Razon Amien to Verbal
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8/13/2019 Razon Amien to Verbal
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RAZONAMIENTO VERBALEXANI II
Lic. Wendoln Rodrguez Garza
Tercera Sesin
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1. Inferencias lgicas y
silogsticas
Lgica:- Es el estudio a todo lo relativo a la correccin de
nuestros pensamientos.
- Es una disciplina filosfica.
- Etimolgicamente: equivale a la ciencia de la razn.
Razonamiento: es el conjunto de dos o mspreposiciones (premisas) relacionadas y una
conclusin que se deriva de las preposiciones.
Premisa 1: El oro, la plata y el platino son metales.
Premisa 2: El oro, la plata y el platino son electropositivos.
Conclusin: Por lo tanto, todos los metales son electropositivos.
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Tipos de razonamiento
a)
Deductivo: es cuando la mente deduce unproposicin particular de una universal, es decir, escuando una de las premisas tiene cierto grado deuniversalidad, y la conclusin posee un grado menor
de universalidad.Todos los cuerpos ocupan un lugar en el espacio.
Una pelota es un cuerpo.
Por lo tanto, esta ocupando un lugar en el espacio.
a) Inductivo:es cuando la mente realiza la inferenciade una preposicin universal a partir de unaparticular.
Pablo observ que los siguientes nmeros pares: 8, 16 y 24, sondivisibles por 2. Por tanto, concluy que todos los nmeros
pares son divisibles por 2.
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Juicio: designa a todo contenido depensamiento de una estructura tal que tengasentido considerarlo por sus cualidad- como
verdadero o falso.- El juicio se enuncia en una preposicin en la
que figuran un sujeto (s), una cpulapredicativa (c)y un predicado (p).
La tierra se mueve.
s c p
La luna es el satlite de la tierra.
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Clasificacin de los juicios Entran en juego en las operaciones de deduccin. Estas
clasificaciones estn hechas desde diversos puntos de vista.
1. Cualidad:
Se dividen en: verdaderos o falsos.
Son verdaderos o falsos segn se d o no el acuerdo entre lo queenuncia el juicio y la relacin objetiva que pretendereproducir.
2.Forma:Se dividen en: afirmativos o negativos.
Se da por la afirmacin o negacin de la cpula predicativa.
Afirmativo: es
Negativo: no es
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3.Cantidad
a) Generales:
Tipo Palabras que emplean Ejemplo
Universales TodoNingn
Todaslas aves son ovparas.Ningunaave es mamfera.
ParticularesAlgunos
Ciertos
Algunos estudiantes son
inteligentes.
Ciertosmaestros son
amigables.
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b)Concretos
Tipo Palabras que
emplean
Ejemplo
Singulares
aquel
mi
este
Aquel es un crculo.
Colectivosaquellos
estosAquellos son unos crculos.
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c)Cantidad y forma combinada.
JuicioPalabra
empleada
Se
simboliza
Formulacin
esquemticaEjemplo
Universal
afirmativoTodo A
Todo S es P Todo viviente
se nutre
Universal
negativoNingn E Ningn S es P
Ningn
adulador es
veraz
Particular
afirmativo
Algn/ciertos
y c afirmativa I Algn S es P
Algn sabio es
imprudente
Particular
negativo
Algn/ciertos
y c negativaO Algn S no es P
Algn rbol no
es frutal.
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Silogismo comn: Definicin: es un razonamiento deductivo que consta
de dos premisas y una conclusin.
Los juicios que forman los silogismos son laspremisas:
- Premisa mayor (Ma): es la que contiene el extremomayor (P)
- Premisa menor (Mi): es la que contiene el extremomenor (S)
- Conclusin: es la tercera proposicin cuya funcin esunir o separar los extremos.
Adems, los silogismos cuentan con un trmino medio
(M) que es el concepto comn en las dos premisas.
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Ejemplos:
Ma: Toda obra maestra enriquece la cultura humana.
Mi: Algunas novelas son obras maestras.
C: Algunas novelas enriquecen la cultura humana.
Ma: Todo viviente se nutre.
Mi: El hombre es un ser viviente.
C: Todos los hombres se nutren.
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Reglas generales del silogismo categrico
concernientes a los trminos:
En todo silogismo debe haber tres trminos: el
trmino medio (M), el extremo mayor (P) y el
extremo menor (S).
El trmino medio (M) no debe aparecer en la
conclusin.
Los extremos (S) y (P) no pueden tener una
mayor cantidad en la conclusin que en laspremisas.
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Reglas generales del silogismo
categrico concernientes a las
preposiciones.
Dos premisas afirmativas generan siempre unaconclusin afirmativa.
Dos premisas negativas no autorizan una
conclusin alguna.
La conclusin sigue el partido de la premisams dbil, entendindose por dbil la premisa
negativa respecto a la afirmativa y la premisaparticular respecto a la universal.
Dos premisas particulares no producenconclusin alguna.
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Cmo resolver las preguntas de
silogismo?
