo tanto

para trabajar con ella, realmente, lo queErickson tiene que hacer, es sacarla fue-ra del trance, fuera de ese estado deconsciencia tan concentrado, para que

pueda comenzar el proceso de realmen-te inducir un estado de hipnosis. Ahoraveamos cmo Erickson alcanz esto.Volvamos a la primera presentacin queErickson le hizo. Comienza: Algunavez estuvo en un trance hipntico ante-riormente?. Ahora, qu hay de inusualen esa proposicin?. Es la palabra an-teriormente, porque anteriormente lecrea una implicacin a esa oracin.Alguna vez estuvo en un trance hip-ntico anteriormente?, anteriormen-te a qu?, antes de ste en el que seencuentra ahora?, o antes del que est

prxima a tener? Pero reconozcan tam-bin que esa no es justamente la impli-cacin porque como mencion Ericksonestaba agudamente consciente del pro-ceso de la comunicacin. Por lo tanto,cul fue la respuesta de la mujer a la

primera comunicacin de Erickson?, fueno, y luego cul fue la respuesta dela mujer a la siguiente comunicacin?,

tambin es no. Por lo tanto lo queErickson realmente establece es unaserie NO. El lleva a la mujer a decirno un par de veces, construye unaespecie de inercia. Ella entra en la seriede decir no, entonces l va a darle

una sugestin tal que cuando ella digano, ella realmente estar aceptandoalguna cosa significativa que Ericksonquiere que ella acepte. As que la pri-mera secuencia de comunicacin es d-game ha estado en un trance hipnticoanteriormente, ella responde no, alguna

vez vio uno, nuevamente niega con lacabeza y dice no, sabe a qu se pareceentrar en un trance hipntico?, otra vezniega con la cabeza y dice no. Enton-ces Erickson dice Sabe que usted debehacer todo el trabajo y yo solamente mesiento cerca y disfruto mirndola traba-

jar? y es entonces que ella rie y salede ese estado de concentracin. As queErickson lleva a esta mujer a decir no

primero. Ahora, qu clase de signifi-cado dinmico puede tener esto?. Unacosa es que si la persona tiene algunaresistencia en su memoria, si tiene al-gn no en el corazn, es bueno quitarlos no del camino primero. Por lo tantoErickson comienza hacindole contes-tarle no abiertamente, y entonces al mis-mo tiempo l quiebra su disposicin, in-terrumpe su esquema de consciencia, yentonces facilita el camino para que ellasea capaz de decir que s a otras cosas.Entonces lo que Erickson hace es: le-

vanta su mano y le da instrucciones enel hecho de que ella puede mirarla: lrealmente no sugiere directamente queella la mire. Erickson, mientras est ele-vando la mano de ella, la est mirando aella, no est mirando a la mano. Ese

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proceso se supone destinado a minimi-zar la idea de levitacin que l estable-ce y a mantener el rapport visual conella. Luego le sugiere que se duerma

profundamente, lo cual es de un estilomuy antiguo; en los setenta Erickson nousaba el concepto de dormirse profun-

damente , como usaba en los sesenta, yentonces l sugiere que se duerma tanprofundamente que podra someterse auna operacin. Ahora, Erickson estabaagudamente consciente del significadode las palabras. Una operacin no ne-cesariamente significa una operacinmdica. Ella puede adems sometersea cualquiera de las operaciones queErickson estaba por hacer. Una de lasoperaciones que hace es lo que sigue.Dice: que usted podra someterse a unaoperacin, que cualquier cosa legtima

podra sucederle. Y entonces hay algoprotector en lo que Erickson est ha-ciendo. El le est sugiriendo que ella

puede confiar en l, si l solamente va ahacer cosas legtimas. De cualquiermanera rpidamente sigue que l va asorprenderla, y sugiere que va a ser muycuidadoso en ello, y entonces toma sutobillo y descruza sus piernas y la colo-ca en una posicin diferente. Ahora,

qu propsito puede tener Erickson endescruzarle sus piernas?

En primer lugar, algo que no es tanlegtimo. En 1960 no era tan legtimotomar a una mujer por el tobillo y

descruzar sus piernas, pero haciendoesto Erickson crea un smbolo, y estoen un par de cosas. El primer smboloque crea es, l crea el smbolo de laapertura, la coloca en una postura abier-ta, donde estar abierta a la experien-cia que est sobrellevando, la experien-

cia de la hipnosis. Pero tambin estcreando un smbolo de confianza, por-que ella no empalidece de ninguna ma-nera cuando Erickson hace esto, por lotanto ella le est permitiendo a Ericksonque opere sobre ella.

Este es el establecimiento de la re-gresin de la cual habl anteriormente.

Ella est en un escenario distante,est muy abierta, y le est permitiendoa Erickson operar sobre ella.

Muy rpidamente, l contina y pre-gunta; dice: est cmoda? y eso po-dra estar referido a una sensacin ge-neralizada de comodidad, y est cmo-da con la operacin que acabo de hacercon usted, y ella dice s. Y asiente conla cabeza.

Erickson rpidamente toma esa co-

municacin, y le dice :sabe cmo asien-te con la cabeza la gente comn?. Bue-no, cul es la implicacin de esto? Laimplicacin de ello es que ella ya no escomn. Ahora ella es extraordinaria.Est en un estado fuera de lo comn.

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Por lo tanto ste es el proceso de ayu-dar a ratificar, durante la induccin, lle-vando a la persona a hacer algn co-mentario sutil acerca del otro estado,acerca de su comportamiento, y ella

puede decir que ya no es ms comn.

Y entonces, mientras tiene sus ojoscerrados, Erickson le dice: realmenteno lo sabe, pero ellos asienten de estaforma, y usted... asiente... en... esta...forma, y no sabe de qu estoy hablan-do, pero eso est muy bien. Ahora, quest haciendo Erickson con esta comu-nicacin? Quiere que esta mujer seasensible a pistas mnimas, pero no sola-mente quiere que sea sensible a sus

palabras, tambin quiere que sea sensi-ble a componentes no verbales de lacomunicacin, como por ejemplo el rit-mo de su voz.

