RESOLUCIÓN N°: 107/16 ASUNTO Turismo Sustentable, de la ... · de Salta, Provincia de Salta, las...

"2016 - Año del Bicentenario de la Declaración de la Independencia Nacional"

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Res. 107/16

Buenos Aires, 17 de marzo de 2016

Carrera Nº 30.361/14

VISTO: la solicitud de acreditación de la carrera de Maestría en Turismo Sustentable,

de la Universidad Nacional de Salta, Facultad de Ciencias Naturales, que se dicta en la ciudad

de Salta, Provincia de Salta, las Actas Nº 401, Nº 410 y Nº 414 de aprobación de la nómina de

pares, el informe del Comité de Pares, la respuesta a la vista de la institución y lo dispuesto

por la Ley 24.521, las Resoluciones del Ministerio de Educación Nº 51/10, Nº 160/11 y

2385/15, la Ordenanza N° 059 – CONEAU, la Resolución N° 468 - CONEAU - 13, y

CONSIDERANDO:

Los fundamentos que figuran en el Anexo de la presente resolución y lo resuelto por

esta Comisión en su sesión plenaria, según consta en el Acta Nº 435.

Por ello,

LA COMISIÓN NACIONAL DE EVALUACIÓN

Y ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA

RESUELVE:

ARTÍCULO 1º.- ACREDITAR la carrera de Maestría en Turismo Sustentable, de la

Universidad Nacional de Salta, Facultad de Ciencias Naturales, que se dicta en la ciudad de

Salta, Provincia de Salta, por un periodo de 3 años.

ARTÍCULO 2º.- RECOMENDAR:

- Se implementen políticas tendientes a lograr que los alumnos culminen sus estudios.

ARTÍCULO 3º.- Al vencimiento del término expresado en el Art. 1º, la institución deberá

solicitar una nueva acreditación, conforme a las convocatorias que establezca la CONEAU.

RESOLUCIÓN N°: 107/16

ASUNTO: Acreditar la carrera de Maestría en

Turismo Sustentable, de la Universidad

Nacional de Salta, Facultad de Ciencias

Naturales, que se dicta en la ciudad de Salta,

Provincia de Salta.


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Res. 107/16

La vigencia de esta acreditación se extiende hasta que la CONEAU se expida sobre la carrera

una vez que ésta se presente en la convocatoria correspondiente.

ARTÍCULO 4º.- Regístrese, comuníquese, archívese.

RESOLUCIÓN Nº 107 - CONEAU – 16


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Res. 107/16

ANEXO

EVALUACIÓN ANTERIOR DE LA CARRERA

Esta carrera no fue evaluada anteriormente.

I. INSERCIÓN, MARCO INSTITUCIONAL Y ESTRUCTURA DE GESTIÓN

Inserción institucional y marco normativo

La carrera de Maestría en Turismo Sustentable, de la Universidad Nacional de Salta,

Facultad de Ciencias Naturales, se inició en el año 2007, en la ciudad de Salta, Provincia de

Salta. Posee una modalidad de dictado presencial y de carácter continuo. La normativa de esta

carrera consigna que se trata de una Maestría Profesional, en los términos en los que se la

define en la RM Nº 160/11, del Ministerio de Educación.

Esta Maestría articula con una carrera de Especialización en la misma temática, ambas

comparten parte del plan de estudios y todos los integrantes de su estructura de gobierno.

Se presenta la siguiente normativa: la Resolución de Consejo Superior (Res. CS) Nº

127/07, que crea a esta Maestría (y también a la Especialización con la cual ésta articula),

además aprueba el plan de estudios y designa a los docentes e integrantes iniciales de la

estructura de gobierno; la Res. Consejo Directivo (CD) Nº 103/14, que modifica el plan de

estudios, designa a las actuales autoridades y docentes y convalida los reglamentos de ambas

carreras.

En la respuesta a la vista la institución informó que se modificó el Reglamento de las

Carreras de Especialización y de Maestría Profesional en Turismo Sustentable. En este

sentido la Res. CD Nº 103/14 fue reemplazada por la Res. CD Nº 367/15, esta última a su vez

ratificada por la Res. CS Nº 564/15.

