Universidad Central del Ecuador

Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias

de la Educación

Características de la situación actual de

las relaciones entre docentes y estudiantes

Lizeth Tapia

Teo

ría

Piaget mencionaque hay quecomplementar lasleccionestradicionales conactividadesprácticas relevantesque les permita alos estudiantesexperimentar elcontenido por ellosmismos.

Eje

mp

lo El docente enseñaa sus estudiantes,las bases teóricassobre el proceso defotosíntesis,posteriormente loslleva al laboratoriode Química paraque realicen lapráctica sobre elmismo tema.

Primera característica

Segunda característica

Teo

ría

Novak impulsador delaprendizajesignificativo, consideraque la creación demapas conceptualesconstituyen uninstrumento didácticoque permite dealguna maneradetectar si elestudiante realmentetiene asumida en susestructuras cognitivasel nuevo aprendizaje.

Eje

mp

lo El docente envía unatarea en la plataformaen la que pide a losestudiantes, realizar unmapa conceptualsobre los dispositivosde hardware delcomputador

Tercera característica

Teo

ría

Vygotsky creía que losniños puedenaprender de susprofesores ycompañeros, demanera que uno deellos desempeñen elpapel de expertos endeterminadatemática.

Eje

mp

lo El docente organizagrupos de cuatro encada uno, dosestudiantes serán losmás aplicados y losotros dos los menosaplicados. Acontinuaciónentregará una hojasobre sinónimos yantónimos con susrespectivos ejemplos,para que contestenun cuestionario.

Cuarta característica

Teo

ría Erikson menciona que

hay que dar a los niños laoportunidad de tomardecisiones y actuar enbase a esas elecciones.La crisis de iniciativafrente a culpa, determinasi éste aprende a planearactividades solo o sipuede asociar uncomportamientoautodirigido con elcastigo, se le tiene quedar la oportunidad detomar decisiones.

Eje

mp

lo

El docente pide a losestudiantes quemanipulen el mouse yposteriormente realicenalgún cambio en lapantalla de escritorio.

Consecuentemente eldocente se da cuentaque uno de susestudiantes daño elmouse , pero este en vezde regañarlo acepta elerror de su estudiantes yle muestra cómoarreglarlo o cambiarlo.

Quinta característica

Teo

ría

Bronfenbrenner tieneun enfoqueambiental sobre eldesarrollo delindividuo, ya que elaprendizaje se lograa través de losdiferentes ambientes(familiar, escuela,barrio) en los que sedesenvuelve el niñoy que influyen en sudesarrollo.

Eje

mp

lo

El docente realizauna actividadfamiliar en el quedeberán participarpadres y estudiantes(hijos) para recogerlas botellas deplástico y de vidriode la institucióneducativa, demanera queincentive e susestudiantes elcuidado del medioambiente.