Resultats entrevista alumnat ao
4
PLA DE TREBALL PRACTICUM II Proposta de millora del PDC per al curs 2014 – 2015 RESULTATS ENQUESTA A L’ALUMNAT AULA OBERTA PROGRAMES DE DIVERSIFICACIÓ CURRICULAR 1. Quina edat tens? 17% 33% 50% 15 - 16 anys 16 - 17 anys 17 - 18 anys 2. Has repetit algun curs? 33% 25% 42% Cap 1 curs 2 cursos 3. Per a tu, què és l’Aula Oberta? En aquesta pregunta, tot els alumnes coneixen que és l’Aula Oberta i per a què serveix. En general el grup descriu l’Aula Oberta com un recurs per aconseguir el graduat de l’ESO. Alguns parlen de facilitats que els proporcionen tant a nivell acadèmic, mitjançant adaptacions, com personal per part dels mestres així com un ritme d’aprenentatge diferent al de la resta dels grups. A més també parlen de la valoració que es dóna tant al treball com al comportament. 4. Com et sents a l’Aula Oberta? En aquesta pregunta set alumnes han contestat que es senten entre bé i molt bé a l’aula, mentre que cinc alumnes han contestat que en molts casos es senten regular per alguns companys de l’aula.
Transcript of Resultats entrevista alumnat ao
PLA DE TREBALL PRACTICUM II
Proposta de millora del PDC per al curs 2014 – 2015
RESULTATS ENQUESTA A L’ALUMNAT AULA OBERTA PROGRAMES DE DIVERSIFICACIÓ CURRICULAR
1. Quina edat tens?
17%
33%
50%
15 - 16 anys
16 - 17 anys
17 - 18 anys
2. Has repetit algun curs?
33%
25%
42% Cap
1 curs
2 cursos
3. Per a tu, què és l’Aula Oberta?
En aquesta pregunta, tot els alumnes coneixen que és l’Aula Oberta i per a què serveix. En general el grup descriu l’Aula Oberta com un recurs per aconseguir el graduat de l’ESO. Alguns parlen de facilitats que els proporcionen tant a nivell acadèmic, mitjançant adaptacions, com personal per part dels mestres així com un ritme d’aprenentatge diferent al de la resta dels grups. A més també parlen de la valoració que es dóna tant al treball com al comportament.
4. Com et sents a l’Aula Oberta? En aquesta pregunta set alumnes han contestat que es senten entre bé i molt bé a l’aula, mentre que cinc alumnes han contestat que en molts casos es senten regular per alguns companys de l’aula.
PLA DE TREBALL PRACTICUM II
Proposta de millora del PDC per al curs 2014 – 2015
5. Quins aspectes creus que has millorat a l’Aula Oberta?
0 2 4 6 8 10
AULA OBERTA
Altres (diuen que segueixen igual)Rendiment acadèmicComportamentMotivació i responsabilitatInterrelacions socialsAutoestimaAbsentisme
6. Què és el que més t’agrada de l’Aula Oberta?
0
2
4
6
8
10
AULA OBERTA
Classificació de les matèries per àmbits d'aprenentatge
Poder realitzar les pràctiques en empreses del poble
Formes de treball que utilitzen els mestres
Nombre reduït d'alumnes
Altres
PLA DE TREBALL PRACTICUM II
Proposta de millora del PDC per al curs 2014 – 2015
7. Com creus que era el teu comportament abans de ser matriculat a l’Aula Oberta?
1
4
5
2
Mal
Regular
Bo
Molt Bo
I ara?
0
1
2
3
4
5
6
7
Comportament
És igual
Ha canviat
8. Com creus que són els continguts que doneu a l’Aula en els
diferents àmbits d’aprenentatge?
0
2
4
6
8
Fàcils Molt fàcils Normals Difícils Molt difícils
Continguts
PLA DE TREBALL PRACTICUM II
Proposta de millora del PDC per al curs 2014 – 2015
9. Dins l’àmbit pràctic, on realitzes les pràctiques i quina és la teva tasca?
Els alumnes de l’Aula Oberta realitzen les pràctiques a les empreses i les tasques següents:
- Dos alumnes fan les pràctiques a L’Onada, donant esmorzar a les persones de la tercera edat.
- Dos alumnes fan les pràctiques a la Guarderia, cuidant els xiquets petits. - Un alumne realitza les pràctiques en una gestoria, fent d’administratiu. - Dos alumnes fan les pràctiques en una empresa de mobles, xapant,
embalant, arreglant i ordenant peces. - Tres alumnes fan les pràctiques en un taller mecànic, inflant rodes,
canviant-les, posant líquids, etc. - Un alumne realitza les pràctiques a l’escola, ajudant al conserge.
Cal afegir, que un alumne està seguint el curs des de casa, amb un mestre a domicili per malaltia, i per tant no pot dur a terme l’àmbit pràctic.
10. Trobes a faltar alguna cosa a l’Aula Oberta? En cas afirmatiu, el que?
Aquesta pregunta, la vaig posar a l’enquesta per saber si els alumnes es sentien separats, d’alguna manera, de la resta dels companys i per tant, els trobaven a faltar. Tot i això em vaig sorprendre perquè només un alumne va contestar que sí, que trobava a faltar als altres companys i també algunes assignatures que li agradaven el curs anterior com física, química i les optatives.
11. Un cop finalitzada aquesta etapa, què vols fer desprès?
0
10
2
Batxillerat
Grau Mitjà
Treballar
