Resumen capitulo 1 de tecnologia
Transcript of Resumen capitulo 1 de tecnologia
Nuevas tecnologías aplicadas a la educación
objetivosFacilitar, propiciar y mejorar los procesos de información y comunicación
·Telecomunicaciones·Informática·Audiovisuales·Híbridos(TDT…)
Se clasifica
Posibilitan
Desarrolla nuevas experiencias formativas
y expresivas en la educación
Características
·Inmaterialidad
·interconexión·Interactividad·Instantaneidad·Elevación de parámetros de calidad de imagen y sonido·Digitalización·Influencia todos los sectores ·nuevos códigos y lenguajes·ruptura de la linealidad expresiva·Potenciación audiencia segmentaria y diferenciada·Rapidez innovadora·Diversidad ·Capacidad de
almacenamiento
Aplicaciones de las NN.TT
-Elimina barreras espacio-temporales-Flexibilización de la enseñanza-favorece el aprendizaje cooperativo y el autoaprendizaje-Individualización de la enseñanza “educación bajo demanda”-Potenciación del aprendizaje a lo largo de la vida-Interactividad e interconexión de los participantes en la oferta educativa-Adaptación de las necesidades de los sujetos-Ayuda a comunicarse e interaccionar
Inconvenientes-Favorece la distracción-Perdida de tiempo-Información no fiable-Aprendizaje incompleto y superficial-confusión de conocimientos con acumulación de datos
Ventajas
-Reducción de costes-mayor posibilidad y flexibilidad de acceso a información-Autonomía en aprendizaje-Intimidad del estudiante-posibilidad de diferentes técnicas
Posibilitan
-Enseñanza:
·Presencial·On-line·A distancia
En el aprendizaje con las NN.TT se debe desarrollar
Habilidades y capacidades :-Reunir y organizar hechos-Formar y defender una opinión-Identificar y desarrollar soluciones alternativas-usar conductas de manera autónoma y responsable
Debate: NN.TT
NN.TT SI
·Facilitan la comunicación sin desplazamiento·Posibilidad de privacidad·seguimiento progresivo del alumno·facilita la comunicación entre profesor y alumno
NN.TT NO
·Poca formación del profesorado en NN.TT·Escasa aceptación por parte del profesorado
·limita la socialización·coste de internet
Las NN.TT modifican los roles tradicionales
de la enseñanza en alumnos y profesores
CONCLUSIONES·Facilitan la comunicación, elimina las barreras espacio-temporales·permite deslocalizar la información de contextos cercanos·actualización inmediata de la información·Autoaprendizaje
Nuevas tecnologías aplicadas a la Educación
1.1Introducción 1.2Nuevas
Tecnologías
1.3Características
más significativas
1.4Aplicaciones de las nuevas
Tecnologías en la
formación
1.5Nuevas tecnologías
en la educación
¿si o no?
1.6Supuestos
prácticos
1.7Conclusiones
Caracterización
de los medios
Objetivo
de las NNTT
Inmaterialidad
Interconexión e
interactividad
Instantaneidad
Calidad de la información
Transmitida-digitalización
Nuevos códigos
y lenguajes
Rapidez e inmediatez
Capacidad de
almacenamiento
Posibilidades de
las NTIC
Para la
Educación
Posibilidades y dificultades
Del uso de las NNTT
como recurso
educativo
Incorporación
de las NNTT
En la Educación
Ventajas Inconvenientes
Ventajas Inconvenientes
Casos
prácticos
ÍNDICE
Las NNTT posibilitan
Prácticas blog
1.1. Introducción:
En este primer tema nos adentramos en las nuevas
tecnologías y sus características mas relevantes que influyen
en la formación de profesorado y estudiantes. Por ello en
este tema estudiaremos las aportaciones de los nuevos
avances tecnológicos para la formación de estos.
¿Qué piensan los niños de las tecnologías?
http://www.youtube.co
m/watch?v=eHszTv1e
S_Q
1.2. Nuevas Tecnologías (NTT).Las nuevas tecnologías hacen referencia a las últimos desarrollos tecnológicos
y a sus aplicaciones (programas, procesos y aplicaciones).
Las NTT se centran en los procesos se comunicación e información y las
agrupamos en tres grandes aéreas:
Telecomunicaciones
Informática
Audiovisuales
Híbridos:
- Multimedia
- Realidad virtual
- TDT
- Video conferencia…
“Son consideradas nuevas tecnologías por su reciente incorporación al contexto
educativo”
¿Qué es un ordenador? definido
por los niños
http://www.youtube.com/w
atch?v=HenugaVeflU&feat
ure=related
Objetivos Objetivos de las
NN.TT
Facilitar
Propiciar
Mejorar
Los procesos de
información y
comunicación
Las NN.TT
posibilitan
Creación de nuevos entornos
comunicativos y expresivos que
facilitan a los usuarios la posibilidad
de desarrollar nuevas experiencias
formativas, expresivas y educativas en
todos los campo.
