RESOLUCIÓN N.° 019/13

Genera l P ico, 16 d e mayo d e 2013

VISTO: La Resolución N.° 088/13, emit ida por el D e c a n o a d referendum del Consejo

Directivo de la Facultad de Ingeniería, y

CONSIDERANDO: Que en la nota presentada por la Secretaria d e C i e n c i a y Técnica y Extensión, Dra.

María de los Ángeles MARTIN, manifiesta su interés en que se desarrolle un Curso Extracurricular d e Portugués Básico, destinado a estudiantes d e las carreras d e la Facultad de Ingeniería.

Que los contenidos del Curso tienen c o m o objetivo "desenvolver el aprendizaje del portugués propic iando al alumno el uso a d e c u a d o del id ioma, capacitándolo a entender y hacerse entender en portugués".

Que la act iv idad estará a cargo de la Esp. Lilian Cristina MÜNZFELD, DNI N.° 94.022.762.

Que el curso se dictará en el primer semestre d e 2013. Que la act iv idad tendrá una duración total d e cuarenta y dos (42) horas reloj. Que la persona responsable del d ic tado d e la act iv idad percibirá en c o n c e p t o d e

honorarios, pesos doscientos ($200) por hora reloj. Que estará dest inado a estudiantes d e la Facultad d e Ingeniería d e la Universidad

Nacional d e La P a m p a y personal d e la misma, a f e c t a d o a desarrollar act iv idades en el Departamento d e Gestión d e Movi l idad Internacional, que no posean conocimientos básicos de portugués.

Que la act iv idad m e n c i o n a d a no es a r a n c e l a d a y los gastos que d e m a n d e serán financiados mediante recursos d e la Facultad d e Ingeniería.

Que se c u e n t a c o n recursos presupuestarios suficientes para atender d icha erogación.

Que el curso se dictará c o n un mínimo d e diez (10) y un máximo de dieciséis (16), inscriptos. En este caso serán cato rce (14) estudiantes y dos (2) personas a fectadas a desarrollar act iv idades en el Departamento de Gestión de Movi l idad Internacional.

Que superado el c u p o máximo de estudiantes, se realizará una selección cons iderando el siguiente criterio d e selección: porcentaje d e carrera x promedio sin aplazos.

Que se entregarán certif icados de asistencia y/o aprobación según lo establecido por Resolución N.° 71/03 del Consejo Directivo.

Que la presentación del curso se ajusta a los términos de la Resolución N.° 71/03 del Consejo Directivo d e la Facultad d e Ingeniería en contenido y forma.

Que la Comisión d e Extensión y Bienestar Estudiantil en su reunión del día 25.04.13 aprobó la solicitud.

Que por razones de t iempo se resuelve ad-referendum del Consejo Directivo de la Facultad d e Ingeniería.

Que el Consejo Directivo en su reunión del día 16.05.13 aprobó por unanimidad el d e s p a c h o presentado por la Comisión de Extensión y Bienestar Estudiantil.

POR ELLO EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA

RESUELVE

ARTÍCULO 1°.- Refrendar la Resolución N.° 088/13 del D e c a n o a d referendum por la cual expresa: "ARTÍCULO 1°.- Autorizar el d ic tado del Curso Extracurricular denominado

Resol. N.°019/13

"Portugués: Nivel Básico 1" cuyos detalles se especi f ican en el Anexo I, formando parte de la presente Resolución". "ARTÍCULO 2°.- Otorgar certif icados d e asistencia y/o aprobación a los participantes, según los términos de la Resolución N.° 71/03 del Consejo Directivo de la Facultad d e Ingeniería". "ARTÍCULO 3°.- Otorgar a la d o c e n t e responsable del d ic tado, cert i f icado de realización del curso tras la finalización del mismo". "ARTÍCULO 4o.- Los movimientos presupuestarios serán afectados al presupuesto d e la Facultad d e la siguiente manera : Programa 19, Fuente 11, Act iv idad 3, Inciso 3 Partida 345". "ARTÍCULO 5°.- Regístrese, comuniqúese. Cumpl ido, archívese".

ARTÍCULO 2°.- Regístrese, elévese a Secretaría de Cienc ia y Técnica, a la docente responsable del d ic tado del Curso, cumpl ido archívese.-

Resol. N.°019/13

ANEXO I

A. Nombre del curso: "Portugués: Nivel Básico 1"

B. Características de la actividad: Curso de capacitación, dest inado a estudiantes y docentes d e la Facul tad de Ingeniería.

