Tarea 1

Investiga en libro o en internet el tema Recursos Didácticos. Elabora un mapa Conceptual con los Siguientes Tópicos: - Definición

Los recursos didácticos son un conjunto de elementos que facilitan la realización del proceso enseñanza-aprendizaje. Estos contribuyen a que los estudiantes logren el dominio de un contenido determinado.

Recursos didácticos

Funciones

Ayudan a ejercitar las habilidades de los estudiantes y también a desarrollarlas.

Despiertan la motivación, la impulsan y crean un interés por el contenido a estudiar.

Importancia

Lograr un aprendizaje significativo en el alumno y que los docentes les hagan más sencillo a los educandos la adquisición de conocimientos y habilidades que les sean útiles y aplicables en su vida personal, académica y profesional.

Ventajas y desventajas

Ventajas

1) permiten impresiones más reales sobre los temas.

2) útiles para minimizar la carga de trabajo.

3) maximizan la motivación.

4) Facilitan la compresión

1) El pizarrón

2) El cartel

3) Los Papelografos

4) El rotafolio

Tipos de recursos

a) materiales convencionales

b) materiales audiovisuales

c) nuevas tecnologías

Ejemplos de recursos didacricos

Desventajas

1) no se desarrolla la escritura a mano.

2) encontrar contenidos indeseados y no apropiados para la edad.

3) generan que los alumnos se distraigan.

Tarea 2

Investigar en varias Fuentes   los temas Medios Didácticos. Elabora un Mapa Mental, integrando:

Medios didácticos

Concepto:

Es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Origen/evolución

En épocas históricas anteriores como en la Grecia antigua, como durante el imperio romano la didáctica era ofrecida por el maestro.

Características:

-favorecer la autonomía.

-abarcar trabajo individualizado, flexible e independiente.

-propiciar la creatividad.

Uso:

Deben ser una herramienta de ayuda para nuestro aprendizaje; por tanto, han de ser útiles y funcionales, y nunca sustituir al profesor ni al alumno en sus tareas.

Importancia:

Son uno de los componentes imprescindibles del proceso de enseñanza y aprendizaje.

Clasificación:

Medios impresos: son los materiales que están producidos por algún tipo de mecanismo de impresión.

Medios audiovisuales: son aquellos que predominantemente codifican sus mensajes a través de representaciones icónicas.

Medios auditivos: emplean el sonido como la modalidad de codificación exclusiva, la música, los sonidos reales, representan los códigos más habituales.

Medios digitales: se caracterizan porque posibilitan desarrollar, utilizar y combinar indistintamente cualquier modalidad de codificación simbólica de la información.

Tarea 3

Busca en varias fuentes bibliográficas  el tema Medios Didácticos Convencionales. Realiza una presentación con los siguientes tópicos:  

 Conceptualización

Son todos aquellos materiales (medios, recursos) que tradicionalmente se han utilizado para el proceso enseñanza-aprendizaje, en las escuelas, liceos, universidades, etc.

CaracterísticasComponentes estructurales:

*Sistema de símbolos*Contenido material*Plataforma tecnológica*Entorno de comunicación*Organizan y relacionan información

Ventajas y desventajas

Ventajas:

*Se integra una comunidad.*Permite que debates que son de interés sean más abiertos.*Posibilidad de estar en tantos foros como desee.*Hay riqueza de opiniones.

Desventajas:

*Diversidad de respuestas.*Se necesita creatividad y análisis para relacionar los temas con las imágenes.*La letra debe ser clara y legible.*Se debe de cuidar los colores que se utilizan para que no ofendan al auditorio.*Entre otros.

Describe cada uno de los medios didácticos convencionales  con los siguientes puntos.

Libros: es un manual estandarizado que se usa en contextos formales de estudio como los ambientes de la secundaria y la universidad.

Ventajas:

-Una ventaja principal de usar libros de texto es que están escritos y diseñados por expertos en los temas discutidos.-Facilidad con la cual los estudiantes pueden encontrar la información.-Están usualmente escritos con páginas detalladas de contenido e índices, si se diseñan apropiadamente, pueden ser usados para encontrar rápidamente lo que el estudiante está buscando.

Desventajas:-Se torna un poco tedioso o aburrido leer.-El costo de los libros puede ser elevado.-Puede contaminar el medio ambiente.-Ocupan mucho espacio.-Se pueden agotar y dejar de imprimirse.

Pizarra: uno de los medios de enseñanza más utilizados, es tan común en las escuelas que algunos especialistas la consideran un equipamiento escolar o que sin ella no puede hablarse de escuela.