1.3.CARACTERISTICAS DE N.N.T.T
INMATERIALIDAD: La materia prima es la información en múltiples códigos y formas. (Ej: internet, realidad
virtual)
INTERCONEXIÓN: Combinación y ampliación de capacidades individuales. (Ej: correo electrónico e impresora)
INTERACTIVIDAD: El receptor obtiene un papel activo en el proceso de comunicación. (Ej: tutoría online)
INSTANTANEIDAD: Contacto y recepción de información de manera inmediata. (Ej: chat)
ELEVACIÓN DE LOS PARÁMETROS DE CALIDAD: Aumento de la calidad y seguridad para la transferencia
de información. (Ej: Envió de imágenes digitalizada)
DIGITALIZACIÓN: Expresión de una información en dígitos para su tratamiento informático. (Ej: combinación de
unos y ceros)
INFLUENCIA EN TODOS LOS SECTORES: Aplicación de las NNTT en todos los sectores de la sociedad. (Ej:
Educación, trabajo…)
NUEVOS CÓDIGOS Y LENGUAJES: Nuevos códigos de expresión creado gracias a las nuevas tecnologías. (Ej:
emoticonos)
RUPTURA DE LA LINEALIDAD EXPRESIVA: Cambio en la línea argumental de los mensajes.
POTENCIAL AUDENCIA SEGMENTARIA Y DIFERENCIAL: Realización de programas a imagen y
semejanza a quien van dirigidos. (Ej: blog dirigido a la educación infantil)
RAPIDEZ INNOVADORA: Contar con una tecnología inimaginable para realizar diversas actividades
DIVERSIDAD: Tecnologías específicas para diferentes funciones. (Ej: proyector, cañón virtual…)
CAPACIDAD DE ALMACENAMIENTO: Espacios reducidos que almacenan gran información. (Ej: disco duro)
1.4.APLICACIO
NES DE LAS
NNTT EN LA
FORMACIÓN
1. Elimina las barreras
espacio-temporales entre
profesor y estudiante
(distancia de la
enseñanza)
2. Flexibilidad de la
enseñanza
(comunicación
sincrónica y
asincrónica)
3. Ampliación de la
oferta educativa para el
estudiante (enseñanza a
distancia, presencial,
semipresencial, …)
4. Beneficia el
aprendizaje cooperativo
y el auto aprendizaje
(aprendizaje sin limite)
5. Individualización de
la enseñanza (educación
bajo demanda)6. Potenciación del
aprendizaje a lo largo de
toda la vida (necesidad
de mantenernos
informados sobre los
avances tecnológicos)
7. Nuevas formas de
enseñanza (enseñanza
On line)
8. La forma de enseñanza
cambia y esta
determinada por: mayor
individualización, mayor
flexibilidad y accesible
distancia e interactiva
9. Ayudar a comunicarse
e interaccionar con su
entorno sujetos con
necesidades educativas
especiales
1.5.VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LAS APLICACIONES DE LAS NUEVAS
TECNOLOGÍAS EN LA FORMACIÓN: Debate nuevas tecnologías ¿si? O ¿no?.
VENTAJAS INCONVENIENTES
-Se favorece la autoinstrución y el aprendizaje
cooperativo (la calidad de aprendizaje depende de la
calidad de la interacción que se establezca entre los
estudiantes y el tutor).
-La ventaja anterior nos lleva a una búsqueda
constructiva ya que el alumno pasa a ser el
constructor significativo de la información.
Esto supone desarrollar nuevas capacidades y
habilidades, reunir y organizar hechos, como resolver
problemas.
-Reducción de costes
Posibilidad de utilizar diferentes técnicas
-Mayor acceso a la información
-Flexibilidad para acceso a la información
-Autonomía en el aprendizaje
-Intimidad de aprendizaje
-Presencial
-A distancia
On-line
-Poca formación del profesorado con
respecto a internet.
-Modificación del lenguaje (uso incorrecto)
por parte de la juventud
-Inexistencia de sistemas de seguridad
-Poca privacidad, libre acceso a menores. Ej:
pederastia
-Negativa del profesorado al cambio
Estas técnicas
dan lugar a
estas
modalidades de
enseñanza
http://www.youtube.com/watch?v=759zIp5pZCA
El peligro de las nuevas
tecnologías
¿Qué es?Es un subespecio, sitio web periódicamente actualizado que recopila
cronológicamente textos, artículos de uno o varios autores donde el mas reciente
aparece primero, con uso o temática en particular y siempre conservando el autor
para déjalo publicado, claro uso educativo.
(Esto es un claro ejemplo de la actividad realizada en clases y seguimos y
describimos los pasos necesarios para configurar nuestro blog)
¿COMO CREAR NUESTRO BLOG?
1. Crear una cuenta gmail.
2. Accedemos a blogger:
3.Pinchamos en el enlace, rellenamos con nuestros datos y seguimos los pasos
indicados.
https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=blogger&passive=1209600&continue=http://www.blogger.com/home&followup=http://www.blogger.com/home<mpl=start#s01
¿COMO PERSONALIZAR NUESTRO BLOG?
