Reporte completo 2012 ie barbacoas ciencias 5

Establecimiento educativo: INST. ECOLOGICO BARBACOASCódigo DANE: 413001013176Fecha de actualización de datos: jueves 20 de febrero 2014

Resultados de quinto grado en el área de ciencias naturales

1 Distribución porcentual de los estudiantes según niveles de desempeño en cienciasnaturales, quinto grado

Porcentaje de estudiantes según niveles de desempeño en ciencias naturales, quintogrado

2

Comparación de porcentajes de estudiantes según niveles de desempeño en elestablecimiento educativo, la entidad territorial certificada a la que pertenece y el país enciencias naturales, quinto grado

2.1

INSUFICIENTE MÍNIMO SATISFACTORIO AVANZADO

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2.2. Comparación de porcentajes de estudiantes según niveles de desempeño en elestablecimiento educativo, la entidad territorial certificada a la que pertenece yel país en ciencias naturales, quinto grado

2.3.

Comparación de porcentajes de estudiantes según niveles de desempeño delestablecimiento educativo con los establecimientos de la entidad territorial certificada ala que pertenece según nivel socioeconómico (NSE) en ciencias naturales, quinto grado




3. Puntaje promedio, margen de estimación y desviación estándar en ciencias

3.1.

Comparación del puntaje promedio y el margen de estimación delestablecimiento educativo con el país, el de la entidad territorial certificada a laque pertenece, por tipos de establecimientos y niveles socioeconómicos (NSE) dela entidad territorial certificada en ciencias naturales, quinto grado

Puntaje promedio Margen deestimación

Intervalo deconfianza

Establecimiento educativo 239 ±16,3 ( 222,7 — 255,3 )

Cartagena 282 ±1,2 ( 280,8 — 283,2 )

Colombia 301 ±0,4 ( 300,6 — 301,4 )Establecimientos educativos oficialesurbanos de Cartagena 267 ±1,8 ( 265,2 — 268,8 )

Establecimientos educativos oficialesrurales de Cartagena 216 ±4,2 ( 211,8 — 220,2 )

Establecimientos educativos nooficiales de Cartagena 326 ±2,3 ( 323,7 — 328,3 )

Establecimientos educativos de nivelsocioeconómico (NSE) 1 deCartagena

244 ±2,6 ( 241,4 — 246,6 )


263 ±2,2 ( 260,8 — 265,2 )


297 ±3,0 ( 294,0 — 300,0 )


365 ±3,9 ( 361,1 — 368,9 )




3.2.

Comparación del puntaje promedio y la desviación estándar del establecimiento educativocon el total de la entidad territorial certificada a la que pertenece, el país y por tipos deestablecimientos de la entidad territorial certificada en ciencias naturales, quinto grado

Comparación del puntaje promedio y la desviación estándar del establecimiento educativocon el total de la entidad territorial certificada a la que pertenece, el país y por tipos deestablecimientos de la entidad territorial certificada según nivel socioeconómico (NSE) enciencias naturales, quinto grado

3.3.




Ejemplo de lectura e interpretación de la información presentadaen los gráficos anteriores:

La información debe leerse de la siguiente manera: el puntaje promedio en estaprueba, para este grado, es 300 puntos y la desviación estándar (DE) es 67. Estoquiere decir que aproximadamente el 68% de los estudiantes obtiene resultados entre233 (promedio - 1DE) y 367 puntos (promedio + 1DE).

Lectura de resultados

El puntaje promedio de su establecimiento educativo es:

Similar al puntaje promedio de los establecimientos educativos de la entidadterritorial certificada donde está ubicado.Inferior al puntaje promedio de los establecimientos educativos de Colombia.Inferior al puntaje promedio de los establecimientos educativos oficiales urbanos dela entidad territorial certificada donde está ubicado.Superior al puntaje promedio de los establecimientos educativos oficiales rurales dela entidad territorial certificada donde está ubicado.Inferior al puntaje promedio de los establecimientos educativos no oficiales de laentidad territorial certificada donde está ubicado.Similar al puntaje promedio de los establecimientos educativos de nivelsocioeconómico (NSE) 1 de la entidad territorial certificada donde está ubicado.Similar al puntaje promedio de los establecimientos educativos de nivelsocioeconómico (NSE) 2 de la entidad territorial certificada donde está ubicado.Inferior al puntaje promedio de los establecimientos educativos de nivelsocioeconómico (NSE) 3 de la entidad territorial certificada donde está ubicado.Inferior al puntaje promedio de los establecimientos educativos de nivelsocioeconómico (NSE) 4 de la entidad territorial certificada donde está ubicado.




En términos de la desviación estándar, los resultados de su establecimiento educativo son:

Similares que los de los establecimientos educativos de la entidad territorialcertificada donde está ubicado.Más homogéneos que la de los establecimientos educativos de Colombia.Similares que los de los establecimientos educativos oficiales urbanos de la entidadterritorial certificada donde está ubicado.Similares al de los establecimientos educativos oficiales rurales de la entidadterritorial certificada donde está ubicado.Más homogéneos que los de los establecimientos educativos no oficiales de laentidad territorial certificada donde está ubicado.Similares que los de los establecimientos educativos de nivel socioeconómico (NSE) 1de la entidad territorial certificada donde está ubicado.Similares a los de los establecimientos educativos de nivel socioeconómico (NSE) 2de la entidad territorial certificada donde está ubicado.Más homogéneos que el promedio de los establecimientos educativos de nivelsocioeconómico (NSE) 3 de la entidad territorial certificada donde está ubicado.Más homogéneos a los de los establecimientos educativos de nivel socioeconómico(NSE) 4 de la entidad territorial certificada donde está ubicado.

Competencias evaluadas en ciencias naturales, quinto grado4.1


4. Fortalezas y debilidades en las competencias y componentes evaluados en cienciasnaturales, quinto grado




Fuerte en Uso comprensivo del conocimiento científico

Similar en Explicación de fenómenos

Fuerte en Indagación

En comparación con los establecimientos educativos con puntajes promedio similaresen el área y grado, su establecimiento es, relativamente:

Componentes evaluados en ciencias naturales, quinto grado4.2.

Fuerte en el componente Entorno vivo

Fuerte en el componente Entorno físico

Débil en el componente Ciencia, tecnología y sociedad

En comparación con los establecimientos educativos con puntajes promedio similaresen el área y grado, su establecimiento es, relativamente:



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