Construcción:Hoy las pizarras se construyen de diversos materiales, que pueden ser tableros de madera recubiertos de hule, planchas de cartón prensado, planchas metálicas, de plástico, etc.

Ventajas.-Es fácil de usar. Requiere poca práctica y equipamiento.-Es fácil de elaborar y los materiales que se requieren son de bajo costo.-Permite corregir cualquier error inmediatamente.-Facilita la participación de los alumnos.-Se adopta al ritmo de trabajo de los alumnos.-Se puede combinar con otros materiales.

Desventajas:-No se puede mantener permanentemente la información.

-Tiene un uso limitado en los grandes grupos y no muestra detalles complicados.-El maestro puede usarlo sin cuidado y creatividad.-Es confuso para el estudiante si está saturado de información.

El periódico: es una publicación diaria compuesta de un número variable de hojas impresas en la que se da cuenta de la actualidad informática en todas sus facetas, a escala local, nacional o internacional o cualquier otra publicación.

Ventajas:-Los periódicos continúan siendo el medio principal para los anunciantes en términos de la cantidad de dólares invertidos.

Desventajas -No es un buen medio para audiencias específicas.

El paleógrafo: es un gran bloque de papel de pliego entero (71 x 101) o de medio pliego (71 x 50.5 cms.) sirve para desarrollar un tema, propuesto, delante de un auditorio, (o grupo de alumnos trabajadores).

¿Cómo se construye?Un papelógrafo es un tipo de pizarra que se forma con un rollo de papel, un rollo casi interminable que sirve para las tareas, dejar anotaciones, o incluso para hacer juegos entre grandes y chicos.

Ventajas·        El bajo costo.·        Lleva el mensaje de forma precisa.·        Resalta puntos clave, entre otros.

Desventajas·        Se  puede escribir una escritura no muy agradable.·        No es muy confiable, ya que  por causas externas o ajenas a las nuestras, se

podría mojar, esto ocasionaría que la tinta de los marcadores se corra, o se podría romper.

·        Elaborar el paleógrafo exige mucho tiempo, entre otros.

Criterios para su elaboración

1) Escriba entre letras de molde de 5 a 8 cm.

2) Escribir menos de 10 líneas de información, utilizando palabras claves.3) Prepare el papel anticipadamente. Usar un lápiz suave y luego marcador para resaltar la información, si es posible es bueno agregar imágenes lo que ayuda con la visualización e interés del auditorio.

¿Cuál es su utilización didáctica?El paleógrafo es utilizado en exposiciones en clases ya sea por docentes como por alumnos. Así mismo, es utilizado para informar sobre un tema en especial e impartir clase.

El rotatorioEs entre los materiales didácticos de imagen fijos, es un auxiliar de presentación, permite rotar sus láminas conforme se va desarrollando la sesión y tratar todos los puntos básicos de un contenido sin omitir, ni alterar el orden del tema.

Ventajas·        De bajo costo.·        Resalta las ideas precisas.·        Motiva el interés del auditorio.·        Es útil para organizar aspectos de un mismo tema con secuencia lógica.·        Permite explicar paso a paso.·        Se puede utilizar para  ilustrar una narración.

Desventajas·        Se puede obtener una falta ortográfica.·        Es muy pesada su base ya que es hecha de madera.·        Elaborarlo requiere de mucho tiempo.·        No es útil para textos largos.

Criterios para su elaboración

En la elaboración de una lámina o rotafolio se debe te tomar en cuenta solo las ideas o palabras claves que nos sirvan para irnos guiando a lo largo de la exposición estas pueden incluir imágenes.

Se recomienda que la letra se ajuste según el número de espectadores, que se piense que asistirán a la exposición. El color, aún cuando frecuentemente se seleccionan los folios de color blanco, también se puede utilizar los de color azul claro o amarillo. Sobre este último destacan muy bien la tinta del marcador color azul oscuro, el rojo y el verde oscuro. En cuanto a los márgenes no se

recomienda que se utilicen es preferible que se deje un espacio en blanco el cual delimite el texto.

¿Cuál es su utilización didáctica?-  Es útil en clase, para explicar un tema que lo requiera.

La hoja transparente:Es de un material plástico, pero también se encuentran de un material enceradas, estas tienen el mismo tamaño de una hoja de maquinilla.

Ventajas·        Es fácil copiar las imágenes y letras·        Fácil apreciación por medio de un reflector·        Es de bajo costo

Desventajas·        Se le pueden borrar las letras y regarse la pintura del marcador·        No es accesible, ya casi no se encuentran.

Criterios para su elaboraciónLas hojas transparente son de gran utilidad ya que facilitan la manera de calcar y así poder dar una mejor presentación o apreciación de un tema.

