RECOMANACIONS PRESENTACIÓ ORAL
2
RECOMANACIONS PER FER UNA BONA PRESENTACIÓ ORAL • La veu pot ser utilitzada amb una força o volum diferent segons les situacions. Per exemple, hem de parlar fluix si no volem despertar algú que està dormint. En canvi, ens pot caldre cridar si hem d'advertir algú d'un perill. • Dins de l'aula has d'ajustar el volum de la teva veu per fer possible la comunicació amb el professor o la professora i els teus companys i companyes. Tingues presents els punts següents: • La situació més habitual de l'alumne a l'aula ha de ser el silenci. Les intervencions a classe depenen d'un torn que distribueix el professor: si parlem tots alhora no ens entendrem mai. • Si t'adreces a tota la classe, les teves intervencions han de ser amb veu alta i clara, de manera que et senti el professor i també la resta de companys. Si t'aixeques o et gires cap als companys, això també afavorirà la comunicació. • Cal evitar el mal ús de la veu, tant els crits i l'elevació excessiva del volum de veu, com la veu massa feble que només sents tu mateix i la persona que tens al costat. En totes dues situacions es fa difícil la comunicació fluida. PRONUNCIACIÓ • Un dels aspectes que més s'aprecien en l'expressió oral d'un parlant, per bé i per mal, és la pronunciació dels sons més característics de la llengua. En el cas del català, hi ha certs sons vocàlics i consonàntics que cal articular de manera correcta i clara, tot i que sovint es pronuncien d'una manera incorrecta o no estàndard. La taula següent recull alguns dels casos que més afecten la fonètica d'un parlant.
Transcript of RECOMANACIONS PRESENTACIÓ ORAL
RECOMANACIONS PER FER UNA BONA PRESENTACIÓ ORAL
• La veu pot ser utilitzada amb una força o volum diferent segons les situacions. Perexemple, hem de parlar fluix si no volem despertar algú que està dormint. En canvi,ens pot caldre cridar si hem d'advertir algú d'un perill.
• Dins de l'aula has d'ajustar el volum de la teva veu per fer possible la comunicacióamb el professor o la professora i els teus companys i companyes. Tingues presentsels punts següents:
• La situació més habitual de l'alumne a l'aula ha de ser el silenci. Lesintervencions a classe depenen d'un torn que distribueix el professor: si parlemtots alhora no ens entendrem mai.
• Si t'adreces a tota la classe, les teves intervencions han de ser amb veu alta iclara, de manera que et senti el professor i també la resta de companys. Sit'aixeques o et gires cap als companys, això també afavorirà la comunicació.
• Cal evitar el mal ús de la veu, tant els crits i l'elevació excessiva del volum deveu, com la veu massa feble que només sents tu mateix i la persona que tens alcostat. En totes dues situacions es fa difícil la comunicació fluida.
PRONUNCIACIÓ
• Un dels aspectes que més s'aprecien en l'expressió oral d'un parlant, per bé i per mal, és la pronunciació dels sons més característics de la llengua. En el cas del català, hi ha certs sons vocàlics i consonàntics que cal articular de manera correcta i clara, tot i que sovint es pronuncien d'una manera incorrecta o no estàndard. La taula següent recull alguns dels casos que més afecten la fonètica d'un parlant.
EXPRESSIÓ CORPORAL
Quan ens expressem oralment no només ho fem amb les paraules que pronunciem sinó que també tenen molta importància comunicativa les postures i els gestos que fem amb el nostre cos. La taula següent recull alguns consells útils per als dos papers que hauràs d'alternar en un intercanvi oral: el d'emissor i el de receptor.
Quan parlis i escoltis
• Mantingues una postura adient al grau de formalitat de la situació (formal o informal). Tingues cura que la distància i els contactes físics siguin els correctes.
Quan parlis
• Mira el teu interlocutor, excepte quan facis referència a un element del context (alguna persona o objecte, un document, etc.). En el cas de diversos interlocutors, no concentris la mirada en un de sol, els has de tenir presents tots. Acompanya les teves paraules de gestos i expressions facials que mantinguinl'atenció de l'interlocutor, que li resultin agradables i que reforcin el missatgeque vols transmetre.
