Refuerzo Ampliacion Santi Lengua 3
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4 Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
Nombre Fecha
1UNIDAD
REFU
ERZO
La comunicacin
Recuerda
Comunicarseconsisteenhacersaberalosdemsloquepensamos,sentimos,queremosEllenguajeeslaprincipalformadecomunicacinentrelaspersonas .Cuandohablamos,usamosellenguaje oral .Cuandoescribimos,utilizamosellenguaje escrito .Lossereshumanostambinpodemoscomunicarnosatravsdegestos,imgenesosonidos .
Nopisarelcsped . Seruegasilencio .
1UNIDAD
1 Qu tipo de lenguaje se utiliza en cada caso: oral o escrito?
2 Qu forma de comunicacin se utiliza en cada caso?
3 Inventa y dibuja una seal con cada significado.
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REFUERZO
5Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
Recuerda
Seescribepunto . alfinaldeunaoracin .Haytrestiposdepunto:
Punto y seguido .Separadosoracionesdelmismoprrafo .
Punto y aparte .Separadosprrafosdistintos .
Punto final .Seescribealfinaldeuntexto .
1 Copia separadas las dos oraciones.
Hacerdeporteesmuysaludable .Todoelmundodeberapracticarlo .
2 Copia poniendo punto y seguido, punto y aparte y punto final donde corresponda.
Nombre Fecha
El punto
La salud
Para estar sano hay que seguir
una serie de consejos Conviene
alimentarse de forma saludable
Tambin hay que hacer deporte
Y es fundamental descansar
lo suficiente
La salud es responsabilidad de
todos Debemos preocuparnos
por ella
1UNIDAD
REFUERZO
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6 Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
Nombre Fecha
UNIDADREFU
ERZO
1
Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
2UNIDAD
REFU
ERZO
Palabras sinnimas
1 Escribe parejas de sinnimos.
Recuerda
Cuandodospalabrastienenunsignificadoparecido,decimosquesonpalabras sinnimas .
casa coche vivienda pizarra
encerado automvil abecedario alfabeto
2 Escribe al lado de cada oracin el sinnimo de la palabra destacada.
empezar
terminar
seguir
Antesdeirajugar,deboacabarlosdeberes .
Dateprisa,quevaacomenzarelespectculo .
APedrolegustaracontinuarenlaclasedeyudo .
3 Escribe un sinnimo de cada palabra destacada.
Demayorquieroserprofesor .
Nosgustahacerburbujasdejabn .
Esteejercicioesmuysencillo .
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REFUERZO
2UNIDAD
7Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
REFUERZO
2 Escribe las lenguas que se hablan en estos pases:
Francia Italia
Portugal Alemania
3 Escribe el nombre de otras lenguas que conozcas.
4 Te gustara aprender otra lengua? Cul? Por qu?
1 Lee y escribe el nombre de las lenguas que se mencionan en la carta.
Nombre Fecha
La lengua
Recuerda
Laspersonassolemoscomunicarnosatravsdellenguaje,hablandooescribiendo .Cuandohablamosoescribimosusamosunalenguaconcreta .
Enelmundohaymuchaslenguasoidiomas .EntodaEspaasehablaelcastellanooespaol .EnEspaasehablan,adems,otraslenguas:gallego,cataln,vasco
Querida Montse:
Desde que te fuiste han venido nuevos nios
al colegio. Uno se llama Omar. Omar habla
rabe, pero ya se defiende muy bien en
espaol. El otro se llama Chen. Chen habla
nuestra lengua tan bien como la de su
familia: el chino. Los dos son muy majos.
Oye, a ti qu tal te va?
ngel
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8 Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
UNIDADREFU
ERZO
Nombre Fecha
2
Recuerda
Lossignos de interrogacin ? seescribenalprincipioyalfinaldelaspreguntas .
Lossignos de exclamacin ! seescribenalprincipioyalfinaldelasexclamaciones .
La interrogacin y la exclamacin
1 Copia las dos preguntas y las dos exclamaciones.
Preguntas
Exclamaciones
2 Pon los signos de interrogacin y de exclamacin que faltan.
Cmo te has cado
Qu dao
Vale
Juegas
2UNIDAD
Querida Sara:
Cmo ests? Yo ya estoy
de vacaciones en Cdiz! El tiempo
es estupendo y lo pasamos muy bien.
Te echo mucho de menos! Cundo
vendrs? Espero verte muy pronto.
Un beso,
Jaime
Sara Martn Vias
C/ Libreros, 15, 2. A
24010 Len
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9Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
REFUERZO
1 Une las palabras antnimas.
alto dbil bonito spero
contento estrecho caro barato
rpido lento suave feo
fuerte bajo limpio torpe
ancho triste hbil sucio
2 Rodea las parejas formadas por palabras antnimas.
Luego,completalasoracionesconesaspalabras .
leer
hablar
abrir
cerrar
barrer
fregar
comprar
vender
subir
bajar
Inssuele latiendaalas8ylasuele alas7 .
Rosaquiere unamotoy sucoche .
Ellosdecidieron enelascensory porlasescaleras .
3 Observa y contesta con antnimos.
Cmoestlaluz? Cmoestelcaf?
Nombre Fecha
Palabras antnimas
Recuerda
Cuandodospalabrastienenunsignificadocontrario,decimosquesonpalabras antnimas .
2UNIDAD
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10 Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
Nombre Fecha
UNIDADREFU
ERZO
3 Oraciones y palabras
Unaoracinesunconjuntodepalabrasordenadasqueexpresaunaidea,unsentimientoEntodaslasoracioneshaysiempreunverbo .
Recuerda
1 Cul es la oracin? Marca y copia.
Elabueloviolndelmaravillasuenade .
Elviolndelabuelosuenademaravilla .
Unviolnprecioso .
Unpreciosovioln .
2 Ordena las palabras para formar oraciones.
avin aterrizla Elhora esperada . a
comimos sbadocon el enJaime pueblo . El
3 Forma oraciones que contengan estas palabras:
caz gato maana ratn
Pars vive hermana Juan pequea
3UNIDAD
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11Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
REFUERZO
1 Busca las seis palabras que contienen el sonido K y cpialas.
Cuando era pequea, mi abuela Raquel me haca
rosquillas de ans. Un da com demasiadas y acab
ponindome mala.
2 Completa con c o qu y clasifica esas palabras.
Felicidades!
MiamigoJoa nhacelebradosu umpleaos
enelrestauranteameri anoquehaycer a
delpar e . omimosperritos alientes,tarta
de esoyheladodecho olate .Todoestabari simo!
Tienenc .
Tienenqu .
3 Escribe nombres.
Deuninsectoquecontengaqui .
Deunalimentoquecontengaque .
Deunafrutaquecontengaco .
Deuncubiertoquecontengacu .
Deunvehculoquecontengaca .
Nombre Fecha
El sonido K
Recuerda
Elsonido Kseescribeconccuandovadelantedea,o,u .
Elsonido Kseescribeconqucuandovadelantedee,i .
3UNIDAD
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12 Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
Nombre Fecha
UNIDADREFU
ERZO
3 Palabras polismicas
Laspalabrasquetienenmsdeunsignificadosonpalabras polismicas .
