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Foal 2013
Pg. 1
First of a lot
Edición Especial
Miércoles, 22 de mayo de 2013
Los medios, las drogas y los adolescentes
El acoso escolar una realidad que nunca acabará
Migración hacia los Estados Unidos
Foal 2013
Pg. 2
Los medios, las drogas y los adolescentes
Pág. 7
El acoso escolar una realidad que nunca acabara
Pág. 4
Migración hacia los Estados Unidos
Pág. 11
Wikipedia
Pág. 19
Tecnologías de la información y la comunicación
Pág. 16
Magnifico Escritor
Pag.14
Dato Curioso
Pág. 17
Ohhh ohhh Plagio
Pag. 18
In Time
Película Recomendada
Pag. 21
Ensayo Recomendado
Pag. 20
Foal 2013
Pg. 3
Imagen recuperada de: http://www.vectorizados.com/vector
En esta Edición especial de la revista FOAL encontraran diversos textos académicos entretenidos y bien elaborados, los cuales fueron realizados en el transcurso de la clase de escritura académica. Aunque al principio no fue nada fácil escribir estos textos, le doy gracias a la profesora Violeta Molina por su paciencia e infinitas enseñanzas. Ahora los invito a que lean y exploren estos maravillosos textos. DISFRUTENLOS!
Foal 2013
Pg. 4
Infórma
El acoso escolar una realidad
Que nunca acabará
El acoso escolar o Bullying es un
acto de violencia verbal o física,
producido entre uno o varios alumnos
que molestan, atormentan y amenazan
a un individuo de forma repetitiva y le
generan daños
psicológicos graves.
Por otra parte, las
nuevas tecnologías son
una herramienta
esencial para la
sociedad del siglo XXI e incluso para
las nuevas generaciones que han venido
creciendo con ellas, ya que estas traen
diversos beneficios desde sociales hasta
educativos. Sin embargo, a medida que
estas tecnologías se van desarrollando,
generan problemas debido a su mal uso
y abuso, lo que causa un nuevo sistema
de abuso escolar llamado
cyberbullying. Canalda (2010) (citado
por Luengo en Cyberbuyllying, guía de
recursos para centros educativos en
caso de ciberacoso)
dice: “Entre las
acciones que
proliferan cada vez
más en la red está
el cyberbullying o el
ciberacoso, entendido éste como la
consecución de comportamientos
agresivos e insultantes contra una
persona a través de las tecnologías
interactivas” (pg.9). Se puede afirmar
entonces que el acoso escolar se
incrementa por el mal uso que los
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Pg. 5
jóvenes les están dando a las nuevas
tecnologías y a las redes sociales, lo que
causa graves consecuencias en las
victimas del cyberbullying.
A pesar de que el cyberbullying
ha tenido un aumento en los últimos
años aun existen personas que no son
consientes de tan altas cifras, esto es
falso ya que se ha demostrado por
medio del estudio realizado por el
Observatorio de la Seguridad de la
información de INTECO (citado por
Luengo, J en Cyberbuyllying, guía de
recursos para centros educativos en
caso de ciberacoso) a partir de
“encuestas a menores entre 10 y 16
años y a sus padres o tutores, muestra
como un 5,9% de los chicos afirma
haber sido víctima de ciberacoso,
mientras que un 2,9% afirma haber
actuado como acosador” (PG. 11). Y
por otra parte se encuentran otras
cifras realmente preocupantes:
(cyberbullying citado por pantallas
amigas (2004):
Entre el 37% de los jóvenes españoles que
son ciberacosados, un 17% admite
recibir un trato poco amistoso, un
13% ser objeto de burlas y un 19%
ser insultado. Además, las
posibilidades de ser víctima de este
bullying online se duplican cuando
también se es acosador: la tasa de
acoso entre quienes se burlan o
amenazan a terceros escala hasta el
74% frente al 37% de quienes no.
