Reconocimiento 102016 Metodos Deterministicos 2014 I Intersemestral
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA UNIDAD DE CIENCIAS BASICAS CURSO: 102016_METODOS DETERMINISTICOS Ricardo Javier Pineda Melgarejo
Act. 2: RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES 102016_METODOS DETERMINISTICOS
Temáticas que se revisarán: Reconocimiento de Curso. Aspectos generales del trabajo: Este trabajo tiene el propósito de verificar la revisión de
aspectos generales de la estructura del curso. Se parte del supuesto que para el desarrollo del curso se ha hecho un respectivo reconocimiento del mismo, esto es, revisar la estructura del
curso, su propuesta de contenido, la agenda y el protocolo del curso. Estrategia de aprendizaje propuesta: Utilización de herramientas didácticas y de
aplicaciones de software, entrega de informe con los resultados.
Peso evaluativo: 15 puntos/500 puntos Producto(s) esperado(s): Desarrollo y resultados obtenidos de las actividades propuestas en un
Documento PDF: Trabajo escrito de construcción individual, que incluya la portada, introducción, contenido, desarrollo de la práctica (actividades propuestas más adelante),
conclusiones y referencias usadas con normas APA.
Tipo de trabajo: Individual. Cronograma de las actividades: Apertura: Junio 20 de 2014 hora: 00:00 / Cierre: Julio 22
de 2014 hora: 23:55.
Objetivo del Trabajo: Identificar la estructura general del curso Métodos Determinísticos.
Identificar a nivel general los objetivos de los Métodos Determinísticos y de cada una de sus unidades.
Actividades Previas:
Revisar y analizar los contenidos, agenda y estructura del curso.
Recursos:
Módulo del curso.
Software: Aplicación para la creación de mapas conceptuales: Cmaptools. ej : http://cmaptools.softonic.com/descargar
Manual de Cmaptools http://cmap.ihmc.us/Support/help/Espanol/index.html Direcciones electrónicas donde encuentra información acerca de los mapas conceptuales:
http://www.infovis.net/printMag.php?num=141&lang=1
http://www.monografias.com/trabajos10/mema/mema.shtml http://bvs.sld.cu/revistas/ems/vol21_3_07/ems11307.html
http://www.eduteka.org/Cmap1.php
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA UNIDAD DE CIENCIAS BASICAS CURSO: 102016_METODOS DETERMINISTICOS Ricardo Javier Pineda Melgarejo
ACTIVIDAD No. 1
Elabore un mapa conceptual donde se muestre el contenido del curso, teniendo en cuenta los aspectos generales más relevantes.
Recuerde las características de los mapas conceptuales y su objetivo primordial de sintetizar temáticas uniendo ideas con conceptos de manera clara, precisa y eficiente.
Para ello puede visitar: METODOLOGIA DE UN MAPA CONCEPTUAL (CLICK AQUÍ)
ACTIVIDAD No. 2
Encuentre los conceptos en la siguiente sopa de letras y defínalos brevemente con sus palabras.
MODELO MATEMATICO PROGRAMACION LINEAL ENTERA
SALTO DE LA PIEDRA OPTIMALIDAD
ESQUINA NOROESTE RAMAS Y COTAS
MAXIMIZACION MINIMIZACION
PERT CPM EL VIAJERO
METODO HUNGARO DETERMINISTICO
COSTO MINIMO METODO VOGEL
D E T R N I C P D F G A S F V B H V O G E L A V
M E T O D O S R P A S A N C H E V I F G H D S H
P I S T E M D O D I A S S I N C O S T O S M I N
C A S U A E L G U E R F G R A D I E N T E S D A
P I D G R T V R S F L C S G M I N I M O S E D M
C R E D O O L A A O P T I M A L I D A T N U L A
D I A P E D Z M L E S Q U I N T D S A B C S V N
M O D E L O M A T E M A T I C O N U E C S O L C
C P A R V H A C O S T O M I N I M O R E D U C N
Y T B T I U X I D C D S A B R A S I G N A C I R
D I A C A N I O E S Q U I N A N O R O E S T E A
C M D P J G M N L D G R T V M O M A T E M A T M
M A A M E A I L A E D O O L A I A C O C T O M A
A L B A R R Z I P A P E D Z S C X I D C D S A S
L I A B O O A N I D E L O M Y A I O E S Q U I E
I D R V H A C E E T O M I N C Z E L G U E R A G
D A T I U X I A D D S A B R O I V H A C O S L A
A D C A N I O L R Q U I N A T M N U E C S O L E
D A P J G M N E A G R T V M A I M O R E D U C R
B A R R Z I P N E D O O L A S N S I G N A C I G
A B O O A N I T O P E D Z S H I O R O E S T E O
R V H A C E E E S A D E T E R M I N I S T I C O
T I U X I A D R U D S A B R O I V H A C O S L A
C A N I O L R A R Q U I N A T M N U E C S O L E
D A P J G M E T O D O V O G E L O R O E S T E O
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA UNIDAD DE CIENCIAS BASICAS CURSO: 102016_METODOS DETERMINISTICOS Ricardo Javier Pineda Melgarejo
Problema Planteado:
Revisar, analizar y plasmar en un documento la estructura y aspectos generales del curso de
METODOS DETERMINISTICOS.
