Reunión Nacional de Subdirectores Académicos Toluca, Edo. de México, 7, 8 y 9 de octubre de 2015....
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Reunión Nacionalde Subdirectores Académicos
Toluca, Edo. de México, 7, 8 y 9 de octubre de 2015.
Anfitrión:
Hacia un Nuevo Modelo Educativo
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Informar de los procesos académicos y de calidad que contribuyan al nuevo Modelo Educativo del Tecnológico Nacional de México.
Objetivo general
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• Conocer de los temas previamente fijados en la agenda.• Potenciar y asegurar, con el ejercicio de su liderazgo y
servicios de calidad, el desarrollo de los institutos tecnológicos y centros.
• Coadyuvar de manera efectiva en la responsabilidad que tienen encomendadas.
• Conocer la normativa del TecNM a efecto de cumplir cabalmente las disposiciones que en él se detallan en el ámbito de su competencia.
• Promover una cooperación de todos los subdirectores en los distintos momentos de construcción del Nuevo Modelo Educativo.
Objetivos Especificos.
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• Dar a conocer avances de modelos académicos de licenciatura y posgrado.
• Propiciar la reunión para intercambiar conocimientos y experiencias académicas
• Facilitar el espacio para entablar diálogo sobre intereses comunes.
• Actualizar y difundir los indicadores de capacidad y competitividad académica
Objetivos Especificos.
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Justo es reconocer que a lo largo de sesenta y siete años de existencia, los institutos tecnológicos han obtenido grandes logros; pero también es cierto, que la dinámica del conocimiento y los tiempos actuales demandan de una estructura orgánico-funcional, para dar una mejor respuesta a México y en razón a lo anterior, el 23 de julio de 2014 se crea el Tecnológico Nacional de México en el que orgullosamente laboramos.
Transición.
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Decreto Presidencial que crea el Tecnológico Nacional de México
Órgano desconcentrado de la SEP con autonomía técnica, académica y de gestión
DOF 23 de julio de 2014
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Objeto del Tecnológico Nacional de México
Desarrollar e impulsar la investigación aplicada, científica y tecnológica que se traduzca en aportaciones concretas para mantener los planes y programas de estudio, actualizados y pertinentes, así como para mejorar la competitividad y la innovación de los sectores productivos y de servicios.
Ofrecer la más amplia cobertura educativa que asegure la igualdad de oportunidades para estudiantes en localidades aisladas y zonas marginadas.
Colaborar con los sectores público, privado y social en la consolidación del desarrollo tecnológico y la innovación en el país.
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Factor de movilidad social: Institución de educación superior pública del Estado Mexicano, responsable de formar profesionales e investigadores, para impulsar el desarrollo estatal, regional y nacional, incluyendo zonas con mayor rezago.
La institución más grande de educación superior del país y principal formadora de profesionales de la ingeniería en México.
Contribuye con el 13% de la matricula de educación superior en México.
Cuatro de cada 10 ingenieros mexicanos se forman en el Tecnológico Nacional de México.
Características institucionales relevantes
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MANUAL DE ORGANIZACIÓN GENERAL DEL TECNOLÓGICO
NACIONAL DE MÉXICO
Diario OficialMartes 17 de Marzo DE 2015
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Dirección General del TecNM M00 Mtro. Manuel quintero Quintero
Secretaría de Planeación Evaluación
y Desarrollo Institucional
MOO.1
Secretaría Académica, de Investigación e
InnovaciónM00.2
Secretaría de Extensión y Vinculación
M00.3
Secretaría de Administración
M00.4
Dirección de Institutos Tecnológicos DescentralizadosM00.0.1
Dirección de Cooperación y DifusiónM00.0.3
Dirección JurídicaM00.0.2
Dirección de Apoyo y Orientación a la ComunidadM00.0.4
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Objetivos: Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2013-2018
1. Fortalecer la calidad de los servicios educativos
2. Incrementar la cobertura y promover la inclusión y calidad educativa
3. Promover la formación integral de los estudiantes
4. Impulsar la ciencia, tecnología e innovación
5. Consolidar la vinculación con los sectores público, social y privado
6. Modernizar la gestión institucional con transparencia y rendición de cuentas
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Agenda Estratégica
• Nuevo Modelo de Educación Superior Tecnológica.
• Reestructurar y Modernizar el Sistema de Institutos Tecnológicos
• Plan Maestro de Desarrollo de los Institutos Tecnológicos 2015-2025
• Fortalecer y ampliar la Infraestructura Educativa y de Investigación
• Alinear planes de estudio con sectores estratégicos y las Reformas Estructurales
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El 19 de abril de 2015 por indicaciones del Mtro. Manuel Quintero Q., se integraron cuatro comisiones de directores de Institutos Tecnológicos y Centros para abordar de manera genérica y amplia los siguientes temas:• Modelo Educativo de Educación Superior
Tecnológica.• Revisión y Actualización de Planes de Estudio.• Modelo de Gestión de los Institutos Tecnológicos
Descentralizados.• Normatividad del Tecnológico Nacional de México.
Comisiones de Directores
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Visión del TecNM 2015-2018
• Ampliación de la Cobertura.
• Flexibilización y pertinencia de los programas de
estudio.
• Internacionalización de la EST.
• Mejora del logro educativo.
• Impulso a la Investigación científica.
• Impulso al Posgrado
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• Fortalecimiento de CT+I.
• Consolidación de estrategias de
autoevaluación y evaluación externa.
• Incorporación de nuevas áreas del
conocimiento.
• Desarrollo de formas novedosas de
educación para ampliar cobertura.
• Gestión de una verdadera vinculación con el
sector productivo.
• Posicionamiento del TecNM.