Recuerda
1 Qu significados tiene la palabra tienda ? Marca y escribe una oracin con cada uno de ellos.
2 Escribe en cada caso la palabra polismica que corresponde.
3 Une la palabra polismica aleta con sus dos significados.
aleta
Partedelcuerpodealgunosanimalesquelessirveparavolar .
Partedelcuerpodealgunosanimalesacuticos,quelessirveparadirigirsusmovimientos .
Calzadoqueusanlaspersonasparanadarobucear .
4UNIDAD
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13Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
REFUERZO
1 Escribe completo el abecedario.
2 Ordena alfabticamente estas palabras:
pelcano tiburnmapache halcniguana
3 Forma nombres de animales con las letras de cada recuadro.
RINOECERNOT
APAPAOGY
4 Qu letra no suena en la palabra halcn ? Contesta y escribe otra palabra que contenga esa letra.
5 Copia la letra que tiene dos sonidos diferentes en cada pareja de palabras.
caballo cisne
galpago zoolgico
Nombre Fecha
Sonidos y letras
Recuerda
Cuandohablamos,pronunciamossonidos .Haydosclasesdesonidos:vocales(a,e,i,o,u)yconsonantes(b,l,s) .
Cuandoescribimos,usamosletraspararepresentarlossonidos .Elconjuntodeestasletrasformaelalfabetooabecedario .
4UNIDAD
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14 Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
Nombre Fecha
REFU
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4UNIDAD
El sonido Z
Elsonido Zseescribeconzantea,o,u .
Elsonido Zseescribeconcantee,i .
Recuerda
1 Busca las seis palabras que contienen el sonido Z y cpialas.
El pez payaso vive en los ocanos. Seguro que lo conoces porque
es la especie de Nemo, el pececito ms famoso del cine.
2 Completa con z o c.
Laballenaa ul,comoelrestodelosmamferos,tienepulmones .Respira
atravsdeunosorifi iossituadosen imadelacabe a .
3 Completa con palabras que contengan za, zo, zu, ce, ci.
El tienecienpies?
Lostres esuncuentoinfantil .
Paratenderlaropanecesitars
Megustatomarun denaranjaporlasmaanas .
Elaguaquesacodel estmuyfresca .
4 Escribe sus nombres.
Unanimalconpasquecontengazo .
Unlugardondepuedesnadarquecontengaci .
Uningredienteparahacerdulcesquecontengazu .
Untipodemonoquecontengace .
Uncalzadoquecontengaza .
4UNIDAD
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15Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
REFUERZO
Nombre Fecha
Familia de palabras
Recuerda
Elconjuntodepalabrasquesehanformadoapartirdeunamismapalabrasellamafamilia de palabras .
4UNIDAD
1 Escribe tres palabras de la misma familia.
2 Rodea la palabra que no pertenece a cada familia.
libreta cuaderno librera libro librero
martimo mar amarillo marinero maremoto
caminata caminante camin camino caminar
3 Copia y clasifica las siguientes palabras en cuatro familias:
caf chocolate chocolatina chocolatero
estrella panadero panadera estrellar
pan cafetera estrellado cafetal
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16 Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
REFU
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Nombre Fecha
5UNIDAD
La slaba
Laslabaesungrupodesonidosquepronunciamosjuntosenunsologolpedevoz .
Eldiptongoeslaunindedosvocalesenunamismaslaba .
Segnsunmerodeslabas,laspalabraspuedensermonoslabas,bislabas,trislabas ypolislabas .
Recuerda
1 Separa en slabas las siguientes palabras:
olivo
tomillo
girasol
2 Segn el nmero de slabas, cmo son las palabras de la actividad 1?
3 Clasifica las palabras del recuadro.
arbusto trigo lilo t flor higuera avellano amapola
Monoslabas
Bislabas
Trislabas
Polislabas
4 Escribe palabras con diptongo y rodea la slaba que lo contiene.
5UNIDAD
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17Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
REFUERZO
Nombre Fecha
El sonido G suave
Recuerda
Elsonido G suaveseescribecongantea,o,u .
Elsonido G suaveseescribeconguantee,i .
Seescribegantee,icuandolausuena .
5UNIDAD
1 Escribe palabras conG suave.
2 Busca las cinco palabras que contienen el sonido G suave y cpialas.
El cocinero de la escuela es gallego. Se llama Augusto y sabe hacer
unos guisos muy ricos. Mi preferido es el de anguila con gambas.
3 Copia la palabra que se define junto a su definicin.
cigea
guindilla
pingino
Avemarinanovoladoradeplumajenegroyvientreblancoquesuelevivirenzonasheladas .
Pimientopequeodecolorrojizoquepicamucho .
Granavedecuellolargo,cuerpoblanco,alasnegrasypataslargasyrojascomoelpico .
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18 Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
Nombre Fecha
REFU
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6UNIDAD
El sustantivo
Lossustantivossonlaspalabrasconlasquenombramosalaspersonas,losanimalesylascosas .
Haydosclasesdesustantivos:comunesypropios .Lossustantivos comunes nombranacualquierpersona,animalocosa .Lossustantivos propiosnombranaunapersona,animalocosaconcretos,diferencindolosdelosdems .Lossustantivospropiosseescribenconmaysculainicial .
Recuerda
1 Subraya el sustantivo de cada pareja de palabras.
caballo correr
sin margarita
botella beber
2 Escribe un nombre propio para cada uno.
3 Clasifica los siguientes sustantivos:
abuela
ordenador
Santiago
mosca
Aurora
Silvia
manzana
Juan
Comunes
Propios
4 Escribe tres sustantivos que nombren animales.
6UNIDAD
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19Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
REFUERZO
Nombre Fecha
El sonido J
Recuerda
Elsonido Jseescribeconjantea,o,u .
Elsonido J,antee,i,seescribeunasvecesconjyotrascong .
6UNIDAD
1 Qu son? Escribe una oracin con cada palabra.
2 Completa estas palabras con g y nelas con su significado.
EMELO
Personajedecuentoquesaledeunalmparamgica .
IGANTE
Cadaunodeloshermanosquesoniguales .
ENIO
Personajedegranestaturaqueapareceenloscuentos .
3 Escribe palabras con g o con j.
Personaquesededicaadarmasajes . masa ista
Personaquesededicaacuidarlosjardines . ardinero
Personaconcomportamientosecolgicos . ecolo ista
Personaquetienemuchaimaginacin . ima inativo
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20 Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
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Nombre Fecha
6UNIDAD
Palabras derivadas
Laspalabrasquesehanformadoaadiendounaterminacinaotraspalabrassonpalabras derivadas .
Recuerda
1 Fjate en la palabra destacada y completa estas oraciones aadiendo una palabra derivada:
Lapersonaquetocaelpianoesun
Lapersonaquearreglalosrelojesesun
Lapersonaquejuegaalftbolesun
2 Completa la siguiente tabla:
libro librera librero
joya
zapato
pescado
3 Escribe la palabra de la que deriva la de cada recuadro.
soleado florero estrellado
4 Relaciona cada palabra con su derivada.
aterrizar tatuaje
vendar aterrizaje
tatuar vendaje
7UNIDAD
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21Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
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Nombre Fecha
El gnero de los sustantivos
Recuerda
Lossustantivostienengnero:puedensermasculinosofemeninos .Sonmasculinoslossustantivosquepuedenllevardelantelapalabrael .Sonfemeninoslossustantivosquepuedenllevardelantelapalabrala .