¿Cuál es su utilización didáctica? Por lo general es utilizada en clase, con ayuda de un reflector, para que de esa forma los niños puedan visualizar bien las imágenes o tema del que se esté hablando. 

Tarea 4

Medios didácticos audiovisuales

Conceptualización

Son los medios de comunicación social que tienen que ver directamente con la imagen  como la fotografía y el audio. Los medios audiovisuales se refieren especialmente a medios didácticos que, con imágenes y grabaciones, sirven para comunicar unos mensajes especialmente específicos.

Características:

*Son capaces de mostrar realidades lejanas en el tiempo y en el espacio.

*Permiten aumentar o disminuir el tamaño de los objetos.

*Están integrados por imágenes, movimiento, colores y sonidos.

*Se pueden reutilizar cuantas veces sea necesario.

*Es posible alterar el tiempo real.

*Permiten transformar lo invisible en visible.

Ventajas:

-La misma sociedad demanda que el proceso de enseñanza sea innovador, el uso de medios audiovisuales permite a los docentes ofrecer de manera novedosa y atractiva el contenido a aprender.

- Todas las personas aprendemos de manera distinta, el uso de medios audiovisuales permite abarcar los diferentes estilos de aprendizaje.

-La preparación de una clase se vuelve práctica y divertida.

-Además de ser práctica, la exposición del contenido de la materia se vuelve más completo.

Desventajas:

 -El uso excesivo de los medios audiovisuales puede volver a una clase tediosa y poco atractiva, además el docente puede perder el interés por mejorar su práctica y su tarea como investigador.

-Es indispensable que el docente esté capacitado para el uso de los medios audiovisuales, en caso contrario puede volverse en su contra.

-Una gran desventaja es que no todos los medios audiovisuales están al alcance de todas las escuelas.

-Los medios audiovisuales son solo un apoyo para la enseñanza o el aprendizaje, cuando esto no logra comprenderse, el acercamiento entre alumno y docente se puede perder.

Televisión

Permite la transmisión de imágenes y sonidos a distancia, las cuales son captadas en los hogares por medio del televisor. Los programas de televisión son grabados previamente o recogidos en directo.

¿Cómo se construyen?

Primero, una placa grande de vidrio se corta de acuerdo al tamaño de la pantalla de la televisión. Esta placa está generalmente hecha de una placa mucho más grande que se corta en varias piezas diferentes. Después de que el vidrio se ha cortado, se colocan juntos dos paneles. Entre ambos paneles, se añade un gas especial que reacciona con la electricidad. Se crean tres diferentes secciones: una roja, una verde y una azul. Cada color se combina para formar la imagen en la pantalla. Después el vidrio y los gases se colocan juntos, se envían a una máquina que añade químicos al vidrio. Estos químicos se usan para proteger la integridad del vidrio. Después de eso, se añaden tarjetas de circuitos impresos a la medida. Cada circuito está diseñado para enviar electricidad a un píxel dentro de la pantalla. Una vez que la pantalla está completa, todos los componentes adicionales son añadidos. Las bocinas, los módulos de control (para el control remoto y las entradas) y la carcasa se juntan completando la televisión. Finalmente, la televisión pasa por un proceso de pruebas para asegurar su calidad.

Ventajas:

-Sano entretenimiento (Dependiendo del tipo de programa, puede causar relajamiento y entretenimiento).

-Alto contenido de motivación: Al combinar imágenes, texto, animaciones, es más atractivo para su receptor y por lo tanto tiene mayor estímulo que con otros medios.

-Contribuye al desarrollo de la capacidad de escuchar, observar y relacionar.

-Es un recurso didáctico que pude usarse como complemento a clase para comprender mejor un tema.

-Es económico, ya que evita que los alumnos se desplacen hacia un lugar de formación.

-Permite actualizar los currículos de enseñanza escolar.

-Es un medio masivo, por lo que se puede llegar a una mayor audiencia.

-Proporciona una base correcta para el desarrollo del pensamiento conceptual y facilita la comprensión de un tema en particular, por ejemplo podemos ver un documental de un hecho histórico con todos los detalles o podemos visitar un museo y conocer todos sus rincones.

Desventajas:

-Existen muchos programas cuyo contenido no es adecuado para un determinado tipo de audiencia como de tipo sexual, violento, agresivo, inmoral, etc.

-Puede causar desinterés por otros medios de comunicación como los diarios.

-Desmotiva la actividad física y los juegos al aire libre pudiendo causar desinterés en otras formas de entretenimiento.