Por lo tanto cuando dice ... y us-ted... asiente ... en ... esta ... forma lest indicando por el tono de su voz queest respondiendo de una forma dife-rente, que est respondiendo en esa for-ma lenta, perseverante que es caracte-rstica de un sujeto en estado de trance.

Ahora, esta es una comunicacinconfusa. Probablemente la confusinsea hecha para romper el estado deconsciencia, pero tambin hace al suje-to estrictamente dependiente deErickson por las pistas. Ella ya es sen-

sible a Erickson pero ahora an msdebe estar atenta a cules son las pis-tas de Erickson en niveles creciente-mente sutiles de manera que sus res-

puestas se tornan ms y ms disocia-das, y ms y ms automticas.

Simultneamente al crear la depen-dencia Erickson tambin activa al suje-to, porque ella debe volverse activa enel proceso de buscar las pistas, por lotanto no es la hipnosis tradicional dondeErickson solamente habla al sujeto ydonde el poder proviene del operadorhacia el sujeto.

Usando este moderno nivel indirec-to de comunicacin Erickson est obte-niendo respuestas de ella y construyen-do sobre stas, y entonces le sugiere:usted realmente no saba que era asde fcil, o s?.

Ahora, esa es una forma inusual decomunicacin porque si ella dice s osi dice no realmente no importa. Ellava a tener que estar de acuerdo con la

presuncin en el sentido de que era f-cil. Y entonces Erickson tambin usaesta forma retrica de pregunta cuando

dice era fcil, y usted no saba que erafcil, o s?; por lo tanto emparejandolos positivos y negativos, diciendo el casonegativo, Erickson hace un poco msdifcil para ella pensar en lo negativo,

porque l ya lo ha mencionado. Por lo

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tanto esa es una tcnica para esquivaralgunas de las resistencias.

Y luego la vigoriza nuevamente, uti-liza una frase que refuerza el ego, le dice:usted se da cuenta que es usted quienrealmente lo est haciendo, enfatizan-

do el hecho de que es el sujeto, que lahipnosis viene del sujeto, no delhipnotista.

Y entonces l empieza a hacer elfraccionamiento. Dice ahora voy a

pedirle que abra sus ojos, y ella abresus ojos.

El debe hablar poco con verbos, nole dice realmente que abra sus ojos, so-lamente dice voy a pedirle que abrasus ojos , y ella lo hace, y l solamentedice hola, y ese es el final de la pri-mera parte del fraccionamiento.

No est realmente pidindole quedespierte completamente, le est pidien-do que solamente abra sus ojos. Por lotanto es sta experiencia de fracciona-miento de sumergirse profundamente yluego salir un poco, y luego muy rpida-mente va a hacer otra induccin y su-

mergirla profundamente en un trance.

De cualquier manera, va a estable-cer parmetros experienciales para elestado de trance. El final del trance estsealizado por hola. Ahora, despus

de tantos aos de vida cuando uno es-cucha hola muy probablemente res-

ponda hola. Y eso marca el final deltrance y as el comienzo de un perodoms consciente, de manera tal queErickson puede volver y trabajar con ellay hacer otro trance.

Por lo tanto ahora veremos la prxi-ma seccin de la pelcula de Erickson.

E- Ha estado usted en un trance?

S- No lo s.

E- No lo sabe.

Realmente no lo sabe. Bien, le

dir la forma de descubrirlo. Obser-

ve sus prpados para ver si empie-

zan... a cerrarse sobre usted... y a

medida que empiezan a cerrarse

sobre usted eso significar que

usted est en un trance y van hacia

abajo.

Eso es hermoso pidiendo que so-

lamente vayan hacia abajo... as est

bien. Todo abajo ahora. Todo aba-

jo... todo abajo y permanecen cerra-

dos. Y ahora toda esta prueba pro-

vino de usted, no es as?. Y usted

puede hablar... y usted puede com-prender... y usted puede or y us-

ted puede obedecer instrucciones.

Por ejemplo si yo le pidiera que

eleve su brazo derecho... y lenta-

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mente se est elevando. Ahora se

detiene justo ah. Y usted sabe no

importa lo que trate de hacer, per-

manece justo ah. Ahora trate firme-

mente de bajarlo.

La primera vez en su vida adul-

ta que ha experimentado esta di-ficultad para descender su mano.

No es as?, no es encantador?,

no es interesante? Est muy bien.

Ahora dgame... usted piensa que

va a creer que ha estado en un tran-

ce... luego que le haya hecho abrir

sus ojos... despertarse completa-

mente despierta?.

S- Si

E- Bien, a m me gustara que us-

ted crea que no puede ser hipno-

tizada. Est claro?

S- Ciertamente.

E- Muy bien. Usted sabe que us-

ted no puede ser realmente hipno-

tizada. Tan pronto como abra sus

ojos... Va a saber eso.

Ella responde al hola de Ericksondiciendo hola, y luego l contesta con

ha estado usted en un trance? , y elladice no lo s.

Erickson responde en una forma par-ticular. Es una respuesta caractersticaque Erickson daba a respuestas no com-

prometidas como esa. Ella dice no los, y Erickson dice usted no sabe.El sigue los pasos de ella. Luego l co-mienza a cambiar eso, dice realmenteno lo sabe. Haciendo esto Ericksonest usando una tcnica de reencuadre,est cambiando la direccin de la duda.

Ella duda que estuvo en un trance;Erickson usando un tono particular devoz, implica que ella podra dudar tam-

bin de estar despierta: No lo sabe,realmente no lo sabe.