Lossustantivossuelenformarelfemeninodedosmaneras:
Cambiandolaofinaldelmasculinoporunaa .
Aadiendounaaalmasculino .
7UNIDAD
1 Clasifica los siguientes sustantivos segn su gnero:
gel toalla esponja cepillo crema champ
Masculinos
Femeninos
2 Escribe y forma parejas de palabras.
abuelo ta
gato cierva
panadero mdica
3 Escribe sustantivos y pon al lado F si son femeninos o M si son masculinos.
4 Escribe tres sustantivos masculinos y tres femeninos.
Masculinos
Femeninos
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22 Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
Nombre Fecha
7UNIDAD
REFU
ERZO
El sonido R fuerte
Elsonido R fuerteseescribeunasvecesconryotrasconrr .Solamenteseescribeconrrcuandovaentrevocales .
Recuerda
1 Completa estas palabras con r o rr y nelas con su significado.
tu n Quitarconlaescobaelpolvo,labasura
soco o DulcedeNavidadquetieneformadetableta .
ba er Palabraquesediceparapedirayuda .
2 Completa con r o rr.
eloj to e obot
3 Forma nombres de animales con las letras de cada recuadro.
RBROU
AROTN
ORROZ
ICNOEERNTRO
4 Completa las siguientes palabras con r o rr :
sie a
ta o
hie o
pue o
ca etilla
ce ojo
eja
az
uleta
co er
Ta agona
bo ego
egla
odillo
abu ir
a uga
7UNIDAD
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23Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
REFUERZO
Nombre Fecha
Palabras compuestas
Recuerda
Laspalabras compuestassonlasquesehanformadouniendopalabras .
7UNIDAD
1 Forma palabras compuestas y completa con ellas las oraciones.
El tenapiezasmuypequeas .
Abrelabotellaconel
Limpilavitrinaconel
2 Escribe las dos palabras que han formado cada palabra compuesta.
cortafuego
cortacsped
3 Rodea las palabras compuestas.
elevalunas
perro
mesa
rompeolas
rbol
salvamanteles
abrelatas
queso
4 Qu son? Escribe una oracin con cada palabra.
limpia cristales rompe cabezas saca corchos
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24 Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
Nombre Fecha
REFU
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8UNIDAD
El nmero de los sustantivos
Lossustantivostienennmero:puedenestarensingularoenplural .Paraformarelpluraldelossustantivossesiguenestasreglas:
Sielsustantivoterminaenvocal,seaadeunas .
Sielsustantivoterminaenconsonante,seaadees .
Recuerda
1 Subraya los sustantivos que estn en singular.
girasoles
aves
camino
voces
estrella
hombres
ventana
meses
claveles
libro
ojo
puertas
arroz
lmparas
dedos
botones
2 Escribe en plural los sustantivos destacados en estos versos de Amado Nervo.
El barquito de papel
Con la mitad de un peridico
hice un barco de papel,
en la fuente de mi casa
le hice navegar muy bien.
3 Analiza los siguientes sustantivos:
pueblo Sustantivo,masculino,singular .
isla
ros
montaas
8UNIDAD
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25Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
REFUERZO
champ jabn
esponja colonia
peine desodorante
gel dentfrico
Nombre Fecha
La coma
Recuerda
Seescribecoma , parasepararloselementosdelasenumeraciones .Enlasenumeraciones,noseescribecomanidelantenidetrsdelapalabray .
8UNIDAD
1 Marca la oracin que est bien escrita.
Elprotagonistaeraalto,guapo,yforzudo .
Elprotagonistaeraalto,guapoyforzudo .
Elprotagonistaeraalto,guapoy,forzudo .
2 Copia y corrige las comas en las siguientes oraciones:
Lapaellalleva,gambascalamaresymejillones .
HoytenemosclasedeMatemticas,Msica,y,Lengua .
Puedeselegirftbol,baloncesto,ynatacin .
HaremosuncircuitoporFrancia,Italiay,Suiza .
3 Escribe una enumeracin utilizando esta lista de la compra:
Tengoquecomprar
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26 Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
Nombre Fecha
REFU
ERZO
8UNIDAD
Los diminutivos
Losdiminutivossonpalabrasqueindicantamaopequeo .Seformanaadiendoaalgunaspalabrasterminacionescomo-ito,-ita,-illo,-illa
Recuerda
1 Completa el ttulo de los siguientes cuentos con diminutivos:
El feo Lostres
2 Qu son? Escribe su nombre y su diminutivo.
3 Subraya los diminutivos en las oraciones siguientes:
Losmarineroshanvueltodepescarensusbarquitas .
Qubienhuelenlospanecillosrecinhechos!
Esosloritosnoparandehablar .
Todoslosdassalimosatomarelfresquito .
Esebebyadasuprimerospasitos .
9UNIDAD
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27Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
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Nombre Fecha
El artculo
Recuerda
Losartculossonpalabrasquevandelantedelossustantivosysirvenparaconcretarlos .Puedenserdeterminadosoindeterminados .
Losartculos determinadosacompaanasustantivosquenombranapersonas,animalesocosasconocidos .
Losartculos indeterminadosacompaanasustantivosquenombranapersonas,animalesocosasnoconocidos .
9UNIDAD
1 Completa la siguiente tabla con las formas de los artculos.
Singular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
Determinados
Indeterminados
2 Copia los artculos indeterminados que acompaan a estos sustantivos.
elorangutn
unaloba
unascebras
loscaballos
lascigeas
ungato
unosgrillos
lajirafa
3 Rodea los artculos determinados.
La musaraa
La musaraa es un animalito que tiene el hocico
muy largo y los ojos muy pequeos. Se parece
a los ratones, a los topos y a los erizos.
4 Completa con los artculos que faltan.
Elgamusinoes animalimaginarioquesecazapor noche .Seutiliza
parahacerbromasa excursionistasya cazadoresprincipiantes .
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28 Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
Nombre Fecha
REFU
ERZO
9UNIDAD
La divisin de palabras
Seescribeguion - alfinaldeunalneaparaindicarqueunapalabracontinaenlalneasiguiente .
Nosepuedensepararlasvocalesqueaparecenjuntasnilasletrasqueformanpartedelamismaslaba .
Nosepuededejarsolaunavocalafinaldelnea .
Recuerda
1 Copia de cada texto la palabra mal dividida y explica por qu no se puede dividir as.
2 Subraya la particin correcta de cada palabra:
europeo funcin alacranes
euro-peo fu-ncin a-lacranes
e-uropeo fun-cin alacr-anes
europe-o funci-n alacra-nes
3 Divide de todas las formas posibles esta palabra:
amanecer
Se han acabado las entradas para la sesi-n de tarde. Quedan pa- ra la noche.
Se venden todo tipo de animales de terra-rio: salamandras, la-gartijas, escorpiones, igu anas, alacranes, a-raas
9UNIDAD
Querido primo:
Te esperamos para comer a las tres en elrestaurante argent-ino, donde comimos el otro da con tu herma-no.
Roco
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29Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
REFUERZO
Nombre Fecha
Los aumentativos
Recuerda
Losaumentativossonpalabrasqueindicantamaograndeogranfuerzaointensidad .Seformanaadiendoaalgunaspalabrasterminacionescomo-n,-ona,-azo,-aza
9UNIDAD
1 Subraya los aumentativos.
sol
manaza
casern
portazo
amapola
luna
mar
ojazos
boca
barrign
regalazo
marinero
2 Escribe aumentativos.
gato perro
3 Forma aumentativos y completa.
piso
coche
barca
Elabueloconduceun ltimomodelo .