Por otro lado, algunos padres
que no tienen mucha experiencia con
las nuevas tecnologías dicen que el
acoso solo se da en los centros
educativos, pero esto no es así. El acoso
escolar no se da únicamente en las
aulas de clase ni durante el recreo sino
que también ocurre por afuera de
estas, ya que la mayoría de los
estudiantes tiene acceso a internet en
sus hogares, poseen un teléfono móvil o
acuden a sitios públicos. Además, como
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Pg. 6
son la nueva generación cada uno tiene
cuentas en las redes sociales. El
Instituto Nacional de Estadística INE
(citado por Hernández y Solano, 2006)
realizó una encuesta y dedujo que el
65,87% de los niños de 10 a 14 años
que fueron encuestados han accedido a
Internet y un 54,33% dispone de un
teléfono móvil. Esto es
sorprendente ya que la
víctima no tendrá un
lugar dónde refugiarse
porque los acosadores
usan estas tecnologías
para amenazar,
hostigar, molestar e incluso invadir su
privacidad jaqueando sus correos
electrónicos y sus sitios sociales. Si el
caso se ve muy repetitivo y la victima se
siente muy mal e incómoda, empieza a
desesperarse, sufre de grandes
depresiones y puede intentar
suicidarse.
Es falso que el acoso escolar solo
afecta al agredido. Las consecuencias
del cyberbullying afecta a la víctima, al
agresor, a los compañeros de clase y
inclusive al profesor, ya que el
ambiente se pone pesado y perturba el
nivel de aprendizaje del curso y las
relaciones dentro de la clase. Diaz-
Acuado (2006) (citado por
Carrasca, y Navas) dice
que “el cyberbullying no es
un fenómeno que incluye
solamente a las víctimas y
a los agresores, sino
también a los
observadores o espectadores, la
victimización tiene consecuencias
también sobre los testigos de los
eventos de intimidación o de violencia”
(pg.5). Por otra parte Blaya (citado por
Carrasca, A y Navas, O) dice que:
La visión frecuente de actos violentos y de
sufrimientos decrece la
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Pg. 7
sensibilidad y las probabilidades de
intervención para ayudar a las
víctimas. Además, el
hecho de presenciar eventos violentos puede
contribuir al aumento del sentimiento
de
inseguridad en los espectadores, sobre todo si
estos actos violentos no generan
ninguna
respuesta de los adultos
porque no se
enteraron o
consideraron que eran
parte del proceso
“normal” de interacciones entre adolescentes y
que las víctimas tienen que aprender a
defenderse ellas mismas (pg.5).
Las consecuencias del cyberbullying
afectan negativamente a todos y
el aula escolar se convierte en un
campo de batalla.
Indiscutiblemente, el
Cyberbullying es un problema
que nunca acabará y es un acto
de violencia en el que muchos
jóvenes han sufrido graves
consecuencias. El cyberbullying
es un problema mundial, ya que
todas las escuelas del mundo
han tenido estos
casos, en el que los
estudiantes utilizan
las nuevas
tecnologías para
seguir las agresiones y amenazas
por fuera del aula escolar. Si en
algún momento nos llegamos a
encontrar con un caso de estos,
debemos actuar rápidamente,
darle la confianza suficiente al
menor agredido, para denunciar
este acto violento.
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Pg. 8
Referencias Bibliográficas
Luengo, Latorre, J.A (2011) Cyberbullying. Recuperado de:
http://www.fedadi.org/wp-content/uploads/2011/02/GUIA_Ciberbullying.pdf
Aftab, P. (2004).Cyberbullying Recuperado de:
http://www.ciberbullying.com/cyberbullying/aviso-legal/
http://www.ciberbullying.com/cyberbullying/2012/06/27/el-81-de-los-menores-
espanoles-se-confiesa-preocupado-por-el-ciberbullying/
Hernández Prados, M. Á., & Solano Fernández, I. M. (2007). Ciberbullying, un
problema de acoso escolar. Recuperado de:
http://digitum.um.es/xmlui/bitstream/10201/14613/1/ciberbullyng_Hernandez_Solano_200
7.pdf
Carrasco, A. y Navas, O. El Acoso Escolar A través de las Nuevas Tecnologías.