Y luego contina con Le dir cmodescubrirlo, observe sus prpados paraver si comienzan a cerrarse sobre us-ted. Ahora, esto es casi un sinsentido.

Ahora, dese cuenta de que en hip-nosis el sujeto est en un estado algofuera de s, y cuando Erickson dice ob-serve sus prpados para ver si comien-zan a cerrarse sobre usted, es una fra-se ms bien humorstica, porque cmo

puede una persona observar sus prpa-dos?. La nica manera de echar un vis-tazo a los prpados es verlos cerrarse.

Y cuando Erickson cambia a otrotiempo dice y a medida que empiezan

a cerrarse sobre usted, eso significarque usted est en un trance. Luego es-

pera. Y hay una demora en su respues-ta pero no es extrao para un sujeto hip-ntico experimentar una distorsin deltiempo; y ello puede ser una parte de su

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plasticidad particular para ser capaz dedistorsionar el tiempo.

Por lo tanto hay una demora en surespuesta; Y van hacia abajo; l au-menta la motivacin con un cumplido,eso es hermoso, van hacia abajo, y

entonces le dice ahora, toda esta prue-ba provino de usted, no es as? nueva-mente enfatizando que el poder provie-ne del sujeto.

Luego l ingresa en el opuesto de laserie no, la serie s. Le dice puede ha-

blar, y puede comprender, y puede oirtodo lo cual obtiene respuestas s, se-guido por y puede obedecer instruccio-nes. As que en esta serie s Ericksonno obtiene una respuesta como hizo conla serie no, hacerla negar con la cabe-za; en esta serie s Erickson la hace so-lamente pensar la idea del s. El erige elemergente s puede hacer la primeracosa, s puede hacer la segunda, s pue-de hacer la tercera y, s, puede hacer laltima, puede obedecer instrucciones.

Muy rpidamente Erickson avanzay comienza a construir sobre esa co-municacin, por ejemplo, si yo le pidie-

ra que levante su brazo, puede levantarsu brazo, y subiendo lentamente.

Ahora, cul de los fenmenoshipnticos, cul clase de plasticidad esesta catalepsia, y no tiene que ser un

fenmeno de todo o nada. La primeravez Erickson cre la catalepsia elevan-do su mano. Ahora esta vez va a hacer-le crear la catalepsia a ella porque ellava a levantar su mano. As que l va aconstruir sobre la respuesta y ver cunlejos puede llegar con la habilidad de

crear catalepsia.

Y tambin va a dar sugerencias consu tono de voz, por ejemplo dice ustedsabe, no importa lo que trate de hacer,

permanece justo ah, y enfatiza la pa-labra ah hacindola ms bien una or-den aunque no est enfatizando la for-ma en que lo dice, as que ella respon-de, nuevamente, no a las palabras, sinotambin a los tonos. La voz de Ericksones una voz paternal enfatizando una re-gresin que est operando sobre ella. Aveces l duda un poco en los verbos,

para hacer intersugerencias usted pue-de... elevar su brazo derecho y eso seagrega al poder de la comunicacin.

As que usted se da cuenta de quelas cosas pasan muy rpido, y en esoconsiste la riqueza de la comunicacinde Erickson.

Y no es la riqueza lo que realmenteimporta, lo que importa es que l real-mente est obteniendo respuestas a estacomunicacin. El valor de la comunica-cin se juzga por la respuesta y no porla inteligencia inherente a la comunica-

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cin.

Entonces le dice, nuevamente cons-truyendo sobre su catalepsia que ya estestablecida, ahora trate firmemente de

bajarlo. La implicacin de trate firme-mente es no podr hacerlo. Yo voy a

tratar de pararme ... y trat, pero tratarimplica no ser capaz de hacerlo. Luegolo ratifica : primera vez en su vida adul-ta que experimenta esta dificultad ... noes as?, no es encantador? , ayudan-do a agregar estados de sentimientos

positivos a las sugestiones que est dan-do, y adems est anclando el trance.En el primer trance, la induccin fueanclada a la idea de la levitacin, y aho-ra aqu en el segundo trance, la induc-cin tambin va a ser adherida a la ideade levitacin. Y vern que tambin setorna una parte del prximo trance.

Entonces Erickson utiliza un doblevnculo. Es un ejemplo muy claro de undoble vnculo clsico. Dice ahora d-game, usted piensa que va a creer queha estado en un trance, luego que le hayahecho abrir sus ojos y despertarse com-

pletamente despierta?. Ella dice S.El dice bien, a mi me gustara que us-

ted crea que no puede ser hipnotizada,est claro?. Ella dice ciertamente.Y noten aqu que no hay un sujeto pasi-vo al cual Erickson est hablando, hayuna comunicacin, hay una interaccin.Y entonces le da la sugerencia que l

implic antes, a la cual ella ya acord,le dice usted sabe que usted no puedeser realmente hipnotizada, tan prontoabra sus ojos lo sabr. Ahora, qu vaa suceder aqu? Si ella sale del trance, ydice no, no puedo ser hipnotizada, en-tonces obviamente estuvo hipnotizada,

porque est respondiendo a una suges-tin posthipntica. Si resiste, la nicaforma de resistir es decir no, estuvehipnotizada, y en cualquier formaErickson va a obtener una respuestaindicando hipnosis. Por lo tanto ste esun doble vnculo clsico, uno de los po-cos ejemplos de un doble vnculo clsi-co que van a encontrar.

Erickson refuerza la sugestin al ju-gar con la palabra nou, y ese nou

puede ser tomado literalmente si ella res-ponde no , o puede se r tomadoexperiencialmente, como ustedes pue-den apreciar.

Y ahora Erickson va a trabajar conella en este estado ms despierto. Derepente sugiri que abra sus ojos. Ellaresponde, reconociendo esto por impli-cacin. Erickson realmente quiere queabra los ojos, por lo tanto ella abre sus

ojos; la segunda experiencia del frac-cionamiento est concluda. Erickson vaa hablar con ella ahora, y luego comen-zar la induccin al tercer trance.