Qué debe entregar para este trabajo?
1. Mapa conceptual de la estructura del curso.
2. Matriz con el Perfil de compañeros de grupo.
3. Sopa de letras resuelta con palabras claves de reconocimiento general del curso y sus
definiciones según lectura del contenido del curso, no copiar de internet, pues se considerará
plagio y se calificará como cero (0) la actividad.
4. Los anteriores puntos deben entregarse en un archivo PDF Marcado como
Reconocimento_grupoXX_NombreyApellidoestudiante.
Ejemplo: Reconocimento_grupo19_NicolásPineda
Si encuentra algún inconveniente en el desarrollo de este trabajo, por favor emplee el Foro
destinado a la misma (en esta misma Unidad) para comunicarlo y darle oportuna asesoría. En el
mismo foro podrá desarrollar la intercomunicación con su grupo de trabajo.
Producto:
Entregue un documento final con los resultados obtenidos que cumpla con normatividad APA, el
cual debe contener: Portada, Introducción, objetivos, Contenido del trabajo en donde
especifiquen el mapa conceptual, sopa de letras resuelta, conclusiones y referencias.
Este documento en su versión final, debe colgarse en el foro creado explícitamente para ello,
indicando que es el trabajo individual para ser calificado.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA UNIDAD DE CIENCIAS BASICAS CURSO: 102016_METODOS DETERMINISTICOS Ricardo Javier Pineda Melgarejo
RUBRICA DE EVALUACION
ÍTEM EVALUADO VALORACIÓN BAJA VALORACIÓN
MEDIA
VALORACIÓN
ALTA
MAXIMO
PUNTAJE
PARTICIPACIÓN
INDIVIDUAL DEL
ESTUDIANTE EN EL
FORO
El estudiante Nunca
participó en la
elaboración efectiva del
trabajo. (Punto=0).
El estudiante participó
en el foro, pero sus
aportes son
medianamente
efectivos en la creación
del Producto final.
(Punto=2).
El estudiante
participó activa y
efectivamente en la
elaboración del
producto solicitado.
(Punto=5).
5
ESTRUCTURA DEL
INFORME
El equipo no tuvo en
cuenta las normas básicas
para la construcción de
informes. (Punto=0).
Aunque el documento
presenta una estructura
base, la misma carece
de algunos elementos
del cuerpo solicitado o
no cumple con las
normas para trabajos
escritos. (Punto=1).
El documento
presenta una
excelente estructura.
(Punto=2).
2
REDACCIÓN Y
ORTOGRAFÍA
El documento presenta
deficiencias en redacción y
errores ortográficos.
(Punto=0).
No hay errores de
ortografía y el
documento presenta
una mediana
articulación de las
ideas y la estructura de
los parágrafos.
(Punto=1).
La redacción es
excelente, las ideas
están
correlacionadas, y el
cuerpo del texto es
coherente en su
totalidad. (Punto=2).
2
FINES DEL TRABAJO
El documento no da
respuesta a los
lineamientos de la
actividad propuesta.
(Punto=0).
Aunque se trata la
temática propuesta, el
cuerpo del documento
no soluciona de
manera adecuada la
situación planteada, las
conclusiones no son las
adecuadas al texto del
documento. (Punto=2).
Se cumplió con los
objetivos del trabajo
de manera
satisfactoria.
(Punto=4).
4
REFERENCIAS
Se maneja de manera
inadecuada el uso de
citas y referencias.
(Punto=0).
Aunque presenta
referencias, estas no
se articulan
adecuadamente con el
trabajo. (Punto=1).
El manejo de citas y
bibliografia es
satisfactorio.
(Puntos=2).
2
TOTAL
15