-Según un estudio de la universidad Bolivariana de Chile, la televisión le "roba" tiempo al destinado tradicionalmente para efectuar la socialización, por lo que tanto las destrezas intelectuales, como las de socialización, no sólo menguan, sino que cualitativamente son pobres.

Utilización didáctica

La televisión se usa como instrumento y recurso en el proceso de aprendizaje. Es el enseñar a mirar, a ver, enseñar a hacer imágenes.

La televisión se debe utilizar para estimular el interés y atención de los alumnos.

Facilita el acceso de los niños a mundos desconocidos.

Dinamiza la enseñanza y conecta el mundo de la escuela con su universo cotidiano.

Desarrolla la capacidad crítica ante él.

Impulsa la democratización del sistema televisivo.

Diapositivas

Es una de las ayudas audiovisuales más utilizadas por los maestros. Son simples fotografías, hechas sobre una fina lámina de vidrio y recubierta por los laterales por plástico.

Para su utilización se necesita un proyector del cual sale una luz necesaria para que la fotografía se vea sobre un panel blanco. Las diapositivas son colocadas en una cajita para seguir su orden.

¿Cómo se construyen?

1) Lo primero es abrir el programa. Para ello basta con pinchar dos veces en el icono correspondiente.

2) Abierto el programa, tendrás la opción entre elegir una diapositiva prediseñada o una en blanco. Dependiendo de tus intereses, elige un modelo u otro, según te convenga.

3) Cuando se abra la diapositiva tendrás ante ti tu área de trabajo. En ella puedes añadir texto, imágenes. Igualmente podrás crear mapas conceptuales.

4) Para añadir texto, pincha en "Insertar", sobre la herramienta "cuadro de texto", que suele estar arriba. El cuadro lo puedes dibujar pinchando ene le

botón izquierdo del ratón, determinando su tamaño con el movimiento del mismo. Una vez dibujado, pincha en su interior y podrás añadir texto en la diapositiva.

5) Para añadir una imagen, pincha en "Insertar", en la herramienta "Imagen". Elige la imagen que desees en la carpeta, pincha sobre ella y aparecerá en la pantalla. Allí mismo puedes editarla, utilizando las herramientas que verás arriba.

6) Para añadir gráficas existe una opción. Si deseas añadir algún gráfico u otro diagrama en la diapositiva, pincha en "Insertar". Allí está la opción "Gráfico". Pincha sobre ella.

7) Si deseas añadir formas u otros elementos gráficos, podrás hacerlo a través de las herramientas "Formas" y "SmartArt". Ambas se encuentran en "Insertar". Utiliza una o la otra o ambas en función de tus intereses.

8) Una vez terminada la diapositiva, puedes guardarla, pinchando en "Archivo", para las versiones más antiguas del paquete Office, o en el botón de Office, en las versiones más modernas. Pincha sobre la opción "Guardar cómo", ponle un nombre al archivo y dale a "Guardar". 

9) Si deseas hacer una presentación completa, entonces pincha sobre la opción "Nueva diapositiva", que se encuentra en "Inicio". Aparecerá una nueva diapositiva, del mismo tipo que la primera.

Ventajas:

-Se conservan mejor que otros medios para su marco protector.

-Libertad absoluta para recomendarlas y proyectarlas.

-Facilita la organización del archivo.

-Es el único montaje compatible con las unidades de fundido.

Desventajas:

-El oscurecimiento de la sala, puede bajar el interés y la concentración.

-Falta de movimiento de las imágenes.

-La proyección fija no se adapta a expresar procesos en los que el movimiento es su principal razón significativa.

Utilización didáctica

La utilización didáctica de las diapositivas en el aula puede servir como un recurso al servicio del proceso educativo, diversificando diferentes fuentes de información y ofreciendo una plataforma gráfica de gran motivación e interés para los alumnos. Frente a las tradicionales clases que se han basado hasta ahora en la exclusiva verbalización por parte de los profesores de temas a veces difícilmente explicables y observables visualmente con facilidad, las diapositivas pueden ser un instrumento privilegiado como soporte de apoyo y auxiliar didáctico de los diferentes contenidos o áreas de trabajo.

Retroproyector

Este aparato tiene una fuente de luz debajo de la plataforma que la atraviesa para proyectar la imagen puesta sobre la pantalla. Las transparencias que se utilizan están hechas sobre papel de acetato.

Ventajas:

-Es fácil de manejar.

-Se amplía una imagen, obteniéndola clara y nítida.

-Permite explicar a un número masivo de espectadores.

-No es necesario oscurecer el lugar.

-El formador está siempre frente al público.

-Permite superponer imágenes.

-Permite proyectar figuras o maquetas animadas.