Se presenta un protocolo suscripto con el Ministerio de Ambiente y Desarrollo

Sustentable y el Ministerio de Turismo de la provincia de Salta, cuyo objetivo es el desarrollo

de la Maestría en Turismo Sustentable de la UNSa, estableciendo la complementación técnica

en proyectos de mutuo interés, cooperando en actividades tales como trabajos de

investigación en áreas naturales protegidas de la provincia, difusión y desarrollo de

actividades de capacitación, formación y perfeccionamiento de recursos humanos del Estado

Provincial, ejecución de proyectos e intercambio científico y técnico, con relación a las


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Res. 107/16

políticas y problemas vinculados con el desarrollo turístico sustentable. Asimismo, se

presentan otros 2 protocolos celebrados con el Ministerio de Ambiente y Desarrollo

Sustentable de la prov. de Salta, uno de éstos establece como propósito común de ambas

instituciones el desarrollo de capacitación, difusión, asesoramiento y elaboración de productos

técnicos referidos al cambio climático, el tratamiento de datos climáticos sobre la provincia y

la elaboración de un mapa para la prevención de catástrofes y la zonificación y detección

temprana de riesgos ambientales, la elaboración y puesta en marcha de proyectos pilotos

relativos a estrategias de mitigación al cambio climático y de aplicación de energías

alternativas de valoración y pago de servicios ambientales, entre otras; el segundo protocolo

con el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sustentable establece como propósito otorgar

becas de reducción del 60% del arancel a una nómina de cursantes de la Maestría en Turismo

Sustentable (financiadas a medias entre la Facultad y ese Ministerio), debiendo los

beneficiarios efectuar sus tesis y trabajos en temáticas de importancia y de aplicación a la

labor que desempeñan en el Ministerio.

También se presenta un protocolo específico celebrado con el Ministerio de Cultura y

Turismo de la provincia, cuyo objetivo es generar un espacio de trabajo interinstitucional para

obtener información que permita la toma de decisiones en el desarrollo del turismo en la

provincia. Este proyecto tiene como finalidad que la Universidad brinde asesoramiento y

colaboración en el área de Estadísticas Turísticas.

Se presentan convenios suscriptos con 2 Municipalidades de la Provincia: con la

Municipalidad de Aimaná, para desarrollar actividades y proyectos de investigación y

asesoramiento, la realización de pasantías e intercambios de expertos para el desarrollo de

programas que lo requieran, la organización de cursos de formación, seminarios y jornadas de

interés para el Municipio y para la Universidad, entre otros; con la Municipalidad de La

Caldera, cuyo propósito es cooperar académica e institucionalmente entre sí, para realizar

acciones en áreas de interés común, referidas a los objetivos de desarrollo social y económico

sustentable de la población de ese Municipio, elevando la calidad de vida de sus habitantes y

preservando la biodiversidad y los recursos naturales de la zona.

La normativa presentada contempla los principales aspectos del funcionamiento de la

carrera.

Estructura de gestión y trayectoria de sus integrantes


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Res. 107/16

La estructura de gobierno está conformada por un Director, un Coordinador General y

un Comité Académico, integrado por los 2 primeros y otros 4 miembros.

A continuación, se enumera la información presentada sobre el Director y sobre el

Coordinador General de la carrera:

Director de la carrera

Información referida a los títulos obtenidos -Licenciado en Recursos Naturales (Universidad Nacional de

Salta) -Magister en Desarrollo Económico en América Latina

(Universidad Internacional de Andalucía. Sede

Iberoamericana La Rábida. Huelva, España). Información referida a los cargos que desempeña

en la actualidad -Profesor Adjunto en la Escuela de Recursos Naturales, de la

Universidad Nacional de Salta. Informa antecedentes en la docencia universitaria Sí

Informa antecedentes en la gestión académica Sí

Informa antecedentes en ámbitos no académicos Sí

Informa adscripción a organismos de promoción

científico-tecnológica. Sí, posee Categoría 2 en el Programa de Incentivos.

Informa participación en proyectos de

investigación Sí

Informa antecedentes en la dirección de tesis y

trabajos finales Sí

Informa producción en los últimos 5 años Sí, ha publicado un capítulo de libro y ha presentado 5

trabajos en reuniones científicas. Informa haberse desempeñado como evaluador en

los últimos 5 años Sí, ha integrado jurados de tesis, ha evaluado para comités

editoriales y ha evaluado proyectos y programas

La estructura de gobierno y la distribución de funciones entre sus integrantes resultan

adecuadas dado que aquellos que desempeñan los cargos de gestión poseen perfiles

suficientes para el desempeño de sus funciones.

