Resumen de Materiales Desarrollo Profesional Alfabetizacion Inicial

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    Proyecto “Desarrollo Profesional en Alfabetización Inicial”. Retrospectiva de materiales 2009 20!"

    PROYECTO “DESARROLLO PROFESIONAL EN ALFABETIZACIÓNINICIAL”

    RETROSPECTIVA DE MATERIALES 2009 - 2013

    Desde el 2008, en el Proyecto se ha trabajado con diversos materiales. Esla intención de estas páginas reseñar el conjnto de recrsos disponiblespara a!ellos capacitadores !e se han smado al Proyecto en este "ltimotiempo y !e tal ve# no centen con ellos.

    $demás de los %&ateriales de base y conslta permanente' y los%&ateriales abordados en los Encentros (acionales' )!e se enmeran acontinación*, a lo largo de los Encentros (acionales se contó concon+erencias )algnas se encentran transcriptas y otras se peden ver on

    line*, se trabajó en talleres y plenarios con presentaciones de PoerPoint,consignas, te-tos anali#ados en los talleres. $demás, se constryerondocmentos colectivos como resltado del trabajo en talleres y plenarios. odos estos materiales +eron enviados oportnamente a los capacitadoresdel E!ipo (acional $mpliado al conclir cada Encentro (acional.

    MATERIALES DE BASE  Y  CONSULTA PERMANENTE:

    &inisterio de Edcación, /iencia y ecnologa )2001* Núcleos de Aprendizajes Prioritarios. 1er ciclo EGB / Nivel Primario. enos $ires3

    &inisterio de Edcación4aspar, &. P. y 4on#ále#, 5., coords. )2006* NAP. Cuadernos para el aula.Lengua. 1 ! " #. enos $ires3 &inisterio de Edcación

    MATERIALES ABORDADOS EN LOS ENCUENTROS NACIONALES

    I ENCUENTRO, 31 DE AOSTO  Y  1! DE SETIEMBRE DE 2009

    M"#$%&"'$( )"%" '" '$*#+%" '" .%/"*&

    or#one, $na &ara )2000* %7ntrodcción' y %as investigaciones

    previas sobre el +racaso escolar', en3 Leer " escri$ir entre dos culturas.enos $ires3 $i!e

    raslavs9y, erta )200:* %Enseñan#a, m;todos y clasi

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    +++++++++++++++++++++++++++ )2002* %as prácticas de la lectra corriente3 el e-cepción cltral?'. En3 La lectura de un siglo a otro. ,iscursosso$re la lectura -10+!000. arcelona3 4edisa

    arrosa, @orge )ABB1* %El enigma de la in+ancia', En3 Pedagog2a pro3ana. enos $ires3 Ediciones (ovedades Edcativas

    egrand, ois, %Criginalidad de las %t;cnicas =reinet', En3Perspectivas4 revista trimestral de educaci)n comparada Pars,(E5/C3 C

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    ("ñe#, Jioleta )200G* %os nevos sentidos de la tarea de enseñar3 másallá de la dicotoma enseñar vs. asistir. En3 Ievista 7beroamericana deEdcaciónM (o GG, pp. AHFG:.

    5hlevit#, ri )200:* %NO; es n libro álbm'. En3 $$JJ )200:* Elli$ro 9l$um. :nvenci)n " evoluci)n de un g;nero para ni%os. /aracas3anco del libro, pp. 8FAG

    P%.$*#.(, ($*+$*&"( $ &$%"%&.( &*#&*.( )%.+*&.( )"%" $')%.$*#.

    4aspar, &ara del Pilar %El +amoso n"mero G', con los sigientes te-tos3

    o 4rimm, Kilhelm y @acob )trad. de =. Payarols* )200H* %El pescadory s mjer'M %a mesa, el asno y el bastón maravillosos'M %ostres hermanos'. En3

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    P%.$*#.(, ($*+$*&"( $ &$%"%&.( &*#&*.( )%.+*&.( )"%" $')%.$*#.

    4on#ále#, 5ilvia )coord.* )200:* %=rágiles y +ortachones' y %/ortitos ylargirchos', En3 Curiosos de #?. enos $ires3 ongseller. pp.2HF:1.)AH*

    4aspar, &ara del Pilar %no más para la colección. /olección @c*olados'

    444

    IV E*+$#%., 12 "' 15 $ "6%&' $ 2011

    P%.$*#.(, ($*+$*&"( $ &$%"%&.( &*#&*.( )%.+*&.( )"%" $')%.$*#.

    4aspar, &ara del Pilar y 5ilvia 4on#ále#3 %Primeros das de clase. naoportnidad para enseñar a leer y a escribir'

    4aspar, &ara del Pilar %no más para la colección. /olección Losoroc*itos'

    FFFFFFFFFFFF %Poesa con los chicos'

    FFFFFFFFFFFFFFFF %/artas !e van y vienen'

    Ctañi, ai#a %El da de cada no'

    FFFFFFFFFFFFFFFF%rans+ormaciones'

    SSS

    V E*+$#%., 13 15 $ .*#+6%$ $ 2011

    M"#$%&"'$( )"%" '" '$*#+%" '" .%/"*&

    /onsejo =ederal de Edcación )versión agosto 20AA* %Patas +ederalespara el mejoramiento de la reglación de las trayectorias escolares enel nivel inicial, primario y modalidades'

    /hambers, $. )200H* ,ime. Los ni%os la lectura " la conversaci)n.&;-ico3 =/E )pp. A: L 2H*

    Di9, . )20AA* %El proceso de al+abeti#ación inicial3 ad!isición delsistema de escritra'. &aterial especialmente escrito para el /iclo de=ormación de /apacitadores en Treas /rriclares. Trea enga.

    4aspar, &. P. )20AA* %a conversación en el ala. IeRe-iones ye-periencias a partir de la propesta ,ime'. $ne-o a la clase A0 del/iclo de =ormación de /apacitadores en Treas /rriclares. Treaenga.

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    FFFFFFFFFFFFFFFFFFF )20AA* %a plani

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    SSS

    VII ENCUENTRO, 29 Y  30 DE ABRIL DE 2013

    M"#$%&"'$( )"%" '" '$*#+%" '" .%/"*&

    Trea enga )20AG* %e-tos de re+erencia para abordar el trabajo conitinerarios de lectra en el marco del Proyecto (acional de DesarrolloPro+esional en $l+abeti#ación 7nicial'.

    4aspar, &. del P. y 5. 4on#ále# )20AG* %as bibliotecas de ala y laenseñan#a de la lectra'.

    4on#ále#, 5ilvia )20A2* %Enseñan#a, evalación y acreditación desaberes. $portes para la reRe-ión en torno de la Iesolción AH1V A2 del/=E'.

    SSS

    VIII ENCUENTRO, 2 Y  27 DE SEPTIEMBRE DE 2013

    M"#$%&"'$( )"%" '" '$*#+%" '" .%/"*&

    Qaplan, /arina )2008*