Realidad niveles de educaciòn en el ecuador
-
Upload
milena-bustos -
Category
Education
-
view
204 -
download
1
Transcript of Realidad niveles de educaciòn en el ecuador
Milena Bustos
Segundo nivel “B”
La educación en el Ecuador está
reglamentada por el Ministerio de Educación
sea educación fiscal, fisco misional,
municipal, y particular laica o religiosa .
La educación pública es laica en todos sus
niveles, obligatoria hasta el nivel básico, y
gratuita hasta el bachillerato o su
equivalente.
Preescolar
Primaria
Secundaria
Universitaria
No es obligatoria en Ecuador
Corresponde desde los 4 años de edad del
niño/a.
Tiende al desarrollo del niño y sus valores en los
aspectos motriz, biológico, psicológico, ético y
social, así como a su integración a la sociedad
con la participación de la familia y el Estado.
Mira a desarrollar y fortalecer el proceso de
formación de hábitos, destrezas y habilidades
elementales para el aprendizaje.
4-5 años 5-6 años
Domino afectivo social 9 9
Dominio psicomotriz 8 8
Dominio cognoscitivo 8 8
Total de períodos semanales
(30 minutos)25 25
Las actividades afectivo-sociales fomentan la
satisfacción de las necesidades e intereses de
los niños, en un proceso continuo de evolución
de impulsos que constituye el aspecto
energético más importante del crecimiento y
desarrollo infantil, para facilitar la realización con
las personas y el ambiente que les rodea.
Las actividades psicomotrices promueven el
desarrollo del dominio corporal, en estrecha
relación con la afectividad y los
conocimientos para lograr coordinación,
rapidez, precisión, fuerza muscular
Las actividades cognoscitivas propician el
desarrollo del conocimiento ligado a los
aspectos afectivo social y psicomotriz en
acciones reciprocas y correlacionadas.
Es la que asegura la correcta alfabetización, es decir, que enseña a leer, escribir, cálculo básico y algunos de los conceptos culturales considerados imprescindibles.
Su finalidad es proporcionar a todos los alumnos una formación común que haga posible el desarrollo de las capacidades individuales motrices, de equilibrio personal; de relación y de actuación social con la adquisición de los elementos básicos culturales; los aprendizajes relativos mencionados anteriormente.
También se denominada educación media, segunda enseñanza, enseñanza secundaria, enseñanza media, bachillerato o estudios medios.
•Es la que tiene como objetivo
capacitar al alumno para proseguir
estudios superiores o bien para
incorporarse al mundo laboral.
comprende tres ciclos: básico,
diversificado y de especialización.
inicia la formación del nivel medio en el que
se promueve una cultura general de base y
se desarrollan actividades de orientación que
permiten al estudiante seleccionar la
especialidad en el ciclo diversificado y lo
habilitan para el trabajo
procura la preparación interdisciplinaria que
permite la integración del alumnado a las
diversas manifestaciones del trabajo y la
continuación de estudios en el ciclo post-
bachillerato o en el nivel superior.
Está configurado por:
a) carreras cortas post-ciclo básico, con uno o
dos años de estudio; y
b) Bachillerato con tres años de estudio.
se realiza en los institutos técnicos y
tecnológicos y está destinado a la
capacitación de profesionales de nivel
intermedio
corresponde al post-bachillerato, con dos y/o
tres años de estudio.
La expresión educación universitaria o
superior se refiere al proceso, los centros y las
instituciones educacionales que están
después de la educación secundaria o
media. En ella se puede obtener una
titulación superior (o título superior).
Por lo general el requisito de ingreso del estudiante a cualquier centro de enseñanza superior es tener 18 o 20 años como mínimo, lo que supone que se han completado la educación primaria y la educación secundaria antes de ingresar
Es común que existan mecanismos
de selección de los postulantes
basados en el rendimiento escolar
de la secundaria o exámenes de
selección. Según el país, estos
exámenes pueden ser de ámbito
estatal, local o universitario.