Los antecedentes del Director son muy apropiados, tanto por el nivel de formación

como por su trayectoria en la temática.

En cuanto a los del Coordinador General, se observa que sus antecedentes profesionales

y de gestión son suficientes, para las funciones asignadas.

Los miembros del Comité Académico poseen perfiles adecuados para el correcto

desempeño de ese organismo, porque cuentan con un nivel de formación apropiado y

experiencia en gestión académica.

Conclusión

Por lo expuesto, la carrera se adecua a lo establecido en la Resolución Ministerial Nº

160/11 en lo que hace a los aspectos incluidos en este núcleo de análisis.


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Res. 107/16

II. PLAN DE ESTUDIOS

Se consigna la siguiente información respecto del plan de estudios:

Plan de estudios

Plan de estudios aprobado por Resolución Nº 367/15 de Consejo Directivo y ratificado por Resolución Nº

564/15 de Consejo Superior.

Tipo de Maestría: Profesional

Tipo de actividad curricular Cantidad Carga horaria

Materias Ciclo Común Esp. y Maestría (cursos, seminarios y talleres) 19 asignaturas 510 horas

Materias Ciclo Maestría (cursos, seminarios y talleres) 5 asignaturas 150 horas

Practicas supervisadas, pasantías, tutorías y proyecto de tesis 1 actividad 160 horas

Carga horaria total de la carrera

820 horas

Duración de la carrera en meses reales de dictado (sin incluir el trabajo final): 20 meses (según el formulario) Plazo para presentar el trabajo final, a partir de la finalización del cursado: 24 meses (Según Res. CD Nº 103/14

se otorga ese plazo ante motivos debidamente fundamentados, no se aclara cuál es el plazo inicial) Dentro de la carga horaria total de la carrera no se incluyen horas no presenciales

Organización del plan de estudios:

El plan de estudios es estructurado, privilegia un enfoque territorial y multidisciplinario, con una puesta en

situación en un territorio piloto sobre el cual se experimenta la metodología de investigación y desarrollo del

turismo sustentable. Se compone de 6 Módulos, cada uno de los cuales incluye diferentes asignaturas en forma

de seminarios, cursos, talleres y trabajos de campo. Los 5 primeros Módulos conforman el Ciclo Común a la Especialización, con sus 19 asignaturas y el Módulo 6

que es específico de la Maestría, éste último abarca otras 5 asignaturas. Existe un Coordinador por Módulo, quien organiza las asignaturas, articulando los contenidos y actividades. Los Módulos se interrelacionan a partir de la implementación en el Módulo 1 de la metodología de la AFIT

(Agencia Francesa de Ingeniería Turística), basada en el trabajo con un territorio piloto. Se favorece el estudio y

conocimiento de ese territorio, para el cual los alumnos deben elaborar un proyecto. Los estudiantes se

encuentran en situación real de trabajo, debiendo efectuar un diagnóstico participativo del territorio, para luego

elaborar un proyecto que corresponda a una demanda real de los actores locales. El Módulo 1 es transversal al desarrollo del plan, sus asignaturas se llevan a cabo a lo largo de toda la carrera.

Los módulos posteriores abordan temáticas relacionadas al Turismo Sustentable, en forma interdisciplinaria e

integrada a la experiencia en terreno. Ciclo Común a la Especialización y a esta Maestría: 510 horas Módulo 1: Enfoques, conceptos v prácticas del Turismo Sustentable (6 asignaturas) Módulo 2. Introducción a los Estudios Integrados sobre Patrimonio v Turismo (6 asignaturas) Módulo 3. Turismo v Mercado (3 asignaturas)


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Res. 107/16

Módulo 4. Herramientas Metodológicas (3 asignaturas) Módulo 5. Integración. (1asignaturas) Ciclo Específico de la Maestría: 310 horas Módulo 6: abarca 5 actividades curriculares Las 4 primeras reúnen 150 horas (Patrimonialización del Territorio a Nivel Gobal; Turismo, Ambiente y Áreas

Protegidas; Desarrollo Humano, Ambiente y Sustentabilidad; Taller de Tesis de Maestría; Economía del

Turismo y del Desarrollo Sustentable). La 5ta actividad curricular abarca 160 horas y consiste en prácticas supervisadas (tutorías) y en la elaboración

del proyecto de tesis de Maestría.