Recuperado de:
http://ticemur.f-integra.org/comunicaciones/virtuales/06.pdf
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Pg. 9
Infórmate
Los medios, las drogas y los adolescentes
En la actualidad, el uso y el
abuso de las sustancias psicoactivas
se han convertido en una
problemática para toda la sociedad,
ya que cada vez hay más casos de
drogadicción y los que se están
viendo más afectados e involucrados
son los jóvenes. Las drogas, de
orígenes naturales o sintéticos, se
caracterizan por alterar a quien las
consume. Al momento de ser
ingeridas, inhaladas o inyectadas,
cambian y afectan las funciones
cerebrales y el sistema nervioso
central, produciendo alteraciones en
el comportamiento, las emociones y
la perspectiva que tienen las
personas hacia el mundo.
El estudio Nacional de
consumo de drogas de Colombia,
realizo un estudio para averiguar
cuantas personas consumían drogas
en el país.
Es muy superior entre los
jóvenes y adultos
jóvenes de 12 a 34años
que entre los mayores
de 34 años. El grupo de
edad con mayor
prevalencia del último
año de uso de drogas
ilícitas es el de 18 a 24
años con cerca de 6%,
seguido por el grupo de
15 a 34 años con un
3,9% y el de 12 a 17
años con un 3,4%.
(Minesterio del Interior y
de Justicia, Ministerio
de la proteccion social y
dirección nacional de
Estupefacientes, 2009)
El alcohol, la marihuana, la cocaína,
el éxtasis, tabaco, y la heroína, son
consideradas como las drogas de
mayor nivel de consumo dentro del
grupo de los adolescentes.
Se conoce que en su gran
mayoría son factores psicológicos los
que llevan a los adolescentes a
explorar el uso de estas sustancias.
La lucha por el reconocimiento y la
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Pg. 10
aceptación dentro de un grupo social
determinado, la moda, la poca
autoestima, las crisis intrafamiliares e
incluso la curiosidad, son los factores
de presión más comunes. En algunos
casos los medios masivos de
comunicación, el internet, la
televisión, la radio y la prensa, y sus
productores, los videos, las
canciones, la publicidad entre otras,
influyen para que los jóvenes las
prueben.
Con respecto a lo anterior surge una
pregunta, ¿De qué forma influyen los
medios de comunicación para que los
adolescentes consuman drogas?
Los medios de comunicación,
especialmente el internet, tienen una
fuerte influencia en la sociedad, pero
más que todo en los adolescentes.
Estos últimos son el público más
expuesto a este medio debido a que
son quienes tienen mayor facilidad en
el uso de herramientas tecnológicas y
por ende un más fácil acceso.
El menor tiene disponible grandes
volúmenes de información de
todo tipo, sin ningún tipo de
clasificación ni control de acceso
la mayor parte de las veces.
Esto favorece su acceso a
información escrita, visual o
auditivo no acorde a su edad.
Tal es el caso de contenidos
violentos, xenófobos, sectas de
todo tipo, contenidos
pornográficos, o relacionados
con el cibrebullying, etcétera.
Por otra parte internet también puede
favorecer al aislamiento. El
menor con problemas de
socialización puede encerrarse
más en sí mismo, ya que al
disponer de una herramienta
que le abre las puertas al mundo
no necesita la comunicación
directa con los demás. (Mifusd,
2009)
Existen varias estadísticas de
diferentes autores, que demuestran
que medios son más usados por los
jóvenes:
Morduchowicz (2008) afirma que: “el
90%de los adolescentes usan la
computadora y que el 60% están
conectadas diariamente en el
internet” (p.30). Como también en el
libro comunicación y comportamiento
en el ciberespacio. Gaona, Cruz y
Martínez (2010) afirman que:
La frecuencia del uso de
internet por parte de los
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jóvenes se concentra en
la mensajería
instantánea (89,9%), las
páginas web (86.6%),
las redes sociales
(86.3%), los videos
compartidos (82,6%), el
correo electrónico
(70,5%), los chats
(66,4%), los foros
(62,1%) y los blogs
(54.2%). (p.77)
En un medio como el internet
se puede encontrar recetas para la
fabricación de drogas y diariamente
se cometen delitos cibernéticos,
gracias a que las páginas no tienen
seguridad y están expuestas
libremente a cualquier tipo de
usuario. Las páginas web contienen
videos y anuncios que incitan a un
consumo constante de este tipo de
sustancias. Por ejemplo,
encontramos en ciertos videos que
los mismos cantantes aparecen
fumando marihuana o tomando licor.
