CURS 2013-2014

CLASSE DELS DOFINS

CLASSE DELS PATUFETSCLASSE DELS PATUFETS

QUiNA AVENTURA!!

LLEGiR i ESCRiURELLEGiR i

ESCRiURE

AQUESTES SÓN ALGUNES DE LES RUTINES QUE FEM CADA MATÍ QUAN

ARRIBEM A L’ESCOLA. ÉS, A PARTIR D’AQUESTES, QUE JA ES

COMENÇA A TREBALLAR TOT EL PROCÉS D’APRENENTATGE DE LA

LECTOESCRIPTURA.

AQUESTES SÓN ALGUNES DE LES RUTINES QUE FEM CADA MATÍ QUAN

ARRIBEM A L’ESCOLA. ÉS, A PARTIR D’AQUESTES, QUE JA ES

COMENÇA A TREBALLAR TOT EL PROCÉS D’APRENENTATGE DE LA

LECTOESCRIPTURA.

PASSEM LLiSTA

EL DiA DE LA SETMANA

SOM DILLUNS

EL TEMPS FA SOL !!

EL CALENDARi

FEM MOLTES ACTiViTATS PER

APRENDRE A LLEGiR i ESCRiURE

FEM MOLTES ACTiViTATS PER

APRENDRE A LLEGiR i ESCRiURE

EL MEU NOM I ELDELS COMPANYS

CONFEGIM PARAULES

TREBALLEM CONSCIÈNCiA FONOLÒGiCA

TREBALLEM CONSCIÈNCiA FONOLÒGiCA

PiQUEM PARAULES I COMPTEM LES SÍL.LABES

CADA OBJECTEA LA SEVA CASADEPENENT DE LESSÍL.LABES QUE TÉ.

FEM TANTES RATLLES COM SÍL.LABES TENEN LES

PARAULES

CADASCÚ HO FA AL SEU PAPER

TROBEM PARAULES QUE RIMEN

MALETA - RAQUETA

CEL - MEL

GOMA

rima amb

POMA

SALrima ambPAL

I TRES amb PES

QUINES ALTRES RIMEN…

RELACIONO LESPARAULES QUE

RIMEN:

ABELLA – ESTRELLA

BRUIXA – MADUIXA

NAS – LLAÇ

BOMBER - CARTER

PARAULES QUE COMENCEN PEL SO…

Els dibuixos que comencen amb el so que hi ha escrit a la safata van a dins, els altres a fora

QUE COMENCIN AMB EL SO “B” “v”

QUE COMENCINAMB EL SO DE LA “M”

ENCERCLO LESPARAULES QUECOMENCEN AMBLA LLETRA “M”

COMENCEN AMB EL SO “T”

Relacionem les paraules que comencen igual.

RAÏM – ROVELLÓ TARONJA - TOMÀQUET

LLIMONA – LLENTIES …

LES CASETES DE LES LLETRES

ESCRIVIM PARAULES QUE COMENCEN AMB LA “O”

CLASSiFiQUEM PARAULES LLARGUES i CURTES

CURTES

LL

LLARGUES

SAL PA

OCA

RELLOTGE

NEVERA COCODRIL PARAIGÜES

ESCALAESQUIROL

HEM DE

COMPTAR ELS

SONS QUE

SENTIM QUAN

DIEM LA

PARAULA

FEM EL QUADERN PIS PAS

COMPLETEM I ESCRIVIM PARAULES

COMPLETEM I ESCRIVIM PARAULES

PRIMER

EXPERIMENTEM

I DESPRÉS…

A REPASSAR PARAULES

EXPERIMENTEM I COMENTEM EL GUST DE L’AIGUA AMB LLIMONA I MEL

ESCRIVIM EL NOM DELS INGREDIENTS

A VEGADES JA NO ENS CAL COPIAR DE LA PISSARRA ! !

ESCOLTEM BÉ ELS SONS DE CADA PARAULA I ELS ESCRIVIM

QUADERN ViATGER

QUADERN ViATGER

AMBIENTSAMBIENTS

AMBiENTS

EL TREBALL PER AMBIENTS ESTÀ IMPREGNAT PER UNA VISIÓ D'INFANT CAPAÇ, ACTIU, CURIÓS

I OBSERVADOR, AMB MOLTES GANES DE SABER, APRENDRE I ENTENDRE EL QUÈ PASSA, UN

INFANT QUE DIA A DIA I AMB ESFORÇ FA NOVES

CONQUESTES!!

LA LLAR

COS I MOVIMENT

MEDIATECA

CONSTRUCCIONS

ART

RECiCLATGE

EXPERiMENTACiÓ

PENSEM

MERCAT

TEATRE

MIREM I EXPLiQUEM

CONTES

MIREM I EXPLiQUEM

CONTES

L’hora del conte

HEM ESCOLTAT EL CONTE QUE ENS HA PORTAT L’ALBERT VERD

QUINA ALEGRIA QUAN JA PODEM LLEGIR ALGUNES PARAULES !!

AQUÍ DIU

“PAPA”

I, AQUÍ DIU… “LAIA”

APRENEM POEMES, DITES, ENDEVINALLES, CANÇONS …

ENDEVINA ENDEVINALLA

EL MEU CAMÍ ES DE FERRO,

XIULO PER AVANÇAR,

I ENTRE POBLE I POBLE

MAI NO EM DEIXEN PARAR.

QUÈ SÓC?

JA HO SÉ !

ESCRIC LA SOLUCIÓ

EL DIJOUS LLARDER BOTIFARRA MENJARÉ ! !

Li cantem al CARNESTOLTES

CANTEM A LA VELLA QUARESMA

COM TREBALLEM LA

GRAFOMOTRiCiTAT?

COM TREBALLEM LA

GRAFOMOTRiCiTAT?

AMB EL NOSTRE COS!!

AMB PLASTiLiNA

AMB

GUIXOS

RESSEGUIM I FEM TRAÇOS DAMUNT EL PAPER

PINTEM I DIBUIXEM

COM AVALUEM L´ESCRiPTURA?

COM AVALUEM L´ESCRiPTURA?

ESTADiS D´ESCRiPTURA

ESCRiPTURES iNDiFERENCiADES

- Produccions de gargots o pseudolletres

- Imitació de l’acte d’escriure

ESCRiPTURES DiFERENCiADES

- Fan servir lletres del seu nom o dels noms dels companys/es.- No hi ha control de la quantitat de lletres.

ESCRiPTURES SiL.LÀBiQUES

- Escriuen les vocals corresponents a cada una de les síl.labes.

ESCRiPTURESSiL.LÀBiQUES-ALFABÈTiQUES

- Escriuen alguna síl.laba de la paraula amb la consonant i vocal corresponent. Altres síl.labes només amb la vocal.

ESCRiPTURES ALFABÈTiQUES

- Estableixen la correspondència entre el so i la grafia corresponent.

i… COM ENS AGRADA ESCRIURE

LLISTES

i… COM ENS AGRADA ESCRIURE

LLISTES

ESCRIVIM SEMPRE AMB LLETRA DE PAL

MOLTES GRÀCiES PER LA VOSTRA ASSiSTÈNCiA!!!

ESPEREM QUE HÀGiU POGUT VEURE UN BOCí DEL QUE FAN

ELS VOSTRES FiLLS i FiLLES A L’ESCOLA.