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Entrevista a Gonzalo Sanzo

Instituto Español de Andorra

Director del InstitutoEn este nº 16 se abordan diferentes temas como se aprecia en su sumario. Su estructura sigue fiel a la de anteriores ediciones. No puede faltar el anuario con las fotos para el recuerdo de cada uno en el anuario del 2013-2014. Esas actividades de gran calado y prestigio que organizamos y en las que participamos como la Olimpiada Matemática de Andorra, sin olvidar el certamen literario Sant Jordi que es el de mayor arraigo en el país y el ciclo de conferencias, Aula Abierta, impartidas por miembros de nuestra comunidad escolar de forma desinteresada. Y como no algunas de nuestras salidas tanto nacionales como internacionales de nuestro alumnado para conocer nuevas culturas y otros paisajes. Desde nuestra página web se puede acceder al Face-book de nuestro Instituto donde se pueden encontrar muchas fotos de nuestras actividades más emblemáti- cas. Para la consulta no es necesario ser usuario de esa red social basta con pinchar en el enlace que se encuentra en nuestra página de inicio de nuestra web y disfrutar de los documentos gráficos.Esta edición, al igual que las anteriores, ha visto la luz gracias a la inestimable colaboración de muchos de vosotros, miembros de nuestra comunidad educativa, y a quienes queremos agradeceros y animaros, desde estas líneas, vuestro compromiso y vuestra participación que deseamos se mantenga en ediciones futuras.

Ya tenéis a vuestra disposición una nueva edición de vuestra revista escolar LA MARGINEDA. de este año 2014. Estamos ya en su edición número 16 y mantenemos su publi- cación únicamente en formato digital. Pero con el esfuerzo de toda nuestra comunidad educativa del Instituto Español de Andorra podemos mantener este tipo de publicación que consideramos muy útil para nuestros nuestr@s alumn@s o para cualquier lector@ del planeta tierra que quiera consultar nuestra página

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1º ESO A

1º ESO B

1º ESO C

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2º ESO A

2º ESO B

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2º ESO C

2º ESO D

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3º ESO A

3º ESO B

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3º ESO C

3º ESO C

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4º ESO A

4º ESO B

4º ESO C

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1ºBACH A

1ºBACH B

FranciaVillafranche de Conflet, Palacio de los reyes de Mallorca y visita a ColleureEl 15 de octubre de 2013 los alumnos de 2º de Bachillerato y de 4º de ESO se desplazaron a Francia en el marco de una actividad extraescolar. En la primera parada del viaje, los alumnos visitaron Villefranche de Conflent, ciudad fundada en 1092 y que se caracteriza por su recinto amurallado y visitando los lugares de interés, entreellos la puerta de España, la puerta trasera y la iglesia.Alas 11 de mañana, se visitó el Palacio de los reyes de Mallorca en Perpignan.Por la tarde, en Colliure, se visitó la Fonda Quintana, el hostal donde murió Antonio Machado para, a continuación, acudir al cementerio donde reposa Antonio Machado junto a su madre. Allí se leyeron poemas suyos y se le homenajeó con un ramo de flores en nombre de toda la comunidad educativa del Instituto español de Andorra.

Recuerdo infantil

Una tarde parda y fría de invierno. Los colegiales estudian. Monotonía de lluvia tras los cristales.

Es la clase. En un cartel se representa a Caín fugitivo, y muerto Abel, junto a una mancha carmín.

Con timbre sonoro y hueco truena el maestro, un anciano mal vestido, enjuto y seco, que lleva un libro en la mano.

Y todo un coro infantil va cantando la lección: «mil veces ciento, cien mil; mil veces mil, un millón».

Una tarde parda y fría de invierno. Los colegiales estudian. Monotonía de la lluvia en los cristales.

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VISITA AL CENTRO DE MICORELECTRÓNICA DEL CSIF y AL COSMO-CAIXA DE BARCELONA

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En el Centro de Microeléctronica nos explicaron en que consistía esta rama tan puntera de la tecnología, como se fabrica un microprocesador y cuales eran sus principales aplicaciones. Después pasamos a visitar la sala blanca o sala limpia, el lugar donde se fabrican los microprocesadores mediante técnicas de fotograbado. Las salas blancas son los lugares más “limpios” y libres de impurezas del mundo, menos de tres partículas de polvo por metro cúbico, para conseguir esto un sofisticado sistema de ventilación renueva constantemente el aire de la sala. Además, los operarios que trabajan en este lugar han de ir vestidos con unos trajes especiales que evitan que se produzcan partículas de polvo y se introduzcan impurezas desde el exterior.

Durante la visita a CosmoCaixa, que se trata de un gran museo dedicado principalmente a la ciencia, pudimos observar diversas exposiciones dedicadas a temas científicos. Éstos pueden ser: la evolución tecnológica, profundizando en la telefonía móvil, o las enfermedades contagiosas.Una de las partes más atractivas del museo es el bosque amazónico, donde se recrea un ambiente propio de la zona que lleva su nombre . En él se podían o b s e r v a r todo tipo de especies autóctonas de la zona amazónica, tanto acuático como terrestre.El bosque constaba de un gran ficus central, poblado de otros muchos árboles y arbustos, donde merodeaban patos y aves, también había una laguna colocada a modo de acuario. Puede atravesarse por debajo, donde se dejan ver grandes peces que nadan con una lentitud inmensa.

VISITA AL POBLE DE PAL L'ESGLESÍ ROMÀNICA DE SANT CLIMENT, EL COLL DE LA BOTELLA I LA FARGA ROSSELL

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El dimarts 24 de setembre, l´Aula d´in-iciació a la llengua catalana de l´Institut Espanyol d´Andorra, vam fer una excursió turística per la Massana, Pal i el Coll de la Botella. Va estar molt bé perquè vam conèixer més a fons els petits racons que té el nostre país.

El recorregut el vam fer en un bus turístic amb àudio guies que ens anaven explicant cadascun dels llocs pels quals passàvem

La primera parada va ser a Pal, on ens van explicar com vivien els pagesos i l´arquitectura dels habitatges. Després vam pujar a les pistes d’esquí de Pal i vam acabar al Coll de la Botella, on es podia contemplar el meravellós paisatge d´Andorra. Per últim vam visitar la Farga Rossell, on vam poder observar en viu com es treballava el ferro.

Personalment aquesta sortida m´ha agradat molt perquè a més de millorar el català, hem visitat llocs d´Andorra que no coneixíem. També hi havia turistes de diferents nacionalitats i vam poder parlar amb ells i aprendre una mica més les seves llengües, com el francès. Ens hem adonat que a Andorra es parla tres llengües, el català, el francès i l’espanyol, encara que el català és la llengua oficial. Ha estat una gran experiència!

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