E- Dgame, usted cree que pue-

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de ser hipnotizada?

S- No, no lo creo.

E- Realmente no lo cree.

S- No.

E- Bueno, yo quisiera explicarle...

esta pequea cosa... y usted algu-

na vez dej a un extrao... levantar

su mano y dejarla en medio delaire... en esta forma antes?

S- No.

E- Bien, usted sabe... en hipnosis...

En hipnosis mdica... a veces usted

quiere que un paciente permanez-

ca... muy, muy quieto... para que

usted pueda hacer una operacin...

hacer todo tipo de cosas... con la co-

operacin completa del paciente y

usted sabe... que al hacer una ope-

racin... usted no tiene tiempo... de

explicarle al paciente... exactamen-

te lo que debera hacer. Por ejem-

plo si yo le dijera que cierre sus

ojos... usted los cerrara... ahora...

usted puede cerrarlos tan agrada-

blemente... y mantenerlos cerrados

tan agradablemente...

quirrgicamente, esa podra ser una

cuestin muy importante... y la in-

movilidad de su brazo derecho po-

dra ser una cosa muy importante

quirrgica-mente.

Ahora, usted sabe que la hipno-

sis mdica es muy diferente de... la

hipnosis escnica en la hipnosis

escnica es donde alguien saca pe-

cho... y agranda sus ojos y dice a la

audiencia... qu gran hombre es. Lo

que yo quiero hacerle entender... es

que usted... como persona es

realmente una gran persona... capaz

de hacer una gran cantidad de co-

sas que la ayudarn mdicamente.

Eso la hace sentirse feliz?

S- S.

E- Ahora, yo no s cuales sern

sus futuras metas... pero espero que

si alguna vez se casa y tiene un

beb... que lo tendr muy cmoda y

fcilmente. Que si tiene una opera-

cin... pueda tenerla cmoda y f-

cilmente.

Que cualquier ciruga... que us-

ted pueda tener... sea cmoda y f-

cil cualquier trabajo dental que ten-

ga... Ser cmodo y fcil. Le pare-

ce aceptable?

S- Mucho.

E- Muy aceptable?

S- S.

E- Estoy tan contento por ello.

Y espero que guarde este cono-

cimiento... con usted por todo el

resto de su vida. Y no es realmenteimportante... saber que yo la hipno-

tice. Lo importante que usted debe

saber... es que lo hizo todo sola. Aho-

ra me gustara hacerle tomar... una

o dos o tres respiraciones profun-

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das... y despertarse completamen-

te despierta... Hola.

El sujeto responde en la direccinpredicha; acepta que no puede ser hip-notizada, as mostrando su naturalezasensible y tambin demostrando que est

respondiendo a una sugestin posthipn-tica y que estuvo en un trance.

Y entonces como una tcnica paraconvencerla Erickson le dice me gus-tara hacerla explicar esta pequeacosa y entonces la mira y mientras lamira, lo mismo que hizo en el principio,le levanta la mano y la deja catalptica.Por lo tanto otra vez el trance se asociacon la idea de catalepsia o levitacin del

brazo. Y luego Erickson dice una frasede ratificacin en forma humorstica:alguna vez dej a un extrao levantarsu mano y dejarla en medio del aire enesta forma antes?. Y, obviamente laimplicacin de esa frase es que ella esten un trance y est respondiendo a unhombre extrao y que no hay nada maloen comentar y reir, aunque est experi-mentando este sensible comportamien-to hipntico. Erickson contina utilizan-do otra tcnica como la que obtiene una

comunicacin paradojal. Est hablandocon ella acerca de hipnosis mdica; dicea veces en hipnosis mdica usted quiereque un paciente permanezca muy muyquieto, de manera que usted pueda ha-cer una operacin, de manera que us-

ted pueda hacer todo tipo de cosas conla completa colaboracin del paciente,y l est mencionando este concepto de

permanecer muy quieto y lo est encua-drando no slo como la discusin de loque es posible hacer sino como una su-gestin a la cual ella puede responder

justo all.

Erickson enfatiza la palabra quietocon su voz y ella puede entonces per-manecer muy muy quieta en respuestaa esa sugestin que Erickson est ha-ciendo indirectamente. Otra vez l vuel-ve a la idea de operacin que haba sem-

brado ms temprano, que puede ser con-tinuada, y enfatiza la idea de colabora-cin porque es lo que realmente quierecrear.

Erickson contina y le dice si yo ledijera que cierre sus ojos, usted los ce-rrara... ahora. Y la sugestin slo apa-rece con el imperativo ahora deErickson, y la mujer responde a eso ce-rrando los ojos.

Y entonces le da algunas sugestio-nes ms, algunas sugestiones para in-crementar su ego: me gustara hacer-

le entender que usted es realmente unagran persona, capaz de hacer un mon-tn de cosas que la ayuden mdica-mente, contina con esa sugestin, le

pregunta si la hace sentir feliz, y ellaacepta que s, por lo tanto aceptando la

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sugestin. Erickson habla con ella acer-ca de cmo ella podra usar la hipnosisen el futuro, que si tiene una operacin

podra tenerla cmoda y fcilmente; nue-vamente sugestiones positivas, no di-ciendo que se encontrar libre de dolor,no mencionando la idea de dolor, pero

reforzando el lado positivo, la comodi-dad y facilidad que puede tener; quepuede ser llevada a otras situacionescomo en trabajo dental que ser cmo-do y fcil.