Vivenenun decincohabitaciones .
Nosprestaronuna parapescar .
4 Escribe dos oraciones que tengan un aumentativo.
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30 Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
Nombre Fecha
REFU
ERZO
10UNIDAD
Los posesivos
Losposesivossonpalabrasqueexpresanaquinperteneceunapersona,unanimalounacosa .Tienenelmismogneroynmeroqueelsustantivoalqueserefieren .
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de posesivos:
SingularMasculino mi,tu,su,nuestro,vuestro,mo,tuyo,suyo
Femenino
PluralMasculino
Femenino mis,tus,sus,nuestras,vuestras,mas,tuyas,suyas
2 Subraya los posesivos.
jardn
mi
mono
nuestro
tijeras
vuestras
comer
mos
sus
salir
suyos
brazo
3 Copia el posesivo de cada oracin junto a la palabra a la que acompaa.
Esmicompaerodeclase .
Vuestrohuertoestllenodehortalizas .
Tusfloressehanmarchitado .
Nuestroshijosestndecampamento .
4 Completa cada oracin con un posesivo.
Mifaldaesazulyla esrosa .
primossiempreestncontentos .
Habiscogido equipaje?
perroytugatosonmuyamigos .
10UNIDAD
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REFUERZO
Nombre Fecha
Palabras terminadas en y
Recuerda
Seescribenconylaspalabrasqueterminanenlosdiptongosay,ey,oy,uy,exceptofui .
Recuerdaqueundiptongoeslaunindedosvocalesenlamismaslaba .
10UNIDAD
1 Completa estas oraciones con la palabra adecuada:
voy
doy
soy
Te permisoparaqueveasunapelcula .
Yo lapersonamsaltademiclase .
Yo siempreconmispadres .
2 Escribe el singular de cada sustantivo.
jersis bueyes reyes
3 Completa con la letra que corresponda.
Ho esundamu especial:hanaprobado
unale endefensadelosanimalesdomsticos .
4 Escribe dos oraciones que contengan la palabra fui.
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32 Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
Nombre Fecha
REFU
ERZO
11UNIDAD
Los demostrativos
Losdemostrativossonpalabrasqueindicanladistanciaalaqueseencuentralapersonaquehabladelosseresuobjetosalosqueserefiere .Losdemostrativosestnenelmismogneroynmeroquelossustantivosalosqueserefieren .
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los demostrativos:
Singular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
Cercana este estas
Distancia media esa esos
Lejana aquel aquellas
2 Subraya los grupos de palabras que contengan un demostrativo.
pangrande
aquellasrocas
loscaballos
estegato
esasrosas
tusvecinos
yovendo
aquelbuitre
perrogrande
esacasa
micaballo
aquellosnios
3 Copia el demostrativo de cada oracin junto a la palabra a la que acompaa.
Estaseoraesamigademispadres .
Daracualquiercosaporteneresejardn .
Estosjarronesestnllenosdeflores .
Esoscochesestnmalaparcados .
4 Escribe dos oraciones que contengan un demostrativo.
11UNIDAD
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33Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
REFUERZO
Nombre Fecha
Palabras con br y bl
Recuerda
Siempreseescribeb,ynov,antesdelyder .
1 Completa estas palabras con b o con v. Luego, elige una y forma una oracin con ella.
amue lar
do lar
tem lar
a rochar
ha lar
a rigar
cu rir
a rir
2 Copia y completa con palabras que tengan br o bl.
Enlaobramehatocadoelpapelde .
La esunanimaldepeloblancoconrayasnegras .
Compramoslecheyquesode .
3 Completa con br o bl estos nombres de persona y escribe una oracin con cada uno de ellos.
GA IEL
ANCA
UNO
11UNIDAD
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34 Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
Nombre Fecha
REFU
ERZO
11UNIDAD
Palabras colectivas
Laspalabrasqueensingularnombranaungrupodeseresodeobjetossonpalabras colectivas .
Recuerda
1 Escribe la palabra colectiva que nombra a cada grupo de animales.
pjaros/bandada peces/banco enjambre/abejas
jaura/perros cerdos/piara ovejas/rebao
2 Une estas palabras colectivas con su significado:
arboleda Conjuntoderosales .
ejrcito Conjuntoderboles .
rosaleda Conjuntodesoldados .
3 Subraya las dos palabras colectivas.
bolgrafo
mano
anillo
genio
coro
cantante
orquesta
margarita
12UNIDAD
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35Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
REFUERZO
Nombre Fecha
El adjetivo
Recuerda
Losadjetivossonpalabrasquenosdicencmosonocmoestnlaspersonas,losanimalesolascosas .Puedenirdetrsodelantedelsustantivo .
Losadjetivossiempreserefierenaunsustantivoyaparecenenelmismogneroynmeroquel .Algunosadjetivostienenformasdiferentesparaelmasculinoyelfemenino .Otrostienenlamismaformaparaelmasculinoyelfemenino .
12
1 Completa la siguiente tabla y subraya los adjetivos:
Singular Plural
Masculino elniotravieso
Femenino lasniastraviesas
2 Completa estas oraciones con adjetivos:
madrugadores
soso
cara
Elpescadonotenasal,estaba
Nocompramoslatelevisinporqueeramuy
Losespectadores cogieronlosmejoressitios .
3 Subraya los adjetivos.
flaco
leer
listo
tranquilo
dormir
barato
largo
esa
coliflor
ruidoso
4 Escribe adjetivos que signifiquen lo contrario.
bueno salado
alto nuevo
UNIDAD
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36 Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
Nombre Fecha
REFU
ERZO
12UNIDAD
Palabras con mb y mp
Antesdebydepseescribemynon .
Recuerda
1 Escribe sustantivos con mb o mp. Despus, escribe dos oraciones con dos de ellos.
12UNIDAD
2 Copia y completa estas palabras con mb o mp:
bon coluio
lure alfora
lara taor
tieo caana
3 Forma palabras.
in1permeable in1completo in1posible
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37Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
REFUERZO
Nombre Fecha
Palabras onomatopyicas
Recuerda
Laspalabrasqueimitanruidos,sonidosyvocesdeanimalesopersonassonpalabras onomatopyicas .
12
1 Escribe cada palabra onomatopyica en su lugar.
balar aullar piar
2 Completa estos bocadillos con los sonidos que corresponden a las siguientes palabras onomatopyicas:
3 Une. Despus, escribe una oracin con cada palabra onomatopyica.
tintinear Cantarconsonidosrepetidoselgalloolagallina .
zumbar Sonidoproducidoporunacampanilla,unasmonedas
cacarear Producirlasabejas,losmotoresunzumbido .
UNIDAD
croar mugir maullar
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38 Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
Nombre Fecha
REFU
ERZO
13UNIDAD
Los pronombres personales
Lospronombres personalessonlaspalabrasquesirvenparanombraralaspersonassindecirsunombre .Laspalabrasyo,t,l,ella,nosotros,nosotras,vosotros,vosotras,ellosyellassonpronombrespersonales .
