Recursos Digitales para la educación

Experiencia de aprendizaje: Tecnologías de la información y comunicación

aplicadas en la educación

Mtro. Sergio Román Jara

6to.

Semestre

Febrero de 2012

Agenda de Trabajo

O Introducción

O Reflexión del docente

O Herramientas para potenciar la mente

O Categorías de recursos digitales

Introducción

Los cambios vertiginosos y la veloz

multiplicación de aplicaciones basadas

en la Web, cualquier listado de

herramientas o aplicaciones, mañana

estará obsoleto

Reflexión del docente

O Enriquecer los ambientes de aprendizaje

O Seleccionar Prácticas docentes complejas

O Evaluar Recursos digitales

Recursos Digitales

Software

Hardware

Recursos Web

Ambiente

de aprendizaje

Enriquecido con Tics

Funciones de los recursos digitalesBoss & Krauss

Ubicuidad Aprender a profundidad

Hacer las cosas visibles y

debatibles

Auto expresarse, compartir

ideas, generar comunidad

Colaborar – enseñar y

aprender con otros

Investigar

Administrar proyectos Reflexionar e iterar/repetir

UbicuidadO Capacidad de estar presente en todas

partes simultáneamente

Servicios de comunicación

Chat Email LMS Social MediaMicroblogs

Conectividad

HotsPot Ciudades digitales

Dispositivos Portátiles

Laptops Celulares Smartphone Tablets

Aprender a profundidadO Búsquedas de información

O Selección de fuentes primaria

O Información filtrada

O Comprensión de la información

Gráficamente Expresar

aprendizaje

Navegar

Seleccionar

Organizar

Analizar

Hacer las cosas visibles y debatibles

O Conceptualizar mediante Representaciones

gráficas

O Expresar ideas por medio de fotografías y

multimedia

O Modelado, animación y arte digital

Auto expresarse, compartir ideas, generar comunidad

O Oportunidades para expresarse e

interactuar abiertamente

Colaborar – enseñar y aprender con otros

O Aprendizaje con el diseño y desarrollo deproyectos

O Construcción e intercambio deinformación con glosarios, wikis,encuestas

O Trabajo disciplinario e interdisciplinario

O Reuniones virtuales o seminarios porInternet

O Voz por Internet

O eGroupware

Investigar

O Competencia en el manejo de información

CMI

O Bibliotecas electrónicas, digitales y

virtuales

O Motores de búsqueda

O Etiquetar contenidos

Administrar proyectos

O Administrar el tiempo, el trabajo, las

fuentes, recibir retroalimentación de otros,

hacer borradores y productos finales

O Espacio de trabajo dentro del Sistema de

Administración de Aprendizaje

Reflexionar e iterar/repetir

O La persona examina sus ideas desde

muchas perspectivas y desde puntos de

vista diferentes al propio

O Diario personal o como medio de

publicación

Herramientas para potenciar la mente

Categorías de Recursos Digitales

◦Blogs

◦Wikis

◦Microblogs

◦Procesadores de texto

◦Hojas de cálculo

◦Presentadores multimedia

◦Bases de datos

◦Mapas conceptuales / mapas

mentales / telarañas

◦Líneas de tiempo

◦Diagramas de flujo / proceso

◦Diagramas causa efecto

◦Podcast

◦Audio

◦Video

◦Imágenes

◦Redes sociales

◦Encuestas

◦ Recopilación de información

(toma de notas)

◦Calendarios

◦Escritura colaborativa

◦Etiquetado social

◦RSS

◦Videoconferencia

◦Programación de

computadores

◦Auto Publicaciones

Conclusiones

O Es necesario que el docente o instructoraprenda a utilizar las herramientas, lasidentifique y evalué.

O Establecer las reglas y recomendacionesdentro y fuera del aula, permitiendo unaexperiencia de aprendizaje significativa.

O Ahora es necesario producir y desarrollarvideos tutoriales siendo parte de la web2.0 como prosumers.

ReferenciasO Eduteka (2011).Disponible en http://www.eduteka.org/SeleccionRecursosDigitales.php,

consultado el día 6 de febrero de 2012.

O Freemind (2011). Disponible en http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Main_Page

consultado el día 6 de febrero de 2012.

O ihmc (2012) Disponible en http://www.ihmc.us/ consultado el día 6 de febrero de 2012.