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Secretaría Académica, de Investigación e
Innovación
Dirección de Docencia e Innovación
Educativa
Dirección de Posgrado, Innovación
e Investigación
Dirección de Asuntos Escolares y Apoyo a
Estudiantes
Mtro. Ignacio López V
Mtra. Mara Acosta G. Dr. Luis Coria de los R. M.C. Rubén Espinoza C.
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Secretaría Académica, de Investigación e InnovaciónM00.2
1.-Dirigir y supervisar la prestación de servicios de educación superior tecnológica que ofrecen los institutos tecnológicos, unidades y centros, en los niveles de técnico superior universitario, licenciatura y posgrado, en las modalidades escolarizada, no escolarizada, a distancia y mixta.6.- Dirigir los procesos para la incorporación y permanencia de los profesores en el Sistema Nacional de Investigadores para fortalecer las actividades de investigación y desarrollo tecnológico.
18.Realizar aquellas funciones que le sean encomendadas por
la Dirección General del TecNM
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Dirección de Docencia e Innovación EducativaM00.2.1
1.- Coordinar y evaluar la prestación de servicios de educación superior tecnológica que ofrecen los institutos, unidades y centros, en los niveles de técnico superior universitario y licenciatura en las modalidades escolarizada, no escolarizada, a distancia y mixta.11.- Coordinar la realización de eventos y reuniones regionales y nacionales para el desarrollo de la docencia, investigación e innovación educativa.13.- Coordinar la elaboración de normas, lineamientos y procedimientos para regular los programas de periodo sabático, estímulo al ….
16.- Realizar aquellas funciones que le sean
encomendadas por la SAII.
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Dirección de Posgrado, Investigación e InnovaciónMOO.2.2
1.- Coordinar y evaluar la prestación de servicios de educación superior tecnológica que ofrecen los institutos, unidades y centros, en el nivel de posgrado en las modalidades escolarizado no escolarizado, a distancia y mixto.11.- Proponer y evaluar la creación y consolidación de los cuerpos académicos y redes de investigación así como la participación de los docentes en el programa de perfil deseable.20.Realizar aquellas funciones que le sean encomendadas por la SAII.
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Dirección de Asuntos Escolares y Apoyo a EstudiantesM00.2.3
1.- Proponer, coordinar y evaluar las políticas y lineamientos para la realización de las actividades de inscripción, reinscripción, cambios y traslados de estudiantes de los institutos, unidades y centros, conforme a la normatividad aplicable.2.- Coordinar y evaluar las actividades relacionadas con la expedición de certificados, títulos y grados académicos del TecNM, conforme a la normatividad aplicable.11.- Coordinar y evaluar el funcionamiento de los centros de información del TecNM y promover el incremento de sus acervos, de conformidad con...13.- Realizar aquellas funciones que le sean encomendadas por la SAII.
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Competitividad Académica
Programas Educativos Licenciatura y Posgrado
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695/1830 Programas de buena calidad
102 Programas de posgrado en PNPC
564 Miembros del SNI
555,223 estudiantes68% de la matrícula en programas reconocidos por su calidad
Capacidades institucionales
266 Instituciones:
• IT Federales 126
• IT Descentralizados 134
• CRODE 4
• CENIDET 1
• CIIDET 1
43 Planes de licenciatura
11 Especializaciones
61 Maestrías
20 Doctorados
27,450 profesores
• 11,703 Tiempo completo
• 1,150 Con perfil deseable
• 307 Cuerpos académicos
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Capacidad Académica
Profesores de Tiempo CompletoPerfil Deseable
Cuerpos AcadémicosInvestigadores Nacionales
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11,783 Profesores de Tiempo Completo (PTC)
PTC Maestría sin Grado, 719
PTC con Maestría y Grado, 4543
PTC con Doctorado y Grado, 1040PTC con Doctorado sin Grado, 94PTC con Especialización y Grado,
101
PTC con Li-cenciatura,
5,286
1057 PTC con Licenciatura debieran realizar estudios de maestría
908 PTC con Maestría debieran realizar estudios de doctorado
Actualmente, 132 PTC realizan un posgrado
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Calidad y Cobertura 2012 2018
Estudiantes en programas de calidad (%) 62 72
PTC/con posgrado (%) 46 70
Perfil deseable (%) 15 27
Eficiencia Terminal (%) 54.3 70
Matrícula Licenciatura 465,857 602,084
Matrícula posgrado 4,217 6,000
Matrícula en educación no escolarizada y mixta 7,977 20,000
Tasa bruta de escolarización (%) 3.0 5.7
Principales indicadores y proyección
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Formación integral, Ciencia, Tecnología e Innovación 2012 2018
Estudiantes en actividades de extensión (%) 20 30
Estudiantes en actividades deportivas y recreativas (%) 40 50
Estudiantes en cursos lenguas extranjeras (%) NA 80
Programas de doctorado en PNPC (%) 43% 80
Profesores adscritos al Sistema Nacional de Investigadores. 396 600
Proyectos de I+DT+i 92 900
Estudiantes que participan en proyectos I+DT+i 370 3,600
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GRID DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO ACADÉMICODiciembre de 2015
CRITERIO\INSTITUCIÓNAguas Apizac Celaya Roque Verac
C Real C Real C Real C Real C R
Acreditación 10 6 8 8 10 10 8 8 12 9
Cobertura Licenciatura (% de incremento) 10 8 15 10 15 12 20 15 15 7
Cobertura maestría (% de incremento)
Cobertura Doctorado (% de incremento)
Cuerpos académicos
Patentes
Proyectos de Investigación
Perfíl PRODEP
Eficiencia terminal
Proyectos de I+DT+i Profesores adscritos al SNI
etc