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales:
Singular Plural
1. persona nosotros,nosotras
2. persona t
3. persona ellos,ellas
2 Subraya los pronombres personales.
carro
yo
rosal
vosotras
t
comer
ellos
salir
nosotros
estrella
camino
l
3 Rodea los pronombres personales.
Yovoyanatacintodoslosdasconella .
Vosotroscomprarislosregalosynosotraspreparamoslafiesta .
Tdictasynosotroscopiamos .
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal.
El amigo de Miguelnoparadehablar .
Andrs y yosiempretomamoszumodenaranja .
13UNIDAD
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39Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
REFUERZO
Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
Seescribencondfinallaspalabrasquetienenelpluralen-des .
Seescribenconzfinallaspalabrasquetienenelpluralen-ces .
13UNIDAD
1 Escribe una oracin con cada una de estas palabras:
edad
mitad
humedad
csped
2 Escribe palabras terminadas en z.
3 Escribe las siguientes palabras en singular:
unidades
actividades
amistades
paredes
huspedes
enfermedades
4 Escribe el singular de estas palabras:
peces
lpices
cicatrices
races
narices
andaluces
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40 Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
Nombre Fecha
REFU
ERZO
13UNIDAD
Palabras parnimas
Laspalabrasquesepronunciandeformaparecidasonpalabras parnimas .
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar.
carabela
calavera
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso.
trompa
tromba
Anochecayuna deaguaenlaciudad .
Loselefantessereconocenfcilmenteporsu
especie
especia
Ellinceesuna enpeligrodeextincin .
Lapimientaesuna muyusada .
cardenal
cardinal
Traselgolpemesaliun
Qupunto empiezaporo?
sima
cima
Solohaynieveenla delamontaa .
La eraprofundayoscura .
hay
ah
Noteacerquestanto
Enelbarrio unabiblioteca .
14UNIDAD
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41Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
REFUERZO
Nombre Fecha
El verbo
Recuerda
Losverbossonpalabrasqueexpresanacciones .Cadaverbotienemuchasformas .Elconjuntodetodaslasformasdeunverbosellamaconjugacin .Elinfinitivoeslaformaqueusamosparanombraralverbo .
14UNIDAD
1 Subraya los verbos.
amar
puerta
saltar
beber
los
servir
aquellos
hablar
tener
muy
descubrir
carpeta
2 Qu hacen estos nios? Escribe infinitivos.
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo y escribe sus infinitivos.
La ardilla
La ardilla corre,
la ardilla vuela,
la ardilla salta
como locuela.
4 Cul de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo? Subryalo.
Yodesayunozumodenaranjaytostadas .
Eldesayunoesgratisenelhotel .
Estedibujohaganadounpremio .
Yodibujomuybiendesdepequeo .
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42 Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
Nombre Fecha
REFU
ERZO
14UNIDAD
Palabras terminadas en -illo, -illa
Laspalabrasqueterminanen-illo,-illos,-illa,-illasseescribenconll .
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo, -illos, -illa, -illas.
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa.
mesa cuchara pepino cortina
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa.
Objetodecristalquesirveparailuminar . B
Clavoqueseenrosca . T
Fritadadehuevoypatataenformaredonda . T
Tercercolordelarcoris,parecidoaloro . A
Comidatrituradaquesedaalosnios . P
14UNIDAD
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43Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
REFUERZO
1 Une cada palabra homfona con su significado.
sabia Personaquesabemucho,enfemenino .
savia Lquidoquealimentaalasplantas .
ola Palabraqueseutilizaparasaludar .
hola Ondadeaguaqueseproduceenelmar .
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada:
Colocalasmaletasenla(baca/vaca)delcoche .
La(baca/vaca)siempreestsueltaenlapradera .
Tengoquellevaresta(bota/vota)alzapatero .
Elchico(bota/vota)porquehacumplidodieciochoaos .
Desdelaventanaseveaun(bello/vello)paisaje .
Estacremaesparaquitarel(bello/vello) .
Nombre Fecha
Palabras homfonas
Recuerda
Laspalabrasquesuenanigualperotienendistintosignificadosonpalabras homfonas .
14UNIDAD
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44 Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
Nombre Fecha
REFU
ERZO
15UNIDAD
El tiempo verbal 15UNIDAD
Recuerda
Lasformasverbalessitanlasaccioneseneltiempo .Algunasformasexpresanaccionesqueocurrieronenelpasado;otras,accionesqueocurrenenelpresente;yotras,accionesqueocurrirnenelfuturo .
1 Clasifica estas formas verbales segn el tiempo que expresan.
aman
viajars
trabaj
bebo
atracaron
vivirn
compraste
correremos
escribes
cantar
pint
pasean
Presente Pasado Futuro
2 Escribe la misma oracin cambiando el tiempo de la forma verbal. Ponla primero en pasado y luego en futuro.
Javierestudiatodalatarde .
Elmecnicoarreglaelcoche .
Laabuelacompraelpan .
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45Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
REFUERZO
Losdos puntos : seempleanenestoscasos:
Paraanunciarlaspalabrasquedicealguien .
Paraintroducirunaenumeracinqueestanunciada .
1 Escribe dos puntos donde sea necesario.
2 Copia y escribe dos puntos o coma segn corresponda.
Enlagranjatenemosmuchosanimalescaballoscerdosvacasgallinasyconejos .
Enlamochilavoyallevarpocascosasdoscamisetasunbaadorunatoallaunagorrayunprotectorsolar .
3 Qu hay en la mesa? Escribe una enumeracin que tenga dos puntos y varias comas.
Laentrenadoradijo
Maananohaypartido .
Elturistapregunt
Pordndesevaalaplaya?
Elniogrit
Socorro!
Nombre Fecha
Los dos puntos15UNIDAD
Recuerda
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7UNIDADUNIDAD
AMPLIACIN
46 Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
Nombre Fecha
Comprender un texto informativo1
Se comunican
La comunicacin no es una caracterstica exclusiva de los seres
humanos, ya que muchos animales tambin pueden comunicarse.
Las abejas, por ejemplo, se comunican
realizando en el aire una especie de danza
con la que indican a sus compaeras
en qu direccin hay polen para recolectar
y en qu cantidad. Cuando el polen est
cerca, laabeja dibuja un crculo en el aire;
siladistancia es mayor, dibuja una especie
de ocho.
Los delfines son otro de los grupos
de animales de los que se sabe que
se comunican entre s. Muchos cientficos
hancomprobado que los silbidos que
emiten son en realidad un complejo
lenguaje con el que pueden avisar
desituaciones de peligro, expresar cmo
sesienten y hasta declararse asu
pareja!
El da que el hombre conozca bien el lenguaje de los animales quiz
pueda comunicarse con ellos. Verdad que sera fantstico?
1 Une cada palabra con su significado.
recolectar
emiten
exclusiva
Producen un sonido.
Recoger los frutos que dan la tierra, losrboles y las plantas.
nica, de uno solo.
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47Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
AMPLIA
CIN
2 De qu trata el texto que has ledo? Marca.
De las formas de comunicarse del ser humano.
De las formas de comunicarse que tienen algunos animales.
De cmo se declaran los delfines.
3 Escribe el nmero del prrafo en el que se dice.
Ten en cuenta que el texto tiene cuatro prrafos.
Los silbidos de los delfines son un lenguaje. Prrafo
Las abejas se comunican realizando una especie de danza. Prrafo
Muchos animales pueden comunicarse. Prrafo
4 Elige y copia el significado de las danzas representadas en los dibujos.
El polen est lejos. No hay nada de polen. El polen est cerca.