Algunos de estos tienen mensajes
que no se perciben con facilidad y
finalmente tienen consecuencias
hacia el consumidor.
Un ejemplo evidente de este
tipo de mensajes es el implícito en la
publicidad o en el video de cerveza
POKER, “Sin poker no hay amigos”
incitando a las personas a que
siempre que haya una reunión, el
licor debe ser el protagonista.
Las consecuencias a las que
pueden llegar los adolescentes al
consumir drogas son: daños físicos y
psicológicos, desorientación,
somnolencia, irritabilidad, depresión,
ansiedad, empiezan a ver y a
escuchar cosas fuera de la realidad,
pierden sus familias, hogares e
incluso pueden llegar a perder sus
vidas por una sobredosis. El peor
efecto de todos es querer dejar de
consumir y no poder hacerlo, ya que
se han vuelto totalmente
dependientes de estas sustancias.
Indiscutiblemente, Los medios
de comunicación ejercen una fuerte
manipulación en los espectadores,
dependiendo de la forma como su
información sea difundida. Los
mensajes implícitos, el lenguaje
obsceno o inapropiado y el exceso
informativo que poseen, los convierte
en un arma de doble filo en una
sociedad que ha ido perdiendo en
muy poco tiempo el uso y la práctica
de buenos valores. Por último se
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puede decir que los medios masivos
de comunicación se han convertido
en un “amigo” diario e inseparable en
la vida de los jóvenes y en un modelo
de conducta a seguir.
Referencias Bibliográficas
Mifsud, E. (2009). Control Parental - Uso de Internet: riesgos y
beneficios. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.Disponible:
http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/ca/software/software-
general/909-monografico-control-parental?start=1
Gaona, C. Cruz, M. Martínez, E. (2010). Comunicación y socialización
de los adolescentes bajo la influencia de las nuevas tecnologías de la
información. Icaria (ed), Comunicación y comportamiento en el
ciberespacio esctitudes y riesgos de los adolescentes. (p.77).
Barcelona: Icaria Editorial.
Roxana Morduchowicz, R. (. (2008). La Generación Multimedia
(Significados, consumos y prácticas culturales de los jóvenes. Buenos
Aires: Paidós.
Minesterio del interior y de justicia, ministerio de la proteccion social y
dirección nacional de estupefacientes. (2009). Estudio nacional de consuma
de drogas en Colombia. Disponible en:
"http://www1.urosario.edu.co/correo/administracion/boletines/ODA/documen
tos/ESTUDIO_NACIONAL_SOBRE_DROGAS_COLOMBIA.pdf
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La Mayoría de las personas que
emigran hacia los Estados Unidos,
van con un solo propósito, mejorar
sus vidas y la de sus familias, sin
importar las consecuencias. El
consejo Nacional de Población
(CONAPO) (citado por Efrén Arellano
Restrepo) define la migración
como:”el desplazamiento de
personas que cambian su residencia
habitual desde una unidad político-
administrativa hacia otra, o que se
mudan de un país a otro, en un
periodo determinado”. Los Estados
Unidos, es un país con muchas
oportunidades económicas, por esta
razón hay muchos inmigrantes
legales e ilegales, aunque en estas
últimas décadas, hay más ilegales
que legales.
Se puede decir que la mayoría de
personas que emigran ilegalmente
hacia este país, son latinos. Según
Aarón Terrazas del Instituto de
Política Migratoria (Migration Policy
Institute) (2011) dice que “Los
Estados Unidos es hogar para
aproximadamente 2.9 millones de
inmigrantes provenientes de los
países centroamericanos Belice,
Costa Rica, El Salvador, Guatemala,
Honduras, Nicaragua y Panamá. Sin
embargo, no solo vienen de países
centroamericanos sino que de todas
partes del mundo, y todos van en
busca de una mejor vida, un buen
sueldo y de un futuro para sus hijos.
