Recursos y medios didacticos
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RECURSOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS
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RECURSO DIDÁCTICO:
Es cualquier material que, en un contexto
educativo determinado, sea utilizado con una
finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo
de las actividades formativas.
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MEDIO DIDÁCTICO:
Es cualquier material elaborado con la
intención de facilitar los procesos de
enseñanza y aprendizaje. Por ejemplo un libro
de texto o un programa multimedia que
permite hacer prácticas de formulación
química.
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USO DE MEDIOS DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE
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La utilización de medios didácticos promueve un aprendizaje activo donde el alumno toma riesgos, es independiente y se organiza con poca supervisión, les ayuda a modificar el conocimiento adquirido, a la vez, que utiliza la mayoría de sus sentidos, permitiéndole al estudiante aproximarse a eventos ocurridos en la antigüedad, principalmente al involucrarse en experiencias de aprendizaje mediadas por tecnologías.
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SERVICIOS QUE DA EL
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Es la herramienta mas universal y sencilla para consultar información en la internet.
WORLD WIDE WEB:
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EL CORREO ELECTRÓNICO:
Es la herramienta mas utilizada y la mas antigua. Es un mensaje electrónico enviado de una computadora a otra.
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FOROS DE DISCUSIÓN:
Es una aplicación tecnológica que le da soporte a las discusiones en línea
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CHARLAS ELECTRÓNICAS (CHATS):
Las charlas en modo de texto son del modo mas antiguo y popular en internet, donde se pueden tener conversaciones con una o mas personas a la vez.
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RIESGOS AL HACER UN USO INEFICIENTE DE INTERNET
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Acceso a información peligrosa, inmoral, ilícita: existe información poco recomendable y hasta con contenidos considerados delictivos que incitan a la violencia, el racismo, la xenofobia, el terrorismo, la pedofilia, el consumo de drogas, etc.
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Acceso de los niños a información inapropiada y nociva: existen webs que pese a contener información científica, pueden resultar inapropiado y hasta nocivo para niños y menores por el modo en el que se abordan los temas o la crudeza de las imágenes. (droga, violencia, sexo, etc)
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Perdida de intimidad: al participar de los foros, se puede proporcionar información personal, familiar, o de tercera persona a gente desconocida, por lo cual se convierte en un peligro.
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RECOMENDACIONES A PADRES DE FAMILIA
Diálogo: Conversar con los hijos promover la confianza de ellos para con uno,
Hablen con ellos sobre el contenido web inadecuado y enséñenles cómo deben comportarse ante contenidos ofensivos.
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RECOMENDACIONES A PADRES DE FAMILIA
Controlen el uso que de Internet hacen sus hijos y establezcan normas firmes sobre tiempos de conexión, horarios de uso y espacios que pueden visitar.
Ubicar la computadora en un lugar visible para todos y al mismo tiempo tratar de esta a la par de ellos para vigilar lo que hacen
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Instalen programas protectores que bloqueen la información a la que no quieren que acceden sus hijos.
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RECOMENDACIONES A LOS DOCENTES
Tratar de comprender cómo funcionan los diferentes programas que van a utilizar los alumnos.
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RECOMENDACIONES A LOS DOCENTES
Educar a los alumnos en el uso correcto de los canales comunicativos de Internet, alertándoles del riesgo de difundir sus datos más personales y de las repercusiones legales que pueden tener sus mensajes y los archivos que se intercambian.
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RECOMENDACIONES A LOS DOCENTES
Informar a los padres sobre el trabajo a realizar y darle a los alumnos las paginas que se pueden visitar a la hora de hacer alguna investigación.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
http://convivenciamieres.blogspot.com/2010/11/riesgos-de-internet-1-de-la-eso-ies-el.html
http://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/planetatic20/page/13/
http://tallerdeximena.blogspot.com/2008/08/declogo-para-padres-y-madres-sobre-el.html
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
http://www.aragoninvestiga.org/El-Departamento-de-Ciencia-Tecnologia-y-Universidad-elabora-guia-para-buen-uso-de-Internet-por-menores/
http://servicios.diariosur.es/tecno/noticias/noticia1556.htm
http://riesgosdelmalusodeinternetenlosddhh.blogspot.com/2010/08/riesgos-del-mal-uso-de-internet.html
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Educación en la sociedad de la información y el conocimiento. Ida Virginia Fallas Monge, Isabel Trejos Trejos. UNED.