UNIVERSIDAD DE MONTEMORELOS FAPSI

Psicología Educativa

Tercer Semestre

“Informe de Practicas”

Practica de Observación Psicoeducativa

Aide Ortega 1130532

Noviembre 3, 2014

Practicante:

Aide Bereniz Ortega Angelino

1130532

Tercer Semestre, Psicología Educativa

Nombre de la Escuela Instituto Soledad Acevedo de los Reyes

Tipo de Institución Particular

Niveles de estudio que ofrece Preescolar, Primaria, Secundaria

Horario de clases 7:00am – 2:00pm

Dirección de la Escuela Camino el Vapor #211 Col. Zambrano

Teléfono y dirección electrónica Tel. (826) 263 43 12

Email: becky.lizeth@hotmail.com

Incorporada a la SEP Si

Número de alumnos matriculados a la

fecha

484

Número total de profesores 45

Número total de grupos 22

Nombre del Director Marcia Elizondo

Presidenta de la Sociedad de Padres

de Familia

Margarita López

Fecha de la Asesoría Octubre 6, 2014

Observación General

Observaciones Positivas:

En general la escuela tiene bien definida la disciplina, especificando en cada

salón que se espera de los alumnos. Debido a todos los practicantes que

llevan a cabo sus actividades dentro del instituto, hay suficiente atención para

cada alumno.

Todos los maestros están dispuestos a prestar atención individual a los

alumnos.

Observaciones Negativas:

El departamento de atención psicológico es muy escaso. Con tan solo una

psicóloga certificada y tres practicantes es imposible atender por completo a

una institución con un total de 22 salones.

En la mayoría de los salones no se implementa el estar en silencio mientras

el maestro habla.

La acústica de los salones con eco, son contraproducente para la

concentración de los alumnos. Los sonidos del exterior distraen las clases.

Por momentos se deja a los alumnos sin supervisión dentro del aula de

clases.

Recomendaciones:

Salones con paredes a prueba de sonido y sin eco.

Aumento del cuerpo de apoyo en el departamento de atención psicológica.

Respetar el momento cuando el maestro habla a la clase.

Implementar en todo el instituto la norma de mantener a los alumnos fuera

del salón, cuando no se encuentra un docente dentro de este.

Observación #1

Observación #2

Grado: Secundaria 2do B

Clase: Química

Establecimiento: ISAR

Observaciones positivas:

Docente dispuesto a responder duda de los alumnos.

Se asegura de que todos los alumnos entiendan lo que se explica en clase.

Los alumnos muestran interés en la clase.

Las reglas disciplinarias del salón se encuentran escritas en físico dentro del

salón.

Observaciones negativas:

Los alumnos hablan mientras el maestro explica la clase.

Algunos alumnos duermen durante clase.

Recomendaciones:

Llegar a un acuerdo con los alumnos de no hablar mientras el maestro

explica la clase.

Investigar la razón por la cual el alumno duerme durante clase.

Grado: Primaria 6to A

Clase: Computación

Establecimiento: ISAR

Observaciones positivas:

Docente es amigable con los alumnos.

Clases dinámicas que interesan en el tema a los estudiantes.

Docente promueve el trabajo en equipo.

Envuelve a todos los alumnos en las actividades.

Observaciones negativas:

Dificultad del docente para mantener en calma a los alumnos.

Poco compromiso de los alumnos para estudiar el tema de la clase.

Dinámica del aula de clases no permite la comunicación docente-alumno.

Observación #3

Observación #4

Recomendaciones:

Buscar nuevos métodos de disciplina.

Conseguir que el alumno adquiera cierto grado de responsabilidad para

prepararse para la clase.

Cambiar la dinámica del salón, de manera que el docente logre tener

contacto visual con todo el alumnado.

Grado: Primaria 5to A

Clase: Ciencias Naturales

Establecimiento: ISAR

Observaciones positivas:

Docente mantiene el salón en silencio mientras se imparte la clase.

Alta nivel educativo dentro del aula de clases.

Disciplina clara dentro del salón.

Observaciones negativas:

Docente no aclara duda de los alumnos.

Docente minimiza la autoridad de los padres frente a los alumnos.

Docente no acepta errores.

Recomendaciones:

Buscar una manera diferente de inculcar disciplina dentro del salón.

Grado: Preescolar 2do

Clase: Recreación

Establecimiento: ISAR

Observaciones positivas:

Docente concentrado en atención individual.

Más de un docente.

Buen ambiente para la estimulación del niño.

Observaciones negativas:

Al concentrarse en atención individual descuida a algunos otros alumnos.

Observación #5

Observación #6

Recomendaciones:

Mientras el docente atiende a un alumno individualmente, no olvidarse de los

otros alumnos.

Cuidar de los alumnos alienados.

Grado: Preescolar 2do

Clase: Hora de Almuerzo

Establecimiento: ISAR

Observaciones positivas:

Nuevo docente.

Docente conoce el nombre de todos los alumnos a una semana de

comenzar.

Alumnos sostienen buena relación con el nuevo docente.

Docente se concentra en atención grupal sin olvidar atender individualmente

a aquellos alumnos que lo necesitan.

Observaciones negativas:

Alumnos alienados sin atención del docente.

Recomendaciones:

Tomar cuidado de aquellos alumnos alienados dentro del salón.

Grado: Primaria 1ro A

Clase: Ingles

Establecimiento: ISAR

Observaciones positivas:

Clases dinámicas con diferentes tipos de materiales.

Se logra que todo el salón participe en las actividades.

Alumnos sienten admiración por el docente.

Observaciones negativas:

Se enfatiza repetición en lugar de aprendizaje.

Recomendaciones:

Buscar que los estudiantes comprendan antes o al momento de repetir.