República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E. Colegio Internacional “Miguel Otero Silva”

Inscrito en el M.E.D. Nº1445-Código Apoyo Docente 1997-D Puerto Ordaz-Estado Bolívar

Año Escolar: 2019-2020 Docente: Isolina Acevedo

Planificación 6to “A” Semana del 04 al 08 de mayo 2020

Lapso: III

P.A. “UN TOUR POR LA HISTORIA”

Observaciones:

✓ Las actividades deben ser realizarlas por día para evitar acumularlas.

✓ Cada hoja debe señalar nombre, apellido del alumno y fecha exacta en que

corresponda la actividad.

✓ Los contenidos serán explicados primeramente para luego realizar el

desarrollo de la misma.

✓ Estructura ordenada en las operaciones de matemáticas. (El paso a paso

según la operación que se realice aplicados en clase).

✓ Aspectos formales de la escritura: legibilidad en letra, pulcritud, presentación, sangría, margen, ortografía, uso

de mayúsculas y minúsculas, signos de puntuación.

✓ La foto sólo debe de ser la presentación de la hoja, nítida lo más posible. Con preferencia de envío en PDF,

WORD o POWER POINT.

✓ Los contenidos, mientras se mantenga la contingencia, los niños no copiarán en el cuaderno. Deben guardar las

presentaciones para modo de consulta.

✓ Números telefónicos a lo cual contactar: 0416-6851586 / 04148674299. Isolina Acevedo.

✓ E-mail: isolina65@gmail.com (para envío de diapositivas y planificación) aula6toacimos@gmail.com (para

recibir actividades de los alumnos)

✓ Los contenidos son dados a través del WhatsApp con el apoyo de videos, diapositivas y ejercicios en el caso de

matemáticas. Aquellos niños que no logren una mejor comprensión o que no puedan conectar a la app, está la

atención vía telefónica por los números antes dados. Horario: 2 a 5 de la tarde.

✓

NOTA Para realizar todas estas actividades los estudiantes se debe conectar con el docente todos los días por el grupo de

WhatsApp, por donde se estarán cargando las diapositivas correspondientes al contenido del día, explicando la clase y

atendiendo las dudas que puedan surgir.

✓ Están anexadas las actividades de los especialistas. En ellas indican el correo donde

enviaran la actividad y número de contacto telefónico del docente, para consultar cualquier

inquietud o duda que tengan.

DOCENTES ESPECIALISTAS

Deporte: Amador Rejón. 0416-2999392./ prof.rejon@gmail.com,

Música: Eduard Urbano: 04249498997 / profe.eduardmusic@gmail.com

Inglés: Francis Marcano: francysmarcano@yahoo.com.

Informática: Meryori Lara: 04249175129 / iroyrem@hotmail.com

Natación: Chanet Alfonzo/ Marilen Paasse 04121187930

Lunes, 4 de mayo 2020

Área de aprendizaje: Repaso: Lengua y Literatura.

Contenido: La oración y sus partes. Ampliación.

Actividad

1. Escribe tres oraciones con sujeto compuesto.

2. Escribe tres oraciones con sujeto tácito.

Áreas de aprendizaje: Matemáticas.

Actividad

Coloca en forma de potencia las siguientes multiplicaciones.

Ejemplo: 3.3.3.3.3.3= 36

a) 2 x 2 x 2 x 2 x 2=

b) 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3=

c) 5 x 5 x 5x 5 x 5=

d) 18 x 18 x 18=

Martes, 5 de mayo 2020

Áreas de aprendizaje: Ciencias Sociales.

Contenido: La Aparición del Petróleo.

Video(s) sugerido (s) para el proceso de enseñanza:

https://www.youtube.com/watch?v=OTNY8K81fgE Petróleo de Venezuela -

Documentales de historia.

Actividad

Realiza un cuadro comparativo sobre la Venezuela agropecuaria y la Venezuela

Petrolera.

Áreas de aprendizaje: Matemáticas.

Actividad

Halla el valor del término desconocido, aplicando la igualdad de productos

cruzados en una proporción. Especifica si es directa o inversa. (Regla de Tres)

a) 𝟐

𝟓=

𝒏

𝟐𝟎 b)

𝟑𝟎

𝟐𝟒=

𝟓

𝒙 c)

𝟕

𝟗=

𝟔𝟑

𝒅 d)

𝟒

𝟗 =

𝟑𝟔𝟎

𝒏

Miércoles, 6 de mayo 2020

Áreas de aprendizaje: Lengua y literatura.