-Se pueden ilustrar secuencias ordenadas.

Desventajas:

-Inmoviliza al docente y lo hace rutinario.

-Se corre el riesgo de que el tamaño reducido de las letras y de los signos los haga indescifrables.

-La intensidad de la luz puede producir pronta fatiga en el docente.

-A veces los alumnos o espectadores ponen toda su atención en copiar el contenido de las transparencias y dejan de prestar interés a las explicaciones del formador.

Utilización didáctica

El retroproyector es uno de los medios más utilizado en la enseñanza por las posibilidades y ventajas que nos ofrece, independientemente de los contenidos que impartamos y el nivel educativo de los alumnos. Por otra parte es de señalar que tanto su funcionamiento técnico como su producción, diseño y utilización didáctica, hacen que sea muy fácil de utilizar por los profesores y los estudiantes.

Radio

Es un medio de comunicación que se basa en el envío de señales de audio a través de ondas de radio. Se usa también para otras formas de envío de audio a distancia como la radio por Internet.

Ventajas:

Inmediatez: Los contenidos se propagan al instante y permite estar informados de las últimas novedades.

Da espacio para la imaginación: Al narrar un texto, el interlocutor puede crear personajes, escenarios e ideas con los datos o la forma de hablar de quien lo está narrando.

Portabilidad: Podemos llevar con nosotros un radio y escucharlo mientras realizamos cualquier actividad en oficina, dentro del auto, casa o estudios.

Colaboración e Interacción con el oyente: Dependiendo del programa y emisora, podemos encontrar actividades dirigidas a estudiantes donde ellos pueden participar llamando para dar sus opiniones, respuestas o ideas sobre un tema en particular.

Alcance: Puede llegar a audiencias donde no existan instituciones educativas y formar así a sus oyentes a un bajo costo.

Desventajas:

-No contiene imágenes que refuercen el contenido sonoro.

-Muchas emisoras tienen exceso de anuncios comerciales.

-La música que pautan no siempre es la que queremos escuchar.

-Los contenidos pueden resultar efímeros en comparación con un medio escrito.

Utilización didáctica

La radio goza de cualidades singulares para el trabajo curricular: permite el trabajo en grupo; favorece la motivación del alumnado (especialmente en la etapa adolescente); propicia la realización de las actividades escolares desde una perspectiva globalizadora; es un buen instrumento para el tratamiento de los temas transversales, y puede servir como soporte para trabajar la lectura crítica de los mensajes de los mass media

Fotografía

Se puede considerar la fotografía como algo motivador. Como algo mas didáctico y no tan Practico. Podemos decir que el poder contar con fotografías de excursiones, visitas, nos puede servir para hacerles recordar algún tema a los niños.

¿Cómo se construyen?

Hay un número de pasos en el proceso fotográfico. Una vez seleccionada la película y cargada en la cámara, el fotógrafo decide qué fotografiar y cuando oprimir el disparador. En este momento la película se expone. La luz momentáneamente entra en el interior oscuro de la cámara, ocasionando una reacción química en las partículas microscópicas de haluros de plata sensible a la luz que se encuentra en la emulsión de la película. Las partículas reaccionan variablemente a las diferentes intensidades de luz reflejadas desde diferentes partes del objeto que penetraron en la lente.

Ventajas:

-Nos da a conocer imágenes que no hemos podido ver.

-Con ella podemos expresar sentimientos, emociones, etc.

-Capta momentos únicos y puntuales.

-Es un medio de comunicación no verbal, que supera barreras como el idioma.

-Puede mostrar lo que nuestro ojo no ve.

-Nos ayuda a comprender la realidad.

-Herramienta de ayuda a la investigación.

-Nos trasmiten sentimientos, alegría, tristeza, belleza, etc.

Desventajas:

-A veces no todas las fotografías nos cuentan la verdad: trucadas.

-Son utilizadas para cambiar la opinión pública, por partidos políticos, gobiernos y otros grupos.

-Con las cámaras digitales, se ha provocado una disminución en la industria fotográfica.

-Alto coste.

Utilización didáctica

El lenguaje fotográfico puede ofrecer en la planificación didáctica un recurso visual de amplias posibilidades educativas por su enorme popularización, unido a su fuerte carga motivacional, sus potencialidades para la investigación del entorno, el estudio del medio... La fotografía además emplea un código específico de interpretación y construcción de la realidad, de especial trascendencia en el proceso educativo. Es, al mismo tiempo, un documento de gran valor didáctico y una privilegiada herramienta de trabajo para los alumnos.

