Resultats entrevista professorat aula oberta
3
PLA DE TREBALL PRACTICUM II Proposta de millora del PDC per al curs 2014 – 2015 RESULTATS ENTREVISTA PROFESSORAT AULA OBERTA PROGRAMES DE DIVERSIFICACIÓ CURRICULAR 1. Quin o quins àmbits imparteixes com a docent a l’Aula Oberta? L'entrevista es va passar a: (1) Professor que imparteix català i castellà dins l'àmbit lingüístic (2) Professor que imparteix Educació Física i Anglès. (3) Professor de ciències socials, educació ètico - cívica, dins l'àmbit social i la tutoria. (4) Professor de l'àmbit científic que duu a terme les assignatures de naturals, matemàtiques i tecnologia. 2. Quants anys fa que dones classe a l’Aula Oberta? 0 1 2 3 4 5 6 7 Anys Professor 1 Professor 2 Professor 3 Professor 4 3. Quines metodologies d’ensenyament – aprenentatge utilitzes a l’aula? Les metodologies varien en funció de l ’assignatura que duen a terme els professor de l’aula. Per una banda el professor (1) de català i castellà comenta que utilitza metodologies que ajudin a millorar la comprensió lectora mitjançant resums, esquemes, lectures expressives, etc. A més també esmenta que proposa activitats per tal de treballar amb l’alumnat els aspectes més formals de la llengua (gramàtica i ortografia) així com els fa buscar informació sobre temes actuals, culturals, científics per després comentar-los a classe. El professor (2) d’educació física i angles esmenta que ell utilitza metodologies actives on els alumnes puguin aprendre mitjançant la pràctica. Pel que fa al professor (3) el de socials i tutoria, que és el mateix psicopedagog del centre, prioritza les metodologies que permetin a l ’alumnat treballar de
Transcript of Resultats entrevista professorat aula oberta
PLA DE TREBALL PRACTICUM II
Proposta de millora del PDC per al curs 2014 – 2015
RESULTATS ENTREVISTA PROFESSORAT AULA OBERTA
PROGRAMES DE DIVERSIFICACIÓ CURRICULAR
1. Quin o quins àmbits imparteixes com a docent a l’Aula Oberta?
L'entrevista es va passar a:
(1) Professor que imparteix català i castellà dins l'àmbit lingüístic
(2) Professor que imparteix Educació Física i Anglès.
(3) Professor de ciències socials, educació ètico - cívica, dins l'àmbit
social i la tutoria.
(4) Professor de l'àmbit científic que duu a terme les assignatures de
naturals, matemàtiques i tecnologia.
2. Quants anys fa que dones classe a l’Aula Oberta?
0
1
2
3
4
5
6
7
Anys
Professor 1
Professor 2
Professor 3
Professor 4
3. Quines metodologies d’ensenyament – aprenentatge utilitzes a l’aula?
Les metodologies varien en funció de l’assignatura que duen a terme els
professor de l’aula.
Per una banda el professor (1) de català i castellà comenta que utilitza
metodologies que ajudin a millorar la comprensió lectora mitjançant resums,
esquemes, lectures expressives, etc. A més també esmenta que proposa
activitats per tal de treballar amb l’alumnat els aspectes més formals de la
llengua (gramàtica i ortografia) així com els fa buscar informació sobre temes
actuals, culturals, científics per després comentar-los a classe.
El professor (2) d’educació física i angles esmenta que ell utilitza metodologies
actives on els alumnes puguin aprendre mitjançant la pràctica.
Pel que fa al professor (3) el de socials i tutoria, que és el mateix psicopedagog
del centre, prioritza les metodologies que permetin a l’alumnat treballar de
PLA DE TREBALL PRACTICUM II
Proposta de millora del PDC per al curs 2014 – 2015
manera autònoma, per parelles o en grup. En aquest àmbit els proposa el
treball per projectes on ell proposa un tema i els dóna unes pautes per poder
dur a terme el treball a l’aula.
El professor (4) al igual que el (3) també treballa per projectes tant les naturals,
les matemàtiques com la tecnologia.
4. Penses que l’AO és un bon recurs de centre per tal d’atendre a la
diversitat?
En aquesta pregunta tots contestes que sí que des del centre és un dels millors
recursos que es pot oferir ja que molts dels alumnes de l’AO sense aquest
recurs no podrien arribar a obtenir el graduat ja que en una aula ordinària de 25
alumnes no podrien treballar al seu nivell.
5. Coneixes la normativa vigent sobre els Programes de diversificació
curricular?
3
1
Si
No
En cas afirmatiu, penses que el projecte que es duu a terme amb
l’alumnat de l’AO s’adapta a la normativa? Per què?
De les respostes a aquesta pregunta podem excloure que dos professors dels
que han contestat que sí que s’adapta a la normativa fan referència a la
importància d’adquirir les competències bàsiques.
En canvi, el tutor de l’aula oberta, que igual que els altres dos també coneix la
normativa, i més ara que l’hem estat treballat a fons, veu que en alguns
aspectes no s’acaba d’adaptar i dóna importància al fet d’oferir a l’alumnat un
grup de referència i el fet de reconfigurar els àmbits d’aprenentatge,
l’agrupament de les matèries.
PLA DE TREBALL PRACTICUM II
Proposta de millora del PDC per al curs 2014 – 2015
6. Com a docent de l’AO, creus que es podrien realitzar alguns canvis per
millorar el procés d’ensenyament – aprenentatge dels alumnes de
l’Aula Oberta? Quins?
7. En quins aspectes creus que millorarien el procés?
En aquestes dues preguntes, les he enllaçat perquè tenen molt a veure l’una
amb l’altra, destacaria el que diuen dos dels professors. Ells de les coses que
destacarien donen importància la falta de coordinació entre l’equip docent de
l’AO per tal de poder parlar sobre les metodologies que s’utilitzen, el
funcionament de l’aula (criteris de valoració, formes d’avaluació, etc.).
Serà un aspecte a tenir en compte a l’hora de realitzar el document final.
8. L’alumnat de l’AO respon adequadament a les tasques que els
proposes?
A aquesta pregunta tots han contestat que en general l’alumnat respon bé a les
activitats que es proposen, tot i que cada alumne té el seu ritme per començar
a fer les tasques proposades.
9. L’alumnat de l’AO té el comportament adequat a l’aula? Quines
mesures prens quan no ho és?
En general tots contesten que el comportament és el correcte per part de
l’alumnat i quan no ho és s’intenta fer-los reflexionar sobre el que ha passat
dins l’aula.
10. Quina és la teva opinió sobre l’horari que segueix l’alumnat de
l’aula oberta? (referent a la modificació d’horari en àmbits i àmbit
pràctic)
En aquesta pregunta, no responen al que jo en un principi volia preguntar. Tots
troben adequat l’horari fent referència a l’àmbit pràctic el qual permet que els
alumnes destaquin en una activitat laboral i que a la vegada els fa
desenvolupar alguns aspectes com són la disciplina de treball i la
responsabilitat.
