Redes sociales educativas zamirley
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REDES SOCIALES EDUCATIVAS
ZAMIRLEY AGUDELO GÓMEZ
HERRAMIENTAS COLABORATIVAS
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Las redes sociales poseen unas propiedades similares en cuanto a funciones y utilidad. Las relaciones que se crean y mantienen a través de ellas se desarrollan mediante las posibilidades de ejecución que instaura el sitio web, determinadas, a su vez, por la interfaz de usuario de la que dispone.
El funcionamiento de las redes sociales se establece mediante las acciones de los usuarios, que interactúan de manera multidireccional a través de la misma.
REDES SOCIALES EDUCATIVAS
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Las prácticas sociales se establecen mediante las actividades propuestas por el servicio que, habitualmente, son:
FACILIDAD DE ACCESO, TEMÁTICA, USOS EDUCATIVOS
Compartir contenido como fotografías,
vídeos, páginas web, textos, música o
noticias.
Enviar mensajes privados a otros
usuarios.
Publicar eventos para anunciar
acontecimientos a su red de contactos.
.
Hablar en tiempo real con uno o más
usuarios mediante chat o sistemas de
conversión grupal..
Publicar comentarios en el perfil o espacio
personal de otros usuarios.
.
Crear grupos exclusivos para determinados
contactos.
Participar en juegos sociales que ofrece el
servicio.1 32
876
Comentar el contenido compartido por otros
usuarios.4 5
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ES MAS FACIL LA
COMUNICACION
LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACION
1
4
3
2
5ES MAS FACIL LA
COMUNICACIONPERMITE APORTAR DOCUMENTACION ELECTRONICA AL MOMENTO
FACILITA LA RUPTURA BINOMIO
(Profesor – estudiante)
FACILITA LA CIRCULACION
DE INFORMACION
ESTIMULA LA PARTIPICACION
EN ACTIVIDADES
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LAS REDES SOCIALES EDUCATIVAS
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twiducateACCEDA http://www.twiducate.com
Pantalla inicial
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Twiducate
Su objetivo es crear un medio de comunicación por el que los estudiantes y profesores estén conectados dentro y fuera del
salón de clases
Un recurso para la web desarrollado
específicamente para los profesores.
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VENTAJAS USOS
• Diseña bajo una visión académica.
• Es de uso privado, el profesor determina quien participa.
• El profesor modera los comentarios.
• Estimula la creación y participación.
• Establece canales de comunicación entre estudiantes-estudiantes, estudiantes-profesor
• Desarrollo de actividades en y fuera del salón de clases.
• Permite generar calendario de eventos.
• Provee para la integración de enlaces externos.
• Debates o foros de discusión.
• Organización de tareas en grupo.
• Reacción a noticias de actualidad.
• Redacción de resumen de textos.
• Comentar respecto a publicaciones de otros compañeros.
• Simplemente mantenernos comunicados.
Razón para usar twiducate
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Aspectos de Twiducate
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EDMODO
ACCEDA:www.edmodo.com
INSCRIPCION DEL GRUPOhttps://edmodo.com/public/noveno-dos/group_id/8682987
CUENTA EN EDMODO
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• Sólo puede unirse a los grupos y conociendo el código de los mismos .
• En ellos puede descargarse los archivos, ver calificaciones, contestar a los Quiz , etc.
SE ACCEDE A EDMODO
ALUMNO
Puede crear los grupos y los administra.
También, subir archivos, crear eventos, realizar Quiz, poner Calificaciones, etc.
PROFESOR
Acceden a través del código para parientes y sólo puede observar las acciones que ha realizado su hijo/a en Edmodo, calificaciones, etc.
También pueden hablar con el maestro mediante Edmodo.
PADRES
EN TRES PERFILES
1
3
2
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USO: EJEMPLO EN EDMODO• Para enviar una tarea a nuestros
estudiantes, seleccionamos la opción "Tarea" que se encuentra en el cuadro de envío de mensajes.
• El cuadro de mensaje va a cambiar para que podamos completar los detalles de la tarea, incluyendo:
• Título de la tarea.• Descripción de la tarea.• Fecha de vencimiento (establecida
al hacer clic en el icono de calendario).
• Destinatarios de la tarea (por defecto, el grupo que tengamos seleccionado).
• Los archivos adjuntos (los archivos, los vínculos o elementos de la biblioteca que complementan la tarea).
• Una vez que los datos estén completos, pulsamos Enviar o bien programamos su publicación.
CREANDO UNA TAREA
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VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE EDMODO
Es en español, gratuito y apto para menores
de edad
Información privada
Permite una gran comunicación
entre el profesorado,
padres y alumnos
No tiene chat instantáneo ni
mensajes privados
No se sabe quienes están conectados en
un determinado momento.
No es posible trasmitir la
información de un grupo a otro
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Aspectos del edmodo
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CONCLUSIONESEl estudiar nuevas formas de redes sociales que se dedique exclusivamente a la parte educativa, ha permitido abrir nuevos horizontes en la actualización de materiales didácticos que permiten focalizar y llamar la atención de los estudiantes en cualquier tipo de tema o área a tratar sin que ellos manifiesten aburrimiento o distracción por otros usos de las redes sociales (que fomentan el ocio y el mal uso de ellas) .Además, el maestro experimenta una verdadera interacción con sus estudiantes tomando un papel de orientador – facilitador en la creación y asimilación de la adquisición de nuevos conocimientos.
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