Y otra vez sorprende trabajando enotro nivel preguntndole le pareceaceptable?. Y cuando ella dice s, quees aceptable, entonces refuerza su pro-

pia capacidad para aceptar sugestiones.El contina an ms diciendo que no esimportante para ella saber que Ericksonla hipnotiz, pero lo importante es queella sepa que ella hizo todo sola. As queen este modo tan natural realmente leest sugiriendo una alucinacin negati-va; que ella no debe estar alerta a lassugestiones que Erickson le dio, ella

puede tener una amnesia para la fuentede las sugestiones, pero ella puede to-dava tener la habilidad de actuar segnlas sugestiones y, en el mismo momen-

to, Erickson elimina la dependencia: loimportante es que ella sepa que ella lohizo todo por s misma.

Entonces Erickson pone fin a las ins-trucciones: Ahora me gustara hacerle

tomar una o dos o tres respiracionesprofundas y despertarse completamen-te despierta. Esto ayuda a restablecerla disposicin consciente. La disposicinconsciente est involucrada en proce-samiento de informacin y decisiones.

No es decir ahora despierte cuando

cuente hasta cinco, uno; dos; tres; cua-tro; cinco; ahora est despierta. Eshacerla activa en el proceso de la ter-minacin.; ella debe decidir si va a seruna, o dos, o tres respiraciones profun-das. De esa forma el acceso le facilitacumplir instrucciones. Sobre todo eneste proceso ustedes van llegando a laidea de que Erickson parece estardesdibujando las lneas de la hipnosistradicional. No hay un perodo de pre-induccin, un perodo de induccin,

profundizacin, dar sugestiones, y ter-minacin. Ms bien lo que Erickson esthaciendo es... est desdibujando los l-mites. Mientras est haciendo la induc-cin est haciendo la profundizacin;mientras hace la terminacin, hace su-gestiones an teraputicas. Por lo tantoson todava las mismas operaciones quehemos visto en la hipnosis tradicional,solamente hechas en esta manera tancondensada. Erickson est creando una

comunicacin mucho ms multinivel,una comunicacin mucho ms conden-sada, a la cual ella responde.

Y as ahora tenemos un triplete enel fraccionamiento: la coloca en un tran-

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ce, todos los trances estn asociados conla levitacin del brazo, la coloca en el

primero, la saca, la coloca en trance, lasaca; la coloca en trance, la saca; yahora la disposicin para el ltimo delos mini-trances que va a hacer con esta

paciente en particular.

E- Dgame, cul es su primer

nombre?

S- Sally

E- Sally?

S- S.

E- Yo pienso que es un lindo nom-

bre. Le gustara estrechar manos

conmigo?

S- Me encantara.

E- De veras?

Y usted saba que poda caer... en

un trance tan rpida y tan fcilmen-

te?

S- No.

E- Pero puede, no es as? An

con sus ojos bien... abiertos. Usted

sabe... que si usted quiere... usted

puede vernos slo a usted y a m...

y nada ms. Ni siquiera la cmara

de televisin... las luces o ninguna

otra cosa... solamente a m... y us-

ted ni siquiera tiene que pestaear...

sus ojos con la frecuencia normal...ni nada de ese tipo. Y su mano y bra-

zo se sienten tan cmodos... ahora,

cierre sus ojos... muy bien... total-

mente... tome una respiracin pro-

funda y despierte... y estrecharemos

las manos nuevamente. Hola, Sally,

estoy contento de encontrarle. Ha

sido un placer conocerla.

S- Gracias.

E- Y muchas gracias por ayudar-

me.

S- Gracias.E- Usted se da cuenta de que real-

mente me ha ayudado mucho?

S- Lo hice?

E- Haciendo desaparecer, espe-

ro... un montn de los misterios que

la hipnosis escnica... y todos los

charlatanes... tratan de imponer a la

hipnosis.

S- Gracias.

E- Y yo estoy muy agradecido a us-

ted... Est bien despierta?

S- Um-mm

E- Eso est bien, ahora, supone

que debiramos hacer que usted

intercambie asientos con alguien

ms?

S- Ciertamente.

E- Muy bien. La joven del vestido

azul.

Este es un ejemplo de la induccinpor apretn de manos de Erickson. Fue

una verdadera pieza, algo que Ericksonhizo como una parte de su demostra-cin. No es solamente para lucirse, sinoque realmente demuestra algo acercade la sensibilidad de este sujeto en par-ticular, y es muy instructiva para ver la

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forma en que fue preparada. Ante todo,por supuesto, la induccin nuevamentefue adherida a la idea de levitacin del

brazo; por tanto el apretn de manos,que es un movimiento levitatorio, llevaa la levitacin que Erickson va a crear.Erickson la saca del tercer trance y

dice: Dgame, cul es su primer nom-bre?. Pero esto es algo ms bien in-usual, preguntarle a alguien cuando pa-rece ser el final de la experiencia. Real-mente se agrega a la confusin porquees algo que se debiera preguntar al prin-cipio, en la presentacin a alguien, allustedes preguntan el nombre. Erickson

pregunt su nombre, ella dice Sally,l dice le gustara estrechar manosconmigo?, ella dice me encantara;muy naturalmente pero otra vez es algoque se hace al principio de la presenta-cin ms de lo que se hace al final de la

presentacin; realmente establece unaserie de comienzos.

Por lo tanto, entonces, Erickson tomasu mano y la mira justamente como hizoen las inducciones previas; l no estmirndole su mano que es la misma quele ha dado tantas veces antes; l la miraa ella, le dice algo indistinguible y luego

retira su mano y entonces la deja cata-lptica con su brazo elevado.

Erickson usa esta tcnica de la si-guiente manera: cuando l ajusta sumano debe haber un aspecto incierto en

el toque, hay confusin entre el apretny tocar en diferentes modos, y enton-ces la persona se siente insegura decundo Erickson retir la mano; en unmomento l estaba manteniendo lamano alzada y en otro momento el suje-to estaba mantenindola alzada; lo cual

es de cualquier manera parte de la tc-nica para establecer la levitacin delbrazo.