Las causas más importantes, por la
cual migran de un país a otro son:
buscan una vida mejor, la crisis
económica (no tienen como sostener
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ni ver por su familia), no están de acuerdo
con la dictadura o régimen de su país
(como por ejemplo en Venezuela,
mucha gente se va de este país por
el gobierno del presidente Chávez),o
porque han sido víctimas de la
violencia o de guerras ( por ejemplo:
Colombia, México y algunos países
del sur de Asia) y por ultimo porque
tienen familia y desean volver a estar
con ellos
Hay dos formas muy comunes para entrar a
este país: la primera, es llegar como
turistas, ya que les dan la visa
temporal, pero se quedan más del
tiempo debido y quedan como
indocumentados, y la segunda, es
violar la seguridad fronteriza y
atravesarla, sin importar las
consecuencias. Las personas que
alcanzan a llegar a los Estados
Unidos, se posicionan en estados que
están cerca de la frontera, como lo
son: California, Texas, Nuevo México,
y Miami. A estas personas les toca
trabajar duro en diferentes empleos
como aseador,
jardinero,albañil,chofer, señora de
servicio, niñera, camarero, entre
otros, además les toca trabajar por
varias horas y todos los días de la
semana sin descansar, pero
consiguen más plata, a la que
conseguían en su país de origen.
También, les toca pasar penas, dejar
que sus jefes los humillen y hacer
todo lo que les digan o pidan, para
que no los acusen con la policía y los
puedan deportar.
Indiscutiblemente, para la mayoría de
los emigrantes cruzar la frontera y
vivir en los estados unidos no es color
de rosas, ya que les toca muy duro y
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sus vidas toman cambios drásticos.
Pero por más de que varias personas
digan y vean como es la vida allá, van
a ver más personas queriendo entrar
a Estados Unidos, buscando un mejor
futuro para sus vidas como para la de
sus familias y así poder cumplir el
sueño americano.
Referencias Bibliográficas
• Centro de Estudios Sociales y de Opinión Pública. (2006). Migración, Frontera y
Población. Recuperado de www.diputados.gob.mx/cesop/
• Terrazas, A. Instituto de Política Migratoria (Migration Policy Institute) (2011)
Inmigrantes Centroamericanos en los Estados Unidos. Recuperado de
http://www.migrationinformation.org/usfocus/display.cfm?ID=824
Imágenes Recuperadas de:
http://3.bp.blogspot.com/_K1hLEqCXJEI/TO7F-
KQmnHI/AAAAAAAAABs/nT1f1L7FtRQ/s400/entrantswithouinspection.gif
http://www.webislam.com/media/2008/08/21238_inmigracion_eeuu_big.jpg
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Julio Cortázar logró ser
considerado uno de los escritores
más importantes en américa latina
y el mundo entero, a menudo su
inspiración nos permite
desenvolvernos en una lectura de
gran interés, pues permite
adentrarse en el mundo
contemporáneo nos hace realizar
enormes saltos a lo fantástico, lo
que él consideraba errado, pues
afirmaba que lo fantástico era tan
solo el reflejo del día a día, es su
pensamiento, el verdadero
determinador de su estilo, el
querer transmitir ideas que para el
fueran importantes, es decir, lograr
expresar lo que quería era sin duda
alguna el eje central de su
redacción, pues si no lo lograba,
su trabajo no lograba exactitud y lo
desechaba, es entonces como
podemos empezar a describir su
genialidad.
Su genialidad es entonces la
verdadera razón que
expresa el fin de sus
obras, el lenguaje y la
imaginación son las
características de su
literatura lo cual la
convierten en
excepcional, sus
relatos más
importantes
demuestran la
genialidad de este
autor convirtiéndolo
sin duda alguna en un
gran maestro de la
literatura,
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enfocándonos un poco
en el boom
latinoamericano, se
percibe desde el antes
y el después de este
fenómeno, cumpliendo
un rol diferencial, que
produce un cambio en
la forma de escribir y
de percibir las obras,
es por esto muchos
consideran que: “ la
variedad de sus obras
narrativas es
impresionante, hasta
el punto que dichos
relatos, constituyen un
campo de prueba de
los principios teóricos
que sustentan, las
diferentes corrientes
interpretativas”
(Goyalde, 2001).
