Rendicion de Cuentas

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RENDICIÓ N DE CUENTAS UAP 2

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RENDICION DE CUENTAS

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RENDICIÓN DE

CUENTAS

UAP 2

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NUESTRO OBJETIVO ES:

Brindar un servicio de asesoría psicopedagógica, bajo un enfoque preventivo o remedial, a las escuelas, maestros, padres de familia y alumnos de educación básica, que presentan problemas de aprendizaje, de lenguaje, conducta o emocionales, en situaciones de riesgo.

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NUESTRA META: LOGRAR QUE EL 100% DE LOS

ALUMNOS QUE SON REFERIDOS POR LA ESCUELA REGULAR A LA UNIDAD DE ASESORIA PSICOPEDAGOGICA, TENGAN AVANCES SIGNIFICATIVOS EN LAS ÁREAS POR LAS CUALES FUERON REPORTADOS, CON LA FINALIDAD DE DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS QUE LES SERVIRÁN PARA OBTENER UN MEJOR DESEMPEÑO ESCOLAR, ASÍ COMO, EL DE BRINDAR LA MAYOR COBERTURA EN MAESTROS Y PADRES DE FAMILIA A TRAVÉS DE ASESORIAS, ORIENTACIONES Y CONFERENCIAS.

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Estrategias de servicio

Entrevistas a padres de familia y alumnosEvaluaciones a los alumnosApoyo al alumno en las áreas que requieraAsesoría y talleres a maestrosOrientaciones a padres de familiaCanalizaciones a diferentes institucionesConferencias y pláticas a padres de familia y maestrosVisitas a escuelas para asesorías técnico-pedagógicaVisitas domiciliarias por orientaciones a seguimiento de los alumnos

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ESPECIALISTASRESPONSABLE: ALMA ANGELINA RAMIREZ COMUNICACIÓN: ROSARIO BUSTOS RIVERAPEDAGOGÍA: PATRICIA VILLARREAL GÓMEZ NICKTÉ RUBIO VELÁZQUEZPSICOLOGÍA: MONICA MORON JUAREZ ANDREA TAMEZ OSOLLO TRABAJO SOCIAL: JONATHAN GONZALEZ SORIANO

UAP 2

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NORMALIDAD MÍNIMALA UAP INICIO LA ATENCIÓN EN TIEMPO Y FORMA CON LOS HORARIOS ESTABLECIDOS Y ALUMNOS EVALUADOS

EN LA UAP 2 SE CUENTA CON ESPECIALISTAS PARA CUBRIR CADA UNA DE LAS ÁREAS DE ATENCIÓN.

LOS ESPECIALISTAS INICIAN LAS ASESORÍAS A TIEMPO SEGÚN EL HORARIO DE CADA SUBRGRUPO

LA MAYORÍA DE LOS ALUMNOS DE LA UAP ACUDEN PUNTUALMENTE A SUS ASESORÍAS

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NORMALIDAD MÍNIMALA UAP CUENTA CON MATERIAL DIDÁCTICO Y LÚDICO PARA UTILIZAR CON LOS ALUMNOS

LAS ASESORÍAS SE OCUPAN FUNDAMENTALMENTE EN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

LOS ESPECIALISTAS REALIZAN ACTIVIDADES PARA QUE TODOS LOS ALUMNOS PARTICIPEN

LA MAYORÍA DE LOS ALUMNOS HAN LOGRADO AVANCES SIGNIFICATIVOS EN SU APRENDIZAJE.

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• LOS ESPECALISTAS DE LA UAP FOMENTAN LA SANA CONVIVENCIA ENTRE SUS ALUMNOS, PADRES DE FAMILIA Y COMPAÑEROS

• ENTRE PADRES DE FAMILIA, MAESTROS Y ALUNMNOS EXISTE UN AMBIENTE DE COLABORACIÓN Y RESPETO• LOS ESPECALISTAS DE LA UAP PLANEARON ACTIVIDADES FESTIVAS PARA PROPICIAR LA SANA CONVIVENCIA ENTRE LOS ALUMNOS Y PADRES• EN CADA ASESORÍA LOS ESPECIALISTAS TRABAJAN CON VALORES PARA ENRIQUECER LA SANA CONVIVENCIA EN LA UAP, LA ESCUELA Y EN SU FAMILIA

CONVIVENCIA ESCOLAR

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ABATIR EL REZAGO Y ABANDONO ESCOLAR

LLAMADAS A PADRES DE FAMILIA DE ALUMNOS QUE SE AUSENTAN AL SERVICIO

REGISTRO DE ASISTENCIAS AL SERVICIO CON FIRMAS DEL ESPECIALISTA Y MAESTRO DEL GRUPO, PARA CONTROL DE ASISTENCIA

SUGERENCIAS A PADRES DE FAMILIA PARA TRABAJAR EN CASA Y VISITAS DOMICILIARIAS

PLATICAS Y CONFERENCIAS DE CONCIENTIZACION PARA LA PREVENCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR

JUSTIFICACION DE FALTAS POR ENFEMEDADES, CLIMATICAS O ECONOMICAS

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MEJORA DE LOS APRENDIZAJES COMUNICACIÓN

SE GENERO MAYOR COLABORACIÓN Y COMPROMISO EN CASA POR PARTE DE LOS PADRES DE FAMILIA

MEJORARÓN SU ARTICULACIÓN, MOSTRANDO MAYOR FLUIDEZ EN SU CONVERSACIÓN

SE INCREMENTÓ SU VOCABLARIO EXPRESIVO Y COMPRENSIVO

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MEJORA DE LOS APRENDIZAJES PEDAGOGÍA

AVANZARON EN EL NIVEL DE EXPRESIÓN ESCRITA

INCREMENTARON SU COMPRENSIÓN LECTORA

PRECISARON LOS PROCESOS DE LAS OPERACIONES BÁSICAS

MEJORARON EL RAZONAMIENTO MATEMÁTICO Y EL MANEJO DEL SISTEMA NUMERICO DECIMAL

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MEJORA DE LOS APRENDIZAJES PSICOLOGÍA

MEJORA EN LA CONVIVENCIA Y SOCIALIZACION EN ALUMNOS QUE PRECENTABAN DICHA DIFICULTAD.

MEJORAR SU NIVEL DE ATENCION Y COMPRENCION EN BASE A EJERCICIOS Y SEGUIMIENTO DE INSTRUCCIONES.ESTABLECIMIENTO DE REGLAS Y LIMITES EN BASE A UNA TERAPIA CONDUCTUAL.

PROGRESO EN SUS HABILIDADES SEGÚN SU EDAD EN LA TABLA DEL DESARROLLO.

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GRACIAS

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