ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO

MATERIA: EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL COMO

DOCENTE

ALUMNA: SOLEDAD DEL CARMEN SALINAS CRUZ

COORDINADORA: MARIBEL PEÑA SANTOS

TRABAJO: RESEÑA DE LA PELÍCULA “EL PROFE”

LICENCIATURA: EDUCACIÓN PREESCOLAR

GRADO Y GRUPO: 1° “B”

FECHA DE ENTREGA: 14 DE OCTUBRE DEL 2014

H. CD. JUCHITÁN DE ZARAGOZA, OAXACA

RESEÑAPELÍCULA “El profe”

Sócrates García es un maestro que llega al pueblo “El Romeral” donde hay un cacique que no quiere que el pueblo progrese en la educación, ya que él quiere quitarles sus tierras a todas las personas del lugar & seguir siendo el que manda en el pueblo.El profe nos demuestra que una escuela no la componen cuatro paredes, sino los alumnos, el profesor & sus ganas de aprender.Se resalta el hecho de que la educación aun en esos años seguía siendo machista, pues a la escuela solo acudían los niños.Sócrates no solo se limita a conocer a sus alumnos en el salón de clases, también se preocupa por la educación & el trato que reciben en sus casas, pues si el hogar falla como primera base, la otra no servirá.La visita del gobernador del estado al pueblo, conlleva la salvación del profe & también la del pueblo, al darle a conocer unos documentos originales que evidenciaban que el presidente municipal junto con Don Margarito, les habían quitado las tierras que les pertenece a los campesinos. El gobernador reconoce la dedicación de Sócrates & cómo regalo, lleva a cabo la construcción de una escuela en la localidad.

PREGUNTAS:

a) ¿Cuál es el ideal del profesor en relación a la formación de sus alumnos?Qué se lleguen a formar de una excelente manera, ya que los niños tienen dos fuentes de aprendizaje, la escuela & el hogar.

b) ¿Qué método utiliza el maestro?Más que nada impartía sus clases con disciplina & el respeto, ya que éstos son dos principios importantes. Sin perder el toque de la diversión, siempre & cuando teniendo respeto hacia él mismo & hacia sus alumnos.

c) ¿En qué condiciones se encuentra la escuela?En las peores, sus paredes despintadas, ventanas rotas sin vidrios, imágenes ilustras rotas, pizarrón viejo & sucio.

d) ¿Cómo se relaciona el profesor con la comunidad?De la manera acertada, ya que busca recuperar lo que se está perdiendo, los valores & el respeto.

e) ¿Qué espera la comunidad de la escuela?Que los alumnos aprendan muchas cosas & se formen de la mejor manera para que sean personas de bien.

f) ¿Cómo apoya la comunidad a la escuela?Los apoya cooperando económicamente, para que con los fondos recaudados puedan mejorar las condiciones en que se encuentra la escuela.

g) ¿Quién subsidia el mantenimiento de la escuela?Los alumnos & el maestro.

h) ¿Cómo es la relación del maestro con la autoridad?No tan buena, porque a la autoridad no le importaba el bienestar y el porvenir del pueblo, así que trataban de hundir al maestro para que no hiciera más cosas buenas.

i) ¿Cómo se involucra el maestro en la vida de los alumnos, con qué intención?Se involucra de una manera inesperada pero buena, con la intención de mejorar las cosas que no eran buenas para esa familia o para el desarrollo de su hijo.

j) ¿Cómo trasciende el trabajo del maestro a la comunidad?Pues de una buena manera, porque poco a poco va ayudando a que la comunidad mejore.

k) ¿Qué características tiene la formación del maestro?Una persona alegre, positiva, de buen humor, muy optimista, porque a pesar de todos los obstáculos nunca se dio por vencido.