Resumen trabajo de ascenso
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Mediador de aprendizaje de Psicología del Desarrollo como entorno virtual en el sistema de educación a distancia de la Universidad Católica “Cecilio Acosta” ___________________________________________________________________ FERRER ALMARZA, Ender ___________________________________________________________________ Facultad de Ciencias de la Educación Universidad Católica “Cecilio Acosta” Maracaibo, Venezuela [email protected] , [email protected] Resumen Este estudio tuvo como objetivo presentar el Mediador de Aprendizaje (MA) de la cátedra Psicología del Desarrollo como entorno virtual del sistema de educación a distancia de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Católica “Cecilio Acosta” (UNICA). La investigación se tipificó como descriptiva, con un diseño documental. En este trabajo, el elemento que conforma la unidad de análisis está representado por el Mediador de Aprendizaje de Psicología del Desarrollo de la UNICA. El instrumento utilizado fue hoja de cotejo de datos. El análisis de la información se muestra a través de cuadros sinópticos, en donde se sintetiza la referencia obtenida. Se evidenció que el proceso de construcción del guion maestro, convertido en el MA publicado y la posterior investigación que ha requerido el desarrollo del presente trabajo, ha fortalecido la función docente como especialista de contenido en un área de conocimiento tan importante para el proceso educativo como es la Psicología. Se recomendó, tanto para los integrantes del equipo del área de Orientación y Psicología de la UNICA como de las restantes áreas académicas, que continúen el proceso de investigación que les permita presentar otros Mediadores de Aprendizaje como trabajos de ascenso, proceso que resulta por demás interesante y fructífero. Palabras clave: Mediador de Aprendizaje, Guión maestro, Psicología del Desarrollo, Educación a distancia, UNICA.
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Mediador de aprendizaje de Psicología del Desarrollo como
entorno virtual en el sistema de educación a distancia
de la Universidad Católica “Cecilio Acosta”
___________________________________________________________________
FERRER ALMARZA, Ender
___________________________________________________________________
Facultad de Ciencias de la Educación
Universidad Católica “Cecilio Acosta”
Maracaibo, Venezuela
[email protected], [email protected]
Resumen
Este estudio tuvo como objetivo presentar el Mediador de Aprendizaje (MA) de la cátedra
Psicología del Desarrollo como entorno virtual del sistema de educación a distancia de la
Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Católica “Cecilio Acosta” (UNICA). La
investigación se tipificó como descriptiva, con un diseño documental. En este trabajo, el
elemento que conforma la unidad de análisis está representado por el Mediador de Aprendizaje
de Psicología del Desarrollo de la UNICA. El instrumento utilizado fue hoja de cotejo de datos.
El análisis de la información se muestra a través de cuadros sinópticos, en donde se sintetiza la
referencia obtenida. Se evidenció que el proceso de construcción del guion maestro, convertido
en el MA publicado y la posterior investigación que ha requerido el desarrollo del presente
trabajo, ha fortalecido la función docente como especialista de contenido en un área de
conocimiento tan importante para el proceso educativo como es la Psicología. Se recomendó,
tanto para los integrantes del equipo del área de Orientación y Psicología de la UNICA como de
las restantes áreas académicas, que continúen el proceso de investigación que les permita
presentar otros Mediadores de Aprendizaje como trabajos de ascenso, proceso que resulta por
demás interesante y fructífero.
Palabras clave: Mediador de Aprendizaje, Guión maestro, Psicología del Desarrollo, Educación a
distancia, UNICA.