Julio Cortázar , fue el
conductor que produjo un cambio
de pensamiento de esta forma
tradicional , él fue entonces
destacado por hallar en el
surrealismo, más que una simple
moda donde se reemplazaban una
gran cantidad de temas, espacios,
símbolos, todo un sistema de
pensamiento que marcaba la
coherencia de cualquier obra; en
este orden de ideas, atendiendo a
una de sus obras se puede afirmar
que “rayuela” por ejemplo poseía
una estructura diferente, por
cuanto podía leerse bien sea de
corrido, o saltando capítulos, lo
cual no le perdía ningún sentido o
significado a la obra, sino al
contrario la enfocaba cada vez más
en un fantástico mecanismo, es
por esta razón, que además
podemos percibir su genialidad.
Brindar una aproximación a
la realidad con un poco de magia,
no convirtió sus cuentos en pura
fantasía, sino que fue este el
ingrediente primordial de su
carrera como autor de grandes
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obras, razón por la cual en la
década de 1960 a 1970 donde
hablamos del llamado boom
latinoamericano, donde se abre la
mente y las puertas a un nuevo
comienzo, a una nueva perspectiva
y realidad de la producción
literaria, pues fue este momento
que propició el auge en la
literatura, incluso a dejar lo
tradicional por lo contemporáneo,
pues ayudo a implementar nuevas
técnicas que generaron un impacto
en todo el mu ndo, pues el sentido
de la originalidad y la creatividad
da un nuevo rumbo, en este
sentido, hablando acerca del
reconocido Julio Cortázar,
podemos enfocar la obra con la
que quizá fue llevado a ser parte de
este fenómeno y la que a su vez
generó una fuerte atracción por
parte de sus lectores: “rayuela” fue
está quien innovó la nueva
concepción sobre como leer y
escribir, en términos generales
este fenómeno causo una serie de
implicaciones importantes en el
mundo.
Finalmente es posible
concluir que a partir de un juego
sobre tratar de elaborar y plantear
una realidad, se plasmó la realidad
misma, planteando entonces que
después de este gran fenómeno se
obtuvo una concepción
postmodernista de la literatura,
que abrió las puertas a nuevos
autores, muchos de los que hemos
leído una historia d Julio Cortázar,
afirma que a partir de cada uno de
sus cuentos se plasma visiones de
un mundo contemporáneo, lo cual
conduce a una serie de
experiencias, es decir desde la
experiencia a ver más allá de lo
que de un simple vistazo se puede
obtener, emitiendo un lenguaje de
la realidad a través de la lectura, es
por ello que podría decir que este
es el eje central de su genialidad.
1
1 Imagen Recuperado de : ETkjQ06Fc=&docid=iOz1KKjDaJm8nM&itg=1&hl=es-419&sa=X&ei=-
ROdUd_HAcTG0gGev4CYAg&ved=0CIIBEPwdMAw http://www.google.com.co/imgres?imgurl=http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/19/Cort%C3%A1zar.jpg/200px-Cort%C3%A1zar.jpg&imgrefurl=http://es.wikipedia.org/wiki/Julio_Cort%25C3%25A1zar&h=214&w=160&sz=1&tbnid=n806Dr4QIS47_M:&tbnh=186&tbnw=139&prev=/search%3Fq%3Dcortazar%26tbm%3Disch%26tbo%3Du&zoom=1&q=cortazar&usg=__-mUoJtpOSsNlwQX6t-ETk
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Pg. 19
El uso de las nuevas Tecnologías
de la información y la
comunicación han sido de
gran auge para toda la
sociedad y han aportado
gran beneficio a la
educación.
Las TIC conlleva a la información
y comunicación,
como elementos
básicos del
desarrollo de la
sociedad, como
docente algunos de
los elementos
básicos de las TIC
que considero
importante para la
enseñanza es:
Internet ,que la Institución
educativa tenga éste servicio
para la búsqueda de
información, 2 mensajería,
grupo de noticias o foros
educativos, buscadores
2 Morales, Imágenes Recuperadas de: http://4.bp.blogspot.com/-3ozre38J8YU/TaelwgtEipI/AAAAAAAAAAk/nr-zH57xDcY/s1600/metodologia_tics1.png http://diarium.usal.es/saramoyano/files/2011/10/las-tics.jpg
electrónicos, que permite
interactuar al educado en las
diferentes áreas de
investigación (Morales,
2009).