Según el Reglamento de la Maestría, el objetivo general es proporcionar una formación

específica, que fortalezca y consolide el conocimiento teórico, metodológico y tecnológico en

función del estado de desarrollo del Turismo Sustentable, tomando en consideración los

potenciales conflictos entre la actividad turística, la sociedad y el ambiente. Entre los

objetivos específicos menciona los siguientes: poner a disposición de los egresados de

diferentes carreras de grado una formación que integre la problemática socio – ambiental a la

actividad turística. Brindar a los participantes la oportunidad de desarrollar un proyecto de

turismo sustentable sobre terreno, de manera de poner en práctica los conocimientos previstos

en el plan de estudios. Estimular el estudio comprensivo del patrimonio cultural y ambiental

local y regional, atendiendo al desarrollo equitativo de la actividad turística.

El Reglamento establece como perfil de egresado a lograr por la Maestría, el de un

profesional capaz de brindar soluciones a la problemática del desarrollo turístico sustentable,

mediante el ejercicio de los conocimientos adquiridos en su disciplina de origen, a los que

habrá sumado los valores y habilidades producto del tema de estudio: el turismo, al igual que

los de la práctica ejercitada: el desarrollo, como así también el valor a lograr en su realización:

la sustentabilidad.

Con respecto al plan de estudios, se observa que su estructura es correcta, porque

la concatenación de materias es coherente con la formación profesional de la carrera. La carga

horaria total es suficiente y su distribución en el tiempo resulta adecuada.

En la respuesta al informe de evaluación la institución comunica que se han aprobado

por Decanato las matrices curriculares de las asignaturas de la Maestría en Turismo

Sustentable, donde se detallan los contenidos mínimos junto con las actividades a realizarse,

los objetivos, la bibliografía y se discrimina en horas Teóricas, Prácticas y Teórico-Prácticas

la carga horaria total de cada espacio curricular.

Existe consistencia entre la denominación de la carrera, sus objetivos y el perfil del

graduado a lograr.


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Res. 107/16

Actividades de formación práctica

Horas prácticas incluidas en la carga horaria total de la

carrera

260 horas prácticas y 255 horas teórico

prácticas

Se consignan expresamente en la Resolución que aprueba al Plan de Estudios: SÍ.

La institución informa en su respuesta que se modificó el Reglamento de las Carreras de

Especialización y de Maestría Profesional en Turismo Sustentable (Res. CD Nº 103/14

reemplazada por Res. CD Nº 367/15), en lo referido a la incorporación de la discriminación

de horas: teóricas, prácticas y teórico-prácticas. De este modo, la carga horaria total de la

carrera queda distribuida de la siguiente manera: 820 horas totales conformadas por 305 horas

teóricas, 260 horas prácticas y 255 horas teórico-prácticas.

Las prácticas se cumplimentan en cursos, seminarios, talleres, trabajos de campo con

relevamiento de datos cartográficos, talleres con actores e instituciones del turismo y prácticas

profesionales. Éstas últimas se concretan en un territorio de algún Municipio, elegido por el

Comité Académico cada año. A tal fin se han celebrado convenios con organismos

provinciales (tales como: el Ministerio de Cultura y Turismo de la Prov. de Salta; el

Ministerio de Ambiente y Producción Sustentable de Salta; y diversos Municipios de la

provincia).

En el formulario se explica que la metodología de enseñanza es teórico-práctica y

apunta al desarrollo de conocimientos fundamentales y destrezas operativas. Gran parte del

plan es destinado al trabajo en grupo sobre el territorio piloto y a las prácticas profesionales,

que permiten al alumno investigar para la elaboración del trabajo final de tesis. Las 160 horas

de prácticas profesionales se llevan a cabo en las instituciones asociadas al posgrado. El

proyecto de tesis elaborado en ese espacio curricular es analizado por los propios

participantes, los tutores y los docentes durante el Taller de tesis de Maestría. Como resultado

de las prácticas supervisadas y con los elementos que surjan del taller de tesis, los alumnos

deben presentar el proyecto de tesis ante el Comité Académico de la Maestría.