5 Qu pueden comunicar los delfines con sus silbidos?
6 Qu has aprendido con esta lectura?
Sobre las abejas.
Sobre los delfines.
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
AMPLIACIN
48 Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
Escribir una receta2
PIZZA A MI MANERA
Preparacin:
Primero, se extiende el tomate frito y se espolvorea el queso rallado
sobre la base de la pizza.
A continuacin, se trocea el jamn y se reparte con las rodajas de salami.
Despus, se ponen por encima las aceitunas negras partidas en rodajitas
y se aade unpoquito de organo.
Por ltimo, se mete en el horno, calentado previamente, y se deja dentro
durante 8 o 10 minutos.
Cules son las dos partes fundamentales de una receta?
En qu parte se indican las cantidades?
En qu parte se indican los pasos para elaborar la receta?
Qu palabras se suelen emplear para indicar el orden de los pasos?
Ingredientes:
Base de pizza.
4 cucharadas de tomate frito.
Un poco de queso rallado.
2 lonchas de jamn de York.
5 rodajas de salami.
Aceitunas negras.
Una pizca de organo.
1 Lee esta receta y contesta.
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49Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
AMPLIA
CIN
PIZZA
Ingredientes:
Preparacin:
Preparacin:
Primero, se exprimen
Ingredientes:
2 kilos de limones.
3 tazas de agua.
150 gramos de azcar.
2 Ahora inventa una receta para hacer otra pizza y escrbela.
3 Completa la receta para hacer una limonada bien fra.
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
AMPLIACIN
50 Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
Conocer palabras polismicas3
1 Une con flechas y escribe la palabra polismica que corresponde.
2 Representa con dibujos dos significados de cada palabra polismica.
3 Descubre qu palabras polismicas son.
Lugar donde paran trenes o autobuses. Fila de montaas de picos afilados.
Cada uno de los cuatro periodos del ao. Herramienta para cortar madera.
ratn antena
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51Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
AMPLIA
CIN
El abuelo estaba en el Carlos puso su junto
que hay enfrente del al de la botella.
La que me pic estaba Los Daniel y David
en la del saln. llevaban de plata.
4 Marca los dos significados de cada palabra polismica.
regatear
Discutir con el vendedor el precio de algo para conseguirlo ms barato.
Navegar haciendo eses por alta mar.
En el ftbol, hacer regates.
mueca
Juguete que tiene forma de nia.
Tira ancha de tela que se pone en la mano para hacer deporte.
Parte del cuerpo donde se une la mano con el brazo.
pinza
Instrumento que sirve para coger o sujetar algunas cosas.
Extremo de las patas de algunos animales.
Broche formado por dos piezas, una con forma de asa y otra con forma de gancho.
5 Observa y completa con palabras polismicas.
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
AMPLIACIN
52 Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
Comprender un texto informativo4
Un alfabeto especial
Seguro que ahora mismo podras decir muy deprisa
el abecedario. Hace tiempo que conoces todas sus
letras! Gracias a eso te resulta fcil leer y escribir,
pero te has preguntado alguna vez cmo leen
los ciegos?
Los invidentes utilizan un alfabeto especial,
llamado alfabeto braille en honor a su inventor,
el francs Luis Braille. Se trata de un alfabeto tctil,
es decir, que para leer hay que tocar las letras.
En braille, cada letra se representa con una serie de puntos en relieve.
Las personas ciegas pasan losdedos sobre los puntos y van leyendo.
Adems de letras, en el alfabeto braille tambin se representan
nmeros y notas musicales.
Si quieres conocer ms de cerca este alfabeto,
busca una hoja de papel grueso, escribe la
letra B y, con ayuda de un punzn, perfora dos
veces bajo la letra, una en la parte superior
y otra en la inferior. Luego, dale la vuelta
al papel y pasa los dedos por encima de los
puntos que has hecho: notars unos pequeos
bultitos. As, ms o menos, se lee en braille.
Claro que te falta lo ms difcil: aprender
qu puntos corresponden a cada letra!
1 Busca en el primer prrafo un sinnimo para estas palabras:
alfabeto invidentes
2 Escribe.
El nombre del inventor del alfabeto braille.
El pas donde naci.
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53Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
AMPLIA
CIN
3 De qu trata el texto que has ledo? Marca.
Del abecedario.
De cmo se aprende a leer y escribir.
Del alfabeto braille.
4 Cmo leen las personas invidentes?
5 Escribe el nmero de prrafo en el que se dice.
Prrafo : En braille tambin se representan los nmeros y las notas musicales.
Prrafo : Los invidentes utilizan un alfabeto especial que invent Luis Braille.
Prrafo : El braille es un alfabeto tctil.
6 Escribe V (verdadero) o F (falso).
Luis Braille invent el alfabeto braille.
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido del tacto.
Para descifrar el alfabeto braille se utiliza el sentido de la vista.
Los nmeros y las notas musicales no se pueden representar en braille.
7 Completa el resumen del texto.
puntos
dedos
invent
tctil
Luis Braille un alfabeto para que los ciegos pudieran
leer. En braille, las letras se representan mediante unos en relieve
que los invidentes reconocen al pasar sus por encima.
8 Explica con tus palabras por qu el alfabeto braille es un gran invento.
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
AMPLIACIN
54 Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
5 Redactar una noticia navidea
1 Vas a escribir una noticia sobre el hecho que se propone a continuacin.
Elige uno de los titulares para tu noticia.
2 Contesta sobre el concurso inventando los datos.
Qu da se celebr el concurso?
En qu lugar del colegio se celebr?
Quines participaron?
Quines presenciaron el concurso?
3 Inventa y escribe el ttulo del villancico que gan el concurso.
En tu colegio se celebra unconcurso de villancicos
y los nios de tu clase lo ganis!
El villancico de los nios de tercero fue el mejor
Gran xito de los nios de tercero
Los nios de tercero ganan elconcurso de villancicos del colegio
Muchas felicidades, compaeros!
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55Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
AMPLIA
CIN
EL PERIDICO DEL COLE
4 Elige e inventa nuevos datos para tu noticia.
Qu pas? Marca.
Qu tipo de imagen podra aparecer en tu noticia? Marca.
Luego, escribe el pie que podra acompaarla.
5 Redacta tu noticia con todos los datos anteriores.
Al final, volvisteis a cantar el
villancico y todos los asistentes
os acompaaron.
Un pjaro se col en el
escenario y cuando
terminasteis pio alegremente.
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
AMPLIACIN
56 Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
Hacer una entrevista6
1 Imagina que vas a entrevistar a estas tres personas. Escribe su presentacin.
Debes decir su nombre, por qu es famoso cada uno y algo importante que haya hecho. Puedes inventar todo lo que quieras.
2 A quin le haras cada pregunta? Escribe junto a cada pregunta S (Sara), R (Ral) o A (Almudena).
Ten en cuenta que puedes hacer la misma pregunta a ms de una persona.
Recuerdas cul fue la primera novela que escribiste?
Dnde aprendiste a cocinar?
Has tenido que entrenar mucho este ltimo ao?
Cul es el premio ms importante que has recibido?
Sara Gmez. Futbolista.
Ral Montes. Cocinero.
Almudena Moral. Escritora.
