8/18/2019 Reseña aportaciones de la sociolinguistica en la educacion

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LA SOCIOLINGÜÍSTICA: UN INSTRUMENTO PARA ENSEÑARLENGUA

Tusón Valls. (1998). Aportaciones de la sociolingüística a la enseñanza de la lengua

[Articulo en línea]. Disponible en:

http:// i acticalen!ua os.blo!spot.co"/#$$8/$9/aportaciones% e%la%sociolin!stica%la.ht"l

[&onsulta: #$1' ebrero $*].

&onsi eran o el te"a e una ponencia en las +,orna as -acionales sobre

ense an a e la len!ua 0 la literatura 2ue se celebraron en 34ie o en 5unio e 1991.

A"paro Tusón Valls Doctora en Antropolo!ía lin!6ística especialista en pra!"7tica 0

an7lisis el iscurso presenta elartículo titula o Aportaciones e la sociolin!6ística a la

ense an a e la len!ua estructura o en torno a tres i"portantes pre!untas: a pri"era es

;2u< si!ni ica ense ar len!ua= la se!un a interro!ante 2ue or"ula la autora es ;>u<

?saberes? tiene 2ue abarcar la or"ación el pro esora o e esta etapa en lo 2ue se re iere

al 7rea e len!ua= @ por ulti"o ;>u< pue e aportar la sociolin!6ística a la ense an a e la

len!ua=

artien o e los supuestos anteriores Tusón V. lantea 2ue el propósito

un a"ental e la ense an a e la len!ua es or"ar in i4i uos autóno"os críticos

re leBi4os 0 creati4os el len!ua5e capaces e interpretar pro ucir 0 esen4ol4erse en su

7"bito o ese"pe o coti ianoC por lo tanto la autora consi era 2ue los conoci"ientos 2ue

posea un ocente para ense arlen!ua en pri"er lu!ar eben ir es e lo interno hasta lo

eBterno es ecir conocer la estructura es e un punto e 4ista lin!6ístico 0 !ra"atical

co"o es e la ialectolo!ía 0 la sociolin!6ística 2ue se encar!an e estu iar las

4arie a es 0 sus usos en se!un o lu!ar la autora ice 2ue es necesario conocer los actores

co!niti4os 2ue in4olucran la a 2uisición el len!ua5e 0 su esarrollo en este caso se tienen

isciplinas co"o la psicolin!6ística 0 la ciencia co!niti4a en tercer lu!ar hace re erencia a

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los actores sociales 0 culturales 2ue con icionan el uso e la len!ua on e e nue4o se

necesita recurrir a la sociolin!6ística 0 por lti"o pero no "enos i"portante "enciona la

i"portancia el estu io e "

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