Recursos deportivos
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CORPORACIÓN UNIVERSITARIA AUTONOMA DEL CAUCA FACULTAD DE EDUCACIÓN PROFESIONAL EN DEPORTE Y ACTIVIDAD FÍSICA PERIODO LECTIVO 2-2012 FÚTBOL II I. ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE ENTRENAMIENTO (6h)
RECURSOS DEPORTIVOS
RECURSOS O MATERIALES DIDACTICOS: soporte - complemento – ayuda.
CONVENCIONAL MATERIAL DEPORTIVO: ALTERNATIVO MATERIAL NO DEPORTIVOELEMENTOS: INSTALACIONES
IMPLEMENTOS DEPORTIVOS
¿CON QUÉ MEDIOS SE ENSEÑA?
El entorno de aprendizaje tiene :
ESPACIALESRECURSOS: MATERIALES = ambiente de aprendizaje (específicos y no específicos) INSTRUMENTALES
RECURSOS ESPACIALES: lugar donde se desarrollará la sesión.( cancha, pista atlética, polideportivo cubierto, gimnasio, etc.) No son lo más importante, pero algunos son imprescindibles. Diagnóstico e inventario inicial antes de elaborar el programa o preparar la sesión. OPTIMIZARLOS AL MÁXIMO = entorno atractivo.
RECURSOS O MATERIALES DIDÁCTICOS: relación estrecha con el estilo y los objetivos planteados, para mejorar el quehacer didáctico diario.
movilidad Criterios de manejabilidadSelección : potenciación de estímulos potenciación para el aprendizaje adaptación al nivel de rendimiento motor
MATERIALES ESPECÍFICOS: (CONVENCIONALES) creados especialmente para el trabajo de práctica y enseñanza deportiva. (fungibles y no fungibles).
* Tradicionales: siempre han formado parte del trabajo. *Deportivos: para w los diferentes deportes. *De psicomotricidad: esquema corporal en edades tempranas.Materiales: *Alternativos: contenidos de expresión corporal y actividades en la naturaleza. Oferta de materiales, para la creatividad. *Complementarios: subsidian el trabajo, para evaluar y preparar, ubicar u ordenar el material.
MATERIALES NO ESPECÍFICOS: (NO CONVENCIONALES) se pueden utilizar, aunque procedan de otros ámbitos.
* Naturales: hojas, piedras, ramas, etc. *Reciclables: -De utilización inmediata: (cajas de cartón, periódicos, neumáticos, trapos, etc. - Manipulados para usarlos: pesas con tarros y palos. *De construcción propia: cuerdas, pelotas, escalones, etc. Materiales: *Tomados de la cotidianidad: materiales comerciales para usar, gomas elásticas, llantas, etc. *Del entorno: elementos del medio que pueden ser utilizados con fines específicos. Escaleras, rampas, bancos, muros, etc.
INSTRUMENTALES PARA COMUNICAR INFORMACIÓN:
ESCRITOSINSTRUMENTOS AUDIO VISUALES NUEVAS TECNOLOGÍAS
MATERIALES DE APOYO PARA EL PROFESOR
IMPRESOS: carácter globalizador, articulador y de orientación del proceso E- A –E. Aportan información sobre los planes gráficos, las unidades didácticas, los periodos de entrenamiento, etc. = !LIBROS!AUDIOVISUALES: observación de rivales, modelos, movimientos, ritmos, ejercicios,
M. TRADICIONAL M. DEPORTIVO M. PSICOMOTRICIDAD M. ALTERNATIVO M. COMPLEMENTARIO
FUNGIBLE NO FUNGIBLE
FUNGIBLE NO FUNGIBLE
FUNGIBLE NO FUNGIBLE
FUNGIBLE NO FUN
FUNGIBLE NO FUN
CUERDAS
AROS
ESTACAS
BALON MEDICINAL
BARRASEQUILIBRIO
CAJONES
BARRASPARALELAS
CAJON SUECO
PESAS
BALONES
VALLAS
PETOS
VESTUARIO
PORTERIAS MOVILES
BARRERA MOVIL
COLCHONETAS
MUROS
ESCALERA
COLCHONETA
COMPUTADOR
TALLIMETRO
BÁSCULA
CINTAS DE TENSION
ADIPOMETRO
CALIBRADOR
CINTA
METRICA
DVD
TABLERO DE FLEXIBILIDAD
CONOS
BICICLETA
RAMPAS
CRONÓMETRO
CINTA METRICA
BOMBA DE AIRE
TABLAS
AGUJAS DE INFLAR
PETOS
BOTIQUIN
COMPRESOR
PITOS
JAULAS