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57Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
AMPLIA
CIN
3 Por qu estn mal escritas estas preguntas? Explcalo y escrbelas correctamente.
Cul es tu prximo proyecto? Cundo te retirars.
4 A cul de esas personas te gustara ms entrevistar? Por qu?
5 Elige uno de los personajes de la pgina anterior y escribe una entrevista.
Debes incluir las preguntas que quieras e inventar las respuestas.
Entrevista a
6 Contesta.
Qu profesionales son los que realizan entrevistas?
Dnde podemos leer o escuchar entrevistas?
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Nombre Fecha
7UNIDAD
7UNIDAD
Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.58
AMPLIACIN
Conocer palabras compuestas
1 Localiza y copia palabras compuestas.
Pista: Todas empiezan por mal.
2 Escribe una oracin con cada una de las palabras compuestas anteriores.
3 Colorea las camisetas de los colores que corresponden.
Camiseta rojiblanca. Camiseta azulgrana. Camiseta blanquiazul.
M T M A L E D U C A D O
A X C W T U Q T Y U O P
L M A L H A B L A D O X
C R Q R Y I P Z X F H J
R F S A Y I L S C G B K
I M A L P E N S A D O T
A R Q R Y I P Z X F H J
D C W T U Q T Y U O P O
O R Q R Y I P Z X F H J
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59Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
AMPLIA
CIN
4 Qu profesiones son? Contesta con palabras compuestas.
Pista: Todas comienzan igual.
Futbolista que juega como portero.
Persona que vigila los bosques.
Persona que va muy cerca de otra para protegerla.
5 Escribe sus nombres.
Luego, escribe las dos palabras que forman cada compuesto.
6 Identifica y copia las cuatro palabras compuestas del texto.
El equipaje de la prima
Ayer lleg mi prima Remedios. A las doce del medioda
nos fuimos a la estacin para darle la bienvenida.
Alverla, todos nos quedamos boquiabiertos, pero nadie
quiso ser aguafiestas y por eso no dijimos nada, pero
traa quince maletas! Vaya con Remedios!
7 Escribe otras palabras compuestas que conozcas.
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Nombre Fecha
7UNIDADUNIDAD
AMPLIACIN
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Conocer palabras sobre el clima8
1 Forma parejas de palabras de significado similar.
niebla huracn vendaval
chaparrn chubasco bruma
2 Rodea las palabras que puedan acompaar a la palabra viento.
fresco joven morado fuerte
barato huracanado suave humanitario
3 Escribe a partir de qu palabra se ha formado cada adjetivo.
caluroso lluvioso
ventoso brumoso
4 A qu imagen se refiere? Marca.
5 Numera de mayor a menor intensidad.
vendaval brisa viento
Parece que ya escampa.
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CIN
6 Completa los refranes con las palabras del recuadro.
Ten en cuenta la rima.
lluvioso nublado nieves
7 Escribe un breve texto sobre una tormenta.
Debes usar las palabras del recuadro.
truenos rayos vendaval
8 Escribe una oracin con cada palabra.
Si tienes dudas, puedes consultar el diccionario.
escarcha
tmpano
9 Qu quiere decir este parte meteorolgico? Marca.
En los prximos das habr muchas nubes y llover mucho.
En los prximos das habr muchas nubes, pero no llover.
En los prximos das apenas habr nubes y no llover.
Marzo ventoso y abril sacan a mayo florido y hermoso.
Se acerca un frente que provocar un aumento de la nubosidad y fuertes
precipitaciones.
Cielo ,suelo mojado.
Ao de ,ao de bienes.
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La leyenda9
1 Contesta.
Por qu se lamentaba el murcilago al principio?
Cmo consigui el murcilago sus plumas?
Por qu el murcilago perdi sus plumas?
La leyenda del murcilago
Haca poco que el mundo se haba creado y todos
los animales parecan satisfechos con su aspecto.
Sin embargo, la alegra del murcilago pronto
se torn en tristeza.
Todos los animales que vuelan tienen plumas.
Por qu yo no? se lamentaba.
Compadecidos, el guila, la paloma, el ruiseor,
el colibr decidieron ayudarlo, y cada uno le dio
una de sus plumas.
El resultado fue magnfico. No haba un plumaje ms hermoso en el mundo!
El murcilago se senta dichoso por su belleza. Pero, lleno de vanidad, en vez
de estar agradecido a sus compaeros, empez a tratarlos con desdn
y desprecio.
Cierto da, cuando el murcilago volaba orgulloso sobre unos riscos, un extrao
viento empez a soplar y, al pasar por el cuerpo del murcilago, este empez
a perder sus hermosas plumas, una a una. Hasta que se qued desnudo,
tal cual estaba al principio.
El murcilago sinti tanta vergenza por verse as que corri para ocultarse
en una oscura cueva. Desde entonces ah vive y solo sale de noche para que
nadie lo vea sin aquellas plumas que un da tuvo y que perdi por engredo.
Leyenda mexicana (Adaptacin)
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CIN
2 Cundo se dice en el texto que ocurre esta historia? Marca.
Cuando se cre el mundo. Cuando se crearon los animales.
3 Qu elemento mgico hay en esta historia? Copia.
Una pluma extraa. Un viento extrao. Un pjaro extrao.
4 Qu tres cuestiones explica esta leyenda? Copia.
5 Crees que lo que se cuenta en esta historia ocurri de verdad? Por qu lo crees?
6 Inventa una breve leyenda que explique una caracterstica de algn animal.
Por qu los murcilagos no tienen plumas?
Por qu la palabra murcilago tiene las
cinco vocales?
Por qu los murcilagos sonnegros?
Por qu los murcilagos viven en lugares oscuros?
Por qu los murcilagos salen de noche?
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Modificar un cuento10
1 Modifica el primer prrafo del cuento.
Hazlo as:
Empieza con frases tpicas de comienzo de cuento, como rase una vez
Cambia el nombre del protagonista y la profesin de su padre.
Los tres deseos
No hace mucho tiempo, en un lugar muy cerca
de aqu, ocurri lo que les ocurre a muchos
nios del mundo: a Serafn, el hijo del panadero,
se le pegaron las sbanas. As que tuvo que
salir corriendo para llegar a tiempo al colegio.
Y cuando ya estaba casi en la puerta, zas!
se le apareci un duende.
Pide tres deseos! Rpido! le dijo el duende
extendiendo los brazos para cortarle el paso.
Ahora no tengo tiempo. Esprame a la salida y ya hablamos.
Imposible: los pides ahora o nunca.
Serafn comprendi que el duende hablaba en serio.
Est bien. Primer deseo: que no me rian por llegar tarde. Segundo deseo:
que hoy para comer haya macarrones con mucho tomate! Y tercer
deseo: que vuelvas maana para pedirte otros tres deseos.
Y desde ese da, el duende tiene que encontrarse con Serafn en la puerta del
colegio, porque el ltimo deseo del muchacho siempre es el mismo. Qu listo!
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CIN
2 Escribe una descripcin de los personajes para aadir al cuento.
3 Piensa y modifica los dos primeros deseos de Serafn.
Primer deseo
Segundo deseo
4 Inventa y escribe un nuevo final para la historia.
Aqu tienes algunas ideas:
Serafn olvida un da pedir el tercer deseo.
El duende decide dejar de ser duende.