Tarea 5

Realiza una presentación con los tópicos del tema de Medios Educativos Tecnológicos, teniendo en cuenta lo Siguientes:

 Conceptualización

Los medios tecnológicos son los medios que requieren la intervención de un instrumento para poder transmitir un mensaje.

Características:

1) Información multimedia. 2) Interactividad.3) Mayor influencias sobre los procesos educativos.4) Innovación.

Ventajas y desventajas

Ventajas:

1) Promueven la enseñanza activa haciendo del acto didáctico un proceso dinámico.2) incentivan el aprendizaje a medida en que se acerca el alumno a la realidad.3) Fortalece la eficacia del aprendizaje ya que se combina una gama de estimulo en el mensaje que el alumno recibe.4) Facilita la construcción de conocimiento ya que proponen diferentes alternativas.5) Profundiza la comunicación entre el profesor y el alumno, debido a las variadas actividades que se realizan.6) Permite que debates que son de interés sean más abiertos.7) Hay riqueza de opiniones.

Desventajas:

1) Exhibir el material educativo sin explotarlo creyendo que con solo mirarlo ya está resuelto el aprendizaje.2) Presentar gran cantidad de material de manera sucesiva, produciendo en los alumnos cansancio y saturación.3) No se pueden leer mensajes sin acceso a la red.4) Poca seriedad en las identidades, no hay censura.5) Diversidad de respuestas.6) Puede haber pirateo7) El costo.

Describir cada uno de los medios educativos tecnológicos con los siguientes puntos:

Las páginas web

 ¿Cómo se construyen?

La manera más simple de crear páginas web consiste en utilizar un simple editor de texto como, por ejemplo, Notepad++ y editar directamente el código HTML más las hojas de estilo. Es la manera en la que en los inicios de Internet se creaban la mayoría de las páginas web.

 

Definición

Es un documento o información electrónica capaz de contener texto, sonido, vídeo, programas, enlaces, imágenes, y muchas otras cosas, adaptada para la llamada World Wide Web (WWW) y que puede ser accedida mediante un navegador. Esta información se encuentra generalmente en formato HTML o XHTML, y puede proporcionar navegación (acceso) a otras páginas web mediante enlaces de hipertexto.

Ventajas y desventajas

Ventajas:

-Fácil de usar, casi como usar Word; no se necesita saber de HTML.-Permite muchas cosas, es muy flexible, sobre todo para el diseño.-Tiene muchas opciones como botones flash, botones normales y formularios.-Todas las herramientas se encuentras rápidamente.-La inclusión de HTML editor y también de WYSIWYG.

Desventajas:

-Es muy básico, no ofrece demasiadas opciones; como programa para crear páginas Web, no es el más completo; al realizar acciones complejas se complica todo.-Las nuevas versiones no facilitan nada respecto a las anteriores.-Se necesita de alta resolución para manejar todas las barras.-Le falta implementación de DHTML; su precio es considerable y carga muy lentamente.-Los botones de OK y CANCEL fueron cambiados por “Cool” y “No way”, esto puede generar confusión en el manejo de la aplicación.

 Criterios para su elaboración

Hay que tener como criterio que las páginas web se dividen en diseño y contenido y que estos siempre están separados, el diseño siempre va a corresponder a la ubicación de cada parte de la página y el funcional corresponde al contenido del texto y se divide en dos para que sea más fácil hacer modificaciones.

¿Para qué lo usaría?

Usaría la página web, para leer todo tipo de información sobre mis tareas, leer instrucciones para crear algo en especial, descargar archivos didácticos, imágenes, videos entre otras cosas.

Buscadores

 ¿Cómo se construyen?

1) Ingresa a Google Cuscom Search.

2) Acceda con su cuenta de Google y Luego procede a crear un Nuevo Buscador. 

3) Desde aquí, Google te ira pidiendo algunos datos, como el nombre que tendrá, las etiquetas, y la url de tu web. 

4) Cuando llenes los campos, por ultimo te dará un Código HTML, que debes pegar en tu web, y listo! 

Definición

Un buscador es una página web en la que se ofrece consultar una base de datos en la cual se relacionan direcciones de páginas web con su contenido. Su uso facilita enormemente la obtención de un listado de páginas web que contienen información sobre el tema que nos interesa.

Ventajas y desventajas

Ventajas:

Las ventajas son una rápida indexación de la información disponible en la web, y la automatización para clasificar los contenidos y entregar lo más relevante para cada búsqueda.

Desventajas:

La vulnerabilidad para usar con fines de "spam" sus algoritmos altamente automatizados para lograr un beneficio comercial, por ejemplo páginas que casi no tienen contenido relevante salvo un listado de palabras clave, y mucha publicidad.

¿Para qué lo usaría?