En la Res. CS Nº 127/07 se establece que las 160 horas de prácticas supervisadas

(tutorías y tareas de investigación) de los estudiantes serán acompañadas por un profesor de la

Maestría que actuará en carácter de tutor. La institución que acogerá al estudiante deberá

designar un responsable que elevará un informe de evaluación del trabajo realizado al tutor

designado por la Facultad. Ambos se encargarán de supervisar la práctica del estudiante, en


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Res. 107/16

base a un plan de trabajo acordado al inicio de las mismas. Se realizará un acuerdo entre la

UNSa, la institución asociada y el estudiante en donde se establecerá el objeto de dicho

trabajo y las condiciones en las que el estudiante será acogido.

En la entrevista se presentó material adicional, consistente en documentación que

demuestra el cumplimiento de las 160 horas de pasantías o investigación por parte de 8

maestrandos. Siete de ellos han desarrollado las prácticas profesionales en el Instituto de

Recursos Naturales y Ecodesarrollo (IRNED), perteneciente a la misma Facultad, mientras

que el octavo ha sido aceptado como pasante por el Gobierno de la Provincia de Jujuy, según

lo manifiesta una nota firmada por una autoridad de ese gobierno.

Las prácticas resultan pertinentes y suficientes.

Requisitos de admisión

Para el ingreso al posgrado se exige que el aspirante posea título de grado (legalmente

reconocido, otorgado por universidades públicas o privadas, nacionales o extranjeras) en

alguna de las siguientes áreas: Turismo, Geografía, Biología, Recursos Naturales, Geología,

Agronomía, Historia, Antropología, Arquitectura, Arqueología o Derecho, cuya duración no

sea inferior a 4 años. En caso de que el aspirante sea egresado de una carrera de otra área, el

Comité Académico decide la admisión, determinando la pertinencia y necesidad de

aprobación previa de cursos de nivelación por parte del interesado. Los aspirantes deben

presentar su currículum vitae, documentación relativa al título de grado y formación

académica obtenida; además deben acreditar conocimientos del idioma inglés.

El informe de evaluación señalaba que los requisitos de admisión resultaban muy

amplios y excedían a la pertinencia profesional. En su respuesta la institución aclara que

desde la dirección de la carrera se entiende a la actividad turística desde su complejidad, lo

cual sumado a los aspectos de la sustentabilidad, implica una formación necesariamente

interdisciplinar. Explicita también que el Comité Académico evalúa el interés y compromiso

del alumno postulante a cursar la Maestría.

Considerando las aclaraciones efectuadas por la institución, los requisitos de admisión

resultan adecuados.

Conclusión




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Res. 107/16

III. CUERPO ACADÉMICO

El cuerpo académico se compone de 28 docentes:

Docentes Título de

Doctor Título de

Magister Título de

Especialista Título de

Grado Otros

Estables: 27 10 13 2 2 - Invitados: 1 1 - - - - Mayor dedicación en la institución 17 Residentes en la zona de dictado la carrera 20

De acuerdo con los antecedentes informados, el plantel docente presenta las siguientes

características:

Áreas disciplinares en las que se han formado los docentes

Sociología, Ciencias de la Comunicación, Derecho,

Historia, Ciencias Naturales, Turismo, Patrimonio

Cultural, Arqueología, Antropología, Medio

Ambiente, Biología, Ciencias Agropecuarias,

Geología, Geografía, Filosofía, Ciencias de la tierra

y Desarrollo Sustentable. Cantidad de docentes con antecedentes en la dirección de

tesis 14

Cantidad de docentes con producción en los últimos 5 años 25

Cantidad de docentes con participación en proyectos de

investigación 23

Cantidad de docentes adscriptos a organismos de

promoción científico-tecnológica 17

Cantidad de docentes con trayectoria profesional ajena al

ámbito académico 18

La proporción de docentes estables e invitados es acorde a la RM Nº 160/11, porque se

cumple con el requisito de contar con la mitad o más del plantel en condición de estable.

En cuanto al nivel de titulación, se observa que 24 de los 28 docentes poseen título igual

o superior al que otorga esta carrera.

