Visita a John DeereTorreón Coahuila a 8 de Marzo del 2016

Cinthia Yamile Medina Morán.

Universidad Tecnológica de Torreón

El día 8 de Marzo del presente año, el grupo de 2 ° D de la carrera de Procesos Industriales del Área de Manufactura de la Universidad Tecnológica de Torreón, asistimos a una visita

a la empresa de clase, mundial John Deere, previamente programada por nuestra profesora de asignatura de la materia de Formación Sociocultural, Diana Ibarra Morán.

Al ingresar a recepción, se nos otorgó material de protección; lentes protectores y audífonos desechables. Después nos dirigimos a una sala de juntas y tuvimos la oportunidad de ver un vídeo en el que se mostraba la historia de la empresa y después se nos otorgó la inducción de seguridad, todas las medidas de seguridad que debíamos tomar en cuenta durante nuestro recorrido.

La visita fue guiada por la Ing. Pamela Villarreal y comenzó por explicarnos lo principal; la distribución de la planta, dónde se encontraba cada una de las estaciones por las que pasaríamos durante nuestro recorrido.

Ésta empresa hace motores para distintos tipos de vehículos, y algunas piezas como cigüeñales y ejes. Observamos a algunos operadores esperando a que su turno comenzara, éstos tenían algunos focos en rojo, estaban esperando a que sus piezas pasaran por su estación de trabajo. Éstos esperaban el block, es decir, el motor si absolutamente ninguna pieza, así es como los proveedores lo entregan a la empresa, y ésta se dedica a realizar todos y cada uno de los detalles y piezas que éste debe tener.

Me impresionó muchísimo la distribución de la planta, todo se encontraba en el lugar preciso, desde las enormes máquinas, hasta la más mínima pieza.

Los empleados demostraban su excelente capacitación. Por casualidad, nuestra visita fue asignada al mismo día en qué estos tenían auditoria de calidad, entonces nos tocó observar algunas partes de su auditoría, fue una experiencia agradable, ya que los empleados contestaban todo tipo de preguntas y en otro idioma con mucha facilidad. Éstos explicaban todos sus procesos en inglés y con una fluidez impresionante.

La producción de los motores se divide en 6 y éstos se clasifican por colores; Verde, amarillo, negro, rojo, blanco, y color crema. Éstos tienen diferentes usos. El de color verde es para los vehículos utilizados para la agricultura, el amarillo de construcción, los motores de color negro son generadores de energía, los rojos son de emergencia, los blancos son de medios de transporte marinos y los de color crema son aquellos que se dirigen a clientes externos, no se sabe para que serán utilizados, para qué los requiera el cliente. Preguntando a nuestra guía, supimos que, la empresa fabrica sólo motores que ya se encuentran previamente vendidos y su producción actual es de 250 motores diarios, sin embargo cuando trabajan “a marchas forzadas” sube a aproximadamente 450 diarios.

Los procesos que pudimos observar fueron muy impresionantes a mi punto de vista, ya que vi desde el lugar en que los blocks se encontraban estibados, hasta donde se encontraba el producto terminado y acomodado estratégicamente por lotes.

Cinthia Yamile Medina Morán 2° D