Ahora, luego de eso, Erickson vuel-ve con ratificaciones. Dice: Usted sa-

ba que poda entrar en trance tan rpi-da y tan fcilmente?. Y nuevamentees una implicacin porque si ella dices o si ella dice no, no tiene impor-tancia, tiene que aceptar el hecho de que

puede ingresar en un trance rpida y f-cilmente. Y entonces la instruye conms ratificacin: pero puede an consus ojos bien abiertos y atrae su aten-cin a los ojos, a la esfera visual, segui-do por una alucinacin negativa, le dice:si lo desea, puede vernos solamente austed y a m y nada ms, sugiriendoesta alucinacin negativa para todo lode alrededor.

Luego, volviendo a las frases de ra-

tificacin: usted no tiene que parpadearsus ojos con la frecuencia normal ni nadacomo eso, su brazo y su mano se sien-ten cmodos, y luego le dice: slo cie-rre sus ojos, muy bien, completamente,haga una respiracin profunda, estreche

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su mano con la ma, hola, Sally, estoytan contento de encontrarla. Y aqu lasecuencia que acaba de suceder inme-diatamente antes no ha transcurrido. Porlo tanto, la secuencia es as, l va avan-zando, y entonces en este punto le pideque se estrechen las manos, usa esta

tcnica de confusin, establece la induc-cin de la hipnosis, le da algunas ins-trucciones de ratificacin, una sugestin

para una alucinacin negativa, algunasinstrucciones de ratificacin ms, y en-tonces vuelve al lugar de partida, y con-tina como si nada de este pedazo deintervencin hubiera ocurrido jams.

Esta tcnica de como si es una su-gestin muy poderosa para la amnesia,y es esta amnesia que Erickson, creo,estaba tratando de crear al usar la in-duccin del apretn de manos, de ma-nera que ella ahora podra aprender algoacerca de otra capacidad que tendra,la capacidad de ser plstica en su me-moria, en la esfera de su memoria. YErickson realmente no le arroja eso, lno dice bueno ahora usted debe teneramnesia, se no era su estilo; l sola-mente guiaba a la persona a plantar esasemilla, y luego descubra de otras ma-

neras, indirectas, lo que ellos queranresponder a esa sugerencia de amnesia.

Erickson contina dando algunas su-gerencias ms para mejorar el ego, ex-

presa su gratitud al sujeto, que es algoque haca comnmente, y luego le dice

ahora supone que debiramos hacerque intercambie asientos con alguienms?

Comienza el proceso de ponerla nue-vamente a cargo, y por lo tanto ella yano est en una posicin dependiente, ella

va a ayudar en este proceso de decidirsi debiera intercambiar asientos; luegola induccin est completa.

Ahora, esta prxima induccin quevoy a pasarles es una ms bien notable

pieza de terapia. Yo pienso que es real-mente ms arte que otra cosa, es una

pieza notable de comunicacin. J. Haleyseal que hay dos maneras de resistira la hipnosis. Se puede resistir la hipno-sis no cooperando, pero tambin se pue-de resistir a la hipnosis por evidente su-misin.

Con este sujeto siguiente ustedes vana ver a alguien que resiste por demasia-da sumisin. Y tambin van a ver a al-guien que tiene una personalidad muydifcil para trabajar, porque es muy di-ferente de este sujeto previo, no es una

paciente cooperadora. Lo que van a veres a alguien que demuestra un montn

de incongruencia, en una seccin de lainduccin, y van a ver cmo Ericksonest muy cerca y preciso con una pa-ciente muy difcil.

E- Dgame, ha estado en un tran-

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ce anteriormente?

S- As lo creo

E- As lo cree. Quin fue el

hombre que la puso en trance ante-

riormente?

S- El Dr. Yanovski

E- El Dr. Yanovski?

Eso fue muy lindo de su parte.S- Yo lo disfrut

E- Usted lo disfrut

S- Uh-umm

E- Y cundo piensa que entrar...

en un trance para m?

S- Por la forma en que se siente

mi brazo... me imagino que podra

estar en uno ahora mismo.

E- En qu forma su brazo se sien-

te diferente?

S- Hormiguea

E- Est aislado. Est separado de

usted

S- No, hormiguea.

S, hormiguea.

E- Slo simplemente aislado

S- No, no. Hormiguea. Mi mano.

Bueno ahora quizs est aislado. No

parece ser tanto una parte de m...

como lo era antes

En esta induccin Erickson comien-

za de la misma manera que lo hizo conel sujeto previo. Dice: Dgame, ha es-tado en un trance anteriormente?.Mientras est haciendo eso, levanta el

brazo del sujeto, nuevamente no miran-do hacia el brazo sino mirando directa-

mente al sujeto. Manteniendo sus ojossobre el sujeto l espera crear ms deesta experiencia disociada de maneraque ella no preste atencin, quiero decirque no preste atencin visualmente almovimiento de su brazo.

Ahora, qu responde el sujeto? Al-guien podra pensar que est respondien-do que s, pero realmente ella no dijos. En un nivel no verbal, ella est asin-tiendo con su cabeza indicando s; decualquier manera su verbalizacin es in-congruente, ella no dijo s verbalmente,dijo as lo creo. Ahora, qu clase de

paciente dice as lo creo y muestraesa clase de incongruencia?. Es alguienque es desconfiado, que tiene dudas,alguien que no va a entregarse totalmen-te a la respuesta. Y entonces esto creauna situacin ms bien difcil porque estesta comunicacin descorazonante quevuelve a Erickson y l debe atender a ladiferencia entre la comunicacin verbaly la no verbal mientras trabaja con ella,

porque si slo atiende a la comunica-cin verbal estara perdido, y si slo atien-de a la comunicacin visual, tambinestara perdido.