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66 Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
11 Jugar con poemas
1 Observa este poema de Jos Mateos y realiza las actividades.
Los das de la semana
El lunes con mi pijama
me quedara en la .
El martes con plastilina
yo hago una .
Y el mircoles, dos banderas
con mis .
El jueves en un momento
coloreamos un .
El viernes me dan dinero
y al salir compro un .
El sbado voy de paseo
a visitar un .
Y el domingo, de excursin
a jugar con un .
Escribe sus nombres y debajo las palabras del poema que suenan de forma parecida.
Completa estos versos de los das del fin de semana como quieras. Ten en cuenta que cada pareja de versos debe rimar.
El sbado voy de paseo
Y el domingo, de excursin
Piensa y escribe otro ttulo para el poema.
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CIN
Muy buenos das.
Sigan creciendo.
Seoras montaas.
Y hasta maana.
anaas
aas
endo
2 Completa las palabras. Ten en cuenta que deben rimar.
Ya lleg el da, Ya pas el da,
es la ma la noche est os
El Sol me saluda No se ven estrellas
por la ven ni se ve la Lu
3 Escribe unos versos copiando lo que dicen los nios y aadiendo el eco.
Muy buenos das, as.
4 Copia un poema que te guste cambiando alguna palabra.
Ten en cuenta que el resultado debe sonar bien.
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Nombre Fecha
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Trabajar con el adjetivo12
1 Completa con un adjetivo el ttulo de cada cuento.
2 De qu color son? Escribe adjetivos.
La sangre El csped
La nieve El carbn
3 Qu adjetivos pueden acompaar a cada sustantivo? Copia.
peatonal nuboso sosa estudioso sabrosa cntrica azul simptico
calle
cielo
sopa
nio
4 Cmo est cada perro? Observa y escribe.
5 Cmo eres t? Escribe tres adjetivos.
Las habichuelasLa ratita El sastrecillo
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CIN
6 Forma parejas de adjetivos.
La ltima slaba de uno debe ser la primera del siguiente.
caro hablador llorn dormiln rojo dulce celoso amarillo
7 Copia sustituyendo los adjetivos destacados por otros de significado opuesto.
Una buena decisin
Ayer hizo muy buen tiempo y la temperatura era
bastante alta. Por eso me puse algo fresquito
yme qued encasa. Era donde mejor se estaba!
8 Ordena de menor a mayor tamao.
grande enorme mediano pequeo diminuto
1 4
2 5
3
9 Escribe dos adjetivos que empiecen por cada letra.
A
G
F
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70 Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
Conocer palabras parnimas13
1 Piensa y adivina de qu palabra se trata.
Est en la bandera pirata junto con dos huesos.
La pimienta, el comino, elazafrn, el curry lo son.
Rollito de pasta relleno deespinacas, carne, atn
calavera carabela
especias especies
canaln caneln
2 Escribe una oracin con cada una de esas palabras.
3 Escribe en su lugar. Puedes consultar el diccionario.
Luego, elige una palabra de cada pareja y escribe una oracin con ella.
arriar
arrear
absorber
absolver
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CIN
4 Completa cada texto con las palabras adecuadas.
trompa tromba simas cimas azar azahar
5 Explica con tus palabras en qu consiste el trabajo de cada uno.
De un apicultor
De un avicultor
6 Completa con la letra adecuada.
E I El Sur es un punto card nal.
C P El profesor me dijo que tena que cambiar de a titud.
Arriba y abajo
Mi hermana es una gran alpinista. Le encanta alcanzar
las de las montaas. Y tambin
le fascinan las profundas . Qu valiente!
Un raro ejemplar
Mi abuelo es muy aficionado a las mariposas. Ayer, se fij
por en unos naranjos. Y all entre las flores
de vio una mariposa preciosa. Qu suerte tuvo!
En el zoo
Ayer estbamos en el zoo viendo cmo los elefantes
saludan con su cuando empez a llover
muchsimo. Menuda de agua cay!
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72 Material fotocopiable 2012 Santillana Educacin, S. L.
Conocer palabras sobre las mquinas14
1 Completa las oraciones con estas palabras de la misma familia:
telfono
telefonillo
telefonista
telefnica
Carlos busc mi nmero en la gua
Puedes coger el , por favor?
Mi prima ha empezado a trabajar de en esa empresa.
Avisa a los vecinos del 4. C por el
2 Une y escribe palabras compuestas.
alta csped
lava vajillas
corta corchos
saca voz
3 Inventa palabras compuestas similares a las anteriores.
alta
corta
saca
4 Inventa una mquina fantstica. Dibjala y explica para qu sirve.
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CIN
5 Qu significa cada smbolo? Escribe en su lugar.
retroceder
avanzar
empezar
pausa
6 Observa el aparato anterior y completa.
grabar gravar La tecla que pone rec sirve para
7 Forma palabras acabadas en -dor o -dora.
tostar frer
secar despertar
8 Completa la definicin escribiendo cada palabra donde corresponde.
clavija :
pieza de un que se introduce en los orificios de la toma de corriente.
enchufe
9 Cmo va la obra? Marca el significado de la expresin sobre ruedas.
Muy rpido.
Muy bien.
Muy despacio.
La obra va sobre ruedas. Ja, ja, ja.
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15 Escribir textos teatrales
1 Escribe un texto teatral a partir del relato Un nio de cera.
Fjate dnde se desarrolla la accin, qu personajes aparecen y qu dicen.
Transforma cada prrafo en una escena y escribe en forma de dilogo lo que dicen los personajes.
Escena I (En la puerta del museo).
PROFESORA:
VIGILANTE:
Un nio de cera
Ayer fui con mi clase al Museo de Cera. Antes de entrar,
Raquel, nuestra profesora, nos explic que no podamos
corretear por las salas y el vigilante del museo aadi
que tampoco podamos tocar las figuras.
Mi amigo Andrs se detuvo frente a la figura de un pirata
y dijo que nunca haba visto a nadie tan feo. Noelia dijo
que ese pirata era feo, requetefeo.
En la quinta sala, estaba tan cansado que me sent junto a la figura de un rey.
Entonces entraron unos turistas. Yo me qued quieto, escuchando al gua
que deca que ese rey haba sido importantsimo y que su hijo an ms.
Todos creyeron que el hijo delrey era el nio que estaba al lado, o sea, yo!,
y empezaron a hacerme fotos porque decan que pareca una persona
de verdad. En cuanto sefueron, corr a buscar a mis compaeros y no volv
a separarme de ellos.
Ya en casa, pap me pregunt que qu tal en el museo y mam me pidi
que contara qu haba visto. Les contest que haba sido un da estupendo
y con eso zanj el asunto. Otro da les contar todo!
No podis corretear por las salas.
Tampoco podis tocar las figuras.
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CIN
Escena II
(Nios comentando las figuras que ven en las salas del museo).
ANDRS:
NOELIA:
Escena III
(Un nio se queda solo en una sala. Entra en ella un grupo de turistas con su gua).
GUA:
TURISTAS:
Escena IV
(En la casa del nio).
PADRE:
MADRE:
NIO:
2 Inventa y contina como quieras el texto teatral.
Escena V
(Das despus en la casa del nio).
NIO: Mam, pap, sabis qu me pas el otro da en el Museo de Cera?
PAP: Cuntanos, qu te pas?
NIO:
PAP:
MAM:
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