Reglamento Evaluacion Pie

8/17/2019 Reglamento Evaluacion Pie

1/6

ANEXO REGLAMENTO DE EVALUACIÓN

PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR Y ESTUDIANTESCON N.E.E


2/6

INTRODUCCIÓN

El presente documento versa sobre el Reglamento deEvaluación y Promoción de los y las estudiantes conNecesidades Educativas Especiales del Colegio an !uan"

Considerando la puesta en marc#a del Decreto N$ %&'()''*+ ,ue -.a /Normas para determinar ,ue estudiantes conNecesidades Educativas Especiales ser0n bene-ciarios de lasubvención para educación especial1+ lo establecido en laestrategia N2 ) del Programa de Integración Escolar+ laelaboración de un reglamento de evaluación de lasNecesidades Educativas Especiales ,ue sea parte delReglamento Interno de Evaluación de nuestro

Establecimiento+ basado en las disposiciones contenidas en elDecreto N2 3%%(*& ,ue aprueba /Reglamento de evaluación ypromoción escolar de ni4as y ni4os de ense4an5a b0sica1+como del Decreto 67()'%3 ,ue /8prueba criterios yorientaciones de adecuación curricular para estudiantes connecesidades educativas especiales de Educación Parvularia yEducación 90sica "

Este presente Reglamento de Evaluación y Promoción

Escolar puede ser revisado y modi-cado cuando lascircunstancias del proceso educativo as: los re,uiera"


3/6

REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓNESCOLAR DE LOS/AS ESTUDIANTES CON N.E.E.

Artículo Nº 1. El presente Reglamento de Evaluación yPromoción Escolar+ ,ue establece criterios para la evaluación+cali-cación y promoción+ ser0 aplicada a todos y todas lasestudiantes del establecimiento /CO;EP8CI@+ si as: lo re,uiere"

Otro articuloA Todas las medidas de apoyo ,ue impli,uenmodi-caciones a la evaluación+ ob.etivos y(o contenidos deaprendi5a.e+ deber0 ser in=ormada oportunamente al


4/6

apoderado(a+ de.ando registro de ello y consentimiento-rmado"

Artículo Nº *. En el caso de los estudiantes ,ue presentan

NEE o algBn retraso pedagógico y+ ,ue por e=ectos decobertura o disponibilidad #oraria de los pro=esionales noreciban intervención+ DIRECCIÓN EN CON!UNTO CON UTPdeber0n buscar las instancias pertinentes para e=ectuar laevaluación diagnóstica y con=ección del P8CI"

Artículo Nº +. Independiente del instrumento o procesoevaluativo a utili5ar+ los estudiantes ser0n evaluados con un' en escala de eigencia"

Artículo Nº ,. En caso de ser necesaria la eimición del o laestudiante de alguna asignatura+ esta ser0 solicitada por elE,uipo de aula+ ,uienes previa evaluación del caso con UTP yCoordinación PIE+ como del consentimiento del apoderado(a+deber0n argumentar y =undamentar dic#a petición por escritomediante in=orme"

Por consiguiente+ este deber0 ser presentado ante Dirección+,uien resolver0 en Bnica instancia su autori5ación"

Artículo Nº -. En el caso de los estudiantes pertenecientesal PIE+ los instrumentos y procedimientos de evaluación ser0nelaborados de manera consensuada con Fl o la pro=esoraespecialista+ dentro de los #orarios de coordinación si estoseistiesen+ d0ndole prioridad a algunas de las capacidades y(ocompetencias contempladas en los ob.etivos generales y+ en

consecuencia+ a determinados contenidos y criterios deevaluación+ dependiendo de cada caso+ sean estas de car0cter

Transitorio y(o Permanente"

Artículo Nº . ólo en casos ecepcionales+ UTP y E,uipo deaula+ #ar0 un an0lisis muy cuidadoso de la situación educativa


5/6

del estudiante+ para eliminar ob.etivos de aprendi5a.e+contenidos y criterios de evaluación del curr:culo o-cialllegando+ en algunos casos+ a eliminar pr0cticamente un 0reao 0reas curriculares enteras" Considerando esta medida a

estudiantes ,ue presentan un gran dF-cit educativo y ,uere,uieren introducir otros contenidos+ o de dar prioridaddurante un largo per:odo escolar a determinados aprendi5a.es+los cuales ser0n estipulados en su Plan de 8decuaciónCurricular >P8CI@"

Artículo Nº .0 Para situaciones especiales de ni4os nopertenecientes a PIE y ,ue presentan retraso pedagógico o

alguna necesidad educativa especial+ ,ue re,uieran estaeliminación de ob.etivos o contenidos+ el pro=esor .e=e delnivel deber0 solicitarlo =ormalmente a la dirección del colegioy al .e=e de unidad tFcnica pedagógica+ ,uienes deber0nresolver en una Bnica instancia si esta medida est0 acorde ala situación actual del estudiante+ esto con =ec#a tope 7% deabril" Para ello+ se puede pedir colaboración a la educadoradi=erencial del nivel para la elaboración del P8CI+ o a travFs dela coordinadora ,uien resolver0 esta situación"

Artículo Nº "G ;a evaluación di=erenciada aplicada a los y lasestudiantes+ en ningBn caso implica ,ue estos deban sercali-cados al tFrmino del a4o escolar+ necesariamente+ con lanota m:nima de aprobación >H+'@+ pudiendo alcan5ar lacali-cación m0ima si su es=uer5o y responsabilidad personallo ameritan o en caso contrario sea cali-cado con nota -nalin=erior a H"'+ en cual,uier asignatura derivando en una

eventual repitencia del curso o grado"

Artículo Nº 12. ;os y las estudiantes+ ser0n cali-cados enlas respectivas asignaturas de aprendi5a.e con la cantidad denotas ,ue determinen+ en con.unto el E,uipo de 8ula y laUnidad TFcnico Pedagógica+ pudiendo ser Fsta in=erior a la


6/6

estipulada para el grupo curso si los ob.etivos sontemporali5ados a mediano o largo pla5o en el P8CI"

Artículo Nº 11. El tipo de instrumento de evaluación ,ue se

aplicar0 a los estudiantes en cada subsector de aprendi5a.edebe ser conocido previamente por Fstos+ a travFs dee.ercitaciones+ gu:as y(o la aplicación de pruebas de ensayo"

Artículo Nº 1*. ;a no promoción de los estudiantes+ seanestas de car0cter Transitorio o Permanentes+ ser0determinada en con.unto por el Conse.o de Pro=esores+pro=esional especialista y la Unidad TFcnico Pedagógica" Encaso de determinarse la repitencia del estudiante+ se anear0un in=orme ,ue .usti-,ue tal decisión+ elaborado por el e,uipode aula+ en base al no cumplimiento de los re,uisitos m:nimosde aprobación de los ob.etivos de su Plan de 8decuaciónCurricular Individual >P8CI@"

Artículo N3 1+. ;as situaciones no previstas en el presentereglamento ser0n estudiadas y resueltas por en el e,uipo deespecialistas del establecimiento escolar e in=ormadas a los

niveles ,ue corresponde"

Reglamento Evaluacion Pie

Documents

Transcript of Reglamento Evaluacion Pie