Curso: Feria de Ciencia y Tecnología Profesora: Karina Viales Castañeda

Resolución de Casos

A continuación encontrarán una lista de casos de situaciones que se pueden presentar en una feria de ciencia y tecnología. Favor analice cada uno de los casos y escriba si está correcta o incorrecta la situación dentro del proceso de feria de ciencia y tecnología. Además argumente por qué está proponiendo dicha respuesta. Valor 24 puntos, 3 puntos cada resolución de caso. Valor porcentual 5 %.

CASO N.1

Categoría del Proyecto: Demostración de principios y procesos científicos o tecnológicos

Situación: Se conformó un grupo de tres estudiantes, dos de noveno año y uno de décimo año. Los estudiantes lograron demostrar los principios físicos de sustentabilidad de los aviones.

R. Está bien conformado el grupo porque son tres estudiantes, pero en este tipo de proyectos no participan los estudiantes del ciclo Diversificado.

CASO N.2

Categoría del Proyecto: Demostración de principios y procesos científicos o tecnológicos

Situación: Proyecto de II ciclo en donde los estudiantes relatan el ciclo biológico de las mariposas Pyrgus alveus

R. La categoría del proyecto es la demostración de principios, el cual trata de explicar un proceso científico o tecnológico, no de realizar un escrito sobre un tema como lo es el ciclo biológico de las mariposas.

CASO N.3

Categoría del Proyecto: Monografía

Situación: Estudiantes de un CINDEA desean participar en la feria circuital de ciencia y tecnología con un proyecto monográfico sobre las arañas de Valle Central costarricense.

R. Podrán participar en la feria institucional, pero en la feria circuital tendrán que esperar el resultado de su proyecto al salir ganador para poder ser inscritos en la feria circuital, tomando en cuenta el número de proyectos permitidos para cada circuito escolar.

CASO N.4

Categoría del Proyecto: Monografía

Situación: El grupo de cuarto grado redacto una hipótesis para su trabajo monográfico sobre el volcán Turrialba

R. En una monografía los estudiantes seleccionan un problema o tema específico,

en donde a partir de información considerada importante, se plantean preguntas

en torno al tema, por lo que investiga en diversas fuentes, principalmente

secundarias, por lo tanto no se plantean hipótesis.

CASO N.5

Categoría del Proyecto: Proyectos de investigación y desarrollo tecnológico

Situación: Estudiantes de octavo y noveno años se unen para desarrollar un prototipo de un horno solar que permita calentar los almuerzos de los alumnos del colegio.

R. Este tipo de proyecto le corresponde el área temática de Demostraciones de principios y procesos científicos y tecnológicos, el cual consiste en una serie de actividades en donde se demuestra la validez de un principio o se explica un proceso científico o tecnológico.

CASO N.6

Categoría del Proyecto: Proyectos de investigación y desarrollo tecnológico

Situación: un grupo de diversificada desarrolla una investigación sobre el consumo eléctrico en su colegio, encontrado que se presenta un alto consumo al medio día por el uso de los microondas al calentar los almuerzos del estudiantado. Presentaran sus resultados y posibles soluciones o recomendaciones.

CASO N.7

Categoría del Proyecto: Proyectos de investigación científica

Situación: estudiantes de sexto grado, realizan un estudio sobre la concentración del CO2 y sus consecuencias en el cambio climático global.

R. Los estudiantes pueden realizar el estudio respectivo porque está dentro de la categoría seleccionada, por lo que consiste en el conjunto de actividades dirigidas a generar conocimiento científico.

CASO N.8

Categoría del Proyecto: Proyectos de investigación científica

Situación: Se realiza un estudio sobre la reducción de polinizadores en el jardín de la escuela. El grupo de estudiantes propone que la reducción de insectos polinizadores posiblemente se debe al uso irracional de agroquímicos.

R. Se puede realizar este proyecto, pero la (s) hipótesis planteada (s) no necesariamente son verdaderas, pueden o no comprobarse con hechos. Son explicaciones tentativas, por lo que tienen que recoger sus propios datos en

fuentes diversas, se plantean preguntas al respecto que son las que buscarán responder en el proceso de investigación.