C. Objetivos:

Objetivos Generales:

• El alumno deberá adquirir competenc ias lingüísticas comunicat ivas y prácticas en los planes d e comprensión y expresión orales y escritas para ¡nteractuar y lograr manejarse en situaciones previsibles y comunes del cot id iano.

• Desenvolver el aprendizaje del portugués propic iando al alumno el uso a d e c u a d o del id ioma, capacitándolo a entender y hacerse entender en portugués.

• Proporcionar formación metodológica que lleve el alumno a una reflexión crítica del proceso enseñanza/aprendizaje d e la lengua Portuguesa c o m o segunda lengua ó c o m o lengua extranjera.

Objetivos Específicos:

• Identificar el vocabular io y las estructuras gramaticales que lo c o m p o n e n . • Presentar curiosidades y costumbres de los brasileros y expresiones del lenguaje

coloquial . • Analizar términos que generan malos entendidos en el uso del id ioma para los que

hablan el castel lano. • Diferenciar las estructuras y el vocabular io básico que se utiliza en situaciones

específicas y var iadas. • Presentar e indicar una a d e c u a d a pronunciación del portugués h a b l a d o en Brasil. • Identificar los sonidos nasales del idioma portugués y ejercitar para lograr una

utilización co r recta en el hab la .

D. Contenidos previstos

Las unidades incluyen contenidos organizados en función d e la gramática, d e las estructuras, d e las expresiones coloquiales más usadas, d e los dialectos regionales y del vocabular io útil a las situaciones diversas: en c a s a , en el trabajo, en la cal le, en restaurantes, etc. También en los contenidos del curso se p u e d e abordar un p o c o de la historia, de la s o c i e d a d y d e la cultura brasilera que es muy divers if icada.

El material d e a p o y o pedagógico es bastante dinámico y act ivo, d o n d e el interés y el foco principal es la Comunicación. Los contenidos no serán trabajados en la secuenc ia en que son presentados y sí integrados d e a c u e r d o c o n la neces idad y el interés de c a d a grupo ó alumno.

El material utilizado integra act iv idades d e comprensión oral y escrita, conversación y lectura d e forma útil y actua l , cons iderando el portugués para la v ida diaria, mot ivando alumnos a un aprendizaje ágil e interesante. Los contenidos llevan en consideración las inmediatas neces idades d e alguien que pretende visitar, vivir, estudiar ó trabajar en Brasil.

Las unidades que a p a r e c e n abajo son para los niveles básicos 1 y 2.

Serán trabajados en el nivel básico 1 los contenidos de las unidades 1,11,111 y IV y parte de la un idad V, pero también se incluirá parte d e la unidad VI, VII y VIII (no hotel, no córrelo ou estabelecimentos públicos e em um restaurante).

Unidade I: (Prazer em conhecé-lo)

Aprenda... Cumprimentos Dias d a s e m a n a Meses do a n o O al fabeto

Estudo de... (nocoes gramaticais) Tipos de frases Artigos definidos e indefinidos Pronomes Pessoais Substantivos e adjetivos Verbos regulares e alguns irregulares no tempo Presente d o m o d o indicativo

Curiosidades... Nacional idades Apelidos (sobrenomes) Familia Cores Profissóes Café d a manhá Comidas

Unidade II: (Meu presente, meu passado I)

Aprenda... Horas Números ordinais

Estudo de... (nocóes gramaticais) Pronomes possessivos e reflexivos Preposigóes + artigos Conjungoes Verbos regulares e alguns irregulares no Pretérito Perfeito do m o d o indicativo.

Curiosidades... Legumes e verduras Churrasco Antes, a g o r a e depois (tempo) Sobremesas e frutas Viajar de. . . (meios d e transportes) Estabelecimentos públicos.

Unidade III: (Meu presente, meu passado II)

Aprenda.