Contenido: El cuento.

Video(s) sugerido (s) para el proceso de enseñanza:

https://www.youtube.com/watch?v=1ZMU8Cb-U5U&t=236s El cuento:

definición, orígenes y características.

https://youtu.be/UAhRvVekRls Características de los Cuentos: Caperucita

Roja | Videos Educativos para Niños.

Actividad 1. Lee un cuento de tu preferencia y responde las siguientes

preguntas:

a) ¿Cuál es el título del cuento?

b) ¿Dónde se desarrollan los hechos? Describe el lugar.

c) ¿Cuál es el personaje principal?

d) Nombra dos hechos realies que suceden en el relato.

e) Nombra dos hechos imaginarios que suceden en el relato.

Áreas de aprendizaje: Matemáticas

Actividad 2.

Jueves, 7 de mayo 2020

Áreas de aprendizaje: Ciencias de la Naturaleza.

Contenido: Recursos naturales renovables y no renovables.

Video(s) sugerido (s) para el proceso de enseñanza:

https://www.youtube.com/watch?v=vAGwSftL_ak Los RECURSOS NATURALES –

RENOVABLES y NO RENOVABLES / ✔️Explicación FÁCIL con EJEMPLOS

https://www.youtube.com/watch?v=YkuRHabHTso Recursos renovables y no renovables

- Documental HOME (Recopilación)

Actividad

1. Escribe qué se obtiene de la explotación de los siguientes recursos:

2. Completa el cuadro o tabla describiendo el tipo de

recurso y su uso:

RECURSO TIPO DE RECURSO PARA QUÉ SE EXPLOTA

El agua

Gas natural

Las plantas

Los animales

Áreas de aprendizaje: Lengua y Literatura.

Actividad: Cambia el sustantivo de masculino a femenino en las siguientes oraciones:

1- El padre llegó tarde.

2- El actor lo hizo bien.

3- El león es audaz.

4- El hombre no supo qué hacer.

5- Los gallos están en el corral.

EL MAR EL SUELO EL BOSQUE

Viernes, 8 de mayo de 2020

Áreas de aprendizaje: Matemáticas.

Contenido: Porcentaje e interés simple.

Video(s) sugerido (s) para el proceso de enseñanza:

https://www.youtube.com/watch?v=NdD1_cYgRwg Convertir porcentaje a decimal y viceversa.

https://www.youtube.com/watch?v=PjXpBwI6P0M&list=PLeySRPnY35dHSFM5LWSwItwTUI

D8-yq1U

https://www.youtube.com/watch?v=0l-_ZKwLoYY Interés Bancario: Interés Simple (Sólo verlo

hasta el minuto 4:40)

https://www.youtube.com/watch?v=6REA7LOQ6Yo interes simple 1 4º, 5º de secundaria.

Actividad

Calcula los siguientes porcentajes:

a) 20% de 3200 b) 16% de 250 c) 32% de 40

Resuelve los siguientes problemas:

a) William depositó en el banco Bs. 11000. Si el banco paga un interés del 8% anual, ¿Cuánto

tendrá ahorrado al cabo de dos años?

b) Mercedes tiene una cuenta de ahorros con Bs. 8.260. Si el banco le paga un interés del

15%, ¿Cuánto se habrá ganado Mercedes al cabo de 10 meses?

Áreas de aprendizaje: Lengua y Literatura. (repaso)

Contenido: Diptongo, triptongo e hiato.

Actividad Escribe 3 palabras con diptongo, 3 con triptongo y 3 con hiato. Luego, sepáralas

en sílabas e identifica su acentuación aguda, grave, esdrújula o sobreesdrújula.

10 de mayo “Día de las Madres”

EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES

Docente especialista: Amador Rejón

Instrucciones: Buenos días. Todas las actividades asignadas en el área de deportes, deben ser guardados

en orden en un portafolio identificado con los datos del alumnos y nombre de la actividad grado y

sección. Para su revisión, éste debe ser enviado al correo prof.rejon@gmail.com, colocando en el

Asunto: nombre y apellido del alumno, grado y sección y nombre de la actividad. Para cualquier

duda enviar mensaje o llamar al teléfono 0416-2999392

Alimentación y Salud.