Por lo tanto Erickson trabaja con ellareencuadrando sus palabras, dice aslo cree; luego contina para descubrirquin es el hombre que la puso en tran-ce antes. La orienta al ltimo trance, yella s se orienta hacia ese ltimo tran-

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ce, ella tiene algunos recuerdos de eso,ella tiene que traer a colacin algnmodelo de comportamiento en respues-ta a esas ideas que tena acerca del l-timo trance. Cuando ella llega a esemodelo de comportamiento, entra entrance.

Entonces l le dice y cundo pien-sa que entrar en un trance para m?as que no es una cuestin de si va aentrar o no en un trance, es cundo vaa entrar en trance, y entonces es unacuestin de tiempo. Ella dice: Por laforma en que se siente mi brazo meimagino que podra estar en uno aho-ra. Ella enfatiza sus dudas, su descon-fianza, dice : me imagino que podra.... Erickson, a diferencia del primersujeto, reordena sus palabras y las trans-forma en sugestiones. Dice por la for-ma en que se siente su brazo puede es-tar en uno ahora mismo y modificandoel tono de su voz crea una sugestin a

partir de las palabras de ella. Y le dice:en qu forma su brazo se siente dife-rente. Ella dice hormiguea; Ericksonhace una especie de asociacin, diceest aislado, est separado de usted.Ella se confunde por este tipo de aso-

ciacin, dice no, hormiguea. S,hormiguea y se enreda. Erickson per-manece controlando la situacin, diceslo simplemente aislado. Ella sigue,dice no, no, hormiguea y entonces dicebueno, quizs ahora est aislado, no

parece ser tanto una parte de m comolo era antes Ella muestra una ciertaclase de composicin que usa en eso.Erickson us las palabras de ella y lastransform en sugestiones, y ella res-

ponde de la misma forma: ella usa laspalabras de Erickson para responder a

la comunicacin. Esa asociacin de-mandante tan rpida interrumpe la cons-ciencia y facilita el camino para un com-

portamiento ms obediente a las sea-les de parte del paciente.

Ahora continuemos con la siguienteseccin y veamos cmo Erickson cons-truye sobre esto.

E- Dgame, sus ojos estn abier-

tos?

S- Bien abiertos

E- Est segura de eso?

S- Ahora mismo lo estoy

E- Ahora mismo lo est. An est

segura de eso?

S- S

E- Se estn cerrando?

S- An no

E- Segura?

S- S

E- Completamente... completa-

mente... y permaneciendo cerradoscompletamente... completamente...

completamente cerrados ahora. Y

haga una respiracin profunda y

vaya... y en cualquier hipnosis futu-

ra... as sea mdica o dental... Es-

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pero que la disfrute... totalmente...

y espero que nunca... nunca utilice...

la hipnosis para entretener a la gen-

te... sino para instruirlos... y para

hacerlos mucho ms conscientes. Y

le importa si hablo de usted?

S- No

E- No la hace tmida, o s?S- No. No cuando se est en tran-

ce

E- No cuando se est en trance.

Pero usted puede responderme... a

m, no es as?

S- S, puedo

E- Y todo lo que la rodea... parece

terriblemente sin importancia...

acaso no?

S- As es, slo estoy consciente de

su voz

E- Slo est consciente de mi voz.

Eso es suficiente, no es as real-

mente?

S- Oh, s

E- Porque nosotros estamos aqu

con un propsito mdico... para de-

mostrar varias cosas... y, entonces...

haga una respiracin profunda... y

despierte completamente descansa-

da... y renovada y enrgica. An

piensa que est totalmente despier-

ta?S- Bueno... no, no lo pienso. No

puedo hacer bajar mi brazo

E- No puede hacer bajar su brazo

S- No.

Erickson comienza este segmentollamando la atencin de la mujer a susojos. El est sembrando sus palabras,est indicando que despus de esto vaa tener lugar alguna accin. Dice: D-game, sus ojos estn bien abiertos?,ella dice Bien abiertos; Est segu-

ra de eso?; Erickson arroja una dudareal sobre la situacin que es obviamenteverdadera, pero esta es una mujer cuyasituacin est plagada por dudas. En-tonces ella responde Ahora mismo loestoy, debiendo ser muy precisa.Erickson dice An est segura de ello?mientras l parpadea, ella dice s, ldice se estn cerrando? y parpadeados veces. El comienza a modelar elcomportamiento que quiere que ella ten-ga: parpadear. Ella ya est respondien-do a su comunicacin verbal imitndo-la, usando las palabras de l, ahora ella

puede responder a su comunicacin noverbal , imitando. Ella dice an no, lsegura?, ella s y mientras dice scierra y abre sus ojos en una forma dis-tinta. Est respondiendo, pero otra vezmanteniendo su personalidad, la respues-ta es incongruente. Erickson contina,dice completamente, completamenteque podra ser una comunicacin dudo-

sa, podra significar completamente ce-rrados los ojos o completamente sumer-gida en el trance.

Y ella muestra ese retraso en el tiem-po, similar al sujeto previo, y luego cie-

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rra sus ojos. Erickson le da algunas su-gestiones ms acerca de disfrutar la hip-nosis; la pone a cargo sugiriendo queella podra utilizar la hipnosis para ins-truir a la gente y hacerla ms conscien-te. Entonces le pregunta si le molesta-ra que hable de ella, indicando que ella

parece tmida, y ella dice no, no cuan-do se est en trance, nuevamente mos-trando su incongruencia, porque su com-

portamiento parece de trance. Si uste-des vieran solamente la pelcula sin nin-gn sonido, la mayora de la gente cree-ra que esta mujer est en un trance. Sisolamente fueran a escuchar la bandasonora, la mayora de la gente dira queesta mujer no est definitivamente enun trance. Por lo tanto es muy difcilhacer una distincin y decir si est o noen un trance. Ella es incongruente perolo que ustedes estn viendo es aErickson trabajando muy cuidadosamen-te, muy precisamente con una mujer muydificultosa. Erickson no est sobrepa-sado por su incongruencia, nuevamenteusa las palabras de ella y las transfor-ma en sugestiones, no cuando se esten trance y va a construir sobre ello;

pero usted puede responderme a m, noes as? y enfatizando las palabras a

m Erickson comienza a sembrar la ideade la alucinacin negativa, por implica-cin ella no tiene que responder a nadiems. Ella acepta. Erickson entoncesavanza con esa sugestin; todo lo quela rodea parece terriblemente sin impor-

tancia, acaso no? en una forma pode-rosa, y ella dice s, slo estoy conscien-te de su voz, nuevamente en una for-ma muy incongruente.