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Estagoes do ano Tempo Previsao d o tempo Lúas

Estudo de... (nocóes gramaticais) Separagáo silábica Gerundio Comparativos/superlativos Verbos regulares e alguns irregulares no Pretérito Imperfeito do m o d o indicativo

Curiosidades... Jogos e brincadeiras Hobbies Expressoes: (Por que é que.. . , O que é que.. . Q u e m foi que...) Estagoes do ano Estabelecimentos (Banco, correio, supermercado, fa rmac ia , etc.) Estado civil Esportes

Unidade IV: (Meu futuro)

Aprenda... Dinheiro Formas de p a g a m e n t o Cheques

Estudo de... (nocóes gramaticais) Sílaba tónica e átona Frases quanto a o sentido Pontuagao Verbos regulares e alguns irregulares no Futuro do m o d o indicativo

Curiosidades... Adverbios d e freqüéncia Flores, animáis e aves Datas comemorat ivas

Unidade V: (Minhas expectativas)

Aprenda... Fazendo compras Pesos e medidas

Estudo de... (nocóes gramaticais) Acentuagáo (I) Presente e futuro d o m o d o subjuntivo Pronomes d o caso oblíquo Verbos regulares e alguns irregulares no presente e futuro do m o d o subjuntivo

Curiosidades-Tipos de lojas

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Segóes d e um supermercado Religioes Expressoes Sentimentos

Unidade VI: (Meus sonhos e desejos)

Aprenda... No hotel...

Estudo de... (nocóes gramaticais) Acentuagáo (II) Imperfeito do m o d o subjuntivo Futuro do pretérito Preposigoes Verbos regulares e alguns irregulares no tempo imperfeito d o m o d o subjuntivo e do futuro d o pretérito d o m o d o indicativo. Gerundio

Curiosidades... Principáis produtos exportados pelo Brasil Principáis produtos importados pelo Brasil Expressoes populares Vestuario feminino e masculino Acessórios e co lgados

Unidade VII: (A chegada)

Aprenda... No correio

Estudo de... (nocóes gramaticais) Pronomes demonstrativos Pronomes indefinidos Imperativo Plural dos substantivos Verbos regulares e alguns irregulares no m o d o Imperativo

Curiosidades... Abreviagoes Vias Sinais de tránsito Partes do carro

Unidade VIII: (O País e o Idioma)

Aprenda... No restaurante

Estudo de... (nocóes gramaticais) Aumentativos e diminutivos Voz passiva dos verbos Verbos regulares e alguns irregulares na voz passiva

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Participio dos verbos

Curiosidades... Cangóes e m portugués pelo mundo Portugués d o Brasil e d e Portugal

E. Crédito horario

La c a r g a horaria total est imada es 42 horas reloj. Se dictará dos clases teóricas semanales de noventa minutos, lo que h a c e un total aprox imado d e 28 horas presenciales.

F. Bibliografía

María Harumi Otuki de Ponce, Silvia R.B. Andrade Burim, Susanna Florissi. Bem - Vindo! A Língua Portuguesa no mundo d a Comunicagáo (nova e d i g a o atualizada) 8 a ed igao -Sao Paulo, SBS Editora, 2010.

G. Destinatarios

Estudiantes d e la Facultad de Ingeniería d e la Universidad Nacional d e La P a m p a y personal d e la misma, a f e c t a d o a desarrollar act iv idades en el Departamento de Gestión d e Movi l idad Internacional, que no posean conocimientos básicos d e portugués.

El curso se dictará c o n un mínimo de diez (10) y un máximo d e dieciséis (16) inscriptos. En este caso serán cato rce (14) estudiantes y dos (2) personas a fectadas a desarrollar act iv idades en el Departamento d e Gestión d e Movi l idad Internacional. Superado el c u p o máximo d e estudiantes, se realizará una selección cons iderando el siguiente criterio d e selección: porcentaje de carrera x promedio sin aplazos.

I. Personal responsable Esp. Lilian Cristina Münzfeld

J. Metodología y cronograma de clases

La metodología del curso tiene en cuenta el hecho de que el alumno tiene c o m o lengua nativa el español. Al iniciar trae consigo habi l idades d e comprensión del portugués, deb ido a la similitud d e los dos idiomas, lo que p u e d e servir c o m o faci l i tadora d e aprendizaje, pero c o m o obstáculo para que no tome en c u e n t a las diferencias d e c a d a idioma. Para esto, el profesor tiene que trabajar de forma específica y comparar las distintas e infinitas confusiones q u e esto puede generar. La descripción estructural d e la lengua portuguesa permite así una comparación c o n el español. En el d i c t a d o d e las clases, se busca semejanzas y diferencias, permitiendo también la construcción de ejercicios para distinciones d e las mismas. El estudio del lenguaje d e b e empezar c o n el lenguaje h a b l a d o . Introducir a los alumnos a las situaciones comunes que d e b e n enfrentarse habitualmente. C o n este fin d e b e n estudiar textos, diálogos, descripciones, narrativas que sean d e fácil comprensión, naturales y interesantes para los mismos. Por c o n s e c u e n c i a , los contenidos lingüísticos serán presentados en distintos niveles en una creciente base d e aprendizaje para el uso correcto del id ioma portugués.