1.Como introducir una nueva entrada:
- Picamos en nueva entrada, escribimos lo deseado y posteriormente picamos en PUBLICAR
ENTRADA (las entradas siempre se pueden modificar o borrar) y ya se encontrara publicado en
nuestro blog.
2.Como insertar un enlace:
-Copiar la Web que seleccionemos (url), picamos en nueva entrada y utilizamos el icono
ENLACE del Editor Web , en el cuadro de dialogo pegamos la dirección copiada anteriormente.
3.Como insertar una imagen:
-Para este paso es necesario tener en cuenta los derechos de autor de las imágenes digitales que
guardamos de internet por ello es conveniente que la imagen sea vuestra o de sitios con licencias
(Ej: banco de imágenes y sonidos del ITE, mediateca de educamadrid)
-para insertar la imagen picamos en PUBLICAR ENTRADA, y picamos el icono “AÑADIR
IMAGEN” del Editor Web, cuando picamos nos aparece una ventana que nos permite seleccionar
una imagen para nuestro blog desde: nuestro equipo ( picar examinar y localizar imagen) desde
una dirección de internet (pegar la dirección URL) desde el propio blog.
-Una vez que hemos añadido la imagen , le picamos en “añadir las imágenes seleccionadas” y
“publicar entrada”
4.Subimos un vídeo a nuestro blog
-Hay 2 formas:
1. DESDE EL PC:
Picamos el icono “AÑADIR VIDEO”, aparecerá una ventana emergente con el icono
“EXAMINAR” el equipo y buscar el archivo que se quiere subir, una vez que selecciona el
archivo, picaremos el botón “SUBIR”. Una vez cargado el archivo picaremos en “PUBLICAR
ENTRADA”.
2.DESDE YOUTUBE:
Mediante el mismo icono “añadir video” se abre la ventana emergente y a la izquierda
aparece “DESDE YOUTUBE” y “MIS VIDEOS DE YOUTUBE”. Debemos buscar el vídeo y
copiar el nombre del video para pegarlo cuando seleccionemos “DESDE YOUTUBE” .
5.Cómo subir una presentación de power point a nuestro blog
-Debemos darnos de alta en http://www.slidedhare.net/, una vez en esta web picamos en
“SINGNUP” y rellenamos los datos de la cuenta.
-Subimos el PPT picando en “UP LOAD”, una vez que se ha cargado el ppt cliqueamos en:
·”My public profile “ picamos encima del PPT
· Picamos en “EMBED”, copiamos el dialogo que se abre donde nos dice “Copy and paste
this code into your blog or website”.
·Una vez que tenemos el código copiado abrimos el blog, “NUEVA ENTRADA” versión
“HTML” pegamos en código y le damos a “PUBLICAR ENTRADA”.
Como conclusión podemos concretar que las nuevas tecnologías están presentes hoy
en día en todos los aspectos de la sociedad , son una fuente de recursos para la
formación de estudiantes: Las nuevas tecnologías aportan aplicaciones que crean, en
el uso del aprendizaje escolar, un nuevo prototipo de materiales para el proceso de
enseñanza, al ser utilizadas como herramientas constructivistas, crean una
experiencia diferente en el proceso de aprendizaje entre los estudiantes, se vinculan
con la forma en la que ellos aprenden mejor, y funcionan como elementos
importantes para la construcción de su propio conocimiento.
Por otra parte las nuevas tecnologías aplicadas al ámbito de la enseñanza plantean
varios inconvenientes que ya hemos visto anteriormente en este tema, por ello se
debe educar para una utilización eficaz de las nuevas tecnologías en la enseñanza
tanto a profesores como alumnos.
-Tema 1 de tecnología de la información y la comunicación para la innovación educativa :• Area, M. (2009): Introducción a la tecnología educativa. En
issuu.com/manarea/docs/tecnologiaeducativa/1?mode=a_p• CABERO, J. y OTROS (2000): Nuevas tecnologías
aplicadas a la
educación. Madrid, Síntesis.
DUARTE, A. (1996): "Los desafíos de las nuevas tecnologías y las
tecnologías avanzadas para la educación y la enseñanza". En CABERO,J. y otros (coords): Medios de comunicación,
recursos y materiales para
la mejora educativa II. Sevilla: CMIDESAV.
• PAVÓN, F. (2001): Educación con Nuevas Tecnologías de la
Información y la Comunicación. Sevilla, Kronos.
• SALINAS, J. y otros (2004): Tecnologías para la educación. Madrid:
Alianza.
-Youtube: http://www.youtube.com/?gl=ES&hl=es
-www.pensardenuevo.net: http://pensardenuevo.org/accion-en-la-red/especiales/el-modelo-constructivista-con-las-
nuevas-tecnologias-aplicado-en-el-proceso-de-aprendizaje/5-conclusion/
-Blog de maría: ejemplos de interactividad http://mariapruebas-maria.blogspot.com/2008/01/componentes-de-la-
interactividad.html
-Wikitel: http://wikitel.info/wiki/Definici%C3%B3n_de_interconexi%C3%B3n
-Wordreference: http://www.wordreference.com/es/