Los integrantes del plantel que poseen un nivel de titulación igual o superior al que

otorga esta carrera, en general cuentan con formación pertinente a la temática y sus

antecedentes académicos y profesionales son suficientes.

De los 4 docentes restantes, se advierte que 2 de ellos poseen título de especialista. Uno

de éstos últimos se ha especializado en interpretación de imágenes de sensores remotos

aplicada a levantamientos rurales, tiene experiencia en docencia, gestión universitaria y en

dirección de tesis, está categorizado en el sistema de incentivos con categoría 3 y ha originado


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Res. 107/16

publicaciones con arbitraje. El otro docente con título de especialista es Arquitecto y se ha

especializado en Preservación Urbana y Restauración de Edificios, posee trayectoria docente,

ha dirigido tesis, participa en actividades de investigación, que han dado origen a

publicaciones con arbitraje y a un capítulo de libro, en los últimos años. Ha ejercido el cargo

de Director de Patrimonio Cultural en el Ministerio de Educación y de Director General de

Patrimonio Cultural en el Gobierno de la Provincia.

Respecto a los 2 docentes cuyo título máximo es el de grado, una de ellos es Licenciada

y Profesora en Historia, tiene trayectoria en docencia y gestión académica, está adscripta al

Programa de Incentivos con categoría 3, ha participado y también dirigido proyectos de

investigación con evaluación externa, en los últimos cinco años ha efectuado publicaciones

con arbitraje, capítulos de libro, un libro y presentaciones de trabajos en eventos de su

especialidad. El otro docente con título de grado es Licenciado en Ciencias Biológicas, se ha

especializado en ecosistemas áridos y semiáridos, en áreas protegidas y en el diseño de

estudios de campo, tiene experiencia en docencia y dirección de trabajos finales y tesis, ejerce

el cargo de Director Ejecutivo Agencia de Áreas Protegidas, del Ministerio de Ambiente y

Desarrollo Sustentable de la Provincia de Salta.

Se concluye que todos los integrantes del plantel poseen titulación o mérito equivalente

y antecedentes pertinentes a la temática del posgrado.

Supervisión del desempeño docente

Existen mecanismos de seguimiento del desempeño docente. Implica la realización de

encuestas anónimas a los alumnos, al finalizar cada asignatura. Éstas son analizadas

conjuntamente por: los Coordinadores de Módulo, el Coordinador General, el Comité

Académico y el Director de la carrera. Por otra parte, el Comité Académico supervisa la

actividad de los tutores de trabajo final.

Conclusión

Por lo expuesto, la carrera se adecua a lo establecido en la Resolución Ministerial

Nº 160/11 en lo que hace a los aspectos incluidos en este núcleo de análisis.

IV. ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN VINCULADAS A LA CARRERA

No se informan actividades de investigación vinculadas con este posgrado.


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V. EVALUACIÓN FINAL / REQUISITOS PARA LA GRADUACIÓN

Características

Según el Reglamento de la carrera, la evaluación final consiste en una tesis, de

realización individual, escrita en español, con defensa oral y pública. Debe evidenciar la

integración de aprendizajes realizados durante la carrera, la profundización de conocimientos

y el manejo de destrezas y perspectivas innovadoras en el área del Turismo Sustentable.

Durante su desarrollo el alumno contará con la orientación y supervisión de un director de

tesis y de un codirector, si fuera necesario.

Pese a que se ha cumplido el plazo máximo para el egreso de la primera cohorte, la

carrera aún no cuenta con ningún egresado.

La modalidad de evaluación final establecida en la normativa es acorde a la índole del

posgrado, porque es adecuada para el tipo de carrera. En cuanto a la calidad de las tesis, cabe

señalar que al no adjuntarse la copia del único proyecto de tesis en desarrollo no se puede

valorar la pertinencia y calidad del mismo.

Directores de evaluaciones finales

La cantidad de docentes de esta Maestría, que informan antecedentes en la dirección de

tesis es de 14.

Esta cantidad de directores informada es suficiente para el número de cursantes de cada

cohorte, y sus antecedentes resultan adecuados.

Jurado

Según el Reglamento el jurado evaluador debe estar compuesto por 3 titulares y 3

suplentes, de los cuales al menos un titular y un suplente deben ser externos a la UNSa, y al

menos un titular y un suplente pertenecientes a ella. Ni el director de la tesis ni el codirector

pueden formar parte del jurado que la evaluará.