Aunque con las tics se remplace el
viejo modo de aprender, el uso de
las nuevas tics han facilitado el
modo de aprendizaje, ya
que no solo se busca en
libros o enciclopedias
sino que también se
puede sacar
información del
internet, donde se
puede encontrar
fuentes académicas la
cual contienen mucha
información valiosa y
confiable. Además, los docentes
pueden innovar su información y
hacer las
clases más
didácticas y así
entusiasmar y
motivar al
alumnado
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Pg. 20
Dato Curioso
¿Quién es mejor conduciendo?
Este es un tema muy hablado y
criticado por la sociedad. Existe
varias diferencias entre quien es
mejor conduciendo, si los hombres
o las mujeres. Las mujeres son
muy criticadas a la hora de
manejar, ya que los hombres
dicen que la mayoría son
“buñuelas” porque manejan muy
despacio, causan bobos
accidentes y no se adelantan a
los otros carros. Aunque muy
pocos lo crean, las mujeres
conducen cuidadosamente con
muy poca velocidad, respetan las
reglas viales, hacen un muy buen
uso del cinturón de seguridad y les
dan paso a los peatones. Un
estudio realizado por Audi (citado
por Vanguardia) (2012) 3dice que
comillas las mujeres participan en
menos accidentes que los
hombres, la proporción es
aproximadamente de cien a 70, y
3 Vanguardia (2012). Al volante
hombres vs mujeres. Recuperado de
http://www.vanguardia.com.mx/al_vol
ante_hombres_vs_mujeres-
1232116.html
Imagen recuperado de: http://nomesalenlascuentas.wordpress.com/2011/10/03/hombres-vs-mujeres-al-volante/
los accidentes en que participa
una mujer al volante no son tan
graves porque manejan con mayor
cautela. En cambio los hombres
conducen violentamente,
irrespetando las reglas viales y
pasándose los semáforos en rojo,
ocasionando grandes accidentes
donde en algunos casos se ve
afectada la vida.
.
Foal 2013
Pg. 21
Ohh Ohh Plagio!
El plagio es un problema grave que le
puede pasar a cualquier persona, en
este caso fue el de una periodista. Un
caso muy famoso de plagio y uno de
los fraudes más grande en el
periodismo, se encuentra el de la
periodista Janet Cooke, con la
publicación “Jimmy’s World” o “El
mundo Jimmy”. Este reportaje fue
publicado en 1980, causando gran
impacto en la sociedad. Gracias a
esta publicación, la periodista recibió
el premio Pulitzer en 1981. Después
de un largo tiempo, Washington Post
reveló que Janet había hecho el
reportaje con compilaciones de
diferentes casos y que el niño Jimmy
no existía. En los comunicadores se
está volviendo muy común el
publicar frases y textos de otras
personas y colocarlos como si fuera
hecho por ellos. El plagio causa gran
controversia en la sociedad, ya que el
plagio no es solo un problema sino
que también es un delito que
conlleva a graves consecuencias.
4
4 Imagen Recuperada de: http://biblioteca.ua.es/es/propiedad-intelectual/imagenes/plagiar.jpg
Plagio
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Pg. 22
Falla, s (2006) define una wiki como “páginas Web con
enlaces, imágenes y cualquier tipo de contenido que
puede ser visitada y editada por cualquier persona.”
Wikipedía es una enciclopedia virtual que ofrece
diversos artículos en diferentes idiomas, también es
una enciclopedia que va dirigida a toda clase de
público e incluso es la primera página que parece en el
buscador y por eso es que wikipedia es la fuente más
visitada y buscada en todo el mundo.
Wikipedia es una enciclopedia libre que permite a
cualquier persona escribir, editar o eliminar artículos
sin necesidad que estas personas sepan mucho del
tema, algunas veces las personas que editan estos
artículos son personas expertas en el tema tratado,
pero en otras ocasiones editan información personas
que no tienen conocimiento y manipulan el contenido
del artículo con información falsa.