De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud (OMS), la dieta saludable y la actividad física

suficiente y regular son los principales factores de promoción y mantenimiento de una buena salud,

durante toda la vida. Asimismo, una dieta malsana y la inactividad física son dos de los principales

factores de riesgo de hipertensión, hiperglucemia, hiperlipidemia, sobrepeso u obesidad y de las

principales enfermedades crónicas, como las cardiovasculares, el cáncer o la diabetes.

Importancia del Desayuno.

Algunas de las consecuencias de saltarse el desayuno son: la falta de concentración en un 15% a 30% y

el decaimiento, debido al déficit de glucosa- el principal combustible energético- que produce el ayuno.

Se debe de recordar que a primera hora de la mañana, el organismo lleva ya entre 8 a 10 horas sin recibir

ningún alimento, por lo que, la falta de glucosa conlleva a que el cuerpo queme otras reservas energéticas,

lo que causa múltiples alteraciones en el normal funcionamiento orgánico.

La alimentación previa al entrenamiento debe basarse en alimentos ricos en hidratos de carbono y bajos

en grasas y proteínas. Esto impedirá retardar el vaciamiento gástrico y desviar el flujo sanguíneo de los

músculos al estómago y evitar malestar estomacal. Los alimentos deben contener poca fibra y grasas, lo

que evita el malestar en el entrenamiento.

Actividad

https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/healthy-diet

1.- Revisa el enlace y redacta: ¿Que debe incluir una dieta saludable, según la OMS (Organización

Mundial de la Salud)?.

2.- ¿Qué dice la OMS acerca de las grasas y los azúcares?

FECHA DE ENTREGA: 08/05/2020

MÚSICA

Docente especialista: Eduard Urbano

Instrucciones: Buenos días. Todas las actividades asignadas en el área de música, deben ser guardadas

en orden en un portafolio identificado con los datos de los alumnos y nombre de la actividad grado y

sección. Para su revisión, éste debe ser enviado al correo profe.eduardmusic@gmail.com, colocando en

el Asunto: nombre y apellido del alumno, grado y sección y nombre de la actividad. Para cualquier

duda enviar mensaje o llamar al teléfono 04249498997

Contenido: Canción para el “Día de las Madres”

Hola niños, en esta oportunidad te envío esta canción titulada “Mamita querida”, con la intención de

que te la puedas aprender y dedicársela a tu mamá, el domingo 10 de mayo. Si quieres la melodía de

la canción, observa el video en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=j5OCyN05POI

Mamita querida

Me viste nacer, me viste llorar, me viste reír

y también jugar

Cuando estoy triste tú cuidas de mí

Y cuando te vas

Te empiezo a extrañar

Y espero verte regresar

Corro a tus brazos

Cierro los ojos

Te veo feliz Mamá

Siempre en mis sueños estas

No hay mujer

Más linda

Mamita querida te quiero abrazar

Sentirte cerquita de mí

Mirarte a los ojos

Que tanto me miran a mi

Veo tu amor

En cada rincón

Tengo tu luz

En mi corazón cada momento

Que paso contigo

Me siento feliz

Con esta canción

Yo te quiero decir, mamita querida te amo

con el corazón.

Espero que te guste, esta seleccionada especialmente para las madres, quienes con amor y mucha

paciencia se dedican a criar, educar y cuidar a sus hijos.

INGLÉS

Docente especialista: Francis Marcano

Buenos días niños, sólo van a leer y luego realizar la tarea. Enviarla en el transcurso

de la semana según sus posibilidades al correo francysmarcano@yahoo.com.

Objetivo de la clase: Aprender vocabulario del campo léxico de cacería y conservación de

animales.

Vocabulary: Fur = piel.

Tusks = colmillos.

Horns = cuernos.

Ivory = marfíl.

Endangered = en peligro.

Extinct = extinto.

Destroy = destruir.

Hunt = cazar.

Activity: What do these animals eat?

Elephants plankton

Whales meat

Tigers leaves and peanuts.

Write the sentences.

Fur: Some people wear fur coats.

Tusks: Elephants have two big tusks.