Seguimiento de alumnos y de egresados

Existen mecanismos institucionales de seguimiento de alumnos. El maestrando es

orientado y supervisado en sus actividades prácticas y de formación por su director de tesis (y

por su codirector de tesis, si lo tuviera). Una misma tesis puede incluir un director y un

codirector cuando las características del trabajo a realizar así lo requieran, al menos uno de

ellos debe pertenecer a la Universidad Nacional de Salta, deben poseer título de Magíster o de


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Res. 107/16

Doctor, reconocido prestigio en el tema y ser elegidos, preferentemente entre los docentes de

esta Maestría.

Si bien la carrera aún no posee un mecanismo para el seguimiento de los futuros

egresados, en sus planes de mejora informa que tiene como objetivo conocer la inserción

laboral de los egresados de la carrera. Para ello se elaborará un reglamento de graduados; se

llevarán a cabo encuestas periódicas a éstos y se creará una base de datos, con información

relativa a todos los egresados.

La duración total de la carrera desde el ingreso hasta la defensa de la tesis es de 5 años

como máximo, según se deduce del plan de estudios y del formulario (3 años para el cursado,

con 2 años más para la tesis, según lo indica el formulario).

Los ingresantes a la carrera, desde el año 2007 hasta el año 2011, han sido 31, de los

cuales 25 han cumplido el plazo máximo para la graduación, aunque no se informan

egresados.

El número de alumnos becados asciende a 6, con becas de reducción del 60% del

arancel, otorgadas en el año 2012 y financiadas por el Ministerio de Ambiente y Desarrollo

Sustentable de la provincia y por la Escuela de Posgrado de la Facultad.

Planes de mejoras

La institución informa acciones destinadas a reforzar el seguimiento de los alumnos. Se

contactó a cada alumno y se acordó individualmente un plan de regularización, tanto de la

situación académica como financiera. Asimismo, se informa que se evaluaron las principales

dificultades que los estudiantes han tenido para cumplir con los plazos con la intención de

desarrollar un plan de mejoras que permita disminuir el desgranamiento. Este plan contempla

la puesta en marcha de un sistema de tutorías por parte de docentes de la carrera para

acompañar a los estudiantes en la culminación de sus estudios. Dado que tal como ha sido

informado, la totalidad de los alumnos que han cursado la Maestría también han realizado la

Especialización con la que esta carrera se halla articulada, la institución notifica que aquellos

con los que ha restablecido el contacto se han comprometido a finalizar en primera instancia

el trabajo de especialización para luego presentar el correspondiente proyecto de trabajo final

de maestría.

Conclusión


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Res. 107/16



Asimismo, se realiza la siguiente recomendación:

- Se implementen políticas tendientes a lograr que los alumnos culminen sus

estudios.

VI. INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

La carrera dispone de la infraestructura y el equipamiento de la Escuela de Posgrado de

la Facultad de Ciencias Naturales. Ésta posee un edificio propio, donde se llevan a cabo tanto

las tareas de índole administrativas como las docentes. Para las clases y defensas de trabajos

finales se utiliza su Salón Auditorio, con capacidad para 95 personas.

También se dispone de acceso a la Sala de Informática de la Escuela de Posgrado,

equipada con 30 computadoras y 2 impresoras, conectadas en red y con acceso a Internet,

también cuenta con proyectores de datos y video (data display), netbooks, Flex cam y

personal técnico. Esta sala se utiliza en las clases que requieren un software específico,

estando además a disposición en cualquier momento para los alumnos de la carrera. Se

complementará con una nueva sala informática, que la institución ha previsto construir

próximamente.

La carrera dispone de los laboratorios existentes en diversos institutos pertenecientes a

la Universidad, como por ejemplo el Instituto de Recursos Naturales, Economía y Desarrollo

(IRNED). El laboratorio de fotointerpretación de este instituto es utilizado para las clases de

Sistemas de información Geográfica, también para el desarrollo de pasantías de los alumnos,

o para la realización de algunos de sus trabajos.

El laboratorio de fotointerpretación está provisto de mesas de luz con capacidad para 24

estereoscopios de espejos, rectificador sencillo y caja de triangulación.