H. Cupos

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En los niveles iniciales d e la gramática d e b e ser enseñada inductivamente, c o m p l e m e n t a d o y general izando a tatos lingüísticos observados durante la lectura. Un estudio más complementar d e la gramática y ortográfico d e b e ser a b o r d a d o en los niveles más avanzados del curso. Las expresiones d e la lengua d e b e n ser re lacionadas por el profesor d i rectamente a las ideas u otras expresiones d e la lengua, c o m o también comparar las c o n la lengua nativa. En un nivel posterior consecuentemente c u a n d o la escritura ya esta introducida el trabajo d e b e ser organizado primero c o n la producción d e textos totalmente familiares, simples y d e fácil comprensión y posteriormente c o n narrativas d e más comple j idad. Basado en la observación d e que la lengua nativa, c o m o comportamiento aprendido es adquir ida por el ch ico primero d e forma h a b l a d a , lleva a la teoría d e que los aprendices adquieren una lengua extranjera más fácilmente se les presentan primero en la forma h a b l a d a y después escrita. Expl icado así la separación c lara y definida de las habil idades: • Comprensión audit iva • Producción oral • Lectura • Escritura • Uso de diálogos c o m o principal medio d e presentación d e la lengua. El alumno contará c o n a y u d a d e material didáctico d e fácil comprensión y facil itadora del manejo del id ioma y también CDs que tienen c o m o f inal idad la familiarización del lenguaje oral, a y u d a n d o a ampliar el vocabular io necesario para comunicarse en las diversas situaciones presentadas en clase que tienen c o m o objetivo simulaciones d e la v ida diaria. Las act iv idades serán de exploración y ejercitación primero c o m o forma d e ejemplo, segundo c o m o ejercicio y por último c o m o presentación d e la creat iv idad para resolverla, utilizando el diálogo en pares o en grupos de alumnos o simulaciones propuestas por el profesor (como por ejemplo simular pedir información en la cal le). Para el aprendizaje el alumno necesita d e estímulos auditivos para dar la respuesta, esfuerzo para el conocimiento, interés por las clases para el aprendizaje de la lengua y habil idades para la comunicación d e la misma.

Tiempos: Nivel 1- cons iderando que c a d a clase es de 60 minutos (42 clases serán dictadas en el nivel básico 1)

Unidad I - 10 clases Unidad II - 8 clases Unidad III - 9 clases Unidad IV - 9 clases

Unidad V - 9 clases (3 clases serán dictadas en el nivel básico 1) Unidad VI - 9 clases (1 clase será d i c t a d a en el nivel básico 1) Unidad VII - 8 clases (1 clase será d i c t a d a en el nivel básico 1) Unidad VIII - 9 clases (1 clase será d i c t a d a en el nivel básico 1)

La c a n t i d a d d e clases utilizadas en c a d a unidad es flexible, pudiendo c a d a una abarcar más ó menos t iempo d e lo previsto, según las dificultades encontradas y la c a n t i d a d de alumnos en el grupo.

K. Lugar donde se desarrollará y equipamiento necesario Se dictará en un au la de la Facultad de Ingeniería, se requiere equipo d e audio.

L. Requisitos de inscripción

Ser estudiante d e la Facultad d e Ingeniería d e la UNLPam.

AA. Requisitos para la aprobación del curso La evaluación será gradual y permanente. Por esta razón se utilizarán en las clases

un seguimiento del proceso de aprendizaje individual y c o n el grupo. Consecuentemente el alumno deberá apl icar todos los conocimientos adquiridos y saber utilizarlos en las nuevas y diferentes situaciones propuestas en clase. También se valorizará el trabajo cooperat ivo entre alumnos y/o alumnos y profesor, teniendo en cuenta el a v a n c e del progreso d e aprendizaje que será motivado permanentemente y posteriormente eva luado c o m o parte del proceso. La evaluación también será mediante exámenes parciales y finales que incluyen act iv idades d e comprensión d e textos escritos y orales, d e diálogos en pares o en grupos que permitirán certif icar el aprendizaje durante el curso.

N. Características de la Certificación Cert i f icado d e asistencia y/o aprobación del curso real izado.

O. Arancelamiento El curso no será a r a n c e l a d o

P. Costos y forma de financiación Honorarios del d o c e n t e : pesos doscientos ($ 200) por hora.