1.Todos los virtuosos son leales;
Algunos virtuosos son hombres respetables;
Luego, __________________________
a) slo algunos hombres son respetables.
b) algunos hombres respetables son leales.
c) todos los respetables son virtuosos.d) ningn virtuoso es hombre irrespetable.
e) ciertos hombres son virtuosos.
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Transduccin En los razonamientos deductivos existe una inclusin
entre las extensiones de los trminos.
Los paralelogramos son polgonos.
El rectngulo es un paralelogramo.
Luego, los rectngulos son polgonos.
En el razonamiento transductivo la conclusin tiene elmismo grado de universalidad que las premisas, y elpaso de las premisas a la conclusin es una relacin
transitiva.
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Cmo resolver las preguntas de
silogismos?
En este tipo de preguntas se le puede pedir lo
siguiente:
Escoja la opcin que representa el esquema.
a) Slo algunos rectngulos son paralelogramos.b) Todos los rectngulos son paralelogramos
c) Ningn rectngulo es paralelogramo.
d) Todos los paralelogramos son rectngulos.
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Escoja la opcin que representa el esquema.
a) Slo algunos rectngulos son paralelogramos.b) Todos los rectngulos son paralelogramos
c) Ningn rectngulo es paralelogramo.
d) Todos los paralelogramos son rectngulos.
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2. Analogas y relaciones
Pasos:
1. Entender los dos conceptos.
2. Identificar la relacin o semejanza existenteentre los dos conceptos.
3. Aplicar esta misma relacin a las cinco
opciones dada, la relacin anloga es lacorrecta.
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Tipos de analogas
1. De lugar
2. Instrumento, herramienta, objeto, aparato.
3. Sinnimos, antnimos4. Orden: causa- consecuencia; primero-
despus
5. Define la caracterstica6. Parte, miembro, integrante.
7. Gnero, smbolo, tipo
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3. Completar oracionesEn estas preguntas se muestra un texto en el cual se haomitido una o ms palabras y el aspirante tendr quecompletarlas de modo que forme un todo armnico,coherente y, sobre todo lgico.
Pasos:1. Leer la oracin a completar.
2. Leer las cinco respuestas opcionales, considerando la ideadel uso de los trminos dentro del contexto de la oracin.
3.
Cada oracin contiene la informacin y los indicadoresgramaticales necesarios para que se pueda identificar laopcin correcta.
Se les puede solicitar completar una afirmacin, frases o
fragmentos de un prrafo de algn libro.
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Complete la siguiente afirmacin.
El hecho de estar en una ____________no es para ponerse ______________.
a) junta- atento
b) fiesta-alegre
c) entrevista-nervioso
d) celebracin-contento
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Complete la siguiente frase.
Tendremos que arrepentirnos en estageneracin no tanto de las ____________ dela gente perversa, sino de los ____________silencios de la gente buena.
a) acciones-pasmosos
b) imperfecciones-mediocres
c) trivialidades-insignificantes
d) alegras-reveses
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4. Reconstruccin de textos En esta parte, se le pedir el reordenamiento de un texto
que se que presentar en forma desordenada.
1. A practicar una filosofa de la moderacin.
2. La honradez y el amor a la ciencia3. El pacifismo y la belleza
4. Se considero a los mayas un pueblo consagrado
5. Durante muchos aos
a) 5,3,4,1,2
b) 3,2,4,5,1
c) 5,4,1,3,2
d) 3,4,5,1,2
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5. Compresin de textos
Para la compresin de una lectura se sugieren lassiguientes actividades:
1. Leer el texto completo.
2. Subrayar las palabras, cuyo significadodesconozca y buscarlo en el diccionario.
3. Dividir el texto en prrafos pequeos en caso de nohaberlos.
4. Buscar las ideas centrales en cada prrafo.5. Reunir las ideas para tener una concepcin general
del escrito.
6. Localizar datos, acontecimientos, personajes,
conclusiones y ttulo (en textos literarios).
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7.Darle un ttulo en caso de no lo tenga.
8. Identificar el tema del texto, por ejemplo:
alcoholismo, ecologa, arte, medicina, etc.9.Identifica la oracin principal.
10. Escribir la idea principal del texto en dos
lneas.11. Escribir dos o tres ideas secundarias del
texto en una lnea cada una.
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Ttulo: Es el nombre que se le asigna al
texto de acuerdo al contenido, idea central y
tema del que trata. Debe ser llamativo e
impactante.
Oracin principal: es aquella oracin, dentro
de un prrafo, que proporciona el contenido
del mismo y enuncia el pensamiento que seva a desarrollar. No ocupa un lugar fijo
dentro del prrafo, sin embargo, muchas
veces se encuentra al principio.
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Idea principal: es el ncleo del texto, y
en ella se coordina la estructura del
mismo; tambin constituye la base delescrito.
Ideas secundarias: siguen a partir de
la idea principal, cuya funcinprimordial es ampliar o la precisar la
informacin del escrito.