El laboratorio de Sistemas de Información Geográfica posee capacidad para 20

personas, está equipado con mesadas, 4 computadoras con el Programa IDRISI 8 y el IDRISI

32, un scanner y 2 impresoras.

Para el traslado de los cursantes al territorio piloto a estudiar, la carrera dispone de 4

autobuses de la Universidad, cada uno con capacidad para 45 personas.


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Res. 107/16

La infraestructura y el equipamiento disponibles para la carrera, tal como se informan

en el formulario y en la autoevaluación, resultan adecuados, porque permiten el desarrollo de

las actividades previstas en el posgrado.

La carrera dispone de la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Naturales, que cuenta con

un total de 14819 volúmenes, de los cuales 1069 están vinculados con la temática del

posgrado, al igual que 430 de las 17477 suscripciones a revistas especializadas. Además, se

dispone de acceso a 18 bases de datos por suscripción a la Biblioteca Electrónica de Ciencias

y Tecnología (se puede acceder a 7 recursos de acceso abierto nacionales y 18

internacionales). La biblioteca ofrece los siguientes servicios: préstamos automatizados,

catálogos de consulta, servicio de respuesta por correo electrónico, Internet para acceso a

entornos virtuales bibliográficos, página web específica de la biblioteca, préstamos

interbibliotecarios, alerta bibliotecaria y obtención de textos complementarios. La institución

informa que la Biblioteca participa a nivel nacional con catálogos y repositorios en 4 redes y

bibliotecas digitales nacionales y en 5 internacionales. La institución aclara que no solo la

biblioteca sino todos los ámbitos de la Facultad tienen acceso a la Biblioteca Electrónica del

MinCyT y a los demás servicios informatizados de la biblioteca, disponibles para docentes y

alumnos.

El acervo bibliográfico disponible en la biblioteca es suficiente y actualizado. Se ha

observado que el mismo podría ser utilizado satisfactoriamente para cubrir los requisitos

bibliográficos de las asignaturas. A su vez se deja constancia que paulatinamente se debería

incorporar un mayor número de revistas especializadas vinculadas con el sector.

Conclusión


160/11en lo que hace a los aspectos incluidos en este núcleo de análisis.

La Universidad presenta las certificaciones referidas al cumplimiento de las condiciones

de seguridad e higiene de edificios e instalaciones donde se desarrolla la carrera. La instancia

responsable de la implementación y supervisión de estos aspectos es el Comité Central de

Salud y Seguridad Laboral de la Universidad Nacional de Salta, creado por Res. Rectoral Nº

191/09, que en su anexo contiene las “Directrices Básicas de Políticas de Higiene y Seguridad

Laboral de la Universidad Nacional de Salta”; la Res. Decanal Nº 512/11 que designa a los


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Res. 107/16

actuales integrantes del Comité de Seguridad de la Facultad; y la Res. Decanal Nº 162/11, que

crea las Brigadas de Evacuación y Primeros Auxilios de la Facultad.

CONCLUSIONES

Esta carrera no fue evaluada anteriormente.

En la actual evaluación se pudo constatar, con respecto a su inserción institucional, que

esta es adecuada. En cuanto a su normativa esta contempla los principales aspectos del

funcionamiento de la carrera. La estructura de gobierno es adecuada.

En cuanto al plan de estudios, este es adecuado para el tipo de formación que se

pretende realizar. Se destaca la presentación de las matrices curriculares. Las prácticas a

desarrollar son adecuadas. Existe consistencia entre denominación de la carrera, sus objetivos,

el plan de estudios y perfil del graduado a lograr.

El cuerpo académico resulta adecuado y existen mecanismos de supervisión de

desempeño de sus integrantes.

La modalidad de evaluación final es adecuada. La calidad de los trabajos no se puede

evaluar ya que la carrera no tiene egresados aún. Respecto de la evolución de las cohortes, se

observa que el desgranamiento es alto. Para mejorar esta situación, la institución ha previsto

un plan de mejoras con la intención de recuperar a aquellos alumnos que no han terminado el

cursado o no han entregado su trabajo final.

La infraestructura y el equipamiento son adecuados y suficientes. El acervo

bibliográfico resulta suficiente.

RESOLUCIÓN N°: 107/16 ASUNTO Turismo Sustentable, de la ... · de Salta, Provincia de Salta, las...

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