Horns: Rhinos have a horn on their head.

Ivory: Elephants tusks are made of ivory.

Endangered: Gorillas are an endangered species.

Extinct: Dinosaurs are extinct.

Destroy: People destroy forests.

Hunt: People hunt whales for their meat.

Homework:

Underline the words that you don´t know the meaning and write what it means.

Example. Forest : bosque.

NATACIÓN

DOCENTES: Chanet Alfonzo/ Marilen Paasse

Fecha: Semana desde el 04 al 08 de Mayo de 2020

Grado: 6to

Contenido: Implementos utilizados en la practicas de natación. (Gorro, traje de baño,

lentes…)

Lee. No Copies.

En la natación se utilizan diversos implementos y herramientas para incrementar el rendimiento

deportivo en la piscina, estos implementos ya sean utilizados en la cara, en las manos, brazos,

pies e incluso en el intermedio de las piernas, tienen diferentes funciones cada uno, pues ya

sea mejorar el hale de la brazada, la intensidad de la patada o incluso el desarrollo de la

respiración.

Actividad

Realiza en una hoja blanca o reciclable, los dibujos de cada implemento e identifícalos con

sus respectivos nombres. Explica ¿por qué se utilizan?

NOTA: Recuerda enviar los trabajos por WhatsApp al número 04121187930, toma una

foto, que contenga nombre y apellido, grado y sección, fecha de la semana de la

actividad.

EXITOS…

INFORMÁTICA

Docente especialista: Meryori de Villarroel

Buenos días niños y representantes, a continuación se presentan la clase de la semana. No deben copiar

la clase.

PowerPoint – Trabajar con textos

En las diapositivas se pueden insertar textos y aplicarle las mismas operaciones que con un procesador

de texto (Microsoft Word), es decir, se puede modificar el tamaño de la letra, color, forma, se puede

organizar los textos en párrafos, aplicar sangrías, etc.

A continuación, el paso a paso todas las operaciones más comunes relacionadas con los textos.

Insertar texto

Antes de insertar texto en una diapositiva es conveniente seleccionar el diseño de patrón más adecuado

al contenido que se vaya a introducir. Una vez seleccionado este diseño se siguen los pasos para añadir

un texto.

Hacer clic en el recuadro de la diapositiva en el que

se quiera insertar el texto, automáticamente el texto

escrito en ella (haga clic para agregar título)

desaparecerá aparecerá el punto de inserción.

Se puede empezar a insertar el texto, una vez se haya

terminado se hace clic con el ratón en cualquier parte

de la diapositiva o se presiona la tecla ESC dos veces.

Añadir texto nuevo

Es posible que con los textos de esquemas que incorporan las plantillas de PowerPoint no sea suficiente,

por lo que se tendrá que insertar nuevos cuadros de textos para añadir más contenido a al diapositiva.

Para añadir un nuevo cuadro de texto se debe hacer clic en el botón Cuadro de Texto del grupo Texto

de la pestaña Insertar.

El cursor toma este aspecto . Se hace clic con el botón izquierdo del mouse donde se quiera insertar el

nuevo cuadro de texto, manteniéndolo pulsado, se arrastra para definir el tamaño del cuadro de texto y

se suelta cuando se tenga el tamaño deseado. Dentro del cuadro de texto estará el punto de inserción que

indica que se puede empezar a introducir el texto. Una vez se haya terminado de escribir, se hace clic en

otra parte de la diapositiva.

Cambiar el aspecto de los textos

PowerPoint permite cambiar el tipo de fuente, tamaño y el color de texto de manera

muy fácil. Se hace desde la cinta Inicio, grupo Fuente.

También aparecen las herramientas de formato automáticamente al

seleccionar una palabra o frase.

Asignación

De acuerdo al contenido visto hasta ahora, realizarás una presentación en PowerPoint donde el contenido

será el día de las madres, quedará a libre elección tuya lo que colocarás dentro de cada diapositiva, el

fondo, el tema, debes insertarle imágenes alusivas a la celebración, y un texto (Puede ser un poema o

cualquier palabra de dedicatoria para éste día). Debe tener 3 diapositivas.

Una vez terminado, lo guardas con el título Ejercicio 2, tu nombre, grado y sección, y lo envías a mi

correo.