Muchas personas dicen que wikipedia es la mejor
fuente para investigar y les parece la enciclopedia
virtual más confiable, ya que ella cuenta con buena
información y datos académicos tanto para niños
como para adultos, lo que muchos no saben es que
esta es una página abierta en el que las personas
pueden modificar la información ya sea para bien o
para mal, convirtiendo a wikipedia en una enciclopedia
con poca credibilidad. Un ejemplo de modificación y
falsificación de datos en Wikipedia es el del periodista
John Seigenthaler que lo nombraron sospechoso del
asesinato del presidente Kennedy, esto fue muy
criticado ya que le estaba creando mala fama al
periodista. En conclusión, es irónico decir que una
enciclopedia no es confiable sabiendo que en ellas es
donde se encuentra la verdadera información, por eso
es mejor dejar de investigar en Wikipedia ya que causa
poca credibilidad y buscar en fuentes confiables y
seguras donde no se modifique la información y que el
artículo tenga el nombre, la fecha y la localización del
autor.
Wikipedia una
enciclopedia no tan confiable
Foal 2013
Pg. 23
El ensayo que tiene como Títul
o: “5EL ACOSO ESCOLAR A T
RAVÉS DE LAS NUEVAS TEC
NOLOGÍAS. EL CYBERBULL
YING” y sus autores son : Ana
Carrasco Rosa / Óscar Navas
Cámara. Este comuni
cado se trata de cóm
o afectan las nuevas
tecnologías de la co
municación en la vida
de los jóvenes, ya qu
e a pesar de que algu
nas personas las us
en para la educación,
para trabajar y socializar, otro
s las estén usando para abusar
o acosar a los adolescentes, p
or medio de estas tecnologías.
5 Rosa, A. C., & Cámara, Ó. N. 2. EL CYBERBU
LLYING: UN PROBLEMA ACTUAL.
Imagen Recuperado: http://www.atomicsun.co
m/anthology/?p=50
http://api.ning.com/files/415obw1aT-PfXBXGE
AA2qyxeO5GcdKWCyU1pUfyU0VikiRIkwFR
pZblqHE28lOH417kNop2JeN6yQVzHwJ6rJNx
p*JsukMRe/cyberbullying.jpg
Para hablar en general este co
municado habla del cyberbullyi
ng como un problema actual, q
ue afecta a la mayoría a de los
adolescente, ya que ellos son l
os que están más expuestos es
ta clase de medios. Ta
mbién nos muestra las
características de los vi
ctimas y las clases de a
cosadores que hay, ade
más nos muestra estadí
sticas de diferentes paí
ses donde existe esta cl
ase de abuso hacia los
menos de edad.
En conclusión, esta información
me puede servir para mi próxi
mo ensayo, ya que es una infor
mación académica, quiero decir
es una fuente confiable. Adem
ás tiene muy buenos aportes q
ue me pueden sirven para reali
z a r m i p r ó x i m o e n s a y o .
C
Y
B
E
R
B
U
L
L
Y
I
N
G
Foal 2013
Pg. 24
Un mundo donde las personas solo
envejecen hasta los 25 aos y viven
gratuitamente hasta esa edad, ya que
después sus vidas son controladas por el
tiempo. Para poder sobrevivir las personas
pobres tienen que robar, trabajar y matar
para conseguir más tiempo, porque este se
vuelve el dinero y el medidor de las vidas. Sin
embargo, las personas ricas viven
eternamente ya que tienen suficiente tiempo
y dinero para vivir. 6 Esta película es
protagonizado por Justin Timberlake (Will
Salas) un hombre pobre que vive en el guetto
con su madre y trabajan duro para conseguir
horas y minutos de vida. Un día Will Salas
consigue inesperadamente suficiente tiempo
para vivir eternamente y vivir como un rico,
así que decide ir a la zona prohibida (zona de
los ricos). Cuando finalmente esta allá es
perseguido por los “guardianes del tiempo”
y en ese viaje captura a Sylvia Weis, una
joven adinerada y con mucho poder. Les
recomiendo esta película, es muy
entretenida, interesante y original, además
nos deja una gran enseñanza saber valorar el
tiempo, ya que este se vuelve valioso y
esencial en la vida de las personas y lo fatal
que es malgastarlo.
6 Imágenes Recuperada: http://jonjuanma.blogspot.com/2011/12/in-time-comunismo-made-in-hollywood.html
Foal 2013
Pg. 25