Lo usaría para buscar cualquier información en la web, que me interese o que necesite leer.

Correo electrónico

¿Cómo se construyen?

 1. Abrir la página www.hotmail.com.

2. Dar clic en el botón registrarse.

3. Llenar los datos correspondientes que se te pide en la página

4. Después te pide como quieres que sé llame tu correo y te aparece si ya esta ese nombre y si ya esta debes poner otro nombre.

5. Te aparecen más preguntas todas las debes llenar correctamente.

6. Dar clic aceptar condiciones.

7. Abrir la pagina Windows live msn para la confirmación de tu correo electrónico.

Definición

Es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes (también denominados mensajes electrónicos o cartas digitales) mediante sistemas de comunicación electrónica.

Ventajas y desventajas

Ventajas:

1. Bajo costo. 2. Velocidad. 3. Comodidad. 4. Ayuda al medio ambiente con el ahorro de papel. 5. Se evita la manipulación física del contenido del mensaje.6. Permite enviar todo tipo de archivos. 7. Se pueden revisar desde cualquier lugar del mundo. 8. Facilita la comunicación entre las personas y empresas. 9. Se puede enviar a varias personas a la vez.

Desventajas:

1. Se debe tener acceso a internet.2. Tener conocimiento en el manejo de las herramientas informáticas. 3. No se pueden enviar objetos físicos. 4. Permite el ingreso de correos no deseados (Spam). 5. Es muy fácil recibir virus. 6. Facilita el robo de información.

¿Para qué lo usaría?

Utilizaría el correo electrónico para mandar archivos de clases a mis compañeros o mi profesor, mandarnos mensajes, canciones, videos, otros.

El blog

 ¿Cómo se construyen?

1: Elegir un programa y plataforma gratuita de blogs.

2: Registra una cuenta y crear tu blog.Las dos plataformas gratuitas de blogs más populares son Blogger.com y Wordpress.com.

3: Seleccione su dominio, tema y otras opciones.

4: Comienza a bloguear.

Definición

Un blog es una página web en la que se publican regularmente artículos cortos con contenido actualizado y novedoso sobre temas específicos o libres. 

Ventajas y desventajas

Ventajas:

1) Facilidad de uso: las plataformas para crear blogs y publicar han sido hechas para mejorar la publicación de contenidos, de hecho basadas para usarse como diario virtual.

2) Alcance de la audiencia: como un blog tiene por plataforma Internet, es relativamente fácil llegar a las personas sea cual sea su ubicación geográfica, así que puedes hacer llegar la información a quien quieras.

3) Libertad para expresarte: con un blog tienes libertad para decir lo que quieras, puede que a unos les guste o no, pero mientras tu blog siga activo podrás expresarte como mejor te convenga.

4) Compartir conocimientos: una buena forma de ayudar al mundo es compartir lo que sabes y tratar de mejorar en lo que se pueda el aprendizaje para mejorar aunque sea un poco los conocimientos de alguien, no siempre es posible pero se puede intentar.

5) Beneficio económico: puedes sacar también algún provecho económico de diversas formas, hasta puedes dar a conocer algún producto o servicio que ofrezcas.

Desventajas:

1) Frustración: puede darse el caso de la falta de interés ya sea de ti o de parte de los lectores, no siempre es fácil crear contenido relevante y esto puede llegar a ser frustrante.

2) Trolls: como en todo a veces pasa que debes lidiar con gente que solo trata de fastidiarte y que ni siquiera lee tu trabajo y en vez de eso tratan de atacarte sin razón aparente.

3) No saber expresarte: es una de las cosas que más pasan sobre todo cuando no has escrito mucho anteriormente, pasa que no sabemos expresarnos muy bien para comunicar nuestras ideas y es algo difícil al principio.

¿Para qué lo usaría?

Utilizaría un blog para mandar tareas, compartir informaciones con mis compañeros y maestros, enlaces educativos, así como videos educativos, otros.

Tarea 6

Luego de haber investigado todos los temas de las Nuevas Tecnologías, debes realizar:

 Una presentación electrónica, con todo el contenido de esta unidad VI. Tener en cuenta que tienes que describir  cada una de las herramientas 

de la web 2.0, e incluir: imágenes, link que permita ir a utilizar la herramienta y hacer referencia a un manual de la misma herramienta.

Internet: conocida como la red de redes, es una red mundial de ordenadores

conectados entre sí mediante un conjunto de protocolos, que permite a los

usuarios compartir información entre ellos.

