Rediseñando nuestras clases v2
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Lima - Trujillo
www.chma.edu.pe
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STAR PROJECT
REDISEÑANDO NUESTRAS CLASES
Diseña el cambio
2013
Grupo :
Tema :
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Integrantes
José Carlos García Victorio
Danna Pérez Piña
Rafael Velarde Angonbaldo
Mateo Velasco Terry
María Fe Yafac
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Maestro guía
Amparo Seclén Ubillús
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Siente
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Discutiendo cual sería la mejor idea
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PENSAMOS EN LO QUE NOS PREOCUPA
Encontramos que habían dos cursos que nos interesaba mejorar :
En Música : Sentíamos que las canciones no las podíamos
aprender y muy pocos lograban el objetivo . A la mayoría nos aburría el
trabajo, pues era rutinario . Queríamos aprender canciones fáciles y
que pudiéramos intervenir en la elección de estas.
En Educación Física : En las clases observamos que no
todos participaban ,las chicas en especial no disfrutaban de algunos
ejercicios, entre ellos el futbol. Así que planteamos diversificar la clases
dividiéndola en juegos y en la clase misma.
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Imagina
Trabajamos juntos y elaboramos una encuesta que hicimos a
nuestros propios compañeros del colegio .
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Encuesta
¿ Cómo te sientes en el curso de Música? ¿ Cambiarías algo ?
¿Quisieras aprender a tocar algún instrumento ?
¿ Qué haz aprendido hasta ahora ?
¿ Te gustaría aprender algún tipo de canción o música en especial ? ¿ Cuál ?
¿ Qué ideas aportarías para mejorar la clase de Música ?
¿ Cómo te sientes en el curso de Educación Física ?
¿ Qué te molesta en el curso de Educación Física ?
¿ Participas en toda la clase ? ¿ Por qué ?
¿ Incrementarías alguna actividad en el curso de Educación Física ?
¿ Qué ideas aportarías para mejorar la clase de Educación Física ?
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Grupo Encuestado
Los alumnos desde Sexto
grado de Primaria hasta
Cuarto grado de
scundaria del Colegio
Christa McAuliffe.
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Haz Elegimos dos temas y con tablaturas empezamos a trabajar las canciones de manera autodidacta
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COMPARTE • Sentimos que logramos nuestro objetivo y aprendimos
a trabajar en equipo, asumimos con temor el reto que
nos impusimos y aunque nosotros mismos teníamos
dudas de como hacerlo fuimos capaces y lo logramos .
• Aprendimos de manera autodidacta dos temas.
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