Erickson est sugiriendo una aluci-nacin negativa como con el primer su-

jeto, y l va a construir nuevamente so-bre ella con el segundo sujeto. Ericksonnuevamente no se ve dudoso por ello, ydice solamente consciente de mi voz,y le dice eso es suficiente, no lo es real-mente?. Luego le dice porque esta-mos aqu con un propsito mdico, parademostrar varias cosas, y entoncesqu est haciendo ella?, ella respondeliteralmente. Demuestra un estado in-termedio, mantiene su brazo en alto. Yolo he visto hacer estas cosas antes. Siestuvieran discutiendo la pelcula conErickson, l hubiera vuelto la cara eneste punto, y hubiera dicho ella va amantener su brazo en alto. Fue unasugestin. Ahora que lo pidi, veamoscmo funciona.

E- Quiere decir que su brazo est

todava dormido?

S- S, lo est

E- Vamos a cambiar las cosas. Ha-

gamos dormirse al otro brazo.Cmo se siente eso?

S- Eso se siente como que otro se

durmi ahora

E- Eso se siente como que el otro

se durmi

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S- Uh-umm

E- Sus ojos estn bien abiertos?

S- S, creo que lo estn

E- Cree que lo estn?

S- Uh-umm

E- Segura de eso?

S- Ahora mismo lo estoy

E- Comenzando a tener dudas?S- Bueno, en este tipo de cosas...

siempre se tienen dudas

E- Siempre se tienen dudas y en-

tonces, cuando el mdico dice... yo

dudo si tiene dolor... cul es su re-

accin?

S- No lo s. No sufro mucho de

dolor

E- No es eso hermoso?

S- Creo que es maravilloso

E- Y an cuando su dentista traba-

je en usted... estar libre de dolor.

Al margen, estamos solos aqu?

S- No

E- Ve a alguien ms?

S- No. No, justamente ahora no

E- Solamente a m?

S- S

E- Es suficiente?

S- Ahora mismo lo es, s

E- Ahora mismo es suficiente. Aho-

ra cierre sus ojos... y haga una res-

piracin profunda... y despierte biendespierta completamente.

Completamente.

S- Cmo puedo despertar com-

pletamente... cundo no puedo ha-

cer bajar mi brazo?

E- Cmo puede despertar com-

pletamente... cuando no puede ha-

cer bajar su brazo? Usted sabe que

su brazo es parte de completamen-

te.

S- Ahora pienso que estoy despier-

taE- Ahora usted piensa que est

despierta. Sabe, fue muy lindo de su

parte que cooperara conmigo.

Erickson trabaja con ella, le dice:Quiere decir que su brazo est todavadormido?, y le sonre. Ella dice: S, loest. Entonces l dice cambiemos lascosas, hagamos que su otro brazo seduerma. Y entonces le toma el otro

brazo y lo eleva; por implicacin el bra-zo que haba estaqdo resistiendo antesdesciende. Ahora, cmo trabaja ustedcon una persona estructurada? Ustedno le pide simplemente que deponga suactitud estructurada, usted solamenteefecta una pequea modificacin en la

pauta estructurada.

Cuando usted efecta una pequeamodificacin en la pauta estructurada,entonces demuestra que la persona en

efecto tiene algn control sobre esa pau-ta estructurada. Por lo tanto, si la per-sona tiene una pauta de acceso contan-do nmeros, usted no tiene que decirleque pare de contar nmeros, puede en-searle a contar en espaol, o en ale-

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mn. Usted hace una pequea modifi-cacin en la pauta, lo que indica que la

persona realmente tiene algn control.Una vez que obtiene alguna modifica-cin, entonces construye sobre ella. Si-guiendo la definicin ericksoniana de

psicoterapia, psicoterapia es cualquier

cosa que cambia la pauta habitual decomportamiento. Ni siquiera importa sies en un sentido positivo o negativo,cualquier cosa que modifica la pautahabitual de conducta es psicoterapia.

Erickson contina utilizando las pa-labras del sujeto; refraseando esas pa-labras en sugestiones. Le pregunta sisus ojos estn abiertos, ella dice creoque lo estn, necesitando ser muy pre-cisa en la comunicacin, no dejando nin-guna abertura para inseguridades, y ldice est segura de ello?, ella diceahora mismo lo estoy. Erickson hacesurgir la idea de duda. Dice comen-zando a tener dudas?, ella dice bue-no, en esta clase de cosas uno siempretiene dudas. Esta es otra vez una mu-

jer llena de dudas. Por lo tanto sus du-das tienen una connotacin desani-madora, una connotacin negativa.Erickson va a encontrar la manera de

reencuadrar estas dudas, porque le dicesiempre se tienen dudas, y entoncescuando el mdico dice yo dudo que ten-ga dolor, cul es su reaccin?. As queaqu est la duda; la duda previamentesignificaba incomodidad; Erickson sugie-

re otra posibilidad, cmo la duda puedellevar a la comodidad, liberando del do-lor. El dice cul es su reaccin?, ellacomo a propsito no responde exacta-mente; dice no s, no sufro mucho dedolor. Erickson acepta ese lmite, diceno es lindo?, ella dice pienso que es

maravilloso. Y entonces contin

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