Link para usar el internet:

http://www.gcfaprendelibre.org/tecnologia/curso/como_usar_internet/que_es_internet/1.do

Un weblog, blog o bitácora: es una página web con apuntes fechados en orden cronológico inverso, de tal forma que la anotación más reciente es la que primero aparece. En el mundo educativo se suelen llamar edublogs.

Blogger: es la opción de Google para que dispongas de tu blog gratuito en tan sólo tres sencillos pasos.

Link para utilizar el blog:

https://www.youtube.com/watch?v=2vqpzuztRLo

Los wikis: son una fantástica herramienta para el trabajo en equipo on-line. Permiten la edición compartida de documentos simples o complejos en Internet. Wikis paces nos ofrece la posibilidad de usar wikis de manera gratuita en la web.

Link para utilizar las wikis:

http://es.slideshare.net/Norvis78/manual-para-crear-una-wiki

Issuu: es una atractiva herramienta que nos permite compartir documentos en pdf y presentarlos de manera muy atractiva en forma de libro o cuento.

Link para utilizar Issuu

https://www.youtube.com/watch?v=LmH4jpk4C1g

Slideshare

Son herramientas muy útiles, pues nos facilitan el compartir los documentos en nuestra wiki o en nuestro blog. Podemos subir un archivo en cualquier formato a un servidor y nos devuelve un código que podemos embeber en nuestra página para que se visualice perfectamente desde nuestro blog o wiki.

 Nos permite compartir tus presentaciones con el resto del mundo, admitiéndose presentaciones en formato PowerPoint o Open Office. Las convierte a Flash antes de publicarlas y nos ofrece un código que permite embeberlas en nuestras páginas web y en nuestros blogs.

Link para utilizar slideshare:

https://www.youtube.com/watch?v=Oq7ACiUrEd0

Youtube: es uno de los más popular gestores de vídeos en Internet, aunque existen otros como el de Google que también resulta muy sencillos de utilizar.

Link para utilizar youtube:

http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/formacion-docente/como-se-usa-y-para-que-sirve-youtube.php

Doink: Es un programa que nos permite hacer animaciones para incrustar de forma automática en nuestro blog.

Link para utilizar Doink:

http://es.slideshare.net/scsmagisterio/doink-13137765

Bubbl.us: es una aplicación online con la que se pueden crear mapas mentales de forma gratuita para después imprimirlos o insertarlos en una web.

Link para utilizar bubbl.us:

https://www.youtube.com/watch?v=RI9etUiR224

Scribd Con iPaper del lector de documentos, cualquiera puede cargar fácilmente y de inmediato compartir sus obras originales en Scribd.com o cualquier otro sitio web. IPaper transforma PDF, Word, PowerPoint y muchos otros formatos de archivo en un sitio elegante pantalla.

Link para utilizar Scribd:

https://www.youtube.com/watch?v=nLb3AdMznE8

Las Webquest: son actividades de aprendizaje que se llevan a cabo utilizando recursos de Internet preseleccionados por el docente, de manera que el estudiante se enfoque en el uso de los recursos y no en la búsqueda de estos. Se componen de seis partes esenciales: Introducción, Tarea, Proceso, Recursos, Evaluación y Conclusión.

Link para utilizar Webquest:

https://www.youtube.com/watch?v=92tAPpEw6xA

Google docs: Permite crear y compartir documentos de texto, hojas de cálculo o presentaciones directamente desde tu navegador sin necesidad de usar ningún software adicional. Pueden ser editados de manera colaborativa y convertidos a varios formatos.

Link para utilizar google docs:

https://www.youtube.com/watch?v=SMhTTzVUPBo

Media Convert: te permite la conversión de documentos fácil, gratis y a través de la web, sin descargas ni registros.

Link para utilizar media Convert:

http://www.genbeta.com/web/media-convert-conversor-online-de-multitud-de-formatos

Con imagination Cubed: podrás realizar bonitos dibujos mediante tu navegador. Además, podrás invitar a dos amigos más para que lo hagan de manera colaborativa contigo, la invitación se hace por medio del correo electrónico, por lo que tendrán que tener correo (gmail, hotmail, pueden ser una buena solución). 

Link para utilizar imagination Cubed:

https://pizarrascolaborativasenlinea.wordpress.com/imagination-cubed/

Google Maps: Visita cualquier rincón del mundo con una precisión increíble en algunos casos.

Link para utilizar google Maps:

https://www.youtube.com/watch?v=JYOdm_wme40

Cooliris: buscador de imágenes con un aspecto muy futurista y atractivo. Necesita instalación, pero es gratuito y fácil de instalar. Nos permite buscar imágenes, vídeos en diferentes buscadores.

Link para utilizar Cooliris:

https://www.youtube.com/watch?v=1z7-rMIfhPU